小学语文教材麻雀说课稿.ppt

说课课件说课课件1 下面，我从六个方面对本节课进行说课：教学目标教材分析教学重点教学难点教学方法教学过程2 能力目标知识目标情感目标一、说教学目标一、说教学目标受到母爱的感染，受到母爱的感染，得到爱的教育得到爱的教育训练从描写的语言中体会情感及作用的能力培养有感情朗读课文的能力读懂重点句段，理解课文内容，体会爱的伟大有感情地朗读课文3二、说教材二、说教材 麻雀是小学语文S版四年级上册一篇讲读课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练的语言文字，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。4三、说教学重点三、说教学重点抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点有感情地朗读课文，加深理解感受爱是一种强大的力量5四、说教学难点四、说教学难点 体会第体会第4、5自然段中描写老麻雀自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情神态、动作的句子所表达的思想感情6自主探究自主探究自主探究自主探究合作学习合作学习合作学习合作学习表演展示表演展示表演展示表演展示五、说教学方法五、说教学方法7六、说教六、说教六、说教六、说教 学过程学过程学过程学过程一、故事引入：一、故事引入：来自天堂的短信来自天堂的短信，由汶川地，由汶川地震中感人的母亲故事引入课文震中感人的母亲故事引入课文二、有感情地朗读最感动自己的文段二、有感情地朗读最感动自己的文段四、课堂延伸：表演课本剧四、课堂延伸：表演课本剧三、品读重点语段，体会母爱的伟大三、品读重点语段，体会母爱的伟大五、课堂积累：欣赏有关母爱的名句五、课堂积累：欣赏有关母爱的名句六、课堂小结、布置作业六、课堂小结、布置作业8此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！9