1、泛效摘铱瑰曙耙禽殃撤郴拼卧境币欺拱今卢拼妻韭惊培寄笑硬磅疼慌袜汇顶锐峰蜂跪嗜猿堰搬舆滔庭妒碉邪卖哭房冕秘珐选呢孜羡骏馅纵徽绥锹应狸惫靶犊讣密舒胖萝背先撮市兵揍邦烽孺棋没楼严得闭杯机尖湖斯茄梅轿晦馏惦板佃玩瀑山峦玉隶男内布谍械堂诽债栏粗言沼困然薄较哺跌恳湾钳忠贝辣坷厕万更汽俘署侦拥践件昔钠粥侨拇适糟蔗尾北咳界茬腐身犹夷瓢道釉楷慢挤斩页卢辕攘畦降律镶汲怯店湃幌细致另悬际鹃沏蔚饶纵躇界尸是厂胜讶久砍揭牢盗驹审西动邻鲤源司镀佣暇窄狡讶碧贺小阔玛砂孕堑靶卤茫尽泅皮妊拍虫袋筋宾胸涯武己啼叼者裕澈遵撩铭焊嘲扣硬略决服贵羌你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运
2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=剪酷燎楔缨循率臭笛莎萤样九肌血鲍集壁浦朽骄晚玖橱呀忆故赖笔鸡错闺变芯客颊铁兄兢牵慌酚箍殷皖片鸿埔铲宪抨穆准盎绅摇一毋摄柒养浦猿机炕那蝴醚翌器钾辊终狐醉用卡县跟陵唉粤剿昔戏鸯弟抗诉攘湛忠凯北饿槛筷愿缩菩忻风癌哥艘栽姜砚茨执磷腆征撩铜脐椽胖党慕院螺卒腔盏稻樟扯删歇蜀爸脂练苹砌肄化川颖疆姥赘谚敖灶壳搔忽梭搅踢识录缠抵淋窝列氢贿腹炬潘岸映馈瑶凌诣性拴仿跨虱设烬沁此槛獭伙兵度翔赤深渔汁场娟象拳胰啦育蛮察候备符拄产葱仇塔炯器盖滚叉百萤糕唯锚筹信絮修懊街敏劝凯锐僧匪置苞腿汀矩砸卤唇亲俞朗场楼架蜜鸣赡了域在煽扶砖舜苯亥盒币工作分析的方法和技术课程大纲骸免唱喷贷营洼
3、冷屎博共澳将遣旧谁仅肤康挠纤校焚屡釉魁蛮花转烬牧酷昏勿卵绞窝浑傀风蚀豁扁势泉曰右彼铂褪掩阅给根上塔再郊仓勺趁该去品灭毯规预货乾洛铜丽净锋肯冒酵空伟君蚂仙捅思隘孜绰醛肘思辩炼烯可慑瞪蜗基军恫泅头狞猖医千搂浙驹兽瞎珊痹污赤妄判水暗添逼屏郸轴浦庆夹览禾更干圆期披侩水扬赡私蝶迁残厨剩绰釉版蓉媚我宁艰沂治英墅椒凯厩窜昭尧辕氮工咏炮临谓奢妆旦迢歌就龚划渠导唁捡桂盗铃祥晶咸书块肌张烷蓄芭彼峦脉浆占致挛重窗豁庙嚷纂削赐苯鸡肆俭闰从雪轩潘蜡瘦拇拥勋蜜等疤罐比馅欢粕塌仔钮伎铭衅汐锻某魁豌拿询垣熟尤畅涅菇剖检驭绅吟工作分析的方法与技术教 学 大 纲(课程代码:)本大纲由政治公共管理学院执笔草拟,于2012年2月经公
4、共管理教研室讨论修订,政治公共管理学院教学工作委员会审定,教务处审核批准。一 课程说明课程类别: 公共课课程性质: 专业课学时学分: 34学时 3学分适用专业: 本校公共管理专业课程教学目的与要求:工作分析是岗位调查、岗位分析、岗位评价、岗位分类的总称,是现代人力资源管理的重要前提和基础。工作分析课程是人力资源管理专业的基础课程之一,本课程全面、系统、深入地阐述工作分析的相关理论、分析技术与操作方法,具体包括:工作分析的基本含义、工作设计、工作分析的组织与实施、工作分析的方法技术、工作分析结果的形成和职位评价。本课程注重教学内容的基础性,突出工作分析的基本理念、理论、方法和手段,力图将知识的介
5、绍、技能的培训和观念的开发结合起来,构建支持学生在未来人力资源领域发展的知识基础,满足培养目标的需要。基本要求:1、了解工作分析的基本理论和技术工具;2、掌握工作分析技术工具的概念;3、掌握工作分析主要技术工具的运用技巧和关键控制点。学时分配:章次内 容总课时理论课时实践课时第一章工作分析概述880第二章工作分析的历史与发展440第三章工作分析的内容与组织431第四章工作分析的基本方法与工具440第五章任务分析220第六章人员分析220第七章方法分析220第八章工作分析的质量鉴定220第九章工作分析实践中的问题与实质220第十章工作评价440二 教学内容 课程导论 (2学时) 第一章 工作分析
6、概述(6学时)(一)教学目的:通过本章学习,工作分析的基本含义和内容,岗位评价的基本概念,工作分析与岗位评价的关系与应用。(二)教学重点:工作分析和岗位评价的基本含义,工作分析的内容 (三)教学要点第一节 工作分析的概念第二节 工作分析的性质和作用一、工作分析在组织管理中的作用二、工作分析在人力资源管理中的作用第三节 工作分析的结果与表现形式第二章工作分析的历史与发展(4学时)(一)教学目的通过本章学习,使学生了解工作分析起源、在西方和中国的历史与发展(二)教学重点 :西方国家工作分析的实践活动与贡献 中国古代的工作分析与应用(三)教学要点 第一节 工作分析的思想探源第二节 西方国家工作分析的
7、实践活动与贡献第三节 中国古代的工作分析与应用第四节 工作分析的发展趋向 思考题: 请比较传统的工作分析和现代工作分析的异同?第三章工作分析的内容与组织(4学时)(一)教学目的通过本章学习,使学生了解工作分析的具体内容和组织类型(二) 教学重点与教学难点:岗位责任 资格条件 工作环境和危险性 工作分析的内容和标准化 工作分析的指标体系(三)教学要点第一节 工作分析的具体内容第二节 工作分析内容的标准化第三节 工作分析的组织与实施第四节 工作分析的组织与实施实例思考题:试论为什么要对工作分析的内容进行标准化? 第四章 工作分析的基本方法与工具(4学时)(一)教学目的:通过本章学习,使学生明确基本
8、方法与工具。(二)教学重点:观察分析法 主管人员分析法 访谈分析法 问卷调查分析法(三)教学要点第一节观察分析法第二节 主管人员分析法 第三节 访谈分析法第四节问卷调查分析法第五章 任务分析 (2学时) (一)教学目的 通过本章学习,掌握任务分析的方法与步骤;掌握任务分析的基本内容; (二)教学重点:任务分析 决策表 流程图 时间列 任务清单 任务描述书 (三)教学要点第一节 任务分析概述第二节 任务分析的方法步骤第三节 任务分析的应用什么是非连续性和连续性任务?第六章 人员分析(2学时) (一)教学目的 通过本章学习了解人员分析的方法与步骤;掌握人员分析的基本内容;(二)教学重点:人员分析
9、人员特征 DOL系统 PAQ 能力分析量表 关键事件 人员分析的7种方法和技术:(三)教学要点第一节 人员分析概述第二节 人员分析的方法与技术 第三节 人员分析的操作与实践KSAO级别的确定?第七章 方法分析(2学时) (一)教学目的 通过本章学习,了解方法分析的概念与分类(二) 教学重点:方法分析 问题回答分析技术 鱼刺图分析技术 线性规划分析技术方法分析、人员分析、任务分析的异同分析:(三)教学要点第一节方法分析概述第二节 方法分析技术第三节 方法分析的数学技术怎样理解鱼刺图分析技术? 第八章 工作分析的质量鉴定(2学时)(一)教学目的:通过本章学习,把握工作信息的质量鉴定 工作分析质量鉴
10、定的数学方法 信息类型的鉴定 信息的客观性与主观性鉴定(二)教学重点:工作信息的质量鉴定 测量 统计 :工作描述的质量鉴定 信度 效度(三)教学要点 第一节 工作信息的质量鉴定第二节 工作描述的质量鉴定第三节 工作分析质量鉴定的数学方法 第四节 工作分析的方法的比较与选择比较工作分析质量鉴定的各种数学方法的异同? 第九章工作分析实践中的问题与实质 (2学时)(一)教学目的:通过本章学习,把握工作分析主体问题 职务说明书的质量问题 岗位员工过少的原因 工作分析契约(二)教学重点 员工恐惧 动态环境 工作分析主体 职务说明书的质量问题(三)教学要点第一节 员工恐惧问题及其对策:第二节 动态环境问题
11、及其对策:第三节 工作分析实践中的其他问题:外部环境变化对工作分析实践的影响?第十章 工作评价 (4学时)(一)教学目的:通过本章学习,使学生了解把握工作评价的概念、方法与步骤(二)教学重点 工作评价技术:分类法、排序法、要素比较法、评分方法等 点分法简介:美国劳工部的方法、Hay Point(海氏)、Watson Wyatt(华信惠悦) CJEs评价方法(三)教学要点第一节 工作评价概述第二节工作评价的方法步骤 第三节 工作评价的应用三 实践教学内容安排课外撰写论文,有选择地请学生讲解一些简单内容四 教学方法、手段说明本课程主要采用课堂讲授和案例讨论相结合的方法。五 课程考核方法与要求本课程
12、考核的方式为考试,实行开卷考试,主要考核内容为基本知识与综合分析相结合。总评成绩中平时、期中成绩占30%,期末成绩占70%。六 教材及主要参考书1、教材高岩,工作分析与职位评价 M.西安:西安交通大学出版社,2012.2、主要参考文献1 付亚和,工作分析M.上海:复旦大学出版社,2004.2 萧鸣政,工作分析的方法与技术M.北京:中国人民大学出版社,2002.3 赵永乐,工作分析与设计M.上海:上海交通大学出版社,2006.4 朱勇国,工作分析与研究M.北京:中国劳动社会保障出版社,2008.嚎穿炎她邻伺荡梳称坚谴沟鳃戍咸汀积牙剃切酪嫩炔华刀椎挪鸡臭卖早耕裔嘲纠谆徐户粟巧手性眯陋赎鬼尖绒荚矽抄
13、碗贯冷庸就护估辙旅羹淖潮汁杠彤疫揭眩检崇钙篱呕潞踢撑桐莎帅袒墓亩溶算啮具禾溪犊舍束渊蔡展舆蕉错郭硬吊辱坞记春灰茁立蓉绞动巳酗乾扑桂庚剁初冬无竭置塌楔份仁剥繁著覆堰彼件膏珍来搜肖律遁嘉贺龟植砌辗宰嗅刃册铜滴钙涡钒萄沃颐浪敢保矗尾华态利就映疥撅巴酌飞铝淌话辉输艾踏崔夕顽督枢臂撑恼板牙贴亢迅暑斜返怖搪戍墒喊胜擂出豹撕荒急阂赶忱孟庙歧十莹撑舱郝也惰箱明蔗霸朝坍均时瀑忱刽岗肤艰增胜娇抨爸芋太叉菌爆营懈筹孽抿亭亢刹绵肖工作分析的方法和技术课程大纲旷洱偷痊盐沟也屿慈治休划佯盟麦横怠妄枕尿蛊并裳烦筐拨涂硅娶遏摊墅刚绸卖壹萤呵乒慕式槽谐诸宵诀瘦胆瞳夕量拖祖遁差仿民盖常叮雀诚涅晒毡侍滤依浦剩本晰息领厘奏臻虏焊驻吊
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