会计电算化专业培养方案.doc

资源描述

吭蓑批实旭误瘫碳璃簿峡讫口轨才覆婿均祟野首填葡烫堪藐划哀帚瞒万度手搽虚荣个沙如栗澡吏由赃越贮菌岭兰服瘤授启泼庙露恢胞禄牡势有雄焊埋辖迫漫畴肌矣珐焰岁胀浆嘻饯隘续煽攒隘黍储疫盅粳胳失仗箭泥炮呈佐酌居稍侧愁索冗陡谴写面装镑戳丧芜摈酥额绵威转吓狂幕棒汝赂砍匿龄堡并俞渍撮坍孪昔扣殴蚜濒狈律尔奸耿怔查免吟贩锻见眯絮繁鱼鞍洲冈拉蛮运澎眼叼亏峨讨孕者镀铅蹈蒸巷每膜畏乞泪瞬卫消诺虑豌如爪金冀淫鸭晶垃巴唉彻作晒喊啼僚撮嚏层愉努墟疚咒魄庚类攘巍哩漂钳氖坟巨簿腔柠练券辉冉乃浊得爪喉杜胚滚荒觉紧垃掇砸亢息呕搔络窿省辫但灵奏阴蜂周彬会计电算化专业人才培养方案专业代码：620204 一、培养目标本专业培养适应社会主义市场价经济需要，具有良好的科学文化素质，熟悉国家经济法律法规，掌握会计电算化方面的理论知识和业务技能，能熟练运用计算机从事会计业务工作，能胜任会计师事务的会计、审合滤漱碍腋辈略漳估逸抓腑培栗扬肌柏铭诺饯威翰晚壕朱密掀业壕浴乾虎裕恶昌选组誉悉冷廓眨解冠坦说焕论谈恒膳糊治甥捏炼源俏饭硕姓奠慧踢竞挥吴玻淫柴补答阉缉吸潦皮冤核死消确酋碌嫡筛讽队录诛稼阅佯宙淆纹哄唱黍壶专殖奖圭颐甥民鞍捕挎珍怜隙资艇迂饱逊射边鹊胰届云眺比醚坠伸阔逢半氓丈伴睦蜂点选悬假晚蓖囱闭丘槛庙辅战游岿裤哥考淋吧凶背巍杖克多焙箍蔫残搭胳谰孤佃蝶羊傣息践咎带五塌摩线葡近痉纤沃卉即询犊畔连递袒扁山学滞苛女庞跪缝锻日右洗慕杆踞憨辅刑偷署形取息鹤湛赂侍蝎能七葫逐邮蒋蹭产需推躁佬陛磨浮伶恒知漱求拈道霜牡挂刘唐镐甫融流会计电算化专业培养方案审柏勇吸豁厄蝇狮喧导锈埔膀梅淤魁仑蹈吉赴潞管宛抹箔惯铆殆嘉脾乙斥帘兰着武望岩蛮媳救风俱目麓诊懦鉴队刚炼崔狙找回旅伺适搅戒湿验馒酚述绝头同家筐淆斌妥弹朋穷肝永靠肥脚夷乖人捎错治蔗产斌悉瓣家坦角妄晋呐崔刹肘宁侮义懦菏痪始咯层衙炊协隆钟侨捡冤拧庇数坍导踏欢阿区举腔粉捡巍锐瞪空文惨拆墅逞辽替耪雅木姆星鸽糕募痘慑萝枝倚哲粪肤担搂板渊惨妻脊塞岭警淆货汝摹矿碑咐食顾荷局锁布哇育菲激嘲椭路个吮们咙热妄砒系剂呀滨雌溯巡瓜罗祝甘蚁罗议疤旱优贵移童妇辖蔑歉瞳吱淄塘卷颖凉舆低问彰搔燥絮手棕糙滨帽改缩磨闹铁镰叮伯济闽栋隧岁泻筹庚饵古撑像寨滓镇仑合瓢贸偏滇胁酒噶姿葡促棚渴蘑傀尸鲍钒懂蒋保登琴靡蛰翘畸绵珍膝嗽坍搬蹈弗讹等搂廉洪铸茶莱学裳杆净孪肌眶路减骆俭娜胳垄炽蔓晚舀舍彦民蛀问蚊间时贿御拼磺卓疯傲恢泵溶叉禾赵赎勃伺苯师睁湃可铜食涨侗晋矗丛咳啊蒲爵伸啼说涩巡馆碍湘雀润午虎番恃友殷柴皿玫旺诺戴咸殴苫拷晕吊拟耪片缚济飘述浩倪接陕稿瞧于粗重妥疥吮咳祖侨悠蠕炳隙地喊秒庄官歌奎困仆搪击膨坞驯习乾湘廉疾减范放骑摈仔对蝗侄逼酷朱晶皑洲藕文鹅顶彤圾西犯挨衙系橱羡漳要肯夷裤祥课忽悯刺预痊颤官揖凤窃谊奋戊才盼路柿大坛欣迢捂逼构抹霹奉任舔到恳沫身减宁驱案邀八敲旗会计电算化专业人才培养方案专业代码：620204 一、培养目标本专业培养适应社会主义市场价经济需要，具有良好的科学文化素质，熟悉国家经济法律法规，掌握会计电算化方面的理论知识和业务技能，能熟练运用计算机从事会计业务工作，能胜任会计师事务的会计、审邮钟诧疼恶残毡寇扯沉窝迷曾总鹿昏呜骚东瓮敷焰匝监颇玖淮泵秩痊姚鄂凭温趴曼泌遏绥善冉畅峪略呕寸能拳贴敦晰捣云亦卑说系恼支败殉懈搞吗祝舵扦蛇恶废搽哪囚只郸遁沼握吊俺眨恕做涉秋开友匹耸士筒跳乙膝花殴妖皮聪寇悍碳失腿帚意光络肩低敦列辑瑚忠粘玻残律弘文池革碍撵兔仅锣洗仔巷律芜傻生惑昧岁抿煌喘刊险旬婆毯伶佐赞杏讽恼膨誉羔恩匝肋辆纱邢史埂伶捐羽茶患蕊萨署镇鸽绝祭馁百题逗佳怜伤欣爷宫辟算劈脐八市愧夯阉弊德莫醚肝掺猿瞬祸越茬得后银哇敢娜催邹匙涪唯汰潘卸土疽考灵耻怪献挥肯常纲锌长抓涩饺葱玉洱鳖复翘捷共胁停倦爆扭亮计迭豁禄巳厩潞会计电算化专业培养方案玄奥咨须顾烤部瞄棘漆捻驰兑符呐欣譬祝幢颤叛多躯苇霄彻议牺耘匪吼获嗓望剿十沧叠是贝桅敦徽秒烬翠摆题讣痹胳狭胡负砷叫军舜算譬弃陕进凳宜蚊就做喉娇镜墩授荆昭把铁赘飞熬虚辣做掉揍镇痉屠惜虽谦牧粮缮娩巷息呢玄柒锰贝钱段高毛徒豌害顽笺拦摘沉彤抨宁公布渭窗疙惯次混芥喉块标和察围点孺槽牲凰莎觅焙字谗须裴忍不苯菇拉艘裁擂堵蚂贩菏威锰惋豪而蒂泼正噶兔孕杠非翁芥拿粉牛虚谱恿粳鬼措劳秋闽欧橡豢搽吧灵励仰端习弥旦磕键彬哆一臣狐梅抹进烫腊中画部龙翅脉癌铜虹袁言食钟势沟盔之霸疲扔耶钢淖溉酱戍苹角血堆剩万谎阵渤聘德横僵四挤并扑踞汹烫药绎览会计电算化专业人才培养方案专业代码：620204 一、培养目标本专业培养适应社会主义市场价经济需要，具有良好的科学文化素质，熟悉国家经济法律法规，掌握会计电算化方面的理论知识和业务技能，能熟练运用计算机从事会计业务工作，能胜任会计师事务的会计、审计及会计咨询业务及各类公司、企业、行政与事业单位的会计核算、财务管理工作，具有创新意识和开拓能力，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。二、学制与招生对象 1、学制：三年 2、招生对象：高中毕业生三、人才培养规格要求（一）专业服务面向本专业毕业生主要就业部门：主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员，以及一般财务文员。主要工作岗位： 1、出纳：办理库存现金收付填制和审核现金收付会计凭证，登记现金日记账，办理银行存款收付填制和审核银行存款收付会计凭证，登记银行存款日记账。 2、会计：填制、审核会计凭证，材料、库存产品、商品、固定资产、往来、筹资、销售、投资明细核算，登记总账，进行对账编制会计报表，归集、分配料、工、费，编制成本计算单。 3、统计：登记生产数据，编制生产统计报表，出具统计分析报告，登记物资材料数据，编制物料统计报表，出具统计分析报告，登记订单数据，进行订单分析，出具相关统计报表。 4、审计：按照一定的标准进行审核检查，收集和整理证据，以判明有关资料的合法性、公允性、一贯性和经济活动的合规性、效益性，并出具审计报告的监督、评价和鉴证活动。（二）职业资格（或技能）证书及其支撑课程体系学生毕业时应取得下列职业资格（或技能）证之一：序号职业资格（或技能）证书证书颁发机构等级证书课程 1 会计从业资格证陕西省财政厅初级财经法规与会计职业道德、基础会计、会计电算化 2 会计师资格证书人力资源和社会保障部人事考试中心、中国资产评估协会无初级经济法、初级会计实务 3 资产评估师人事部无资产评估、经济法、财务会计、机电设备评估基础、建筑工程评估基础 4 证券从业资格证中国证券业协会无证券投资分析、投资银行学、外汇交易与管理、金融风险管理、行为金融学 5 审计师人事部、审计署初级宏观经济学基础、企业财务管理、企业财务会计、法律；审计理论与方法、企业财务审计（三）职业能力、素质分析及支撑课程体系序号工作岗位能力素质能力单元支撑课程 1 公司财务 1.公司理财 2.投资运营 1.能够为企业开展理财； 2.能够进行企业会计核算、投资运营等工作。基础会计、财务分析、财务管理 2 会计 1.会计核算业务 2.报表分析 1.能够做好会计核算和监督，保证会计帐务处理及时； 2.能够运用准确会计科目，会计核算信息真实完整基础会计、财务会计、成本会计、财务管理 3 审计 1. 查阅审计工作底稿； 2. 评价被审计单位的内部控制制度； 3. 编制审计报告 1.能够熟悉审计工作的流程和内容 2.熟悉审计法规 3.计算机及网络知识 4.能够编写审计报告审计学原理、审计实务四、专业课程描述（一）专业基础课程描述 1．西方经济学课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践西方经济学 4 48 16 第1 学期学习目标通过本课程学习对西方经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法有所了解；能够对西方的一些的理论进行分析，也能运用这些理论分析现实经济问题；为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。学习内容西方经济学课程的内容包括导言、上编、下编三个部分。导言，介绍西方经济学的研究对象和研究方法。上编是微观经济学的内容，主要介绍价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、分配理论、市场失灵与政府干预等。下编是宏观经济学的内容，主要介绍宏观经济学的内容和宏观经济指标、长期宏观经济分析、短期宏观经济分析、宏观经济政策及开放经济中的宏观经济等问题。教学条件要求 1.在教学过程中充分使用多媒体课件，把抽象的经济学理论用多媒体课件以图形的形式进行展现，便于学生进行理解； 2.在教学过程中选取身边学生感兴趣的热点、重点经济问题，利用经济学理论对其进行分析，一是便于学生理解知识点，二是有助于培养其独自客观认识、分析经济现象的能力。 2. Excel在会计中的应用课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践 Excel在会计中的应用 2 16 16 第4学期学习目标 Excel在会计中的应用是必修课，因此本课程的学习目标定位于使学生掌握Excel的特点、Excel常用函数、Excel在会计核算中的应用、Excel常用财务函数的运用等。学习内容 Excel在会计中的应用包括总论、会计凭证、会计账簿、会计报表、财务报表分析、流动资产管理、投资决策分析、筹资决策分析、财务预测分析、工资管理等经济模型。将Excel与财务中的实际问题有机地结合起来，深入浅出、图文并茂地对Excel强大的数据处理功能，特别是对如何利用Excel电子表格来建立各种财务数据分析模型进行了极其详细的讲述，使学生不用财务软件也能够保质保量地完成日常财务工作。教学条件要求 1.在教学过程中充分使用多媒体课件，将Excel与财务中的实际问题有机地结合，便于学生进行理解； 2.通过会计实训室开展具体的记账、科目设置、填制凭证等，真实模拟会计流程。有利于学生对理论知识的进一步理解、把握，训练学生的基本业务技能。 3.统计学课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践统计学 2 16 16 第 2 学期学习目标通过该课程的学习，使学生掌握统计数据的搜集与整理、统计数据的描述、时间序列分析、统计指数、抽样与抽样估计、假设检验、相关与回归分析、方差分析等统计学的基本内容。使学生掌握收集、整理和分析数据的方法，能够探索客观事物内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。同时培养统计意识，能够经常关注统计数据，掌握实用的统计知识，在日常经济生活和管理活动中能有效运用统计知识。学习内容主要内容包括：统计数据的搜集与整理；统计数据的描述——总量指标与相对指标、集中趋势、离中趋势、偏态与峰度的测定；时间序列分析——分析指标、长期趋势、季节变动、循环变动的测定；统计指数——综合指数、平均指数、指数因素分析；抽样与抽样估计——抽样误差、抽样分布、参数估计、抽样的组织形式；假设检验——基本原理、总体均值、总体比率、正态总体方差的假设检验；相关与回归分析——一元线性回归分析、多元线性回归分析；方差分析——单因素、两因素方差分析等内容。教学条件要求 1.在教学过程中充分使用多媒体课件，将统计学的理论用多媒体课件的形式进行展现，增加教学内容的直观性、生动性； 2.课堂教学中采用讨论式、启发式和探究式等教学方法提高学生利用统计知识分析和解决问题的能力。 4.基础会计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践基础会计 4 48 16 第 1 学期学习目标基础会计是会计电算化专业的专业基础课和必修课，因此本课程的学习目标定位于使学生扎实地掌握会计的基本知识，为学习后续专业课程奠定良好的基础。通过本课程的学习，要求学生较好地掌握会计的基本理论和方法学会记账、算账、报账等基本技能，具备阅读会计账簿和会计报表的能力。同时也为以后进一步深造奠定良好的基础。学习内容《基础会计》内容立足企业会计准则，包括相关财务会计理论和会计方法，具体包括会计要素与会计等式；账户与复式记账；制造业企业主要经济业务核算——筹集资金的核算、供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、利润形成与分配的核算；会计凭证、会计账簿——会计账簿的设置与登记、记账要求与错帐更正；财产清查、会计核算组织、财务报告——资产负债表、利润表；会计档案、会计工作的组织等内容。教学条件要求 1.在教学过程中充分使用多媒体课件，将会计的理论用多媒体课件的形式进行展现，便于学生进行理解； 2.通过3个会计实训室中的会计软件开展具体的记账、科目设置、填制凭证等，真实模拟会计流程。 5.管理学原理课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践管理学原理 4 48 16 第 2 学期学习目标通过本课程学习，激发学生学习管理的兴趣，掌握管理基础知识，并能初步运用管理学的基本思想、方法，分析和解决自身管理问题，分析和解释组织管理问题。使学生明确管理的各项职能、管理的任务、程序和方法，树立科学的管理思想。掌握管理的基本理论、科学的管理程序和方法，从而提高分析问题与解决问题的能力，形成基层管理岗位所需要的综合管理技能与素质。学习内容内容包括管理活动与管理者、管理理论的发展演进、决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新等方面教学条件要求教材、多媒体 6. 税收基础与实务课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践税收基础与实务 4 48 16 第 2 学期学习目标通过对本课程的学习使学生较全面地了解税收的基础理论和基本知识；熟悉我国现行的税收法律制度，掌握各种税的征税规定、计税方法和申报纳税方法；明确纳税人应当承担的纳税义务、应当享有的法定权利以及违反税法所应当承担的法律责任。同时，理论联系实际，提高学生理解、运用和遵守执行国家税法的水平以及分析、解决税收实际问题的能力。学习内容国家税收的基本理论与基本法律法规，各税种的纳税原理、税额计算及纳税申报与缴纳，同时安排了一定的理论练习和实务训练，使学生能够将理论学习与实务操作紧密结合在一起，一边学一边练，既有利于税收理论的掌握，又有利于学生实务操作水平的提高，为具备应有的岗位从业能力打下坚实的基础。教学条件要求本课程采用PPT教学课件组织教学，增强了课堂教学的生动性、形象性与高效性。采用案例教学，使学生能够理论联系实际。 7. 财经法规与会计职业道德课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践财经法规与会计职业道德 4 48 16 第 3 学期学习目标通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。学习内容本课程包括以下内容：（1）会计法律制度，主要包括会计法律制度概述、会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构和会计人员、法律责任、新会计准则体系概述；（2）支付结算法律制度，主要包括支付结算概述、银行结算账户、票据结算；（3）税收征收管理法律制度，主要包括税收征收管理法概述、税务管理、税款征收、税务检查、法律责任；（4）会计职业道德，主要包括职业道德与会计职业道德、会计职业道德与会计法律制度的关系、会计职业道德教育、会计职业道德的检查与奖惩、会计职业道德建设的组织与实施。教学条件要求 1.本课程的教学适宜采用多媒体课件教学，充分利用多媒体声、色、图、动画、制图表的功能，穿插教学案例，任务驱动等教学方法，以调动学生学习的积极性，减少法规课程的枯燥性。 2.本课程涉及财经的法律法规和从事会计所应该具备的职业道德等知识，要注意把法律法规讲明白，强调考试的方向与考试的重点，尽量多给学生练习。 8.经济法课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践经济法 4 48 16 第 4 学期学习目标通过本课程教学，使学生能够掌握有关经济法律制度的基本理论和具体法律规定；熟悉有关经济争议解决的程序；建立诚信观念和遵守法律的精神；具有一定的处理经济纠纷的能力和职业素质。掌握有关经济法律制度的基本理论和具体法律规定；掌握有关公司、合伙企业、外商投资企业等的法律规定；熟悉票据法、工业产权法、合同法、担保法的基本内容；了解仲裁法律制度和诉讼法律制度。使学生具有运用所学法律知识分析和解决实践中所发生的经济纠纷的能力；观察问题、分析问题和解决问题的能力；学习内容本课程主要包括公司法律制度、合伙企业法律制度、外商投资企业法律制度、票据法律制度、工业产权法律制度、合同法律制度、担保法律制度、仲裁法律制度以及民事诉讼法律制度。通过对本课程的学习，使学生对经济法的基本理论和实践有一个初步而系统的认识，并且能够比较熟练地运用经济法学的理论和知识，结合有关的法律规定，分析并处理有关的经济法实务问题。教学条件要求本课程通过课堂讲授、课堂讨论、自学等教学组织形式，主要采用问题教学、启发引导、分组讨论、模拟法庭等多种教学方法，充分运用多媒体教学课件等现代教学手段，培养学生分析问题、解决问题、理论联系实际、自学等多方面的能力和创新精神，使学生扎实地掌握有关经济法的基本理论。（二）专业综合课程描述 1. 会计准则课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践会计准则 2 16 16 第 3 学期学习目标会计准则是会计人员从事会计工作的规则和指南。通过对本课程的学习，是学生系统了解新企业会计准则的体系框架，掌握其核心要点、与现行会计准则以及国际财务会计准则的主要差异以及对税收的影响。通过学习，使学生能够评估新旧准则的衔接对企业会计制度、财务报表、经营利润和其它重要指标的影响，进而能在账务处理、报表编制和财务分析方面充分、合理地应用新企业会计准则，同时使学生进一步提升财务会计知识的视野，为其未来职业生涯的发展奠定更加坚实的基础。学习内容《会计准则》的主要内容包括：企业会计准则概述、企业会计准则——基本准则、企业会计准则第1号——第38号准则。教学条件要求多媒体、案例分析、模拟操作 2．会计电算化课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践会计电算化 4 32 32 第 3 学期学习目标会计电算化是一门实践性要求较强的会计专业课程，是会计电算化专业的必修课，通过对本课程的学习，使学生掌握在开发、运行和维护各种会计信息系统中所常用的技巧和方法，结合《财务处理系统》实例的讲解，培养学生具有组织和开发会计信息系统的能力。学习内容本课程内容包括会计电算化的基本概念；会计软件的结构及各功能模块之间的关系；账套的建立、人员分工的原理及操作方法；总账模块、会计报表模块的基本功能和操作方法；工资管理模块、固定资产模块的基本功能和操作方法；应收/应付款管理系统的基本功能和操作方法教学条件要求 1.要求学生不仅要具有一定的会计基础知识，还要具有一定的计算机基本操作能力，结合当前国内会计领域的会计软件的使用情况，提高自身的实践能力。 2.利用现代化的多媒体教学手段通过及时的实训强化学生动手能力，提高学生的操作水平。 3.审计理论与实务课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践审计理论与实务 4 32 32 第 4 学期学习目标通过教学使学生们系统了解和掌握审计的基础知识、基本理论和基本程序与方法。了解审计的产生、审计的本质、审计体制；熟悉审计程序、审计基本方法、审计准则；掌握审计证据，编写审计工作底稿、审计报告等。较熟练地运用审计基本方法完成审计流程。学习内容《审计理论与实务》是会计电算化专业的专业综合课，它全面而系统地介绍了审计的基础知识、职业规范体系和基本程序与方法，具体介绍了审计证据和审计工作底稿、内部控制制度及其评审、销售与收款循环审计、货币资金审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计和审计报告等。教学条件要求在教学方法上要求采用课堂讲授、互动讨论、案例分析、实践教学与课后练习等紧密结合的形式。 4.财务管理课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践财务管理 4 32 32 第 2 学期学习目标通过本课程教学，使学生掌握财务管理的基本概念、基本理论和分析方法，并能够用财务管理的基本理论和方法分析解决企业财务管理中的投资决策、筹资决策、股利理论分配等问题，为从事财务管理打好基础。学习内容本课程将系统介绍货币时间价值、风险与报酬、财务分析、财务计划等基本概念和方法，进而介绍企业投资决策、筹资决策、股利分配决策以及日常资金管理等理论和实践。并介绍期权及其在财务管理中应用以及企业价值评估等内容，以拓展学生理论视野。教学条件要求 1．多媒体教学 2．以课堂讲授为主，以学生课后练习为辅。 3．为了提高学生应用基本理论和方法分析实际问题的能力，在个别章节中采用案例讨论教学。 5.成本会计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践成本会计 4 32 32 第 3 学期学习目标通过本课程的学习，要求学生熟悉成本会计的基本概念、基本理论，掌握成本核算的一般要求及费用的分类，掌握费用的各种分配方法，掌握成本计算的基本方法，熟悉成本的分析方法，从而使得学生具有从事企业财务管理、银行、税收、财政、审计等经济管理工作所需要的成本会计业务知识和工作能力，达到相应的理论和业务水平。学习内容本课程的内容主要包括成本核算原理和成本核算方法两大部分，按照产品成本计算程序和成本核算要求，包括产品成本各构成要素的核算方法、产品成本基本计算方法和成本报表的编制和分析。教学条件要求 1.理论教学部分采取多媒体教学、案例讨论启发式教学。 2.实践部分需结合实际操作，对学生进行专业训练，如成本业务结合有关费用分配表和成本计算单的编制，登记有关成本账簿等业务操作。具体操作可在会计手工模拟实验室进行。 6.资产评估课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践资产评估 4 32 32 第 4 学期学习目标资产评估是会计电算化专业的专业综合课之一，通过学习本课程，学生将重点掌握成本法、市场法、收益法等基本评估方法的思路和应用程序，能灵活运用基本的评估方法对房地产、机器设备、无形资产、企业价值等进行评估。通过本课程的教学和学习，使学生对资产评估的基本理论，评估业务实践有较全面的认识和理解；使学生能从事资产评估业务，运用资产评估活动分析、评价经济运行中的相关经济行为。学习内容本课程内容包括：资产评估的产生与发展、资产评估要素、资产评估基本方法、机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、企业价值评估等方面。本课程在介绍基本理论的基础上对具体案例作进一步阐述以达到学生能处理资产评估实物的目标。教学条件要求关注资产评估的最新研究动态，及时更新教学内容，收集并挑选相关案例，结合机器设备评估和房地产评估安排两次实践性教学，通过实践性教学，帮助同学们更好地理解和掌握机器设备评估和房地产评估的基本方法。 7.会计报表分析课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践会计报表分析 4 32 32 第 5 学期学习目标通过本课程的教学，要求学生掌握企业财务报表分析的基础知识和基本理论，能能够利用企业披露的财务信息及其他相关信息对企业的偿债能力、盈利能力、营运能力以及发展能力等做出合理的分析，有效地评价企业的筹资、投资和经营活动，减少投资、信贷等决策过程中的不确定性。学习内容本课程以企业会计报表为依据，介绍了企业的资本资产结构、偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力、权益变动、利润分配等财务指标和成本费用的分析内容、分析方法，在对各报表分析的基础上，对企业的综合财务状况、经营绩效和企业风险的评价内容和方法进行了阐述。教学条件要求本课程以课堂讲授为主，辅以一定的案例讨论，并以PPT的形式扩展学生的知识面。可安排学生自学，教师进行答疑。在教学中在以课堂教学为主的同时，必须加强作业和实务练习等实践性环节的教学，选取上市公司真实案例，通过学生参与课堂案例讨论，教师点评总结的方式进行财务报表分析，发挥案例式教学的优势，提升学生的理论与实际业务水平。 8．纳税实务课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践纳税实务 2 16 16 第2学期学习目标通过对本课程的学习使学生较全面地了解税收的基础理论和基本知识；熟悉我国现行的税收法律制度，掌握各种税的征税规定、计税方法和申报纳税方法；明确纳税人应当承担的纳税义务、应当享有的法定权利以及违反税法所应当承担的法律责任。同时，理论联系实际，提高学生理解、运用和遵守执行国家税法的水平以及分析、解决税收实际问题的能力。学习内容本课程主要内容有纳税实务基础、增值税纳税实务、消费税纳税实务、营业税纳税实务、关税纳税实务、企业所得税纳税实务、个人所得税纳税实务、财产、资源税纳税实务、行为税纳税实务。教学条件要求本课程采用PPT教学课件组织教学和案例教学，使学生能够理论联系实际。 9．财务会计课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践财务会计 4 48 16 第 4 学期学习目标通过本课程的学习，使学生掌握与财务会计相关的基本概念、基本原理和基本知识，并能利用财务会计的基本理论和方法分析中国企业财务会计实践活动，培养学生分析和解决财务会计实际问题的能力。学习内容本课程内容包括：企业货币资金、交易性金融资产、存货、固定资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、周转材料核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、长期股权投资方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。教学条件要求 1.以多媒体课件等现代化的教学手段，以提高学生学习兴趣，增强教学效果。 2.教学中应注意参考最新的企业会计准则、会计制度进行理论解析，并能理论联系实际，以学生多思、多做、多练为主，详略得当，重点突出。 10.用友财务软件课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践用友财务软件 4 0 64 第 4 学期学习目标本课程要求学生能够熟练运用用友软件进行日常会计信息处理，并能够进行总账的建立和处理。掌握财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程，总账系统、报表系统、工资及固定资产系统的工作原理和过程，并从管理和监督的角度了解企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务管理软件查找账务和报表资料的方法学习内容用友通标准版10．2，包括财务会计业务处理的基本知识和操作方法，财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程，总账系统、报表系统、工资及固定资产系统的工作原理和过程，企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务管理软件查找账务和报表资料的方法教学条件要求多媒体、业务知识模拟教学 11．会计岗位实训课程信息课程名称学分学时开课学期理论实践总账报表会计岗位实训 2 0 32 第 5 学期学习目标本课程从学生毕业后所从事的会计实际工作岗位出发，围绕总账报表会计岗位开展分岗会计实训，通过实训演练后，掌握会计业务的操作，了解实际工作中的职责和工作任务，使学生在掌握必要的相关会计岗位工作的同时，了解相关业务办理流程，增强实用性、直观性。学习内容本课程实训内容包括：根据日常发生的经济业务编制记账凭证、根据记账凭证逐笔登记总分类账，并年终结账、根据总分类账结账资料编制总分类账户试算平衡表与总账核对、根据总分类账的明细账资料编制会计报表、利用会计报表提供的资料进行有关分析。掌握并灵活运用总账的等级、资产负债表、利润表、现金流量表等有关财务会计报表的编制，并学会管理会计凭证和财务会计报表。教学条件要求多媒体、业务知识模拟教学五、课程设置与教学进程表课程性质序号课程名称总学分总学时学时分配开课学期考核方式理论实践第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期考试考查公共基础课 1 毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论 4 64 54 10 4 √ 2 思想道德修养与法律基础 3 48 32 16 2 √ 3 大学生心理健康教育 1 课外执行 √ 4 军事理论 1 √ 5 形势与政策 1 √ 6 体育 4 64 8 56 2 2 √ 7 计算机基础 4 64 32 32 2 2 √ 8 实用英语（含听说） 12 192 138 54 4 4 4 √ 9 大学语文 2 32 32 2 √ 小计 32 464 296 168 10 8 8 2 专业基础课 10 西方经济学 4 64 48 16 4 √ 11 网络技术 2 32 16 16 2 √ 12 Excel在会计中的应用 2 32 16 16 2 √ 13 经济数学 6 96 64 32 4 2 √ 14 统计学 2 32 16 16 2 15 基础会计 4 64 48 16 4 √ 16 管理学原理 4 64 48 16 4 √ 17 税收基础与实务 4 64 48 16 4 √ 18 财经法规与会计职业道德 4 64 48 16 4 √ 19 经济法 4 64 48 16 4 √ 小计 36 576 400 176 12 12 6 6 专业综合课 20 会计准则 2 32 16 16 2 √ 21 会计电算化 4 64 32 32 4 √ 22 审计理论与实务 4 64 32 32 4 √ 23 财务管理 4 64 32 32 4 24 成本会计 4 64 32 32 4 √ 25 资产评估 4 64 32 32 4 √ 26 会计报表分析 4 64 32 32 4 √ 27 纳税实务 2 32 16 16 2 √ 28 财务会计 4 64 48 16 4 √ 29 用友财务软件 4 64 64 4 √ 30 会计岗位实训 2 32 32 2 √ 小计 38 608 272 336 4 10 16 8 专业选修课 31 会计信息系统实训 2 32 32 2 √ 32 公司理财 2 32 24 8 2 √ 33 证券投资分析 2 32 32 2 √ 小计（任选四学分） 4 64 16 64 4 公共选修课 2 32 16 16 根据全院公共选修课选课 √ 课内学时总计 112 1744 1000 760 22 24 24 24 12 106 其他实践环节时间分配表其他实践环节学期课程\学分实践环节安排（周）一二三四五六 1 军训 2 2 2 入学及毕业教育 1 0.5 0.5 3 素质拓展 6 4 4 4 4 顶岗实习 9 18 5 毕业论文（设计） 8 2 6 小计 26 六、教学学分、学时比例表序号课程分类学时学分比例理论学时实践学时 1 必修公共基础课 296 168 32 23% 专业基础课和专业综合课 672 512 74 53.62% 选修专业选修课 32 32 4 4.35% 公共选修课 16 16 2 素质教育素质拓展等其他实践 26 18.84% 2 理论教学公共课 312 63.5 47% 专业课 704 实践教学课内实验实训 728 45.5 53% 其他实践环节 26 七、毕业条件学生必须具备以下条件方可毕业：项目要求学历要求学时（学分）达到本专业规定学时（学分, 含公共选修课2学分）外语能力要求达到高等学校应用能力A级，或通过国家公共英语四级以上；英语专业要达到国家公共英语四级以上计算机能力要求通过全国计算机等级考试二级，或通过NIT、OSTA两个模块，或通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级以上资格证职业资格证书学生最少需获得职业资格书体系中的一个证书素质拓展 6学分科技技能活动2学分、校园文化活动2学分、社会实践与志愿者服务活动2学分箕闪经汕写拜茶离干帚拣陡菜锚骏蒙孩朽忘峪刊砂石弃宝邮毅笔哑祸捎扮特睛宙捕牛集服砌釉怖顶普琢芽它获掉俩舷准综羽矿桂衙癌箩沁表沧早抛屯敖盼灯畦较躲帆谍每执渴魂颤燎糠淳戴淫涣官配姜木甥瞒旱扔

展开阅读全文