学校文化方案.doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-中心小学学校文化建设规划在办好学校，做好学校文化建设工作方面，我校将从农村小学实际出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作为学校文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展学校文化建设，从建立理念文化、制度文化、物质文化和行为文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好学校文化建设。营造良好的育人环境，提升学校的办学层次，促进我校教育健康、优质发展，构筑特色教育、优质教育，根据主管部门精神，结合学校的实际情况，对学校文化建设作如下规划：一、我校文化建设的指导思想与工作目标1、指导思想。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实国家教育方针，坚持以人为本，遵循教育规律，不断深化教育改革，以挖掘和培植学校特色为目标，大力实施“学校特色发展战略”，进一步提高学校物质文化品味，丰富学校精神文化，培植学校理念文化，完善学校物质文化、制度文化和行为文化，教育全体师生树立远大的理想信念，树立正确的政绩观、成才观和质量观，全面提高学校管理水平和办学质量，推动我校教育事业持续健康发展。2、工作目标。我校文化建设的总体思路和目标是：“整体规划，分步实施，逐步完善，深化提高，永续发展”。在具体实施中，按照“总体布局，加大投入，精心设计”的思路，夯实学校文化发展的物质基础，达到物质文化和精神文化的协调统一；加强精神文化建设，形成具有积极情感、高尚人格、坚强意志和社会主义核心价值观的师生共有的精神财富；完善学校制度，充分发挥制度的管理功能与教育功能，让制度成为学校文化建设的重要载体和有力保障；打造规范健康的行为文化，让师生的一言一行凸现出理想人格和时代精神。最终达到“校园环境一流、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。二、学校文化建设的主要内容和方法步骤一、关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。 1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“和谐、创新、共进”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。 2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。 （1）抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、贴名人名言，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。 （2）抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。 （3）抓精神文化建设。校园文化活动是校园文化的外在表现形式和重要组成部分。学校根据学生的身心特点，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐。在校园文化活动中，要始终坚持以爱国主义教育为重点，以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，弘扬社会主义文化和优秀民族，让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化。利用各种法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日对学生进行爱国主义、集体主义教育，民族精神教育与革命传统教育、民主法制教育和预防犯罪教育。通过这一系列的师生活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶师生情操，激活师生热爱生活、崇尚艺术的情趣。 3、先易后难，分类推进校园文化建设。 （1）、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级文化建设相对而言操作比较容易一些，于是我校将在分类推进校园文化建设中，先从此入手展开。具体抓好四点：（1）学校制定方案，发至各班。各班按之制定出本班文化建设方案上交学校审核后再实行；（2）要求在教师的指导下，各班学生人人参与，个个动手，师生团结协作，体现出本班特色。 （2）、在班级文化建设、校园文化建设取得初步成果的基础上，马上进行墙壁走廊文化建设，如文明寝室建设。 （3）、把费时费力较多，操作难度较大的精神文化建设-校园文化特色排在起步时就进行。 （4）强化学生道德行为。促进人与自然的和谐、人与人（生生间、师生间）的和谐、学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐发展。 （5）加强养成教育，规范学生的日常行为。 （6）开展读书活动，升华师生情趣。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。要求教师读书做到“三个一”，即做到每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著，学生中开展“中华文化经典诵读”活动，开展读书笔记评比、书签展览、谷雨诗会、朗诵、讲故事等活动。通过这些促进了教师的专业成长和学生的全面发展。 三 具体时间安排：1、（1）平安校园打造（2010年1-12月）（2）学生行为习惯养成教育（2012年1月-3013年12月）（3）加强校园文化长廊建设（2013年7、8月）。根据学校实际，设计建设文化长廊。突出主题与特色，做到选址因地制宜，设计精美大方，制作精良美观，方便学生学习阅读，力求成为校园风景线。（4）设置主题教育专栏（2014年9、10月）。充分发挥“物化语言”的作用，突出做好教室文化、走廊文化、科技文化、体育文化等系列主题教育专栏。加强校报、橱窗、黑板报、图书室、阅览室、少先队活动室以及校园网软硬件设施等思想文化教育阵地建设，在公共区域和醒目位置设置格言警句和标语口号，发挥宣传舆论作用，实现校园处处是教育的目标。2、加强学校精神文化建设，丰富育人内涵。（1）确立先进的办学理念（2012年4、5、6月）。结合学校实际提出和确定办学理念。围绕办学思想、教育理念的落实，科学提出学校、校长、教师、学生的责任，并转化为全体师生追求的目标和行动指南，深深扎根于师生的心灵深处。（2）加强校风建设（2012年4、5、6月）。培育积极向上的校风、教风、学风。培养师生严谨求实的治学精神和一丝不苟的工作和学习态度。（3）注重学校文化传承（本年度）。逐步建立德育展室、学校荣誉室和校史展览室，利用新生入学、毕业生离校、及学校重大活动等，增强师生对学校精神的认同感和自豪感。通过全体师生会、党团专题教育会、国旗下讲话、师德师风演讲会等形式，让学校精神文化浸润师生心灵。（4）打造以“责任”为灵魂的校园文化（学期初）。明确校长是学校第一责任人，担负着促进学校发展和教师学生健康成长的责任，努力营造学校责任文化氛围，在强化师生责任意识的同时，为师生自主发展、全面发展增加时间，拓宽空间，夯实基础。（5）完善制度文化(本年度)。进一步建立和完善师德师风、校务公开、收费管理等长效机制，落实各项常规制度和管理，做到依法治教、依法治校。学校各处室要结合学校实际，在年初进一步理顺和健全各项规章制度，在教育教学过程中不断完善，抓好制度执行情况的检查和评估考核。做到注重制度建设的民主性和科学性，体现“以人为本”精神，让师生参与制度的酝酿、起草、讨论和表决，突出对师生主体的尊重和关注；强化学校精细化管理。大力提升学校文化管理者和实施者的责任落实能力，提高即时发现问题、解决问题的工作效能。量化细分管理目标任务，强化细节处理能力，确保学校工作处处有人管，事事有人抓；完善师生评价体系。对于教师的评价要在涵盖德、勤、能、绩、廉基础上，抓好教育教学的常态化、过程性评价。创新学生综合素质评价体系，完善学校课程评价和教育质量的跟踪监测机制；注重对学生成长记录的研究，在记录内容和记录方式上创造性地开展工作；认真进行学生综合素质公开、公正评价的实践探索，使其真正发挥促进发展的功能；坚持校务公开制度。充分发挥教代会、教职工大会、少先队和家长委员会等组织在学校管理中的作用，坚持校务公开，提高社会、家长、教师和学生参与学校文化管理和民主决策的程度，创设充满人文精神和人文关怀的管理文化，形成学校管理文化的新亮点。3、加强学校行为文化建设，探索育人途径。（1）构建课堂文化。聚焦高效课堂，提高课堂教学效率，构建起充满生机与活力的课堂文化，认真落实好国家课程和地方课程，开发开设好学校课程，建设具有本校特色的现代课程体系。使各类课程充分发挥促进学生发展的整体功能。（2）形成学校行为文化特色。以课改理念为基础形成特色，以兴趣小组和学生社团活动为平台创出特色，以学校“三节”（艺术节、科技节、体育节）为舞台展示特色，让学生在校期间都能学会一门艺术技能、擅长一项体育活动、留下一件值得回忆的作品、做一件最有意义的事，使学生在增长知识的同时收获感悟、体验成功。（3）丰富校园文化活动。精心开展弘扬和培育民族精神教育实践活动，充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节等重大节日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在教育和实践活动中受到潜移默化的影响，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升。此后一个相当长的时期，针对工作中存在的问题与不足，总结和回顾学校文化建设工作，落实学校文化建设的“再调整、再创造、再提升”的工作要求，按照“创特色、上档次、重效果”的工作目标，高标准推进学校文化建设工作。四、加大投入，确保实效学校不断加大投入，保证每年都有一定的经费用于学校文化建设。把学校文化建设与学校其它建设结合起来，提高资金的使用效益。在经费使用上，既加强校园方面的投入，也注重教师培训中的投入。采取“走出去”、“请进来”等方式，通过培训学习、考察学习等形式，借鉴先进的学校文化建设理论成果为我所用。安排专项经费、积极筹措资金，用于学校文化建设课题研究，引导师生积极参与，提高对学校文化建设的认同程度。学校文化建设是一项系统工程，需要经过长期积累和沉淀。我校要在办学实践中，将不断探索和创新学校文化培育途径和实施方法，用先进的学校文化引领学校发展，努力把学校办成全体师生精神的家园、学习的乐园和优美的花园，成为真正的人民满意的学校。 5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 101760654089788804