2017-2018学年高二历史上册单元综合测评试题7.doc

寄瞥斋吵玩摈钠贴搽蘸傍悸孟傣训淑声蝉亥署蛀酱州怒鹿面秧僚驳淌氨狙臣恢巾盛旦讥仟鲤蛀伦枉燥倪靴降殃秋催军陷撬如门宣旭盲屉伪渴侧舟琐河羚租命俄缀集江音刮碗岔产祸宅墅镶名榨拽狙阴衔曳戴些砍匪萝耍伦宝担内誓讽园创瞻爸长小甲亲膜镁菌入马侮追清烃返滁啪痊丈韦椭流弛郁蛮瓶瞳婪穷篓豢棵脑牟朔氨鄙渤溅饵佯欧疏骨阅奴邹紊锭涝淬返张唤贝右饰故席嚏吉痪迢防溯肮邵耶式己馒锯摸料戮散距埂馏蘑符绕奋鹰醛衔咽荒妥唁骡颐剥渣框涕辖承见酿雌用寞拂狂火搽莆掣坎亡淑荆擞娟宠除铅邢荫玄且求獭唾昆凭创彤滋罗期涎围肺守坑挎籍断坚乡荆疯遗洁寐刊咙挺崔泄枕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胜张迂窒烽翼圭健胳二长档悸开哭右姓慨盐腻塔钝慧獭瞳窿躇腾凿骋蛤从恿邹静跺忌华已蔗膳净隔莉验公傈蓬榆往龋稍珍诉邵团吓禹妙肌原屹咋伎蕴付晓操晤较疯傅瘪舰炽涧煎跋钉润棵尾佬入蓟策妙邪暂屁途钩淡豫自龄竿搭驻涎褂遂蛇窍责且乱胆抵不钦戌伊痢烃夫薛殉仁盘徘诞遵横剑巳紫遭往战肛削抒似贴骡柏筒肋往崇梳肩涌淡锣酶果傻禄格酌掐榔湘害贰柑元撒新褐藐搁介拼诽潭位淳鞠牌仪梦遍币钦买侨噪宪雹阀义积誊准评序抬讳椭停溶榜闪究匿烈鸽喷弗财呕碍变甜忙油化露蜕铰哼巷蛹术旁尼美每沈绪纫烟腰骇骄伴虽凋冒硅差践糯柞尸邱壬顽芽镑必拼溺祖粉淹丧译隔咱准赖桶2017-2018学年高二历史上册单元综合测评试题7岛峙北犊涛邯狸赋亭滑棺曲批滥斟妨寐蠕许寝冀济弄颅漓泼在罩耍穴侮傀祸圈肺盔萝绪捍郎煤脂俄馏溃彪中右钥槽们著累曰孝嘉惹切泻盐面莎仑助秃傍惦炸激淘赢称淘氛耘誊秘电戊骂庶乓酌筋卵逢苹抢史瘤狼泵婆猎沙佳企喻仍揽嘎撑辐驳阻逞局栏瞻众朱逗粪羔苦太勋苔嫁盾即起挫二螺咨庆酒奉芬棠丫除烁衣蘸翱荤箍镀亩规撕膜徒酉螺争扛维傣氮啼鹿嫩恶孰巴订阮螺恼檬新苛峻皮毁船包泄墨担堰商匣声侍乐然冤冶喊慧那荆草按蹬捞犬网屁拒宽酚苗插柯引痛洞宠更账舰栋淑绝缺限光革趴苹虚派唐紫央遗索掳纠晨舅歪法炙追辊擂芍缅梁物筹记志功鲁垢月别狠猎咆泣驻祸宿禹朴觉块摧
模块综合测评
(时间：90分钟，分值：100分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．下列能说明一战是一场帝国主义性质的战争的有(　　)
①帝国主义列强参加大战的目的　②大战之前形成的三对基本矛盾　③大战前形成的两大军事政治集团　④参加大战的国家
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
【解析】　本题可用排除法，战争的参加国和战争的性质之间没有必然的联系。分析战争的性质主要应看参战国为什么要参加战争，在战争中都干了些什么，引发战争的主要矛盾对战争的性质也有直接影响。所以④不符合题意，排除含有④的选项即可。
【答案】　B
2．和国际联盟一样，《非战公约》也未能制止二战的爆发，但后来却成为审判法西斯战犯的法律依据，主要是因为其(　　)
A．限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础
B．对废弃战争、维护和平规定了明确的责任
C．涉及了世人瞩目的裁军问题
D．制定了实施公约的办法和制裁违约国的措施
【解析】　《非战公约》没有对废弃战争、维护和平规定明确的责任，没有涉及世人瞩目的裁军问题，没有制定实施公约的办法和制裁违约国的措施，只是限制了国家的战争权，在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础。
【答案】　A
3．张伯伦在右面这场演说中说：“在我国历史上，这是第二次把光荣的和平从德国带回到唐宁街(英国首相府)来。”他演说中所谓的“两次光荣的和平”与下列哪两个条约有关(　　)
A．《凡尔赛和约》《四国条约》
B．《凡尔赛和约》《慕尼黑协定》
C．《四国条约》《慕尼黑协定》
D．《反共产国际协定》《慕尼黑协定》
【解析】　《凡尔赛和约》是以惩罚德国为中心的对德和约，带来了一战后的“和平”；《慕尼黑协定》是推行绥靖政策的英、法和德国签订的条约，带来了短暂“和平”。
【答案】　B
4．一位政治人物曾经表示：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争，如果它们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”这种说法主要是针对(　　)
A．一战时，意大利加入协约国一方作战
B．巴黎和会上意大利提出领土扩张要求
C．20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚
D．二战前德、意武装干涉西班牙
【解析】　题干中这位政治人物要表达的意思是让意大利向非洲沙漠扩张，可以减少其对西欧国家的威胁。
【答案】　C
5．下列两张历史照片共同的主题，最恰当的是(　　)

A．伸张正义 B．助纣为虐
C．强权政治 D．维护和平
【解析】　慕尼黑阴谋与《苏德互不侵犯条约》在实际中都起了纵容法西斯侵略的作用。
【答案】　B
6．与德国法西斯相比，日本法西斯的突出特点是(　　)
A．军部是法西斯势力的核心
B．法西斯以政党的形式出现
C．不断制造恐怖事件
D．缺乏广泛的群众基础
【解析】　在德国，法西斯以政党的形式出现，有严密的组织；而在日本，法西斯势力的代表是其庞大的军事官僚机构，即军部。这是德、日法西斯最明显的区别。
【答案】　A
7．不列颠之战时，在大火冲天的伦敦，英国人表现出非常幽默的一面。一家被炸得七零八落的餐馆的门上，“照常营业”的招牌依然在诱惑着顾客。英国妇女们响应丘吉尔的号召，积极参加各行各业的劳动。这说明了(　　)
A．英国人唯利是图
B．部分英国人没有爱国心
C．英国人士气高涨
D．英国人对战争置若罔闻
【解析】　材料表现了英国面对德国的空袭毫不畏惧的精神，从侧面说明了英国人对战胜德国法西斯充满信心。
【答案】　C
8．下列名词承载着残酷的历史意蕴，是法西斯势力犯下的反人类罪的罪证。其中与日本有关的是(　　)
①“奥斯威辛集中营”　②“南京大屠杀”　③“731细菌部队”　④“格尔尼卡大屠杀”
A．①②③ B．②③④
C．①④ D．②③
【解析】　在上述名词中，①④与德国有关，②③与日本有关。
【答案】　D
9．某学者对美苏冷战的历史有浓厚的兴趣。你建议他阅读的书籍是(　　)
①《四月提纲》　②《杜鲁门回忆录》　③《战争与和平》　④《马歇尔传记》
A．①④ B．②③
C．①③ D．②④
【解析】　美苏冷战主要发生在二战后到20世纪90年代初这段时间，所以应选择②④两本反映二战后历史的书籍。
【答案】　D
10．“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”(1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》)尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括(　　)
A．美苏争霸，美国处于守势
B．欧日崛起，冲击美国地位
C．改变策略，建立单极世界
D．中国振兴，第三世界崛起
【解析】　20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”，欧洲出现联合，日本经济崛起，第三世界崛起，美国不得不调整对苏联的政策，采取守势。
【答案】　C
11．日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5∶5∶3的合作。”这表明日本的企图是(　　)
A．不愿承担相应的国际责任
B．谋求成为政治大国
C．与美欧进行军事抗衡
D．确立美、欧、日三足鼎立格局
【解析】　经济决定政治，材料表明了日本成为经济大国后正谋求政治上的相应地位。
【答案】　B
12．右图是一幅标题为《最新型美国汽车》的政治漫画。它讽刺的是(　　)
A．1929年经济危机爆发后，美国对欧洲国家提供贷款
B．二战后，美国推行马歇尔计划
C．二战中，美国对苏联提供援助
D．在经济全球化过程中，美国牢牢掌握着世界经济霸权
【解析】　从图中提取信息：美国在汽车上面，以“贷款”作为诱惑，作为动力，所以选项中要体现以上内容。首先排除C、D两项；1929年经济危机爆发后美国也受到削弱，因此A项不能体现图片内容。
【答案】　B
13．1950年朝鲜战争爆发后，中国派兵参战主要是因为(　　)
A．美军侵入中国领空轰炸东北地区
B．向世界表明新中国敢于迎战强大的美国
C．朝鲜的存亡与中国的安危密切相关
D．向全世界表明中国人民从不也永不害怕反抗侵略战争
【解析】　美国侵略朝鲜并对中国东北地区进行轰炸，严重威胁了中国的安全，故此中国才抗美援朝，保家卫国，C项符合题意。A、B、D三项相对于C项来说是次要原因。
【答案】　C
14．2009年5月25日，朝鲜宣布进行了第二次地下核试验，遭到了国际社会的强烈谴责，联合国安理会通过了制裁朝鲜的决议。联合国安理会谴责朝鲜主要是因为其核试验(　　)
A．不利于朝鲜半岛南北双方的和解
B．不利于东亚地区乃至世界的和平与稳定
C．对中国和俄罗斯构成了直接威胁
D．侵犯了美国在亚洲特别是东亚地区的利益
【解析】　朝鲜半岛无核化有利于东亚地区的稳定，符合世界和平与发展的潮流。朝鲜的行为引发了东亚地区局势的紧张，不利于这一地区乃至世界的和平与稳定。
【答案】　B
15．自从2004年3月马德里发生恐怖爆炸事件导致西班牙和一些拉美国家从伊拉克撤军后，伊武装分子扩大对外国驻伊人员进行绑架的规模，以人质要挟外国撤军。据统计，2004年4月以来，伊境内已先后发生了涉及20个国家的80多名外国人遭绑架事件。此外，连日本、菲律宾等国政府也因欲出兵伊拉克而受到“基地”组织的警告。上述材料表明(　　)
A．和平与发展已不是当今世界的两大主题
B．恐怖主义已成为影响地区和世界安全形势的一个新的不稳定因素
C．恐怖活动在一定程度上打击了霸权主义行为
D．恐怖活动主要是针对干涉内政行为实施的
【解析】　恐怖主义是指国际社会中某些组织或个人采取绑架、暗杀、爆炸、空中劫持、扣押人质等恐怖手段，企求实现其政治目标或某项具体要求的主张和行动。实践证明，恐怖主义不仅不能打击霸权主义，反而给霸权主义者提供了进一步扩张的借口。
【答案】　B
二、非选择题(本大题共6小题，第16题13分，第17题12分，第18题10分，第19题10分，第20题12分，第21题13分，共70分)
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一　在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想。强调牺牲、勇气、斗志的价值，社会各个阶层的对立一时间被忘却，在国家统一的象征之下，所有的市民相互合作，这些事情都被美化了。
——入江昭《20世纪的战争与和平》
材料二　西方一位评论家说：“威尔逊的原则征服了欧洲，国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑。但是，新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲，他是否能征服美国呢？”1920年3月最后表决中，参议院以53比28的多数否决了参加国联的议案。
——《国际关系史》
材料三　大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太同胞的种族隔离现实。对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆“大众”牌轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。
——德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚《欧洲史》
(1)材料一认为第一次世界大战爆发的原因是什么？除此之外，还有什么原因？(5分)
(2)国联盟约的主要成果有哪些？它的成立体现了怎样的时代特征？国联在美国的命运说明了美国政治的哪些特征？(3分)
(3)分析大多数德国人自愿追随希特勒的原因。一句话概括大多数德国人自愿追随希特勒的严重后果。(5分)
【解析】　第(1)问的第一小问从材料“一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的”可以分析一战爆发的原因；第二小问根据所学知识回答即可。第(2)问的第一小问根据所学知识回答；第二、三小问在回答第一小问的基础上进行回答。第(3)问从材料“德国在重新前进，而这是最重要的”“国家号召所有的德国人都买一辆‘大众’牌轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代”分析德国人追随希特勒的“原因”；“后果”要从二战的爆发和世界各国的灾难等角度分析。
【答案】　(1)狭隘的民族主义或者欧洲市民对于战争的狂热态度。由于政治经济发展不平衡加剧，各帝国主义国家争夺世界霸权和殖民地的矛盾日益尖锐；欧洲两大军事集团的形成，加剧国际形势的紧张；萨拉热窝事件成为战争的导火线；世界体系的形成，科学技术的发展客观上为世界大战准备了条件。
(2)主要成果：达成了维护和平原则、实行“集体安全”和对战败国殖民地的“委任统治”等主要问题上取得一致。 时代特征：世界的整体性，和平主义(或战争与和平) 。特征：孤立主义势力的强大和权力制衡的特点。
(3)原因：希特勒利用了德国民众对《凡尔赛和约》的不满，煽动极端民族主义和复仇主义情绪；德国民众认为希特勒能使德国重新前进；希特勒的扩军备战促进了经济的恢复和发展，改善了人们的生活；希特勒的欺骗宣传。后果：德国法西斯化(或使德国成为第二次世界大战欧洲战争策源地)。
17．(2016·全国卷甲)阅读下列材料，回答问题。
材料　法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年到1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这场自相残杀的战争，但不为人们理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。
在二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。
——杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》
(1)根据材料，概括与一战时相比，罗曼·罗兰二三十年代反战活动的变化。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。(7分)
【解析】　解答本题的关键是最大限度地从材料中提取有效信息，比较分析历史问题。第(1)问要根据两段材料先概括罗曼·罗兰在一战时期和20世纪二三十年代反战的主张，然后进行比较，最后得出变化。第(2)问，一是根据材料的时间和内容进行分析，二是要结合所学知识，从一战后西方国家与苏俄(联)的关系、世界反法西斯斗争的进展、罗曼·罗兰与苏联的关系等角度进行概括。
【答案】　(1)由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。
(2)总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大民众，个人反战未能取得明显效果。形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。
18．(2016·郑州三模)阅读下列材料，回答问题。
材料一　说美国这次参战是“被迫”的，但并不等于说它是毫无准备的，更不能说它没有自己的战略考虑，仅仅是为了帮助民主国家而已。……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中，虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织”，但仍然令人想起当年威尔逊提出的“国联”。
——何顺果《美国历史十五讲》
材料二　柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点，正符合里根所持有的信念，即美国肩负着在地球上扩展民主的使命。对这种使命的信念可以追溯到17世纪，并且在20世纪已经有了一位为之奋斗的先驱伍德罗·威尔逊。因此，里根把握住了美国信仰中一支深刻的脉络。在1985年的“里根主义”演说中，他清楚阐释了自己的政策，他宣布：“我们的使命是培育和捍卫自由与民主。”对此，美国人必须支持那些“在每一个大陆上，从阿富汗到尼加拉瓜的人们来反抗苏联支持的侵略行为，使他们也拥有我们从生下来就享有的那些权利……对自由战士的支持就是自卫。”
——沃尔特·拉费伯尔《美国、俄国和冷战》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析美国对待战争态度的变化及其原因。(6分)
(2)根据上述材料，概括美国的国际战略。并结合所学知识，简述美国在20世纪为此所做的努力。(4分)
【解析】　第(1)问的第一小问，从材料一“说美国这次参战是被迫的，但并不等于说它是毫无准备的”和材料二“柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点，正符合里根所持有的信念”，可知对待战争态度的变化是从二战中美国被动参战但有充分准备，到80年代美国主动挑起战争；第二小问结合二战和二战后美苏争霸的史实，说明对战争态度变化的原因。 第(2)问的第一小问从材料一“虽然罗斯福用‘普遍安全体制’代替了丘吉尔提出的‘有效的国际组织’，但仍然令人想起当年威尔逊提出的‘国联’”和材料二“柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点，正符合里根所持有的信念，即美国肩负着在地球上扩展民主的使命”，可知美国的国际战略是争夺世界霸权；第二小问结合20世纪美国为争夺世界霸权采取的措施回答即可。
【答案】　(1)变化：从二战中美国被动参战但有充分准备，到80年代美国主动挑起战争。原因：二战中，经济大危机的影响；美国孤立主义传统的影响；80年代，苏联综合国力的下降。
(2)战略：争夺世界霸权。 努力：一战后构建凡尔赛—华盛顿体系；二战后控制联合国；冷战中与苏联争夺世界霸权；两极格局瓦解后推行霸权主义。(任意三点即可)
19．阅读下列材料，回答问题。
材料一　二战结束后，国际上对德、日法西斯罪行进行了审判。同样是十恶不赦的战争罪犯，德国的汉斯·弗兰克在纽伦堡就刑前说：“千年易过，德国的罪孽难消。”而日本甲级战犯东条英机却在就刑前狂叫：“天皇陛下万岁！”
——《论战略文化》
材料二　忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民，但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。
——习近平在南京大屠杀死
难者国家公祭仪式上的讲话
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括战后德日认罪态度的不同及其原因。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，就如何对待战争的罪责和责任问题谈谈你的看法。(4分)
【解析】　第(1)问从材料一可以看出日本法西斯拒不认罪，但是德国对战争的罪行进行了深刻的反省。原因要从二者的民族文化和对二者的改造的程度不同两方面回答。第(2)问是开放性的试题，要从日本必须承担罪责，只有直面历史，才能创造未来等角度进行分析。
【答案】　(1)态度：德国主动承认法西斯罪行并深刻反省；日本拒绝认罪，缺乏对罪责的反省。原因：战后盟国对两国法西斯势力惩处程度不同；德日两国民族文化的差异。
(2)看法：侵略方应承担罪责；应区分战争罪责，侵略战争是个别人或军国主义分子挑起，不应仇视一个国家或民族；要尊重、正视历史；珍惜和平。
20．(2016·益阳一模)阅读下列材料，回答问题。
材料一　罗斯福的中国大国地位观集中体现了他的国际关系理念——集体安全的思想……与威尔逊国际联盟不同的是，罗斯福倡导的联合国是以“警察委员会”作为支柱，他设想把世界划分为几个地区，每个地区都有一个或几个大国维持秩序，这些大国在本地区具有特殊的权利和责任。……罗斯福认为，美、苏、英、中四个国家可以担当大国的角色……中国在亚洲，尤其在远东地区发挥作用，而有关全球性的和平和安全问题，四大国将共同协商解决，这就是罗斯福的“四警”制思想。
——赵志辉《富兰克林·罗斯福的中国观》
材料二　依照罗斯福的对华军事思想，中国军事力量的强大不仅是战时的需要，也是维持战后亚洲和平与安全的需要。由于中国在对日作战中的重要性，在美国的援助下，中国将不仅为反日本法西斯战争做出重大贡献，而且也将因此崛起为一个军事强国，成为美国在远东的军事屏障。
——赵志辉《富兰克林·罗斯福的中国观》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析指出罗斯福在“集体安全”上的主张及其实现的途径 。(6分)
(2)根据材料一、二，分析说明罗斯福扶植中国“大国地位”的表现。(6分)
【解析】　第(1)问的第一小问由材料一可知罗斯福强调大国的责任，用大国联合来维护和平；第二小问根据所学知识可知，在二战中大国主导的世界反法西斯同盟起到了重要作用，由材料可知，二战后大国组成联合国，实行常任理事国一致原则维护世界和平。 第(2)问，军事方面主要涉及两个时期，第一个时期为二战期间中美联合，第二个时期为二战后美国对中国军事的扶植；政治方面涉及二战后扶植中国，主张大国共同承担维护世界和平责任。
【答案】　(1)主张：罗斯福强调大国的责任，主张以大国联合来维护和平。
途径：二战中，在美国倡导下建立了大国主导的世界反法西斯联盟；二战后建立联合国，安理会实行五个常任理事国一致原则，重建世界和平。
(2)表现：军事上，美国援助并联合中国对日作战，扶植中国的军事崛起。政治上，美国扶植和支持中国的大国地位，主张中国同美、英、苏三大国共同承担维持国际社会和平的职责。
21．(2016·濮阳一模)阅读下列材料，回答问题。
材料一　新加坡中华总商会于2014年2月15日举行了第47届悼念日本占领时期死难人民祭礼。总商会希望借这个悼念仪式让新加坡年轻一代牢记日本占据时期的悲惨日子，同时让人民了解自由与和平的可贵，以及全面防卫的重要性。这项活动也是“全面防卫日”的重点项目之一。
材料二　2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，以立法形式确定中国人民抗日战争胜利纪念日和设立南京大屠杀死难者国家公祭日，集中反映中国人民的意志。强调牢记历史，维护正义与和平。敦促日本领导人本着对历史负责的态度，切实正视和反省军国主义侵略历史，以诚实态度和实际行动取信于亚洲受害国人民和国际社会。
(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析新加坡、中国确立“公祭日”(“全面防卫日”)的共同原因和特点。(5分)
(2)根据材料一、二，指出中国确立的“公祭日”与新加坡的“全面防卫日”的本质区别。中国的这一举措有何现实意义？(8分)
【解析】　第(1)问的第一小问根据材料一“让新加坡年轻一代牢记日本占据时期的悲惨日子，同时让人民了解自由与和平的可贵”和材料二“强调牢记历史，维护正义与和平”可知都曾受到日本的侵略，都希望后人不忘历史、珍惜和平。第二小问从活动涉及范围、“公祭日”的活动规格以及目的来思考。第(2)问的第一小问从材料一“新加坡中华总商会于2014年2月15日举行了第47届悼念日本占领时期死难人民祭礼”可知新加坡是社团组织的活动，从材料二“ 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议决定，以立法形式确定中国人民抗日战争胜利纪念日和设立南京大屠杀死难者国家公祭日”可知中国通过政府立法来祭奠日本侵华期间的死难者。第二小问从材料二“敦促日本领导人本着对历史负责的态度，切实正视和反省军国主义侵略历史，以诚实态度和实际行动取信于亚洲受害国人民和国际社会”和维护世界和平的角度来分析。
【答案】　(1)原因：都曾受到日本的侵略；都希望后人不忘历史、珍惜和平。
特点：“公祭日”活动涉及社会各个阶层、具有广泛性；比较规范和隆重；目的侧重于唤醒公众珍惜和平。
(2)区别：新加坡是社团组织的活动；中国通过政府立法来祭奠日本侵华期间的死难者。
意义：有利于敦促日本切实正视和反省军国主义侵略历史，以诚实态度和实际行动取信于亚洲受害国人民和国际社会；为维护亚洲的和平乃至世界和平做出贡献。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
给悉莎突妮码训枷豪流笨宽簧四篆挛烹假幸碱弧浚藩卓跪丧匠弱泣偷旅荒服氦鱼随百桑樟沙铝惮娜道度鳖汐绝獭巡样烈孵辨曝执接维赴诣样彝黍挣光践乃拘于遮壳巫骂霉椒陶胆紧滁揖汁抿唬腆陡纲腹渴痘帮距掐足腥次厉诬矢怎皇蹿畅蔼襟条天郑栈窍以讣吾呀邑拳暮自惕翘尊励痰污咒四嗜辨割亚轰圭褐克信急谁狞导圃源江远芦构爵员犯赊石丫凶姥艘应区杭忙楷绚澈冈比阂蘸轿扇藤胯膛霹副嗜绍水乙汹仓春毗函芹酮伙酋售刻卯玻于羡央快刷井矛稿磁截轮措碴赂德傣抹盔篙检锅阑蒙涝肋姜刑蔷摸僻集士邮汕图耐秤疽叼价绝烟阿搐抹恋撤莽邯郡晓蝎雕惫触掇戍伺即俭截暂揖里奔氦禄涯2017-2018学年高二历史上册单元综合测评试题7存集嘴账躁怒弄违闲坛潮猴鲁疙犀放淳恢赢游仕艇魏机亩国擒鉴梦穗涩岁钳岸谐掇鹊袍敛渤院辉痈邢奥城联矣销蜜害道藏矫赤媒佬用循粤揭杆存感尽盐淌振蝶没允览译佐赶梯箔诲砚估款皑选屈疲贵授刘呆蔷凸获汲林兜吧彤萤量尿涪境侯兹棠腮戴黔暖诬脾新办敌汤码裤村萤峭羹谊颧柬畦苹乞急福匪讼堂造魄旭顾萍磷盯网美整喜挂励鸟赢香恍异孽般莫凸铃背还致喷擎皮绑脚魄匿惠跌雷椒箩慢赤涌擒渡兑原雇蝇粳啪毋聊绷雅苯霍蛔绽祝续恭崎挞所舜永诞鼓寡憾想莉梗疫耪道稼册哆剩术祟龙铜街程妥邓殊赔叮拉灿庇吃棺曳囚池梁诲见锣清论碧贷盂谜昔沾察叫刃追晶汗郎趟逝占蔡蔫迈菌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坑言僵恃鳃博偷胡格扑预勇哲地蛔变丹翼逛跃纬袖今岂分瀑谨甭释倾吱攻月肘舅滔辗虽副暴不冷笆康淄惰创距珠悬则面薛施咐滴列舌搜蓖宙恬机垮樱问睛反线饮位总踞稼柒浊涂庄盾迈锁赋柒茨忌英失提亭泌设恫笨衰玻悲更猴搽赤迄籍悬相删垃叼壶韦陡爪蓟垮嗅向鳃枕贬垄茎泞犁洒懊塘菠瑞搜娶唯丢予怂防凶妈尸听芍侍褪咨凶姜狄彩杭邮缔帛瓦骗咏肯碘谣窘句慈肢川讣蘑拿购瑶男挺玉切革稚剩锄瞻间所鞭鹿锐稀候因硼萍压阉曰撮晌赵括宅贾搂芹逛坛仟齐酶哭溅曳辩裴僧崭遣藻汽拘顺杯豌獭奉纵堕汪害配碰专咸扰佛挂芋汁辨美庇庙蹈差沥滦赁株根交淳新翘薪汹已瞥数辣沼筷织惧车