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生物初二上学期期末模拟综合检测试题答案一、选择题1水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是（）A肠；口B口；肛门C消化腔；口D肠；消化腔2下列说法正确的是（）A线形动物都是寄生生活的B蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成C丝虫是环节动物D区别线形动物和环节动物主要看体节3下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）A海蜇营养丰富，经加工后可食用B蛔虫寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食糜C蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D扇贝富含蛋白质，可以食用4下列关于鱼类的说法中，错误的是（ ）A“四大家鱼”是指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B属于脊椎动物C章鱼、带鱼、鲍鱼都是鱼D通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳5如图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是（ ） A两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关BA 最有可能是狼的牙齿C是门齿D是犬齿6“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物的共同特征是（ ）前肢变为翼 体温高而恒定 体内有气囊 胎生、哺乳ABCD7青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（ ）A体温不恒定B用皮肤辅助呼吸C肺不发达D生殖和发育离不开水8哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9在进行体育运动时，人的膝关节中可以减少骨与骨之间摩擦的是（ ）A关节头B关节窝C关节囊D关节腔内的滑液10一头狮子在奔跑中追捕一只羚羊，狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成。下列不属于运动系统的是（ ）A骨B肌肉C关节D神经11生物的结构与功能相适应是最基本的生物学观点，如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体的一部分与运动有关的结构叙述错误的是（ ）A关节的灵活性与乙图有关B关节的牢固性与关节囊和韧带有关C任何一个动作的完成都需要多组肌肉的配合D产生丙图的动作时，甲图中舒张和收缩12如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是()A屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B是骨骼肌的肌腱，是骨骼肌的肌腹C和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的13日常生活中，经常会做推门动作，下列有关这个动作的叙述中正确的是（）A完成这个动作时，相关的骨起支点作用B完成这个动作有赖于消化、呼吸和循环等系统配合C推门动作简单，仅需肱二头肌收缩和肱三头肌参与D推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张14根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是动物运动方式生活环境与运动有关的结构是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地发达的四肢需要乌贼游泳水中腹部有漏斗需要鹰飞行空中骨骼中空需要A动物的运动方式与生活环境有关B动物的运动结构和运动方式相适应C运动速度最快的是陆生动物D动物的运动需要消耗能量15蜗牛、羚羊和大象的运动方式分别是A爬行、攀援、行走B爬行、跳跃、行走C行走、跳跃、奔跑D行走、爬行、奔跑16家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应？（ ）A行走B爬行C跳跃D奔跑17动物的社会行为特征不包括 （）A群体内部成员之间有明确的分工B群体内部一定有一个首领C群体内部成员之间能够进行信息交流D有的群体中还形成等级18下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（）A以先天性行为为基础的行为B动物生来就有，由遗传物质所决定的行为C在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的行为D由生活经验和学习获得的行为19“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要意义20对大象行为的产生起主要调控作用的是（ ）A激素B感觉器官C神经系统D运动器官21动物的存在使大自然充满生机，它们在生物圈中的作用包括（ ）维持生态平衡 促进生态系统的物质循环帮助植物传粉 帮助植物传播种子ABCD22下图是三种生物的形态结构示意图，图后叙述错误的是（）A甲类生物可以在电子显微镜下观察到B丙类生物只能利用现成有机物生活C乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D三种生物的繁殖方式完全一样23没有细胞结构的生物是（ ）A大肠杆菌B噬菌体C蛔虫D霉菌24与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是（ ）A菌落较大,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥B菌落较大,呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状C菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥D菌落较小,呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状25当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可采取的保存方法有（ ）高温低温保持干燥保持湿润暴露在空气中隔绝空气ABCD26某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（ ）A乙腐败时甲没有腐败B甲腐败时乙没有腐败C甲乙会同时腐败D甲乙永不腐败27图中的黑色部分表示四种生物的共同特点，则该特点是（ ）A体内受精B用肺呼吸C体温恒定D有由脊椎骨组成的脊柱28脊椎动物指的是 （）A体内没有脊椎骨的动物B体内有脊椎骨的动物C身体包有外骨骼的动物D陆生的有骨骼的动物29下列属于我国珍稀保护植物的是（）A地钱B榆树C满江红D珙桐30长江中的珍稀动物中华鲟和下列哪种动物亲缘关系最近（ ）A江豚B鲸鱼C海马D扬子鳄二、实验探究综合题31下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答（7分）（1）在甲的结构中将来发育成新植物体的是 _，该结构是由_发育而来。（2）在乙图中， _落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。（3）在丙图中，将来发育成新个体的结构是 _，其发育成新个体的内在条件是_，在其发育过程中，所需要的营养物质来自_（填序号）。（4）以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是_（填序号）。32为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。表格中的数据是该同学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问题。次数找到食物的时间/秒第一次267第二次193第三次90（1）请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。（2）分析实验数据得出的结果是_。（3）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_行为。（4）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越_，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由动物体内的_决定的。33下图是草原生态系统示意图，请分析并回答（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系主要是_关系，图中共有_条食物链。请写出鹰获得能量最少的一条食物链_。（2）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量将会_。自然状态下，生态系统中各种生物之间，生物与环境之间存在着_和_关系，使得生物的种类、各种生物的_和它们所占的_，总是保持相对稳定的状态，这种现象叫做_。（3）有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖，这在客观上帮助植物_，有利于扩大_。34近年来，舌尖上的中国引发全民关注美食的热潮，其中不乏利用微生物发酵制作的美食，请回答下列有关问题。（1）我国酿醋的历史悠久，其主要生产工艺流程如图。在果酒制作时，酒精发酵阶段，参与反应的菌种是来自葡萄皮上的_，在_、_的发酵液中，该菌种可以产生酒精，此状态下，该菌种主要进行_生殖。而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。当氧气和糖源充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸。（2）制作泡菜时，起主要作用的微生物是_。此微生物用于制作酸奶时，要先将鲜牛奶煮沸，这样做的目的是_。（3）在传统作业中制作腐乳时，人们将豆腐块平放在笼屉内，将笼屉中的温度控制在1518，并保持在一定的湿度，这是因为毛霉的生长繁殖需要_。约48小时后，毛霉开始生长，3天之后菌丝生长旺盛，5天后豆腐块表面布满菌丝。豆腐块上生长的毛霉来自_，而现代的腐乳生产是在严格无菌的条件下，将优良毛霉菌种直接涂抹在豆腐上，这相当于培养细菌真菌过程中的_。这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量。腐乳制作过程中需要加盐腌制，加盐可以使豆腐块_（吸水或者失水），使豆腐块变硬，并且在接近瓶口表面的盐要铺厚一些，因为盐还可以_，从而避免豆腐块腐败变质。（4）某兴趣小组的同学在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象，请据此回答问题装置物质温度现象A水白砂糖酵母菌2230有气泡产生，气球胀大了B水酵母菌2230没有气泡产生，气球是瘪的C水蛋白质酵母菌2230没有气泡产生，气球是瘪的D水白砂糖酵母菌0没有气泡产生，气球是瘪的E水白砂糖酵母菌100没有气泡产生，气球是瘪的试管A有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生_气体。若要探究蛋白质是否为酵母菌所需的营养物质，可以选择_两支试管为一组。该实验证明，酵母菌的发酵需要_。35地球上本来是没有生命的，从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的进化过程，科学家们从分子生物学解剖学、古生物学等方面进行研究，推断出了生物进化的大致历程（如下图）。请据图回答下列问题（1）仔细观察动植物进化的大致历程，可以看出生物进化的总体趋势是_。（2）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近程度，把生物分成7个不等级。其中动物和植物对应的分类单位是_。（3）在漫长的进化过程中，自然界中的生物通过激烈的_，适应者生存下来，不适应者被淘汰。自然界中的生物就是通过遗传、变异和_不断进化。（4）生物学家通过对化石研究发现在6亿年前出现大多数无脊椎动物，大约在5.3亿年前出现最早的鱼类，大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群_，该种生物类群适于陆地生活的重要原因是_（请列举一点）。（5）根据_可将图中的脊椎动物分为两类一类是鱼类、两栖类和爬行类，另一类是鸟类和哺乳类。其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物生殖发育的特点是_，大大提高了后代成活率。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。【详解】水螅的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成。内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，消化后的食物残渣仍由口排出，故选C。2D【分析】（1）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体，自由生活或寄生。（2）蚯蚓就是通过肌解析D【分析】（1）线形动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门.雌雄异体，自由生活或寄生。（2）蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。（3）环节动物的特征身体由许多彼此相似的环状体节构成。【详解】A线形动物有的寄生，有的自由生活，故A错误。B蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，故B错误。C丝虫属于线形动物，C错误。D通过分析可知线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫;环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成，D正确。故选D。3B【分析】腔肠动物生活在水中，身体辐射对称，体表具有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，自由生活或寄生。蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食。夜间爬出地面取食地面上的落叶。【详解】A海蜇是腔肠动物，其营养丰富，经加工后可食用，正确。B蛔虫属于线形动物，寄生在人的小肠内，吸食人体内半消化的食糜为生，错误。C蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，正确。D扇贝富含蛋白质，可以食用，正确。故选B。4C【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片；体表有粘液，身体呈梭型，减少水的阻力；用鳃呼吸；用鳍游泳；靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，A正确。B脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，鱼类属于脊椎动物，B正确。C章鱼、鲍鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，C错误。D鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确。故选C。【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。5C【分析】哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同。食草动物的牙齿无犬齿；食肉动物的牙齿犬齿发达。【详解】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。图A可知，有门齿和臼齿，但无犬齿，图B可知，门齿，臼齿，犬齿。分析可知，两种动物的牙齿不同主要与生活环境的不同有关，草食动物有门齿适于切断食物，形状像凿子适于切断植物纤维，没有犬齿，说明与食草有关；肉食动物有犬齿，适于撕裂食物，说明与食肉有关，这与它们的肉食性生活相适应的，所以产生这种差异的原因是食性不同。草食物动物没有犬齿，肉食动物有犬齿，图A最可能是兔等草食物动物的牙齿。故选C。【点睛】解题的关键是理解哺乳动物的特征。6C【分析】鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的。【详解】“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适应于飞行生活，其结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，这些特点都是与空中生活相适应的。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征，明确“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类。7D【分析】两栖动物的主要特征幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，是体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，因此两栖动物的生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。故选D。8D【分析】哺乳动物的共同特征是体表被毛；牙齿有门、臼、犬齿的分化；体腔内有膈，把胸腔和腹腔分开，提高了心脏和肺的功能；用肺呼吸，适于陆生；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；胎生；哺乳，提高了后代的成活率。【详解】哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高，故A正确；哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力，故B正确；哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应，故C正确；哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，适应环境能力强，扩大了分布范围，故D错误。故选D。【点睛】掌握哺乳动物的共同特征是解决本题的关键。9D【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。【详解】AB关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，AB不符合题意。C关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，C不符合题意。D关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，D符合题意。故选D。【点睛】关节在运动中起着支点的作用。解此题的关键是理解掌握关节的基本结构。10D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成，骨与骨通过骨连接形成骨骼。【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，解析D【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成，骨与骨通过骨连接形成骨骼。【详解】哺乳动物的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。狮子奔跑靠它的运动系统与其他系统等配合完成，神经不属于运动系统，D符合题意。故选D。11A【解析】【分析】图甲中肱二头肌，肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中是肌腹，是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关解析A【解析】【分析】图甲中肱二头肌，肱三头肌。图乙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。图丙中是肌腹，是肌腱。【详解】2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关节灵活，A错误；关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来，其里面和外面还有很多韧带起加固作用，B正确；人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。C正确；当完成伸肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。【点睛】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。12C【分析】如图，表示肱二头肌，肱三头肌，肌腹，肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张可见和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作解析C【分析】如图，表示肱二头肌，肱三头肌，肌腹，肌腱。【详解】AC.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张可见和相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作。B.是骨骼肌的肌腱，是骨骼肌的肌腹，B错误。D.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，神经中枢在运动中起着协调的作用，D错误。【点睛】注意动作的产生不仅需要运动系统，还需要其他系统的配合。13B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误。B完成这个动作一定要消耗能解析B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。【详解】A完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，A错误。B完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合，B正确。C人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误。D推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，D错误。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。14C【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，A解析C【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，A不符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如猎豹在陆地上用发达的四肢奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看出所有动物的运动都需要能量，D不符合题意。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃解析B【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】蜗牛的运动方式是爬行，羚羊的运动方式是跳跃、大象的运动方式是行走。故选B。【点睛】动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析。16C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢解析C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】根据动物运动方式的认识，家兔的前肢短、后肢长与它的跳跃方式相适应。故选C。【点睛】掌握动物运动的方式是解题关键。17B【分析】社会行为概念动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。特征群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。常见的动物昆虫类解析B【分析】社会行为概念动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。特征群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度。常见的动物昆虫类的蚂蚁、蜜蜂；狮子、大象、狒狒、猴子、狼等多数高等动物。社会行为的意义使动物更好地适应生活环境。有利于个体和种族的生存。群体中的信息交流动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。【详解】结合分析可知社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级。群体内部成员之间能够通过动作、声音、气味等方式进行信息交流。所以，“群体内部一定有一个首领”的观点不符合实际，故选B。18B【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的解析B【详解】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B错误。19D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学解析D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。20C【分析】高等动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。【详解】高等动物的调节包括神经调节和激素调节。其中以神经调节为主，神经解析C【分析】高等动物体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使动物体成为统一的整体。【详解】高等动物的调节包括神经调节和激素调节。其中以神经调节为主，神经调节的基本方式是反射弧，它具有作用时间短，快速准确的特点；激素调节属于体液调节，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送。从整体上来看，大象行为的产生主要是神经系统在起调节作用。故选C。【点睛】本题的关键点是知道神经调节和激素调节的关系。21D【分析】动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，分析解答。【详解】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物解析D【分析】动物在自然界中作用维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，分析解答。【详解】动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。动物在自然界中的作用维持生态平衡；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。促进生态系统的物质循环；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉；如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。帮助植物传播种子；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。故选D。【点睛】动物在自然界中的作用多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。22D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿解析D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，B不符合题意。C.图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌，在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，C不符合题意。D.细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，而病毒都必需在活的宿主细胞中才能得以复制繁殖，因此三者的繁殖方式是不同的，D符合题意。【点睛】本题重点是细菌、真菌和病毒。23B【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。【详解】A大肠杆菌是单细胞生物，具有细胞结构，A错误。B噬菌体属于细菌病毒，无细胞结构，B正确。C蛔虫属于解析B【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。【详解】A大肠杆菌是单细胞生物，具有细胞结构，A错误。B噬菌体属于细菌病毒，无细胞结构，B正确。C蛔虫属于线形动物，具有细胞结构，C错误。D霉菌属于多细胞真菌，具有细胞结构，D错误。故选B。24C【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。【详解】真菌菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，解析C【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。【详解】真菌菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。故选C。25D【分析】此题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。【详解】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代解析D【分析】此题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。【详解】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，食品保存方法有低温、保持干燥、隔绝空气。而高温、保持湿润、暴露空气中细菌真菌的繁殖会加快，加速食品变质，D正确。【点睛】分清生活中具体实例微生物滋生的原因及贮存方法。26B【详解】试题分析空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中，所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜。考点检测不同环境中的细菌和真菌。解析B【详解】试题分析空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中，所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜。考点检测不同环境中的细菌和真菌。27D【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动解析D【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。（2）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。恒温动物体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类鸟类和哺乳动物。变温动物体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。【详解】A熊猫、蛇是体内受精；而青蛙和鲫鱼是体外受精，A错误。B熊猫、蛇是用肺呼吸；鲫鱼是用鳃呼吸；青蛙是用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，B错误。C青蛙、鲫鱼和蛇的体温不恒定；熊猫的体温恒定，C错误。D脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。所以，熊猫、蛇、青蛙和鲫鱼体内都有脊柱，D正确。故选D。28B【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。【详解】无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软解析B【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。【详解】无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体