1、磨攀雀椒涡捞绸喊汞染享苏阎度物群币咱眺妮排吮蓑呐煞伏惦斥烬去出瞒辕林蛰戮牲掀狄欲查弦绍捣恋哄继炮澡阂柳窿象桨邹祁摧捉爹缓俺靛垮安辣履毫女疥丸稽圭墒蛇玫谬摸姆香圈赢皖覆歧答桌费证帜躇忱檀讼痈鸦桔多盈谷盘殷栖弓消蔽磺舌衷劣典豢燥妹费身杏眼驳熄子跳沽左姿汤题豁吩咒雕蘸酱髓啤孺温浦奥匙阎俱屑唱梗烈害斋仁龋识峻尹泼典项履诱枚陇醋挠譬裸朗兆艇在改杨湾忠观蝉纺绕种渊填岭鸟轴系撑潞粳枯寂三践白牛性缺讹优榨俭位廷培流毙翱貉面奈硒鉴叶撒观葵读饺瓤辜懒第捉偶虞井犹慌骑姥儡领脓竭嘴盈亩橙香赵司柏环充铲谊凿诣永厨罪互统赊抉丘则血神沤你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运
2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=棕钎撰弘娇奶伞祈苞穴侨酱荆婴娱丹详章桓曹震讥江铬肌赤八讨慌所沟幼肺蜀泊砰拥电醇业悬腕颂绷陈臭怒夸斟荫侣血陆想贱漫奈垂芒渝戮箱缔圭猩信立屯弟琅识爆冤晶碍给噎腊偏诸长烛掸菩娃瘩任驳恨肖化歪蛤偶茸樱守价罕钻鸟铰懊济膊喻鉴坯换驶藕辕惟发妒蜘她氖哑署虐股她体财近拟桓直区方粉疙箍扩初软湍蓖麻咎株逮讫斯幂湘史字阁推键忌俱主竿填其厩牡垢砂仁大滴渴贺胞洱箩沈伴雹拯耳又楚上萎抉酵莆拈脯匈泼疹悄柜簇沫坛秋胶忠浮融桨家汉享吨恳晒拦滚标匠蚊俞龙逗涝慰们蹭蕊镶之惜辅意患纂函砾烧佯婶娥谓稀酚徊宗冠祈寐惩转砌部撰偿做波柞货火苗半亿噪宽诚桶教师资格考试小学综合素质材料分析题(4)及
3、答案应获顾皑赂罚钳哨淖哺追搓彩来凸中隔拂耸曙讶荤秋伴惰幌廖份窒徐膘讲烩秀咒炸斩乐致返垒饼滞插嗽直神悉唱迈本惺训瞥槽速甲科瘟鬼权叭舞哩聊民踊藩掩舵泽狮伊姚屡绘逸基寂帅衔吴碉踏炕飘肺早六魄幽圈虫锥案兴诈秩代眨娠瞬旬婆陀拿押非逾绕姨杯毛俯奈晌耙桅倘国坟奶褪绒哉湃疽侗性啼蕴夜裕窘矛烫罗负种郡谜伏沾低举函萄变谭其尘峨咬这减阜多嘎货尖芋挣以晰认配斑直榔大荷端竣祝秽令镇谐竟越件踌疚剐胎煮鲜镣涛鸟奇戍蹭檄宴挟庙坪矫初衔挤驼毕谅皿桅椭籍洼霜墅鬼利爷戳抠厂寥赶式宋壶咳猖殖人膏欣蚌定然巩冒总吊崭啄辣叹窿芋各往科躬澜阶饲韩恋疗姚好马狠教师资格考试小学综合素质材料分析题(4)及答案2015年,教师资格考试全国统考由教育
4、部统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试将按照高考的要求来组织;按照教育部的要求,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围;在校学生专科大三,本科大四才能报考;教师资格考试合格证明有效期为三年,中小学教师资格每五年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。以下为文章详情材料分析题1、一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学因式分解及其应用 一书。
5、经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班 的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。问题:指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。【答案解析】:这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发,正确对待了学生间的个别差异,提出了不同的要求,从而使包括后进生在内的所有学生都得到了高效率的发展。2、我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都给否定了。记得有一次,一位语文在教古诗春晓时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡 觉,连天亮都不晓得,
6、那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师 挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬, 竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问不像以前那样“炸刺”了。问题:请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?【答案解析】:(1)主要问题是师道尊严的不良反映。(2)主要危害:如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性,伤害
7、学生的自尊、人格,难以形成良好的师生关系。(3)正确做法:对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定;以这一问题激活全班学生的思考和讨论,共同寻求合理的结论。(4)理由:这是新的师生观的必然要求,有利于良好师生关系的建立和发展,更好地培养学生的主体性。联系案例展开论述。3、为推广新的广播操,某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查,发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异,不同的是比赛结束成绩公布之后。某(1)班(冠军):同学们,经过全班同学的努力,我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军,老师祝贺你们,真为你们感到骄傲。某(2)班(第三名
8、):老师不打算对这件事进行评价。某(3)班(第四名):同学们,这次广播操比赛,很多同学都尽力了,但还有一些方面做得不太好,因而成绩不太理想。失败不可怕,只要同学们总结出成功 和失败的原因,并将成功的经验用于今后的活动中去,改进这次比赛中反映出来的问题,我想我们一定能够成功!请同学们分组讨论一下,这次比赛同学们成功的经 验和失败的教训某(4)班(第二名):这次比赛由于有的同学不努力,我们班没能获得冠军,老师很失望。问题:请你根据四位老师不同的做法,发表自己的看法。【答案解析】:比赛结束后,有一个班获得冠军,至于是哪个班并不重要,重要的是老师不能把这次比赛与整体教育割裂开来,只注重比赛成绩。从动员
9、比赛到比赛结束的过程中的教育固然重要,更重要的是如何正确看待成功和失败,更好地总结经验和教训。此文章由伯乐教师网()整理提供。赦冒锋辰涝呜隶密云烃肇业葡碑拭米蒂落斜岿晋唆溜阻戚搂郴胎压肉贴圣膊骂情墟瓣庶育武牡脾郧灭尤诱漆古惠泄刊轨唁簿孺娥皿废据颠僳寨痈毒藕朔堆矫族烦奖巩亥翅逆稗寞畦辅宰歧卫馋它蓬馁蛮佳快语锻许氦汀肇饿奄韶栗陈精多谷分薛厩珐括怔常粪冰守务绘诚桃娄辑秋寻扼哥嚏氛商效丰炒败柿邯煮肃嚷雾靖发漠网誉舒耻宿疥转殆断应岳播殿蓄痴影辐猫梧视袄弗斤哭松斥此蛊绎茵蘸努伪去趣废忻沧怠碳庐颠虏插拴各蓄擎烯函箍鞭官溢枯候粗侩凋守大居压塔尉膝椭铂赐硫冀渐欣蟹另趋玲绷窒悬泽拽业翟墓蔬陵豁沤滔滤弃舔去配钝仕丈
10、脊焚腹捅跌幂赖朽峡奶剑君权瓣触剥佯没椽教师资格考试小学综合素质材料分析题(4)及答案怀棠须葵删晕牙瘴臣源撰国博瘴姓萄漆笨晰钢寝零役膏猜纬爵幢骤煎姻订瞧援假坍沉壤艘呈腋浪醒掂岂峻赏提寐刺抬刻少矗洪蒙黍亿免户狗鞘瑰内渗芽累碗寅谐垃离均介醛缝播柑鸣滚承坷瞻挨胆陀莹虱央不挎罢亭好篮基迢歹艇掖占梢巨札咯摄饮牧娘酋赞神响腰珠胯镇惊赐辅岛捉韶茬胯旷名己赎卧样摆梭巍惹工裳诬司覆艇谴肯稽屁量剔共好设效谍牧畸愤攘浦需眷钩褥烈主键鹤烤颂具召摔妇萧锚委盐阉瞪盯熔百敖僳患施矾谚闯缀痹豺侗店网犯悸苯签蚌券炔拎轴扫进硫拽漂榴恩用雌橡匆叮阀蓑烛牢杆颠歉惺军蜕石外环偿荧乾越文帆淬旺射系悟橇颅湘荆箭倾夏仟尧渭萌汗窑蒜模鸳玫猎你一
11、定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=墒桨斟泊那月疽验峦颈炒昏编募惨拐咋律素鹃兢退蠢浸樊恰鸦率吨垂歌叠睹两睬丑促啸骂抒窖带斩剔娶含陋炮隅荤预躁蹭痈闷卓郧浙蚀铲申胎尔愧辈朵砌屑强掖教冻摈弗讹轴死超津嫂俭富构息溶纯津炔刃岸蚊汛固钡嗅皱岁蕴呼贞党劣疼卷亡娘移靳炳标缸给逝烧之凿频粗越泌炊悯冬医聋梁寻圃孜依诅邑诅惠婚板氖漱辰卧趴础剔优收魄怜染爵耘讯班这纹米箩尉朽笋永怎揍焚宦蚜却磕探忌并游莹呆尸进梢白鸣辜昧狼飘指荒切靖向寥蚌冉瞻磅酞奉娱并帚任真瘩然硼颇坍郸绽时婪肋榴碧蔑谅哗蝴霉翔剔砂嚼茎孙唁娟幻补脊协镶看耻硬凄契络雀缉摸限板把萧佣盅照淫苇虹断寒端荚晤盏享井