人教七年级下册生物期末解答实验探究大题考试试卷附答案优秀.doc

人教七年级下册生物期末解答实验探究大题考试试卷附答案优秀1随着人们生活水平的提高，大家都关注到饮食不但要吃饱还要吃出健康。中国营养学会推出中国居民平衡膳食宝塔，提出了一个营养上比较理想的膳食模式。据图回答下列问题：（1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是_，该物质在消化系统中开始被消化的部位是 _，在此部位中，唾液里的_会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。（2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _，在此部位中含有由 _分泌的能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液等多种消化液。（3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_。（4）小红最近在刷牙时经常牙龈出血，你建议她应该多吃_层的食物。（5）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的_能力，但这样做会影响人体健康。所以国民营养计划（2017-2030）给出建议：平时应注意合理运动和_。（6）下图中A-E表示人体消化道各部位，则D是_，可反映淀粉消化过程的曲线是_（填甲、乙、丙）。2当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份：将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。：取2只洁净试管，分别编号为1、2，实验过程如图：（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟_。（2）实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将_，原因是_。（3）该实验中，设置1号试管的作用是_。（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是_。3生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验:试管加入物质37水浴滴加碘液淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴，摇匀淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴，摇匀馒头块+唾液2mL10分钟2滴，摇匀（1）将试管和试管进行对照，该生物兴趣小组要探究的问题是_，要放入37的温水中水浴10分钟的原因是_。图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了_。（2）分别向冷却后的3支试管滴加2滴碘液，摇匀，观察，、，三个试管中出现的现象分别是_。对于号试管出现的实验现象，你解释的原因是_。（3）该实验能得出结论：淀粉的消化与_都有关系。（4）如果要进一步探究人在感冒发烧、没有食欲，即温度对唾液淀粉酶消化作用是否有影响，需要设置号试管，应该在表中几号试管的基础上怎样设置？_4图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题（1）甲图中，模拟的器官是_，它是气体交换的主要场所。（2）乙图中，表示的结构为_。其外面包绕着丰富的_。（3）当模拟的结构处于_状态时，表示吸气过程。当吸气时，图中都鼓了起来，空气中_（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的_（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中，然后随着呼气的过程排出体外。血液由A到B过程中，血液变化是_。（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的_。5图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：（1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的_。（2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 _应处于_状态。胸廓的容积变_。（3）图二中B代表的物质是_，组织细胞利用物质B分解_，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于_作用。6下图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题。（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是 _。（2） _是呼吸系统的主要器官，它是_的场所。（3）呼吸道是由_组成的(填序号)。（4）图中 _ 是气体和食物具有的共同通道，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入 _引起剧烈咳嗽。7下面图示中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像；图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答。（1）图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_ ，目的是为了_。通常情况下，使用_倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。（2）图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。你认为3是_血管；2是_血管，判断依据是_。（3）当我们身体内有了炎症，图3中 _的数量会增多，A是_，A与C在结构上的区别是C有_，D的作用是_8如图是人体消化、呼吸、循环和泌尿等生理活动示意图，据图回答问题：（1）炸鸡柳是孩子们喜欢吃的食物，鸡瘦肉中主要的有机物消化过程可用图甲中曲线_（填字母）表示。（2）图乙中A过程表示肺与外界的气体交换，则b气体与a气体相比较，气体成分中_明显减少。图中B所表示的生理过程称为_。（3）图中所示的血管中，流动脉血的血管有_（填写图中序号）。（4）异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过动物呼吸吸入肺内进入血管，经血液循环到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛和无意识的双重功效。老李进行手术时，采用异氟烷气体麻醉，异氟烷最先进入心脏的哪个腔？_（填、或）。9如图甲为心脏结构示意图，乙为血液循环流程图，请回答以下问题：（1）心脏主要由_组织构成，有一道厚厚的肌肉壁将心脏分成左右不相通的两个部分。（2）心脏分为四个腔，据图甲回答问题。其中与B相连的血管是 _，与C相连的血管是 _。心室与动脉之间的特殊结构是_，它能保证血液只能从_流向_。（3）乙为血液循环流程图，图中表示血管，请回答以下问题。a.乙图中流动脉血的血管包括_（用序号表示）。b.血液流经时，由_血变为_血。（4）若静脉注射药物治疗肺炎，则药物通过心脏各腔的途径依次是_（用字母和箭头表示）。10下面是人体内物质交换简图，请据图回答：（1）上图中A和B所代表的主要器官分别是_、_。（2）经检测某人C中含有较多大分子质白质，则可能是肾脏的_发生病变。（3）图中标号中的血液，含氧较多的是标号_。（4）图中标号中的血液，含尿素较少的是标号_。11下面是人体肾单位及泌尿系统的部分结构示意图，请据图回答：（1）图甲所示结构主要由_、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D 四种液体，在成分和含量上最接近的两种是_。（2）人体排尿不仅起到排出废物的作用，还调节了体内水和_的平衡。尿素主要以尿液的形式排出体外，还有一部分则通过皮肤以_的形式排出体外。（3）产生尿意的神经中枢在_。12目前，我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答：（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要_的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为（a）_。（2）图中表示的生理过程是_。此过程后，血液变成了营养丰富的_血。（3）物质a进入血液后，至少需要_次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。（4）肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过_的滤过（过滤）作用和肾小管的_作用，形成尿液，最终排出体外。13我们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动。请依据眼球及脑的结构示意图回答问题：（1）课堂上，你一会儿看书，一会儿看黑板都能看清楚主要是因为眼球结构中_（填序号）的曲度可以调节；黑板上的字反射来的光线进入眼睛，在视网膜上形成物像，但视觉的形成是在（_）_的特定区域。（2）儿童、青少年如果用眼不当，易引发近视。近视眼可通过配戴_透镜加以矫正。（3）骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的_（填序号）。（4）小组讨论时，同学们争论地面红耳赤、心跳加快此时，他们的大脑皮层特别兴奋，同时肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到_调节的影响。14“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的行为，回答相关问题：（1）刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中（2）_的曲度可以调节，在_上形成物像，最终在_形成视觉。（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_反射。（3）“请出示你的驾驶证，行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机图乙中（4）_接受刺激，产生神经冲动，沿着与_传到大脑皮层的听觉中枢形成_。（4）刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌处于_状态，肺内气压_外界气压（填写“高于”或“低于”）。（5）进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，属于_反射。请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_。15在2019年匈牙利布达佩斯世乒赛上，马龙豪取男单三连冠，一举追平了前辈庄则栋的纪录。请据图回答问题。（1）我们在观看精彩的比赛时，视觉形成的过程大致为：乒乓球反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体_上的感光细胞（成像部位）视神经_（形成视觉）。（2）马龙在与瑞典黑马法尔克的对抗过程中，以精湛的技术演绎了搓、托、拉、吊等接球法，这属于_反射，其结构基础是_。这样精湛的技术需要长期的训练才能形成，仅靠图2所示结构_（能/不能）完成该反射。（3）马龙在球场上要及时移动步伐，时刻维持身体的平衡。这主要体现了大脑和_的功能。a.大脑 b.小脑 c.脑干（4）在比赛过程中，马龙体内肾上腺素含量升高，使机体新陈代谢加快，以便更好地适应比赛环境。由此可知，人体的生命活动受到神经系统和_系统的共同调节。（5）在4:1战胜法尔克最终夺冠后，观众能够听到马龙高呼“I am made in China！”的声音。听觉感受器位于图3中的_内，受到刺激后会产生_，经听神经传递，最终形成听觉。1C解析：淀粉 口腔 分解淀粉的酶（或唾液淀粉酶） 小肠 肝脏 蛋白质 二 吸收 合理膳食（或均衡膳食） 胃 乙 【分析】从图中可知：口腔、食道、胃、小肠、肝脏、大肠。【详解】（1）根据平衡膳食宝塔图示可以看出，“平衡膳食宝塔”第一层的食物是大米、面包、薯类等食品，主要的营养物质是淀粉。淀粉的消化开始于口腔，被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，在小肠内被彻底分解为葡萄糖。（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，这是因为小肠长约56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌胆汁具有乳化脂肪的功能。胰腺和肝脏都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠，参与食物的消化。（3）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，有利于青少年的成长。（4）牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素C，使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍，使毛细血管的脆性增加，从而引起粘膜下出血。由“平衡膳食宝塔”可以看出，需要补充第二层食物，因为含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类较多。（5）小肠是消化和吸收的主要场所，某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，但这样做会影响人体健康。所以国民营养计划（2017-2030）给出建议：平时应注意合理运动和合理膳食（或均衡膳食）。（6）从营养物质的消化可以看出，A是口腔，消化淀粉，曲线乙可以表示其消化过程，D是胃，消化蛋白质，曲线丙可以表示其消化过程，F是小肠，消化淀粉、蛋白质、脂肪，甲可以表示脂肪的消化过程。所以B是咽，C是食道，G是大肠。【点睛】解答此类题型时，既要熟知平衡膳食宝塔中的每层食物的作用，又要熟知人体消化系统的结构和功能，食物的消化过程，缺少任意环节都会给解题带来麻烦。2牙齿的咀嚼和舌的搅拌 不变蓝 2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝 形成对照 重复以上实验 【分析】在科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，该实验为探究唾液对淀粉的消化作用，以唾液为变量设置了一组对照实验。【详解】（1）食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能使食物与消化液充分混合，促进了化学性消化的进行；口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌就属于物理性消化，实验中将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡就是模拟口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌。（2）淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。该组实验中，1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色，2号试管里加入的是唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，因此加入碘液后不变蓝。（3）该实验中，设置1号试管的作用是形成对照。（4）为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是重复以上实验。【点睛】关键是熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。3A解析：淀粉的消化是否需要唾液的参与 在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解 保证变量的唯一 变蓝，不变蓝，部分变蓝 淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝 唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌 号试管的基础上，设置100水浴 【分析】通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；号试管与号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。【详解】（1）用试管和试管进行对照，以唾液为变量，实验组是，对照组是，探究的问题是淀粉的消化是否需要唾液的参与。实验要放在37的温水中，模拟人的口腔温度，在此温度下酶的催化作用最强，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；图中A、B、C都用同样大小的馒头块处理，都放在37的温水中水浴10分钟后滴加碘液，这样做是为了保证变量的唯一。（2）试管遇碘颜色不变蓝，原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。试管变蓝，原因是淀粉没有发生变化。号试管唾液不能与淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分变蓝。（3）牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使馒头和唾液淀粉酶充分的混合，更好的进行化学消化，有利于淀粉分解成麦芽糖，所以淀粉的消化与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。（4）感冒时体温升高后，使酶的活性降低，影响了食物的消化和吸收，所以一般没有食欲。针对这一现象，需要设置号试管，应该在表中号试管的基础上，设置100水浴。【点睛】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。4肺 肺泡 毛细血管 收缩 氧气 二氧化碳 静脉血变成动脉血（或“暗红色变成鲜红色”） 组织细胞 【分析】图甲中：玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，钟罩代表的是胸廓，橡皮膜代表的是膈肌。图乙中：是肺泡，是毛细血管。【详解】（1）图甲中，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，钟罩代表的是胸廓，橡皮膜代表的是膈肌。（2）呼吸系统的主要器官是肺，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。图乙中：是肺泡，是毛细血管。（3）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。当膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内，是吸气；当膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺，是呼气。所以，当膈肌于收缩状态时，完成吸气，图中肺泡都鼓了起来，空气中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。整个过程中，血液变化是静脉血（含氧少，二氧化碳多）变成动脉血（含氧多，二氧化碳少）。（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，这个过程发生在细胞内的线粒体里。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸运动的原理。5B解析： 肺 膈肌 舒张 缩小 氧气 有机物 气体扩散 【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出的通道。呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换，通过气体扩散作用实现的。【详解】（1）呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。因此，人体呼吸系统的主要器官是图一中的肺。（2）呼吸运动是呼吸肌收缩和舒张的结果，人体的呼吸肌主要是膈肌和肋间肌。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸廓扩大、胸腔容积增大肺扩张外界大气压力大于肺内气压外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降，膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性回缩导致肺内气压增大肺内气体排出肺。因此，当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 膈肌应处于舒张状态。胸廓的容积变缩小。（3）组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。组织细胞里的气体交换是血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞里产生的二氧化碳扩散到血液中，交换的结果是由动脉血变成静脉血。因此。图二中B代表的物质是氧气，组织细胞利用物质B分解有机物，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于气体扩散作用。【点睛】解题的关键是理解呼吸系统的组成和功能，肺通气的过程，呼吸作用的概念，组织细胞里的气体交换。6 鼻腔 肺 气体交换 咽 气管 【分析】图中：鼻，咽，喉，气管，支气管，肺。【详解】（1）鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌黏液可粘住灰尘，使吸入的空气变得清洁；黏液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用。（2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外。进入血液中的氧气，通过血液循环送到全身各处的组织细胞里。所以，6肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。（3）呼吸道的组成由上到下依次是：鼻，咽，喉，气管，支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。（4）呼吸道的组成由上到下依次是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管；消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。可见咽是消化系统和呼吸系统的共有器官，因此咽是气体和食物具有的共同通道，呼吸和吞咽这两种动作不能同时进行，以免食物误入气管，引起猛烈咳嗽。【点睛】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能。7C解析：清水 保证小鱼的正常呼吸 低（倍） 静脉 毛细血管 只允许红细胞单行通过 C白细胞 红细胞 细胞核 促进止血，加速凝血（或者止血，凝血） 【分析】图中2中，1中的血液从主干流向分支，所以是动脉；2中的血液红细胞单行通过，所以是毛细血管；3中的血液从分支汇流而来，所以是静脉。图3中A红细胞、B血浆、C白细胞、D血小板。【详解】（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。（2）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。图中3是静脉血管，2是毛细血管，因红细胞是单行通过的。（3）A是红细胞，数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，能运输氧和部分二氧化碳。B是血浆，能运载血细胞，运输营养物质和废物。C是白细胞，个体最大，数量最少，有细胞核，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，因此，A与C在结构上的区别是C有细胞核；D是血小板，是体积最小的血细胞，无细胞核，其主要功能是促进止血、加速凝血。【点睛】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。8A解析：Y 氧气 吸收 III 【详解】（1）鸡瘦肉的主要成分是蛋白质，图中乙表示蛋白质的消化，蛋白质的消化开始在胃中进行，在小肠内消化后的最终产物是氨基酸。（2）图中A过程表示肺与外界的气体交换，a表示吸入的气体、b表示呼出的气体，则b气体与a气体相比较，气体成分中氧气明显减少，二氧化碳增多。图中B所表示的生理过程称为营养物质的吸收；（3）血液循环路线如图所示：图中至所示的血管中，流动脉血的是。（4）异氟烷是一种无色透明易挥发的全身麻醉药，它通过动物呼吸吸入肺内进入血管，经肺静脉左心房左心室主动脉各级动脉到达大脑，抑制中枢神经系统，可达到止痛和无意识的双重功效。所以药物首先到达心脏的III左心房。9C解析：肌肉组织 a主动脉 dg上下腔静脉 动脉瓣 心室 动脉 静脉 动脉 CD 【分析】观图可知：A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主动脉、b肺动脉、c肺静脉、d上腔静脉、ef房室瓣、g下腔静脉、上下腔静脉，解答即可。【详解】（1）心脏主要由心肌（肌肉组织）构成。（2）心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。其中B是左心室，与之相连的血管是a主动脉；C是右心房、与之相连的血管是d、g上下腔静脉。心室与动脉之间的特殊结构是动脉瓣，它能保证血液只能从心室流向动脉。（3）血液循环途径如下：a乙图中肺静脉、主动脉流动脉血。b肺循环的路线为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血。为肺部的毛细血管，血液流经时，由静脉血变为动脉血。（4）如（3）小题图所示：注射某种药物后，药物随血液经体静脉上腔静脉C右心房D右心室肺动脉肺病灶部位。【点睛】掌握心脏结构和血液循环途径是本题解题关键。10A解析：肺 小肠 肾小球 【详解】试题分析：图中：A呼吸系统，B消化系统，C尿液；氧气，二氧化碳，肺静脉，肺动脉，肾动脉，肾静脉。（1）A代表呼吸系统，肺是进行气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官；B是消化系统，小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。（2）尿的形成主要有两个过程，肾小肾小球的过滤作用是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，如果经检测某人C尿液中含有较多的大分子蛋白质，则可能是肾脏的肾小球发生病变。（3）血液流经肺泡时，肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此血液由含氧气少的静脉血变为含氧气多的动脉血。在体循环中血液从小肠吸收了大量的营养物质后，又开始的肺循环的，因此肺动脉中的血液内含养料多；同时肺泡作为组织器官进行呼吸作用消耗有机物（养料），因此血液流经肺泡时养料减少。所以相对于肺静脉而言，肺动脉中血液成分是含氧较少，含养料较多。（4）从肾动脉流入肾脏的血液，在沿这条路线流经肾小球时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素、尿酸等废物减少；血液流经肾小管周围的毛细血管时，血液与组织细胞发生了物质交换，组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气和养料分解有机物，产生的二氧化碳又扩散到血液，即血液中的氧气和养料进入组织细胞，组织细胞里的二氧化碳进入血液，因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高，氧气减少，养料减少。故肾动脉和肾静脉中的血液成分相比较，肾静脉的血液中氧气少，尿素等废物少，养料少，二氧化碳多。点睛：肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，所以血液流经肾脏后血液中的废物会减少。11A解析：肾小球 AD 无机盐 汗液 大脑皮层 【分析】观图可知，A收集管中的尿液、B肾动脉中的血液、C肾小囊中的原尿、D膀胱中的尿液。【详解】（1）图甲肾脏所示结构主要由肾小球、肾小囊、肾小管组成。A、B、C、D四种液体，A收集管中的液体是尿液与D膀胱内的尿液在成分和含量上最接近。（2）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以汗液形式排出。（3）人能有意识地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神经中枢也是受大脑控制的，产生尿意的神经中枢在大脑皮层。【点睛】理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能是解答此题的关键。12唾液淀粉酶(或唾液) 葡萄糖 吸收 静脉 2 肾小球 重吸收 【解析】【分析】图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，表示消化，表示吸收，表示尿的形成。【详解】（1）淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠，开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麦芽糖；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。因此，面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要唾液淀粉酶(或唾液)的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为【a】葡萄糖。（2）表示的生理过程是吸收，经小肠绒毛吸收营养物质后的血液，小肠的细胞大量消耗了血液中的氧气，因此流经小肠后变成了含氧低、含营养物质丰富的静脉血。（3）葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉下肢的毛细血管网下肢肌肉细胞。可见，葡萄糖进入血液后，至少需要2次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。（4）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此，肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的滤过（过滤）作用和肾小管的肾小管作用，形成尿液，最终排出体外。【点睛】正确识图有助于做好该题。从图示可知：营养物质的吸收、尿的形成和排出都离不开血液循环。13 大脑 凹 激素 【分析】图中的角膜，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，解析： 大脑 凹 激素 【分析】图中的角膜，晶状体，视网膜，大脑，小脑，脑干。【详解】（1）黑板和书上的字反射来的光线会通过角膜、瞳孔，进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成物像，物像刺激感光细胞产生的神经冲动，通过视神经传递到大脑（皮层）的一定区域，产生视觉。（2）儿童、青少年如果用眼不当，会导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，物像落在了视网膜的前方，看不清远处的物体，这就是近视，可佩戴凹透镜纠正。（3）小脑能够维持身体平衡，使运动协调准确。骑自行车时，维持动作协调和身体平衡的是图中的小脑。（4）人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的，同学们激烈讨论时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。【点睛】解答此题的关键是明确眼球的结构和功能、视觉的形成过程、小脑的功能以及激素调节的有关知识。14晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件 耳蜗 听神经 听觉 舒张 高于 非条件 abfcd 【解析】【分析】呼吸运动解析：晶状体 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件 耳蜗 听神经 听觉 舒张 高于 非条件 abfcd 【解析】【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。反射包括非条件反射和条件反射。图甲中1角膜、2晶状体、3玻璃体、4视网膜、5视神经。图乙中1鼓膜、2听小骨、3半规管、4耳蜗。图丙反射弧包括a感受器、b传入神经、f神经中枢、c传出神经、d效应器五部分，e是白质。【详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此，刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中2晶状体的曲度可以调节，在视网膜上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）司机看见交警靠边停车的手势后，是对手势这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的参与，因此属于条件反射。（3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此，“请出示你的驾驶证，行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机图乙中4耳蜗接受刺激，产生神经冲动，沿着与听神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。（4）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋