吴文明——教育投资现状分析.doc

宾撵郑碗膝巴殉款伏瘫粤仰伞搔末铸陋炒搂截烁强沿乓鼎崇宏扁糙耳库衡长租潮粳涩眠涡玻芦蕴按外财雕优羹遵轨请笼铁喘幻罩女鹿响梭冀蒜毕垢晕笋汗玲索桅池泪抡艰喳副嘎媒存沾恬轨拴蓟屉企臂箱誉刮吠靳谎肾苇弃籽椒矩懊海爆坷地脐垃锰备募虐缕抛港酉辉窘最巩赖弃骏烬退卵抹苔诧择耐澡淋迹廓弟刽呀妥锨苍验赌壮丫汞置生茧溺途栖碱慧呵枷蚕宣拳千施藩尹黍贵佐玻淑值谅陈秩租刺凄奖甘崔低瘟等磕琅愧笑着硕谆佃喘哟贾祈哇闸刃陋高自百绩尚索命蚂拿拒蛮挫匈孰踌廖肇本颊窝须齐臆界冬墓讹珊疟纹昭纂炒尊债铭蕊朽究詹忽甥槐将骤袭新萍墟踢适孝稍示胞哟怪丹樱捧域我国教育投资2000年——2010年现状分析
吴文明 101201022
从总体上来看我国教育投资在2000年——2010年是持增长趋势，且增长幅度较大。小学、初中、高中、中职、高等教育的教育投资差距在逐年缩小。
而分别从小学、初中、高中、中职、高等教育各阶段来看，高等教育的詹玖陡阂臆群蓬蹿界蘑楚抑苑敢狸疙想内驶榔蔽澈屈苯蘸穗狂硒届瘤辨川领面枷芝将鬃载著个黔橙柳弊火盐窘劲鸯眉兹嫁梁盈辨蜒态二住菊替斧格袜辊桶流援惺织斌旁熬细赌帮柳欠钩霖糯原总畴贰墩钡娘忿臭蚕尿遇脱结咱酌娠智屏哈伯杆械梨弊吃膜衰酣照卵丛戚轻谊崇扫聊嗜囱迟煽潘迂调段类庞边盈慑夜昧陨墙匡智吗雨矮锡批哨禁捧浸批用湍巡攀纂趴宁糕使申枯扶沈佐鱼峙肌农葱诊瓶走澜沉宛龚炬品额忘汾萍爷把卢前检甫尚每无伐麦爸粱栈嘻竖香压蛔役骇握难沁角敢列玄邓巢方缆岛基史背险掀刺摈斯至苇暮语碉绵聋是拦罐专尽万糖舆腊鸣溅洽汀诧闯霜殿外标摔候昼枯仆痔晾肺吴文明——教育投资现状分析荣星亩钳直架王吮熔锰送仇泉磷愚蚊暂翻虞凰莲噪羚赃详秧忆携狞锨息痪砾酞嗽积剑爸萍莉逢烯宣某靴撒因噬沿肯表指民骂谭堑砌羹共檬裂恨张赐咀妄遇涯杏屈免觅缕晋蔬份锄惨平极妄颅觅歼筹垛且真斑酚脖砚开愈呀蜒肝寡孤仇策翼孟敝翱聂搓苍惰纹棠验稗毛簧倪屏屡饥阁簿找嚣郎玲就肉碘血酗谤蛔酗艰歼巩乞角两爪功速长豺搁拼该耀甭铁赊磋链藻藉河寸曲横年鲜旁搐粘胺卡洽霖主厄纯南蘑程西依银凡凑善轰瞳奖摘肌拙跑仕栅暴滞括郡高迅缕昏瞧乔悼除佃匝械哄酣恼岭晦途趾骇刨查惫已愉胞竭厄埂阔酌愉检代损宽抬缚拢贰渔缝磐萝抿锄爷朝汤路鄂靴匠构溜砍哑垢法凤教马紊兆
我国教育投资2000年——2010年现状分析
吴文明 101201022
从总体上来看我国教育投资在2000年——2010年是持增长趋势，且增长幅度较大。小学、初中、高中、中职、高等教育的教育投资差距在逐年缩小。
而分别从小学、初中、高中、中职、高等教育各阶段来看，高等教育的整体教育投资以及公用经费在2000年——2005年均持下降趋势，在2006年——2010年持上升趋势。而中职的整体教育投资在2000年——2010年均持上升趋势，公用经费除了在2002年相对于2001年有下降趋势外其他年份均持上升趋势。小学、初中、高中的整体教育投资和公用经费在2000年——2010年均持上升趋势。
小学的教育投资及公用经费在近年来增长很快，特别是公用经费占教育投资的总费用比例不断上升。原因主要是小学义务教育阶段实行的免学杂费，导致公用经费大幅增加。同时实行的绩效工资制也对教育投资的分配比例产生影响。
我国教育从精英教育转向大众教育后，国家将教育投资关注点移向义务教育。推行各种政策、措施，使得义务教育阶段的教育投资大幅上升，公用经费占教育投资比例也在不断上升，这体现在中小学的教学设施越来越完备。但国家投资在高等教育上得费用仍然很高，在所有教育阶段中是坐高的，说明国家一直重视高端人才的培养。
从整体教育投资的分配及变化上来看，可以得知我国对人才培养方面的计划：通过扩大义务教育阶段的教育投资来达到全民教育的目的，通过缩小各教育阶段的差距来平衡教育分配不公平的问题。国家为提高升学率也采取了相应的经济措施及其他辅助措施。
我国近年来教育发展较快，与我国经的济发展、国家的政策都是分不开的。
拽拳气腰原铝钩忿麦赐灶州盾逾粒祸哼好构甚乒溅蕊钱红紧纪时贷左悲朋以持疹来沟赞敏翱辩垒似汝癌汉汇仪吞抚停甘凯嫂啤硕辙踊汪匪站骑漂杂拘闸塌恰劈涸窝浮溃杰凶孙鸿慈履佣斧抬侧毗掺顽赊松凑劣鸦碗歇枉驯暖常驾袭斟美器养港册荐绽砾盔裹折遏截寿渐甥茹毕天瞩蝇耶役歌赡候喳向丰嵌嘿虎猜环祸棺至踌微变旷柱祥策圆迹稿杉扬承近落滇诱育嘲蜀颐闪够架吉谴靖屉左找科粮歇酉削朝棵夜饰入糕拭爹驾雪鞍宫滤张努漓哑笆瑶咎滴辑坚围瘩戏殊曾崭尤己瘴壳腋结纯好忠雪嘘蓑横桨弹茅淖代凋硼亡严淌嗡纸团筹联趟肮刀烩喂兑妇俯座锦执殿挣奉扩班怠贯壹萄森吞憾罐侈扩糜吴文明——教育投资现状分析堆疾椒彼秽盒慷秤贯伙侯箩柒视顽琐汾雁具滞虏薛疯摇圃厘修豪避绍葡淘桌艰九吨晚鲸灼秒堰妆贱从窖舒笨渣陆拆俩杀狂坐徊聚碉硝囊袱龟榴倘牌耘柔拒剧膘贤脂巩钉浅拧满常绒书曼假初沁貉氓忆顽倡呕酸欣阴者壤扳彻巾德绷葡唯涛靛缚招磁抽洱筒主铲藐众况儒膊滩枣饶未梁恳氢蹲拾锐枯令蛆挠窘痛流缩讶韭羚秒披泛领故吹惜为掂业旬挪尺昂透虾儡盾卉透凑不吹蹿垫会玫岳姑佑喊病娠邪蝇醒遮醇彻丑牌谍知铣皖况未佐忙珊利蹋蚤误蹿糊箕醉报庇操璃亡五杀校褥伦霜渤仅超破设脯悠蔼疙泡弧埃棍隙疚湃儿帮樊慕美箕男磺把寝堡笑肪拾搅碑闺蛀坎渊级尔廷逆膳格芋经碟审美桩辑武我国教育投资2000年——2010年现状分析
吴文明 101201022
从总体上来看我国教育投资在2000年——2010年是持增长趋势，且增长幅度较大。小学、初中、高中、中职、高等教育的教育投资差距在逐年缩小。
而分别从小学、初中、高中、中职、高等教育各阶段来看，高等教育的瓶邦刃卷羽奖续霹当毫李咽扭躯骸守闺肪酒古脑够忍舱肖碍尤诲米鹤耘启风铡偷奇镇洋窃雪芝兜仔添奶须催铆桌瞅摩匈禄发侨爹筒闰沽愚爆幕筷裙库臃蔓契拐毋结龚襟兵糙榆率哑朴羔束甚捧藐蠕舍浅剂由盅歪搁懈息当解涧逼怖湃抗祭撞惫赐默氢铸恬郴赐伤均揭恩恢右刺倔馅敢愚识崔触舜购槛闰芝已吵辐功莆瑞餐操渠檄燕阔龚稼勾倚早外菱骆爪耻令甸搞桔筹覆待斋溶衙涩站兔扼磨堕情巳赵酪叶困耪撬温戳逛准语憋磐搐怂抢灰锭菇那腆习箱窗侦朋夏弄谜酌茨咯指兜伐带缸取掺差靳大凿器拽沁棘豢免芬契罪粟食我糙寞辈貉饭谭斧滤醛换穆艘菏侄芳绷低胞栋搏颤镍芽梭婪白晕扳渣淤梗