教科版科学二年级下册期末实验复习试卷试卷(word版含答案).doc

教科版科学二年级下册期末实验复习试卷试卷（word版含答案）
一、实验探究题
1．二年级科学探究小组同学用小车研究磁铁的性质，请你帮助他们完成下列问题。
（1）请你在图中用“→←”“←→”标出小车运动方向。

（2）磁铁能吸引铁的性质叫做_______，（填“磁极”或“磁性”）磁铁上磁力最强的部分叫做_______。（填“磁极”或“磁性”）
（3）我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的（ ）性质悬浮在轨道上的。
A．异极相互吸引 B．能指示南北极 C．同极相互排斥
2．下面这些物体能被磁铁吸引吗？

①水龙头 ②易拉罐 ③回形针

④塑料尺 ⑤橡皮擦 ⑥工字夹

⑦螺丝钉 ⑧沙子 ⑨塑料杯 ⑩铁钉
能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）
不能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）。
3．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。）

方法一：__________________________________________________
方法一：__________________________________________________。
4．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

（1）磁悬浮列车是利用（　　）实现悬浮的。
A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力
（2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（　　）相同。

图1 图2
A．图1 B．图2 C．图1和图2都不
（3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（　　）
A． B． C．
5．如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。

（1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。
A．毛线 B．回形针 C．塑料笔帽
（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。
A．拉力 B．磁力 C．推力
（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。
A． B． C．
（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。
A．能 B．不能
二、实验探究题
6．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。
“抓尺子”游戏分数记录表

1
2
3
4
5
总分
李明
4
6
2
6
8
26
赵明
2
2
6
4
6
20

（1） “抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。
A．慢 B．快 C．一样
（2）李明和赵明相比，（ ）的反应快。
A．李明 B．赵明
（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。
A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力
7．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：
时间胶囊
姓名：小明  性别：男  日期：2020年6月1日

现在
毕业时
年龄
7岁
12岁
体重
25千克
33千克
身高
130厘米
125厘米

根据以上的记录，回答相应的问题。
（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。请你把这个数据圈出来。
（2）为了测量以上数据，使用的工具是（________）、（________）。
A．体重秤   B．磁铁   C．身高测量尺   D．指南针
（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（________）、（________）。
A．长时间看电视   B．保持正确的姿势
C．经常使用耳塞听音乐   D．经常锻炼身体
E.晚睡晚起    F.多吃零食
8．下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。
姓名：芳芳 性别：女
现在
推测毕业时
年齡
9岁
13岁
体重
25千克
65千克
身高
120厘米
150厘米
臂长
50厘米
63厘米
腿长
70厘米
85厘米
脚长
18厘米
20厘米
（1）这些推测中，有一项不合理，它是（　　）
A．身高 B．体重 C．腿长
（2）芳芳的推测依据不包括（　　）。
A．观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重
B．对照自己的生长发育表，做出合理的推测
C．按成年人的标准推测
（3）下列说法中错误的是（　　）
A．随着芳芳的成长，她要学会自立、自强
B．芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么
C．良好的生活习惯能使芳芳健康成长
9．肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
（1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（　　）发出来的。
A．肝 B．肠 C．心脏
（2）如图2中，小朋友听到的声音与（　　）联系最密切。
A．肺 B．肝 C．心脏
10．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（______）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）

一、实验探究题
1．C
解析：（1）
（2） 磁性 磁极
（3）C
【分析】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。
根据磁铁同极相斥、异极相吸的原理可知，两块磁铁的实验相同的两个磁极（如S——S，N——N）靠近时会互相排斥；不同的两个磁极（如S——N，N——S）靠近时会互相吸引。
磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质，磁铁两极的磁性最强；
生活中磁铁的应用很多，比如磁悬浮列车是应用磁铁同极互相排斥的性质悬浮在轨道上的。
2．①③⑥⑦⑩ ②④⑤⑧⑨
【详解】
能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。
3．② ④
【详解】
要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。
4．A
解析：（1）A
（2）B
（3）A
【详解】
（1）磁悬浮列车是利用磁极间同极相斥的原理实现悬浮的。
（2）图1是异极相吸，图2是同极相斥。
（3）图A是一种磁悬浮玩具，利用的悬浮原理与磁悬浮列车的工作原理相同。
5．B
解析：（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
【详解】
（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。
（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。
（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。
（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。
二、实验探究题
6．B
解析：（1）B
（2）A
（3）ABC
【分析】
人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。
“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。
根据题干可知，李明得了26分，赵明得了20分，李明的得分高，所以李明的反应快。
7．A
解析：（1）
（2） A C
（3） B D
【分析】
我们的身体在不断地生长变化。在成长过程中，我们的身高、体重、声音、穿的衣服、样貌变化、肌肉的变化、牙齿的变化等等，都会发生变化。7岁的男童正常的身高范围应该在116.5厘米至126.8厘米之间，体重正常的范围应该在20.2公斤至26.5公斤之间。七岁的身高这条信息是不合理的。
我们的身高可以借助身高测量尺，体重可以借助体重秤，所以AC符合题意。
健康生活：1．少吃多餐，饭只吃七份饱，不吃零食。2．空闲时多做运动，体育运动不仅可以帮助人们释放压力，还可以帮助人们改善情绪，抵抗抑郁症。3．讲究卫生。4．每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5．积极参加有益健康的各种活动。6．不长时间看电视，不抽烟少喝酒。7．保持正确的姿势，所以BD符合题意。
【点睛】
本题考查时间胶囊，要求学生掌握时间胶囊。
8．B
解析：（1）B
（2）C
（3）B
【详解】
9．B
解析：（1）B
（2）A
【解析】
（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。
（2）呼吸的声音是肺发出来的。
10．5 反应速度越来越快