小学四年级下册期末语文质量模拟试卷(及答案).doc

小学四年级下册期末语文质量模拟试卷（及答案）

一、选择题
1．犇看拼音，写词语。
牪jiānɡ yìnɡ     jià shǐ      jūn yún     zhù zhǐ
牪     
牪xùn chì     cānɡ yinɡ     zhāo dài     chénɡ shú
牪     
二、选择题
2．犇用横线标记下面词语中写错了的字，并改正。
牪A．滚动   通情达里             B．博斗   摇头晃脑
牪C．尤如   山崩地裂             D．住止   重整旗鼓
三、选择题
3．犇下列句子中，加点词语运用得不恰当的一项是（       ）
牪A．我校的足球队一直成绩不好，本次县运动会破天荒地夺得金牌。
牪B．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。
牪C．他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人，总有挑大梁的时候。
四、选择题
4．犇把成语补充完整。
牪___达理             形影_____            ____败坏                  ____思议
牪提心___            __顾___盼        手___足___          ___伦___类
五、选择题
5．犇下列句子中没有语病的一项是（       ）
牪A．当别人热心帮助我时，总会表示感谢。 B．李博有一双聪慧能干的手。
牪C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D．天气预报真准，今天果然下起了大雪。
六、选择题
6．犇妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说好，真是个（       ）
A．老黄牛 B．小蜜蜂 C．应声虫 D．变色龙
七、选择题
7．犇下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
八、选择题
8．犇按要求写句子。
用作比较的方法，描写一种事物：______________________
九、选择题
9．犇语文综合性学习。
牪本学期，我们开展了“走进神话世界”的综合性学习活动，阅读了很多童话故事，请你根据自己所读的神话故事，完成下面的阅读积累卡。
牪
十、选择题
10．犇按要求填空。
牪（1）博学之，______________，慎思之，______________，笃行之。《礼记》
牪（2）______________，雁儿脚上带霜来。（谚语）
牪（3）古诗《夏日绝句》中的“______________，______________。”这两句诗，直接表达了作者为国建功立业，报效朝廷的愿望。
牪（4）王戎不取道旁李是因为“______________，______________。”（填原文）让我们不禁感叹王戎敏锐的观察力和判断力。（课文《王戎不取道旁李》）
牪（5）细细的_________，流着山草和_________的香味，流着_________。灰白色的_________布满河床。（课文《走月亮》）
牪（6）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
牪_____________________________
十一、选择题
11．犇阅读下面文章，完成问题。
牪蝴蝶和人造卫星
牪春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！
牪①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。
牪原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
牪科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。
牪11、解释词语。
牪翩翩起舞：__
牪12、在文中用“——”画出蝴蝶调节体温的句子。
牪13、文中画线的①②句分别用了什么说明方法？
牪① __             ②__
牪14、科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？
牪__
牪15、从这个故事中，你得到了怎样的启示？
牪__
十二、选择题
12．犇阅读下面文章，完成问题。
牪一把断尺
牪星期天，我和申明等人代表学校去参加市里举行的数学竞赛。
牪“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。怎么办呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪挠心。“徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这（副     幅）模样，关心（的     地）问。“尺！我忘拿尺子……”离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓”声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了啊！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。顿时，一（股   鼓）暖流流（遍   篇）全身。我（抑制       压制）不住内心的激动，紧紧地握住断尺……
牪考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画图。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
牪16、在文中括号内选择正确的字或词，画上“√”。
牪17、省略号的作用有A．表示重复词语或列举的省略；B．表示说话未完或余意未尽；C．表示说话断断续续。文章中有四处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为( )和( )。
牪18、根据意思在文中选出适当的词语。
牪①形容非常小心。( )
牪②像有一百只脚爪在抓心一样。形容人心情错综复杂，心神不定。( )
牪③好像坐在插了针的毡子上。形容心神不宁，坐立不安。( )
牪19、如果让你给短文换个题目，你认为哪个题目最合适？请写在横线上。
牪_______________________________________
牪20、读读画线句子，说说你的体会。
牪______________________________________
答案：B
十三、选择题
13．犇成功习作
牪“双减”以后，我们的课余生活更丰富多彩了！回家可以读课外书、做家务、玩游戏……请写写自己课余生活中印象最深的一件事，把事情写清楚。
牪要求：1．书写工整，题目自拟；2．不出现真实的校名、人名。

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一、选择题

1．     僵硬     驾驶     均匀     住址     训斥     苍蝇     招待     成熟
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“僵”“蝇”“熟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
二、选择题

2．A
解析：A．里-理             B．博-搏
牪C．尤-犹             D．止-址
牪【详解】考查汉字字形。
牪A项通情达里——通情达理，懂得道理，说话、做事合情合理。
牪B项博斗——搏斗，徒手或用刀、棒等激烈地对打。
牪C项尤如——犹如， 好像；如同。
牪D项住止——住址，住所的地址。
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】本题考查词语搭配。
牪挑大梁，意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。结合“他不学无术，还总是那么骄傲，目中无人”可知与句意不符，可改为“捅娄子”，故选C。
牪捅娄子，意思是指：引起纠纷；惹祸。
四、选择题

4．     通情     不离     气急     不可     吊胆     左     右     舞     蹈     不     不
牪【详解】本题考查补全成语。
牪通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
牪形影不离：形容彼此关系密切。
牪气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。
牪不可思议：形容无法想象，很难理解。
牪提心吊胆：形容十分担心害怕。
牪左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
牪手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
牪不伦不类：形容不像样、不规范或不成体统。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【详解】本题考查病句辨析。
牪A 成分残缺，没有表明谁总会表示感谢。
牪B 搭配不当，聪慧不能修饰双手。
牪C 语序不当，本意想说故宫展出了新出土的文物，“两千多年前”和“新出土的”位置颠倒了，应该是“新出土的两千多年前的文物”。
六、选择题

6．C
解析：C
本题考查词语的理解。
A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
B项，小蜜蜂：是一种非常勤劳善良的动物，他们住在一起，为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。
C项，应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
D项，变色龙：指脊椎动物，躯干稍扁，皮粗糙，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类。表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
根据意思可知应选C。
七、选择题

7．C
解析：C
本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。
八、选择题

8．鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
本题考查按要求写句子。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
九、选择题

9．神话名称：羿射九日
牪主人公：后羿
牪故事的主要内容：古时候，天降大旱，十个太阳一齐周游天空，人类苦不堪言。后羿是个神射手，他为了拯救人类，翻越了九十九座高山，穿过九十九片荒漠，来到一座高山，轮流射下来九个太阳。最后，天上只留下一个太阳，人间恢复了太平。
牪推荐理由：我被后羿的无私奉献和勇于担当的精神所感动。
{详解}
本题考查综合实践。
牪学生可根据实际阅读情况，回忆神话故事的内容，组织好语言进行表达即可。
牪如：神话名称：愚公移山
牪主人公：愚公
牪故事的主要内容：讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈挖山修路，最终感动上天把山移走的故事。
牪推荐理由：这个故事它告诉我们的是一种精神，持之以恒的精神，我们在做任何一件事情的时候，都需有一个明确的目标，然后再坚定不移地为了实现这个目标而奋斗。
十、选择题

10．     审问之     明辨之     八月里来雁门开     生当作人杰     死亦为鬼雄     树在道边而多子     此必苦李     溪水     野花     月光     鹅卵石     花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
{详解}
本题考查诗词文的积累与运用。
牪（1）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
牪（2）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
牪（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。直接表达了作者为国建功立业，报效朝廷的愿望。
牪（4）“树在道边而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思是这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。体现了王戎敏锐的观察力和判断力。
牪（5）出自课文《走月亮》，课文语段为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
牪（6）本题考查反问句改陈述句。
牪反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
牪本题首先将肯定词“能容”改为否定词“不能容”，将反问语气词“怎”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。
十一、选择题

11．牪11、形容轻快地跳起舞来。
牪12、当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。
牪13、     作比较     列数字
牪14、卫星的温度控制问题。他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。
牪15、动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的科学技术。我们要保护好我们的老师。
牪【解析】
牪11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
牪要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
牪翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
牪12、本题考查对文章内容的掌握。
牪首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
牪抓住“蝴蝶调节体温”关键词语，找到第二段的“这些鳞片可以调节体温”，它后面的句子“当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温”就是答案。
牪13、本题考查了说明方法。
牪常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
牪①从“那里的气温比地面低多了”可知运用了作比较的说明方法。
牪②从“100-200℃”、“二三百公里”可知运用了列数字的说明方法。
牪14、本题考查对文章内的掌握。
牪就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
牪从第二段的句子“航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。”可知遇到的问题是：卫星的温度控制问题。
牪从第四段的句子“科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小”可知答案是他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。
牪15、本题考查文章主旨的掌握。
牪这是一道开放性试题，解答时，结合文章的主要内容来回答。
牪本文主要讲科学家根据蝴蝶可以调节体温这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的温度控制问题。这篇文章告诉我们，我们能从动物身上得到很多启示。
十二、选择题

12．B
解析：牪16、副     地     股     遍     抑制
牪17、     B     A
牪18、     小心翼翼     百爪挠心     如坐针毡
牪19、最珍贵的东西
牪20、同学赠我断尺这份浓浓的友情温暖了我，断尺如同他的友情在我看来是世界上最珍贵的东西。
牪【解析】
牪16、考查选词填空。
牪结合语境进行选择。
牪副，量词意为套、双、张。幅，1.布帛、呢绒等的宽度。 2.泛指宽度。 3.用于布帛、呢绒、图画等。句中为申明看见“我”焦急的模样，应选择“副”。其后“问”为动词，前面填“地”。股，用于成条的东西。鼓，乐器。这里是“一股暖流”。遍，全；篇，量词，这里为“流遍全身”。抑制，意思是约束，压制；压制，用强力限制，这里应为“我抑制不住内心的激动”。
牪17、考查省略号的作用。
牪“我抑制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……”这里的省略号表示话没有说完，语意未尽。
牪“我顺利地做完了第一题、第二题……第六题”这里省略号表示列举的省略。
牪18、考查根据意思寻找词语。
牪阅读时，留意词语。
牪小心翼翼，本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
牪百爪挠心，形容人心情错综复杂，心神不定。
牪如坐针毡，形容心神不宁。
牪19、考查更换题目。
牪可结合主要内容或者中心来拟题。
牪本文讲了“我”和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛，但是“我”尺子不见了，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了“我”，赞扬了同学间的深情厚谊。
牪可以用“珍贵的友谊”作为题目。
牪“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”点明了文章中心，升华了文章主题，可以使用“最珍贵的东西”。
牪20、考查句子理解。
牪申明在考场上借“我”断尺，“此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”，这断尺是同学之间的深情厚谊的体现，申明的行为深深打动了“我”，因此“我”觉得断尺是世界上最为珍贵的东西。
十三、选择题

13．例文：
牪钓鱼
牪“双减”政策落地后，同学们甭提多高兴了！这不，开学后第一个双休日，我不但不用穿梭于各种烦人的补习班，而且可以跟爷爷去钓鱼。真是个快乐的双休日，真正属于我们孩子的双休日！
牪天还没有
解析：例文：
牪钓鱼
牪“双减”政策落地后，同学们甭提多高兴了！这不，开学后第一个双休日，我不但不用穿梭于各种烦人的补习班，而且可以跟爷爷去钓鱼。真是个快乐的双休日，真正属于我们孩子的双休日！
牪天还没有亮，我和爷爷就急急忙忙地带着渔具，向河塘奔去。来到塘边，我和爷爷做完一系列的准备工作：和鱼饵，打窝子，装鱼线，鱼钓，鱼漂……忙了个不亦乐乎，原来钓鱼也不是一件简单的事情，里边有着很深的学问。天气阴阴的，正是钓鱼的好天气。塘岸边树上的小鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，它们大概在说：”小朋友，今天－定能钓到一条大鱼！”
牪我按照爷爷的指令，抛竿将鱼线甩进河塘里，静静地观察着平静的水面上漂浮的鱼漂，耐心地等待着鱼儿上钓。过了一会，浮漂动了一下，我兴奋地大叫起来：“我钓到鱼了。”　可是，我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来空空如也。爷爷说：”钓鱼　是有学问的，不能鱼漂一动就提竿，看见鱼漂顶上来或者沉入水中才能提竿。
牪我并没有在意爷爷的话，不过，第二次我是认真的。眼看着－条小鱼朝这边游过来，我又．按捺不住心头的喜悦，一下又提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钓子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爷爷又说：”钓鱼不能急于求成，要耐心等待，要沉得住气，鱼儿总是先试探－下，并没有真正上钩。＂
牪第三次，我按照爷爷说的去做。我仔细看着水面，耐心地等待着。终于过了好久，一条鱼游过来了，我沉住气。有动静了，浮漂在水面上的部分一下一下地动着。当浮漂被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地往上一拉，太沉了，鱼虽然不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，但它还是被我钓上来了。我得意洋洋地笑道：”谁叫你这么贪婪，这就是后果！”
牪那天，我和爷爷钓了许多鱼，这次钓鱼，我明白了无论做什么事情，都要沉着冷静，要善于等待机会。
牪这是“双减”生活后，最快乐的一天！
牪【详解】本次习作考查话题作文。
牪仔细阅读作文题干要求，要求我们围绕“丰富的课余生活”写一篇作文。学生仔细回忆自己的课余生活，我相信一定是丰富多彩的。如：读课外书、做家务、玩游戏……学生选择自己课余生活中印象最深的一件事进行讲述，内容详略得当，语言通顺即可。
牪开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
牪中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述自己课余生活所做的事情。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
牪⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
牪结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。