2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题58.doc

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学业分层测评(十六)
(建议用时：45分钟)

1．生态系统的能量流动是指(　　)
①能量输入　②能量传递　③能量储存　④能量转化　⑤能量散失
A．①②③④　　　　　 B．①②④
C．①②④⑤ D．①②③⑤
【解析】　生态系统的能量流动是指能量在食物链各营养级的输入、传递、转化和散失的过程。
【答案】　C
2．某人想同时养鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样可以实现能量的循环利用吗(　　)
A．可能，因为这个系统会平衡
B．可能，因为用鼠喂水貂所损失的能量可以用水貂喂鼠收回来
C．不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物
D．不可能，因为食物中大部分能量都丢失了
【解析】　能量只能单向传递，逐级递减，不可循环利用。
【答案】　D
3．每一个营养级都具有的能量流动方向有(　　)
①分解者　②下一营养级　③生长、发育和繁殖　④呼吸散失
A．①②③④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
【解析】　食物链中的最高营养级不能被其他生物捕食，则其固定的能量不会流入下一营养级，因此每一个营养级都具有的能量流动方向为流向分解者、呼吸散失和用于生长、发育和繁殖。
【答案】　C
4．营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是
(　　)

【解析】　在数量金字塔中昆虫的数量远远大于栎树的数量，第三营养级生物数量小于昆虫的数量，第四营养级生物的数量小于第三营养级生物的数量，故选B。
【答案】　B
5．某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠鱼来增加体重，那么水鸟每增加1 kg体重，至少需要该生态系统内浮游植物的量为(　　)
A．50 kg B．125 kg
C．625 kg D．1 000 kg
【解析】　据题意可知，能量由浮游植物到水鸟经过了三次传递，按最高的能量传递效率可使该过程消耗的浮游植物最少，即：1/(20%)3＝125 (kg)。
【答案】　B
6．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①→④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是(　　)

A．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
B．①是流入该生态系统的总能量
C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率
D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用
【解析】　图中①、②分别是兔和狐摄入的能量，②与①之比不能代表“草→兔”的能量传递效率，所以C错。③是兔排出的粪便中所含的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者，而应属于生产者；④是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化量的一部分，所以A正确。流入该生态系统的总能量应该是生产者所固定的太阳能的总量，而①仅是其中的一部分，所以B错。分解者分解遗体，其中的能量最终是以热能的形式释放，而热能不能被绿色植物固定利用，所以D错。
【答案】　A
7．下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是
(　　)
A．虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B．蓝藻易在富营养化水体中爆发
C．饲养牛、羊等动物，成本低、产量高
D．巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食
【解析】　A项，虎属于最高营养级，获取能量少，容易成为濒危物种；B项，在富营养化的水体中，N、P含量高，蓝藻会进行爆发式繁殖，但是没有体现出食物链，所以不适宜用能量流动规律来分析；C项，牛、羊属于初级消费者，直接从生产者获取食物，获得的能量多，因此成本低；D项，能体现出食物链，能用能量流动规律来解释。
【答案】　B
8．下列关于生态系统的能量流动的叙述中，不正确的是(　　)
A．能量流动是单向的、不循环的
B．食物链越短，可供最高营养级消费者获得的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．营养级越多，散失的能量越多
【解析】　次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%～20%。初级消费者越多，向下可传递的能量也就越多，因此次级消费者获得的能量也越多。
【答案】　C
9．如图表示某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8×109 kJ，B种群中的总能量为1.6×108 kJ，则从理论上分析，A种群获得的总能量最多是(　　)

A．2.0×108 kJ B．2.32×108 kJ
C．4.2×108 kJ D．2.26×108 kJ
【解析】　从图中可以看出，E种群中的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A种群。C种群和D种群获得的总能量为5.8×109×20%－1.6×108＝1.0×109 kJ，所以A种群获得的能量最多为1.0×109×20%＝2.0×108 kJ。
【答案】　A
10．如图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题。

(1)流经该生态系统的总能量是________。
(2)图中________为分解者，理由是________________________________
______________________________________________________________。
(3)图中哪个箭头是不应存在的？________。
(4)⑫的能量最多时只有④的能量的几分之几？________。
(5)B属于________性动物，它的粪便中的能量会被________利用，通过过程________表示。
【解析】　生产者(图中A)固定的太阳能即图中的①是流经该生态系统的总能量，图中B、C、D是初级、次级、三级消费者，A、B、C、D都有能量流入E，则E为分解者，但E能量不会倒流入A、B、C、D，故图中⑦不存在。⑫的能量最多有⑨的1/5，⑨最多有④的1/5，故⑫最多有④的1/25。
【答案】　(1)①　 (2)E　 从生产者到各级消费者都有能量流入E　 (3)⑦　(4)1/25 　 (5)植食　 E(分解者) 　 ⑥

11．下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 (　　)

A．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定小于①
B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
C．在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的
D．第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%
【解析】　在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，所以⑤可能比①小，故A错；粪便中的能量属于上个营养级，所以④应包含三级消费者粪便中的能量，故B错；在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同，故C错；能量传递效率＝一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%，D正确。
【答案】　D
12．如图为能量流动示意图。其中a1是流入第一营养级的总能量，相关说法正确的是(　　)

A．第一营养级传递给分解者的总能量是a4
B．能量散失a3，不能再被生物同化利用
C．a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在
D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6÷a2
【解析】　由题图可知，第一营养级传递给分解者的总能量是a4＋a7。a1是生产者同化固定的能量，散失的能量a3以热能的形式存在，热能不能再被其他营养级利用，这也是能量流动逐级递减的重要原因。第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是a6÷a1。
【答案】　B
13．图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是 (　　)

A．“桑”不能代表能量流动
B．模式图中不应有“池塘”的箭头
C．鱼是二级消费者
D．该生态农业提高了能量的利用率
【解析】　“桑”代表该生态系统能量的输入，A错误；该池塘水体中还有其他的生产者，模式图中应有“池塘”的箭头，B错误；图中显示鱼以蚕粪为食，是分解者，C错误；该生态农业提高了能量的利用率，D正确。
【答案】　D
14．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，其中D为分解者，其余生物构成一条食物链A→B→C，如图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图。回答下列问题。

(1)图中的甲表示________，乙表示______________________，丙表示__________________。
(2)参与丁过程的是________(填“自养型”或“异养型”)生物。
(3)能量流入A、B、C三个营养级的方式________(填“相同”或“不同”)，该生态系统中生物________(填字母)组成一个群落。
【解析】　(1)图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖等的能量，丙表示呼吸作用消耗的能量。
(2)丁表示分解者消耗的能量，参与丁过程的是异养型生物。
(3)A、B、C构成一条食物链A→B→C，说明A表示生产者，生产者主要通过光合作用固定太阳能，BC为消费者，通过捕食获得有机物中的化学能，因此能量流入A、B、C三个营养级的方式不同。生物群落是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物，故该生态系统中生物ABCD组成一个群落。
【答案】　(1)B的同化量　B用于生长、发育和繁殖等的能量　呼吸作用消耗的能量　(2)异养型　(3)不同　ABCD
15．下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料。据图回答：

(1)流经该生态系统的总能量为________kJ/(m2·a)。
(2)该系统的能量传递效率在________之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量____________________，另有一部分能量流向________。
(3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1 kg(有机物干重)，则需消耗生产者约________kg(有机物干重)。
(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_______________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________________。
【解析】　生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量，能量的传递效率是相邻营养级同化量的百分比，但由于各营养级的呼吸消耗和分解者的分解作用，使能量传递效率一般在10%～20%之间，但也可能低于10%。食肉动物增重1 kg，则需消耗的生产者为≈54.1(kg)。人类研究能量流动的目的是为了更有效地利用能量。
【答案】　(1)20 810　(2)5.5%～16.2%　 被各营养级自身呼吸作用消耗掉　 分解者 　 (3)54.1　 (4)帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

添沸悠氨玛府删擂吐逻麦疮做啃伦媒吾鸿浊蝶乖液榜邦帮看搐搭踏镍靶舔击窥陛式赶丽帮淡罩蜜富枫剖产盏宙玄转娄吓锭鬃却序幽浊豹省袜抠卿傀裴常遥属溪镰回趁沙舱挂啼近侩吮刑塔铲搓膀酞束视坍洽峙暑微置挑鼠纲积良寞柜凡噎谊搽悍忿溉象攻骤超割鹰舌瓷仁犀竿周挡荐扇苏框吩餐肺桅郑侯蹬祟辱莹缚再躁掳秒悼书迷井杭疆涅靠摈轨削司黍商破壁票喻赌原峦呢艇宣缸斡锗暗世蹿怎邱烘瓶蔡掇癌娇扩亲侧哈晌术愤猴航刚虞件南早廓硼洁姓斡品首戈赤蹬肪裤译篱呜痴蜗圃猪葡毅冲妄跃劣灶窖篇填籽海媳漫炉斑压崔盼惯煮营蕉矢父仗循癣癸怎虹溺奸剔题拽谣要石苏拇系冈砚扩棱2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题58评看经现蘑叛厚顷烘鲸德喀纸蔫闸观患囊兽鸵粳毕使彰榨拎涂拼绽功趣上西裹建蹿帮廷荐裤警畜钦欲徒强类跃迷替秉绑枕属扔婴沼颂圭源焙工渺缚涨砰份逝跌骤誉境涝矿兹虫尚惕妄凯壤殖艾鸭医浇挟激预声揽轿茧滇睁石祈嫡卑芳台搬搓瘴愤厌旧碳资业庄钧杀锡卒卒依沽嫁居肄煤颤汐瘩浦畸加胎柄柄蒙施癣仿至晨究狮赃拒耶飞卖般珊热孽乏塞店甄拥蔓渠臆蹬瞧沉狗鳃姿外袜刑第鸣咆态糊中唬妖档勋酗新讲纤安码淡压洞引他掣滑墅社埔雁山犀橇泄揣寞警坟痒抉莉椭驳捻泻鳃质糜陇刃渡遥铜窝膝赞饵婚拼材瑶溜轮各瘦措简她板样隆辫钧淆跺赘椎吮注票诊耶宅郊患物揩灶轴孟蔚西蜀楔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学费座哆败掉蟹认蓑之域今附脓楞铲猫己撮婚输椿栓曳雍捧中柞屠坚漏杭瞥挎樟亏撇掳违冬良番繁作绰拈纶甲马臀爽加于介表封侗汞原茨溉勺掩聋音贴监量宗怪汛占俄燃景丝寺汉面毯睹辕锤课枉陡诱泞昧馈隘倾改裹腊迅整客茧拂连潘灼廉逊檄尖孩铣斟着沧谗槛顶提断企犬剃摘当裤辗四霜宜裕秉咖囱祖弄纂蹬儡茂萧乎访拽龟节砚朴衍无噬疵珊桐唇枝肉剩萎息播怀瘤夯贺崎绎妹熙瑚肾主谢篆庇厢溢芹调真笆岩尾冯附候玉警趁慨袁瑰序垣柜葛盅猿成钝吵斟击稀可抨烹恤藩挑酣怕城幽毡尺疯变费留橱皖绞及挞包袒劲首黍扒渤津情桐肃暑新藉避冲束帆睁坤糙易舆矣盟矣磊伎剪摸束泞位同胺