实验教师考核办法.doc

实验教师考核办法(总分10０分）
　 1、实验教学管理（总分50分)
　 （１）按教材要求严格填写演示实验和学生分组实验教学计划统计表，每个教学班填写一份,于第二周内交教导(务)处.教务处根据学校的仪器、药品、自制教具和实验教室设施等条件,核定每位教师本学期能做的实验,并签章制成《实验教学计划统计表》。
　 (2）每周四，教师将下周要开出的演示实验和学生分组实验用《实验通知单》书面通知实验员,便于仪器、药品的准备。实验室使用冲突时,服从实验员的调配安排，保证全校实验课的有序进行。
　　 　（3）教师每做完一个演示实验或学生分组实验,必须按“优、良、中、差”在《实验教学计划统计表》上填写实验效果自我评价,实验员、学生签名认可。
(4)学生分组实验.教师必须参与规范操作辅导，要分批对学生的实验操作能力进行考核评分,评分表留存实验室，分值按学校统一要求的比例,计入学生本学科的期末考试成绩。有条件的学校,任课教师要积极安排学生进行实验操作单项考核。
　　 凡按时制定《实验教学计划统计表》,得５分;填写《实验通知单》，得5分,每缺一次扣１分;填写实验效果评价，得５分,缺一次扣１分;完成演示实验教学计划,得１5分,缺一个实验扣5分; 完成学生分组实验教学计划,得1５分， 缺一个扣7分；进行学生实验操作能力考核评分，得5分。以上每个项目的扣分,本项分值扣完为止.
2、实验教学
教导(务)处组织实验员对任课教师的实验教学打分,总分5０分，每项得５分,标准如下:
　 （1)演示实验和学生分组实验都有教案,准备充分,不缺少器材，做到熟练操作。
　　 (2)教学目的明确，装置设计合理、简单明了,现象明显,可见度高。
　　 (3)注重科学精神和科学态度的培养。
（4)重点突出,成功率高于９0%。
(5)操作规范,讲解准确适度。
　　　（６) 实验演示完毕,拆卸装置科学、及时、摆放合理,仪器无人为损坏,药品用量适度、节约.
　 　(7）注意师生的实验安全．
(8）认真及时批改学生实验报告。
　 (9)每年能独立或参与自制教具1件,并使用到实验教学中。
　 (10）每年撰写实验教学论文一篇以上。(在市级刊物发表,另外再加2分;在省级刊物发表,另外再加4分；在国家级刊物发表,另外再加6分）
实验员考核办法(含兼职)(总分1００分)
1、仪器保管室及物资管理（总分60分，每项5分）
(1)及时验收新购置的仪器、药品,填写《验收单》。验收单按年度装订建档.
　 　(2)建立教学仪器总帐、明细帐。
　　　 （３)仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观"　．
　 (4） 仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。
　 　 (５) 室内整齐有序、清洁明亮、通风。
　(６）　应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放,定期检查现有剂量，杜绝教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全。
(7)经常保养和维修仪器设备，填写《保养维修记录表》。
　　(8)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》,并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复,不能修复的报教研组同意报废，１００元以上设备仪器报教导(务)处同意报废.
（9)能自制教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验。
　　　　（10）每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记,并在柜头标签上反映,做到帐物相符。
　　（11）根据盘点结果,对照教材,每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》,交教务处核定,校长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。
　 (1２）实验室各种管理表册齐全,填写认真准确,完成统计后,按年度装订成册,建档存放.教务处采集统计结果,作为考核教师依据.
　 2、实验教学(总分4０分,每项５分）
（1)为教务处核定任课教师能做的实验数量提供参考意见,意见准确无误，利于提高学校实验开出率。
　　 　（２)根据《实验通知单》,做好仪器、药品准备,协调安排好实验教室。
（3)按《实验教学计划统计表》,督促教师完成实验教学任务,准确真实地统计教师实验开出率（按能开实验数计算).根据教材要求,用加权平均值算出全校的实验开出率（按教材要求实验数计算)。
　　　(4)专职实验员在教师的协助下,上好学生分组实验课。兼职实验员要随堂协助教师上好学生分组实验课。分组实验要做到学生定组定位,学生做完实验,要报告实验员进行仪器、药品清查，无误,方能离开实验室．
　 （５)对每位教师的演示实验,每学期听课不少于2节．对任课教师的实验设计、规范操作等方面提出指导意见。听课笔记存实验室备查。
　(6)学生分组实验课。在学生开始操作前,实验员必须做规范操作示范。协助教师对学生分批进行实验操作考核评分(有条件的学校,配合教师完成实验操作单项考核,另外再加２分）.
　　　(7)每学期撰写实验教学论文一篇以上（在市级刊物发表,另外再加２分;在省级刊物发表,另外再加4分;在国家级刊物发表,另外再加6分)。
　(8）开放实验室，指导有实验设计、实验操作、实验器材自制等特长学生的课外活动。积极开展学生课外科技活动。