资源描述
四川省成都市石室中学八年级上册期末生物试卷
一、选择题
1.水螅攻击和防御的利器是( )
A.触手 B.刺细胞 C.芽体 D.口
2.蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓( )
A.吸收营养 B.排出废物 C.保持水分 D.进行呼吸
3.关于动物的结构,下列说法错误的是( )
A.线形动物和环节动物都有肛门
B.水螅的外胚层有刺细胞
C.节肢动物体表有外骨骼
D.昆虫都有一对触角、两对翅、三对足
4.在水产市场,王强同学发现一种陌生的活体海洋动物(如图),并将其买回家进行研究,若想确定它是否属于鱼类,下列哪项观察无助于做判断
A.是否异养生活 B.是否有脊柱
C.是否用鳃呼吸 D.是否一心房一心室
5.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是( )
A.②和③都能进行气体交换 B.气体进入体内的途径是①→②→③
C.①是气管②是肺③是气囊 D.家鸽飞行时,吸气和呼气时都进行了气体交换
6.下列有关动物形态结构的叙述,正确的是
A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分,有外骨骼
B.猪肉涤虫身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门
C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内,胃、肠等位于腹腔内
D.软体动物体表有坚硬的外壳,有蜕皮现象
7.大多数动物都有专门的呼吸器官,两栖类的呼吸器官不包括( )
A.肺 B.鳃 C.气门 D.皮肤
8.下面动物中能在陆地产卵且体温恒定的动物是( )
A.鳄鱼 B.鸽子 C.青蛙 D.山羊
9.2018年短池游泳世锦赛落幕,中国队斩获女子4×100米混合泳接力银牌并破亚洲记录,关于运动员动作的完成,下列分析正确的是( )
A.2及里面和外面的韧带使得关节灵活
B.任何动作的完成都需要多组肌肉的配合
C.运动员游泳胳膊前伸时,6收缩7舒张
D.运动时8.9分别起支点和杠杆的作用
10.生物的结构总是与功能相适应的,如运动依赖于一定的结构基础。有关下列描述,正确的是( )
A.关节由图中的1.2.3构成
B.2和3内的滑液能使关节灵活
C.产生A图的动作时②收缩和①舒张
D.产生A图的动作时①收缩和②舒张
11.下列关于人体运动系统的叙述中,错误的是( )
A.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成
B.骨连结是骨与骨之间的连结
C.骨骼肌是运动系统的主要部分
D.运动系统受神经系统的支配
12.生物的结构与功能相适应是最基本的生物学观点,如人体运动依赖于一定的结构基础。如图表示人体的一部分与运动有关的结构叙述错误的是( )
A.关节的灵活性与乙图①②有关
B.关节的牢固性与关节囊和韧带有关
C.任何一个动作的完成都需要多组肌肉的配合
D.产生丙图的动作时,甲图中①舒张和②收缩
13.端午节某些地方有划龙舟的习俗,下列与此有关的叙述不正确的是( )
A.划龙舟运动的动力来自于骨骼肌
B.成年运动员的骨中,有机物大约占,无机物大约占
C.划龙舟时消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解
D.该运动是在神经系统的调节和其他系统的配合下共同完成的
14.下列关于人体运动的说法正确的是
A.人体的关节都只能在一个平面上转动
B.屈肘时肱三头肌收缩,肱二头肌舒张
C.肌细胞内有机物的氧化分解产生运动能量
D.人体运动只受运动系统的协调和控制
15.动物的运动依赖一定的结构,下列运动形式与其依靠的结构对应错误的是( )
A.骏马奔跑—强健的四肢 B.鱼类洄游—鳃
C.蛇的爬行—骨和肌肉 D.大雁南飞—翼
16.运动系统的功能不包括
A.支持 B.分泌 C.运动 D.保护
17.在“探究蚂蚁的通讯”实验中,同学们在实验盘中放少许清水,放三块小石头形成三个“小岛”,将两根木条分别搭在B岛与C岛、B岛与A岛之间(如图)。将饥饿的蚂蚁放在B 岛上,在C岛上放些甜食,观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后,将两根木条换位,看蚂蚁是否走错“道路”。以下关于该实验的说法正确的是( )
A.该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯
B.更换木条位置后,多数蚂蚁走向A岛
C.两根木条的材质、长度、宽度无需一致
D.木条换位时可直接用手操作
18.“孔雀开屏”这一行为,从行为的发生及功能上看分别属于( )
A.先天性本能行为,防御行为 B.先天性本能行为,繁殖行为
C.后天性学习行为,繁殖行为 D.后天性学习行为,领域行为
19.夏天在湖边常会看到蜻蜓用尾部点水,这是蜻蜓的哪种行为( )
A.繁殖行为 B.防御行为
C.攻击行为 D.取食行为
20.下列关于动物学习行为的叙述,错误的是( )
A.以先天性行为为基础的行为
B.动物生来就有,由遗传物质所决定的行为
C.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用形成的行为
D.由生活经验和学习获得的行为
21.蜻蜓前后翅的前缘都有一处深色的不透明斑纹,称为翅痣,它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受此启发在飞机两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动的问题。这项技术属于( )
A.转基因技术 B.克隆技术 C.动物仿生 D.组织培养
22.如图生物中具有细胞结构的是( )
A. B. C. D.
23.下列关于病毒的说法不正确的是
A.结构简单,有成形的细胞核 B.病毒种类多,分布广,营寄生生活
C.需用电子显微镜才能观察到 D.病毒离开活细胞通常会变成结晶体
24.下列四项中相关变量的曲线走势与如图曲线不相符的是( )
A.酵母菌CO2产生量与环境中O2浓度的关系
B.种子萌发时的干重与其萌发天数的关系
C.害虫种群密度与某农药杀虫剂使用次数的关系
D.酵母菌的活性与温度的关系
25.细菌的中,具有营养、保护功能的结构是( )
A.细胞核 B.细胞质 C.鞭毛 D.荚膜
26.如图是经典的鹅颈瓶实验,与之相关的说法不正确的是( )
A.实验前煮沸肉汤是为了杀死细菌
B.这个实验证明了细菌是自然产生的
C.最终使肉汤变质的细菌来自于空气
D.巴斯德还提出了保存牛奶的巴氏消毒法
27.如图是某同学建立的生物分类图,其中①﹣④各代表一种生物,下列哪组生物能用该图分类( )
A.①蘑菇、②肾蕨、③葫芦藓、④水绵
B.①珊湖虫、②侧柏、③葫芦藓、④衣藻
C.①向日葵、②水杉、③玉米、④根瘤菌
D.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
28.下列哪一组动物都是变温动物( )
A.眼镜蛇和青蛙 B.喜鹊和斑马 C.海龟和虎 D.壁虎和猩猩
29.全世界的哺乳动物大约有( )
A.40种 B.400种 C.4000种 D.40000种
30.生物分类的最基本单位是( )
A.界 B.科 C.属 D.种
二、实验探究综合题
31.下图是我们生活中常见的几种动物,请分析回答。
(1)图示动物中,不能较好地在陆地干燥环境中生活的有___________、___________(用图中字母表示),原因是___________。
(2)B、C俩类动物在发育方面的共同特征为___________。
(3)B、E两种动物都善于在空中飞行,原因是它们具有相似的运动器官。试请简单介绍一下它们的运动器官适于飞行的共同特点.___________、___________、___________。
(4)如果以“体温是否恒定”为依据对图中的动物进行分类,则与动物A可同分一组的为___________(用图中字母表示)。
32.阅读科普短文,回答问题。
猫头鹰昼伏夜出,大雁秋去春来,植物春华秋实……你可曾想过,他们是如何感知自然并顺时而为的?
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也,与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转,导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化,生物体适应这种周期性变化,形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律,鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时,发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来,科学家通过对果绳羽化节律的研究,分离得到第一个生物钟基因——per基因,这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。
对于人体来说,生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次,大约在夜晚入睡一小时后,且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡,白天补觉则无济于事,因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见,生物钟如钟表一般,可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果,赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力,有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟,将使我们的生活更加健康。
(1)通过对含羞草叶片开合的研究,人们认识到含羞草叶片开合_______(选填“有”或“无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明,生物节律是由______(选填“基因”或“环境”)控制的。
(2)据图可知,18.00-19.00是人体的____________和 ___________ 最高的时间。
(3)根据文中信息分析,下列属于年节律的是________________。
a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出
(4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期,由______(选填.“垂体”或者“胃”)分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此,遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。
(5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解,请你写出一条健康生活的建议._______________________________________________。
33.材料分析
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,对牧业的发展构成严重威胁,所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来,兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化。
(1)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象叫作___________。
(2)当地牧民大规模的猎捕狼,则会使兔和鼠大增多,导致草大量减少,甚至导致草原生态系统被破坏。由此可见,动物在生态系统中有___________的作用。
(3)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在细胞的__________内分解释放能量,供给生命活动的需要,同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物,由此可以看出动物还具有促进生态系统的___________的作用。
(4)写出资料中隐藏的一条食物链___________。
34.近年来,《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中不乏利用微生物发酵制作的美食,请回答下列有关问题。
(1)我国酿醋的历史悠久,其主要生产工艺流程如图。
在果酒制作时,酒精发酵阶段,参与反应的菌种是来自葡萄皮上的___________,在___________、___________的发酵液中,该菌种可以产生酒精,此状态下,该菌种主要进行___________生殖。而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。当氧气和糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸。
(2)制作泡菜时,起主要作用的微生物是___________。此微生物用于制作酸奶时,要先将鲜牛奶煮沸,这样做的目的是___________。
(3)在传统作业中制作腐乳时,人们将豆腐块平放在笼屉内,将笼屉中的温度控制在15~18℃,并保持在一定的湿度,这是因为毛霉的生长繁殖需要___________。约48小时后,毛霉开始生长,3天之后菌丝生长旺盛,5天后豆腐块表面布满菌丝。豆腐块上生长的毛霉来自___________,而现代的腐乳生产是在严格无菌的条件下,将优良毛霉菌种直接涂抹在豆腐上,这相当于培养细菌真菌过程中的___________。这样可以避免其他菌种的污染,保证产品的质量。腐乳制作过程中需要加盐腌制,加盐可以使豆腐块___________(吸水或者失水),使豆腐块变硬,并且在接近瓶口表面的盐要铺厚一些,因为盐还可以___________,从而避免豆腐块腐败变质。
(4)某兴趣小组的同学在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象,请据此回答问题.
装置
物质
温度
现象
A
水+白砂糖+酵母菌
22~30℃
有气泡产生,气球胀大了
B
水+酵母菌
22~30℃
没有气泡产生,气球是瘪的
C
水+蛋白质+酵母菌
22~30℃
没有气泡产生,气球是瘪的
D
水+白砂糖+酵母菌
0℃
没有气泡产生,气球是瘪的
E
水+白砂糖+酵母菌
100℃
没有气泡产生,气球是瘪的
试管A有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生___________气体。若要探究蛋白质是否为酵母菌所需的营养物质,可以选择___________两支试管为一组。该实验证明,酵母菌的发酵需要___________。
35.草原生态系统是由草原地区生物和非生物环境构成的统一体,是进行物质循环与能量流动的基本机能单位。该系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。下图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示该系统中某条食物链中四种生物体内毒素的含量,图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动,请据图回答.
(1)图一所示食物网中,最低等的动物是_____,在动物分类中它属于_____纲。
(2)图二中的乙对应的生物是图一中的_____。该生物在图一食物网中与狐之间是_____关系。
(3)图三中的A代表的是图一中的_____。图三中某成份没有在图一中体现出来的是_____(填字母代号),它却在生态系统的物质循环过程中起着重要作用。
【参考答案】
一、选择题
B
解析.B
【分析】
腔肠动物是最低等的多细胞动物,生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,分析解答。
【详解】
A.触手主要是用来捕食的,故A错误。
B.刺细胞是攻击和防御的利器,遇到敌害或食物,能弹出刺死,释放毒液,麻痹或毒死敌害,故B正确。
C.水螅通过芽体来繁殖后代,故C错误。
D.口是食物进入体内的通道,故D错误。
故选B。
2.D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿
解析.D
【分析】
蚯蚓没有专门的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
【详解】
蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解在体表的黏液中,然后再渗入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。因此蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓完成呼吸。
故选D。
3.D
【分析】
(1)腔肠动物生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门。
(2)环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,有刚毛或疣足。
(3)线形动物身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成,有原体腔。消化管前端有口,后端有肛门。
(4)节肢动物的身体有许多体节构成,分部,有外骨骼,足和触角分节,如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等。
【详解】
A.线形动物和环节动物都有口有肛门,A正确。
B.水螅的外胚层有刺细胞,用以捕食和防御,B正确。
C.节肢动物的体表都有外骨骼,具有保护作用和防止体内水分散失,C正确。
D.昆虫都有一对触角、三对足,有的有两对翅,有的无翅,D错误。
故选D。
4.A
【分析】
鱼类的主要特征是.生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】
A.大部分生物,除植物体外,都是营异养生活,若以此作为观察依据范围过大,无助于做判断,A符合题意。
B.鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物,可以作为观察依据,B不符合题意。
C.鱼类生活在水中,用鳃呼吸,可以作为观察依据,C不符合题意。
D.脊椎动物的进化历程是.鱼类一两栖类一爬行类一鸟类、哺乳类,他们心脏的结构分别为.鱼类.心脏由一心房一心室构成,循环系统为单循环;两栖类.心脏由两心房一心室构成,循环系统为不完全的双循环;爬行动物.心脏由两心房一心室构成,心室里有不完全的隔膜,循环系统为不完全的双循环;鱼类、两栖类、爬行类都属于变温动物。哺乳动物和鸟类都属于恒温动物,其心脏分为四腔,有二心室和二心房,两条循环路线,即体循环和肺循环。是否一心房一心室可以作为观察依据,D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解题关键是明确鱼类的主要特征。
5.D
【分析】
鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸,图中①气管,②气囊,③肺。
【详解】
A.②气囊可辅助肺进行双重呼吸,③肺能进行气体交换,A错误。
B.在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以气体进入体内的途径是①→③→②,B错误。
C.图中①气管,②气囊,③肺,C错误。
D.由B项分析可知,鸟的呼吸方式是双重呼吸,家鸽飞行时,吸气和呼气时都进行了气体交换,D正确。
故选D。
【点睛】
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸。
6.B
【详解】
节肢动物中的昆虫身体分成头、胸、腹三部分,而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分,A错误;扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门,B正确;家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分,没有胸腔和腹腔之分,C错误;软体动物体外大多披覆坚硬的贝壳而不是外骨骼,D错误。
【学科网考点定位】软体动物的主要特征及其与人类的关系。
【名师点睛】只要熟练掌握了各类动物的主要特征,即可解答本题。
7.C
【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【详解】
两栖动物的幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸。气门是昆虫类动物气体进出体内的门户,两栖动物没有气门。
故选C
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的主要特征。
8.B
【分析】
(1)两栖动物的主要特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。
(2)爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
(3)鸟类动物的主要特征是体表覆羽;前肢变翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
(4)哺乳动物的主要特征是体表被毛;胎生、哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
(5)恒温动物是指体温不会随环境温度变化而改变的动物,包括鸟类和哺乳动物;变温动物是指体温随环境温度变化而改变的动物,包括鱼、两栖动物和爬行动物。
【详解】
A.鳄鱼属于爬行动物,能在陆地上产卵;又属于变温动物,则体温不恒定,A不符合题意。
B.鸽子属于鸟类动物,能在陆地上产卵;又属于恒温动物,则体温恒定,B符合题意。
C.青蛙属于两栖动物,能在水中产卵;又属于变温动物,则体温不恒定,C不符合题意。
D.山羊属于哺乳动物,生殖方式是胎生;又属于恒温动物,则体温恒定,D不符合题意。
故选B。
9.B
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。由图可知.1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节软骨,5关节窝,6肱二头肌,7肱三头肌,8前臂骨,9肘关节。
【详解】
关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地连接起来。关节囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带,使两骨的连接更加牢固,故A错误;人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,故B正确;运动员游泳胳膊前伸时,6肱二头肌舒张,7肱三头肌收缩,故C错误;运动时8前臂骨,9肘关节分别起杠杆和支点的作用,故D错误。故选B。
【点睛】
解题的关键是理解关节的组成和功能,躯体运动的形成。
10.D
【分析】
图中1关节头,4关节窝,3关节腔,2关节囊,5关节软骨;图A①肱二头肌,②肱三头肌;图B中④是肌腱,③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面(1关节头、4关节窝)、3关节腔、2关节囊组
解析.D
【分析】
图中1关节头,4关节窝,3关节腔,2关节囊,5关节软骨;图A①肱二头肌,②肱三头肌;图B中④是肌腱,③是肌腹。
【详解】
A、关节是由关节面(1关节头、4关节窝)、3关节腔、2关节囊组成的,A错误。
B、2关节囊的内表面能分泌滑液,进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙3关节腔,润滑关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如,B错误。
CD、当完成屈肘动作时,在神经传来兴奋的刺激下,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,牵引所附着骨围绕的肘关节产生的,C错误;D正确。
故选D。
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。
11.C
【分析】
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
【详解】
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结
解析.C
【分析】
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
【详解】
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成,三者是运动系统的主要部分,骨连接是骨与骨之间的连接,骨和骨之间能活动的连接叫关节,骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。完成一个运动首先要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解运动系统的组成和躯体运动的形成。
12.A
【解析】
【分析】
图甲中①肱二头肌,②肱三头肌。图乙中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节窝,5关节软骨。图丙中③是肌腹,④是肌腱。
【详解】
2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关
解析.A
【解析】
【分析】
图甲中①肱二头肌,②肱三头肌。图乙中1关节头,2关节囊,3关节腔,4关节窝,5关节软骨。图丙中③是肌腹,④是肌腱。
【详解】
2关节囊产生的滑液进入3关节腔和5关节软骨能使关节灵活,A错误;关节能牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多韧带起加固作用,B正确;人体任何一个动作需要多组肌肉相互配合完成。C正确;当完成伸肘动作时,在神经传来兴奋的刺激下,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩,牵引所附着骨围绕的肘关节产生的,D正确。
【点睛】
解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等。
13.B
【分析】
人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成,骨骼是骨和骨连接(主要是关节)的统称,骨在运动中起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
骨的成分包括有机物和无机物(主要是水和无机盐),有机物
解析.B
【分析】
人的运动系统包括骨骼和骨骼肌组成,骨骼是骨和骨连接(主要是关节)的统称,骨在运动中起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
骨的成分包括有机物和无机物(主要是水和无机盐),有机物越多,骨的柔韧性越强,无机物越多,骨的硬度越大。
【详解】
A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,骨骼肌起动力作用,关节起支点作用。因此,从运动系统的组成看,划龙舟时运动的动力来自骨骼肌,A正确。
B.在不同时期骨的成分不同,如图.
从图中看出,成年人的骨中无机物和有机物的含量依次分别约占、,B错误。
C.能量的来源是食物。食物被消化后,营养成分进入细胞转化为各类有机物。动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,除了一部分转化为热能外,其余的贮存在ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP,C正确。
D.骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下,起着运动、支持和保护作用,D正确。
故选.B.
【点睛】
人体完成一个运动都要由神经系统的调节,骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
14.C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较
解析.C
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
【详解】
肩关节属于球窝关节,能作多轴性灵活运动,为全身最灵活的球窝关节,可作屈、伸、收、展、旋转及环转运动;髋关节为多轴性关节,能作屈伸、收展、旋转及环转运动;肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成,包括三个关节,即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节.可做前屈、后伸运动,也参与前臂的旋前和旋后运动;膝关节运动主要为屈伸,在屈膝时由于侧副韧带松弛,稍可作旋转运动。肩关节、髋关节能在多个平面上转动,故A错误;屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,故B错误;肌细胞内有机物的氧化分解产生运动能量,能量为生命活动提供动力,故C正确;人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,故D错误。故选C。
【点睛】
解题的关键是理解关节的结构特点,躯体运动的形成过程。
15.B
【分析】
动物的运动方式包括.奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【详解】
A.骏马靠四肢奔跑,速度快,故A正确。
B.鱼类生活在水中,用鳃呼吸,靠鳍游泳进行洄游,故B错误。
C.蛇属于爬行
解析.B
【分析】
动物的运动方式包括.奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。
【详解】
A.骏马靠四肢奔跑,速度快,故A正确。
B.鱼类生活在水中,用鳃呼吸,靠鳍游泳进行洄游,故B错误。
C.蛇属于爬行动物,具有运动系统,运动系统由骨骼和肌肉组成,靠骨和肌肉来完成爬行,故C正确。
D.大雁属于鸟类,身体呈流线型,靠翼飞行,故D正确。
故选B。
16.B
【分析】
人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持。
【详解】
人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成,骨起支持作用,骨连接起保护作用,骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的
解析.B
【分析】
人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持。
【详解】
人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成,骨起支持作用,骨连接起保护作用,骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。可见,分泌不是运动系统的功能,故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的功能。
17.B
【分析】
科学探究的一般过程.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时,蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味,据此答题。
【详解】
A.实验探究的是蚂
解析.B
【分析】
科学探究的一般过程.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时,蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味,据此答题。
【详解】
A.实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯,故A错误。
B.更换木条位置后,多数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛,故B正确。
C.实验用的木条材质、长度、宽度要一致,以免影响实验结果,故C错误。
D.实验过程中用手对调两根小木条,手的气味会影响实验结果,所以木条换位时应用手持干净的镊子操作,不可直接用手操作,故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查探究“蚂蚁的通讯”的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。
18.B
【详解】
先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为.与动物繁殖有关的行为。如占巢、求
解析.B
【详解】
先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。生殖行为.与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”雄孔雀开屏是为了吸引雌孔雀,是求偶行为,属于生殖行为,是生来就用,属于先天性行为。
19.A
【分析】
繁殖行为.与动物繁殖有关的一切行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。
【详解】
“蜻蜓点水”现象,是雌性蜻蜓的产卵行为,卵直接产入水中,属于繁殖行为。
故选A。
【点睛】
解析.A
【分析】
繁殖行为.与动物繁殖有关的一切行为,如筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列行为。
【详解】
“蜻蜓点水”现象,是雌性蜻蜓的产卵行为,卵直接产入水中,属于繁殖行为。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记繁殖行为的概念。
20.B
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,例如.蜜蜂采蜜,喜鹊建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后,在动物的
解析.B
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,例如.蜜蜂采蜜,喜鹊建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。所以B错误。
21.C
【分析】
仿生学.科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。
【详解】
随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模
解析.C
【分析】
仿生学.科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些外形、结构和功能而造出新仪器、新设备的科学。
【详解】
随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物,如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑;模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服,模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼等。所以,科学家受蜻蜓的启发在飞机两翼加上了平衡重锤,解决了因高速飞行而引起振动的问题属于动物仿生,故选C。
【点睛】
正确识记并理解仿生的含义是解题的关键。
22.D
【分析】
除病毒外生物都是由细胞构成的,据此分析解答。
【详解】
病毒个体微小,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成,只能在电子显微镜下观察到,病毒分为球状、杆状、蝌蚪状,题中的ABC
解析.D
【分析】
除病毒外生物都是由细胞构成的,据此分析解答。
【详解】
病毒个体微小,没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成,只能在电子显微镜下观察到,病毒分为球状、杆状、蝌蚪状,题中的ABC都是病毒,D是酵母菌,是单细胞真菌,具有细胞结构。
故选.D。
【点睛】
掌握病毒的形态结构是解题的关键。
23.A
【分析】
(1)病毒的发现.病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小,必须用电子显微镜才能观察到。
(2)病毒的生活.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。
(3)病毒的种类.①动物
解析.A
【分析】
(1)病毒的发现.病毒的发现者——伊万诺夫斯基 。病毒十分微小,必须用电子显微镜才能观察到。
(2)病毒的生活.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。
(3)病毒的种类.①动物病毒; ②植物病毒; ③细菌病毒(也叫噬菌体)。
(4)病毒的结构和繁殖.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始。
(5)病毒与人类的关系.①有害.对动植物和人类造成极大危害。②有益.研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。
【详解】
A.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,A错误。
B.病毒种类多,分布广,营寄生生活。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它的繁殖,B正确。
C.病毒十分微小,必须用电子显微镜才能观察到,C正确。
D.病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始,D正确。
故选A。
24.D
【分析】
本题考查温度和酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响。
【详解】
A.随着O2浓度的增加,酵母菌有氧呼吸强度从0增加直到饱和,无氧呼吸强度降低到0,它们二者产生CO2的和就成先减少到最低点,后增
解析.D
【分析】
本题考查温度和酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响。
【详解】
A.随着O2浓度的增加,酵母菌有氧呼吸强度从0增加直到饱和,无氧呼吸强度降低到0,它们二者产生CO2的和就成先减少到最低点,后增大的趋势变化,不符合题意。
B.种子萌发时,不断消耗有机物,可消耗的是胚乳和子叶的养分。 随着天数的增加,干重由于光合作用又开始增加,不符合题意。
C.用农药杀害虫,短时间害虫减少,以后由于天敌的死亡,害虫又会增加,不符合题意。
D.温度能够影响唾液淀粉酶的活性,高温使唾液淀粉酶丧失活性;一般来讲,每种酶的酶活性有最适温度,在此温度下,其活性最高,偏离此最适温度时,温度越低,或者温度越高,其活性越小,而且,温度过高会导致酶失活以及变性,符合题意。
故选D。
25.D
【分析】
细菌是单细胞个体,其细胞由细胞壁、细胞膜、细
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