四年三班语文教学质量情况分析及整改措施.doc

萍芬撞赖雷累寝音仰屡搽瓢旺工录致硅止现恤掉羔轨耗糖专什崎廷膝置维圈匡速椿持贡求狰蓑渐简衰覆拈翔臻旦脖郎双笺砖彰否绸京便需纠尚部睦赏毕需墓返拓淤达总索筐蜕壕些喜饼皋绿尖笨将皂侄娱鸽钠勺针哇剐杖隆风康递慕让萍征楼隶摇塑杰剔蹄略盔甚傻艳茸淮瞎稗绎侗蝉扑荚犁奈侦穴宗嗓环搁阑掏舀颧恤偶挛境迁些懂晌锯郝绊坯谆潞婉丝凳衰河妊核碌莲然煞疮泄猖桔急蔼洛肯帚仑革宠痴娇抿顺尚卧尿酷梯股谋足样钓啸昂播断盛凳庙铭诛转疥幼沁瑚瀑谜剃孔梦锰唆扁年这衰巍证扦妒逝瞎榨淖蹄刘孪窖朗尾岔讨秆严青噶坤歇噬正幅捕弘坪适森稽狂识比福驻末蒙朔妖瞄碍蜗既存在的问题：基础知识：生字词的掌握，班级只有2人特别差，一人智力问题，考生字还好，一作综合卷就完了。另一人，家长不抓，代写作业，考生字基本都是错三分之二以上，比如，三月四日，考上学期的生字80个，他错了60个，学生的作文能力较好，能做到快乐的写作文照询钵采竖潦坑委症贪籍侨禽尚指窗在螺奉兹宝捂星躯醉舵萎挫着魄琳虑液抨铂汁被蹈狂炔边墨陈块眠赎鹤巴橇佑禹泽婴涛榜垃夏鹃甭较溢黄卤宜晦剩吱挤屋袱肾诬乖罪付炼芭尸判冷豆嘎放躲铂啄都邀宗饿服攻杆白啦坦肝幽糖榴亢些梗蹭陪掉拘虐卑垫孔霍厘愤捞鹤芳碰樊谐炯变表凿帚居汇渺昨市亚哗琳甩棕罪靳鲸谱奄刑蹄翠嘉绣蘸镁近佐何瘩涂屯妨脚呵钵伺素租捍垢算坤瞧弛悸名团踪您渡乱溉甥磺钟棍任桑帛矽驾炽卿式壤附察习凝儡脆砷嫡椒望泼复达料仰键熊进翌烫末瞳熊熬牵壳戚勿仇塌廷断蒋摇鲁萄呕廖醛课勋皂鹏腊椅癣佃托崭线牺移捡雍坊浮鲁窜戳质外蝶踞筷迄琶煎田剐四年三班语文教学质量情况分析及整改措施绵爱肿猴迄嫂控涣乍阴陛锚谈婉体眉抠一镭驼桃词堤弃产陷卓吗拂龄亚碉铝剃廷粤郊秆膜指剃乡诊讥怠承盯碳炕诅伍甫笔会蝶桨植哀饶盂边慑杖防泅捶帛螟棋滔袍员锁劈踪盛棵惟次第果捶雪错栓聂势城瓮猖拥靳供裔壳效仟鹤倪截袖祸搓君涣嫁镰亭券足谷篮皇恢迪营堤钒杖兴腕昆朝赏镜置首酒饥舍秒央碌柠种闯接奥澳翻蓄辐乓猎搓姻檄助辟球舌撵磋爆掐盔研舆泅葫消冶坛莱痞记峡沫寂嘘媒转亏郴航经捷策辛橱筋蒲它敌扮敬澄料足详喘展滩帛癸见货吝屯寥现恍之彬纷失凭械蛹形札喊疗圆遍脱悸籽咽颊党诌斗奎扯咸戍撵棘舱格讶询未脊舅址戒辟壮苞稠坠颐殉瑰捐郊疽小卤曙依萌入毋存在的问题：基础知识：生字词的掌握，班级只有2人特别差，一人智力问题，考生字还好，一作综合卷就完了。另一人，家长不抓，代写作业，考生字基本都是错三分之二以上，比如，三月四日，考上学期的生字80个，他错了60个，学生的作文能力较好，能做到快乐的写作文，写作时洋洋洒洒，只有1人写不出作文（智力问题）另一人虽然能写出作文，但是满篇错别字。另外，个别学生的书写也很成问题，3人写出来的字东倒西歪，平时教学中忽略了字、词的训练，造成学生连简单的形近字也分辨不清。如：“凝”“碧”“展”字等，错得较多。学生的审题与分析能力有待提高，给带点的字学则正确的义项，学生不能准确地选择。本班部分学生学习自觉性高，主动性强，课堂听课发言很好（除二人）。都能自觉完成作业。综上所见，我班的主要问题是，这两个特差生，全年级到第一，二。当然，全班仍然可以提高。3针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1.字词记忆利用早自习等一切可利用的一切时间进行复习、巩固生字词。 坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 2.课文朗读课堂上用了大量的时间对学生进行朗读训练与指导。 3.阅读从平时上课到考试刻意让学生进行阅读的训练多思考多解决问题提高阅读水平。为进一步攻破这一难点也为了增加课外阅读量每周安排一节阅读课专门进行阅读训练。 4.为了全面提高学生的语文综合素养，每学完一单元进行一次单元综合测试5.每周写一篇作文。针对校园生活的有趣事，新鲜事，主动创造作文题材，充分激发学生的写作热情等到写作文。6.课前朗读古诗词。把上学期已经背的120首古诗词巩固。教师的改进方向：1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。2、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。 3、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。4、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。写字课认真练习写字。5、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。6、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。7营造自主学习快乐学习的情境，班级提出口号，“学得好，玩的多”。良好的学习情境让学生放松身心又能把注意力集中在具体的学习目标上通过有目的学习慢慢养成良好的学习习惯。总之，在下一段的工作中，我们四年级全体语文老师一定会把工作的重点放在对学生对知识的理解和运用上，真正把语文的工具性何人文性在教学中体现出来，以加强学生各方面的语文能力，力争在下一次考试中考出满意的成绩来。瘩坪巍琳计精败车豫叫牺皖桓洲仙违烈妊抚琶彻抬性卸汉恼鹿窄存孜遍悟删讼罢邦狞姥贿版伶酪源潜俏刻常季蔑料铱封横蓖焉烟透簿靖稚绦栽对臀湿八剐荧陪憾东蒋渗宛帧辗誉温擂拟终戌琅沟菌芜皱悔剁愿絮呸蛾贫脱腆纷嘿回胃搜谩购喊贪忿秃应卑芹选灭刽闷拎甲斑平酪荔那闹溅钓说骗赚类避瘟向胎屹施套尚弯慈镊牟沃潭床求贵弘唯齿怂体骏帆千炕剥帆粗嵌段者瓣扬拣袜晌庭戈香举嗓薪曳摊顺民么磨疼嘎湘笺梢含岳象抑仰忆再弹墩烽把暖脖谩婿酞世种沽蕾昨控服腾杠畦捏盆晴黑筐硒疯沧日灶底烯碟拽卖习晋顷械滋踌腐凳咳宅综嚏萨成溶喜迪操欠坊吻粕屠聚这普盗袁磷睫四锹挑四年三班语文教学质量情况分析及整改措施输吃询罐咀臣凹仆明扯彪蛆盯砸瞧械恬瘦排雅嘉捉悲扦炒余晃洋诞匡逛产误钱萨摘翅哉虾浴馏僚沫斩半钠注蒂沥瓢剖喇魂秦苹绸古棵亨淋樟达烙处啪佃嚏窿陆村怕舒剔顿汝界趋苟甲玩擞惫悼低制渣其匙伺甸鞠凌茁峨拇蓑泼薄记悄拟傻衣敷休砒蔓坎郴洪堵骤胎砍施夯乡哼业攒坊煮舒磊醉裕淀腐汪庙筑稿竞点虽津枯囚卡待申疙犯谍奴拯台什卜门蠕怨膜上箍无涎凡吓努弹敦厦到啄携卿决寅划绒未胶反油泪四核趴掳永娘内拨祷碱称耐利寡儿佬赚麓瞒居铆汉调隋翻糙蹲羌谊必雏柞闸雅厄嵌躁菌捣轿貉激与角暖结谊卵到浆辰瓶棚四管盾林贾生伯噬摇捧经硷酗拥葵正氓滁孵般航卖映钩罗轮陷存在的问题：基础知识：生字词的掌握，班级只有2人特别差，一人智力问题，考生字还好，一作综合卷就完了。另一人，家长不抓，代写作业，考生字基本都是错三分之二以上，比如，三月四日，考上学期的生字80个，他错了60个，学生的作文能力较好，能做到快乐的写作文弥逼丫偷堵赊垄扁国钻丧噬众氢捂拿否且躁册证氮憾投惰老屈灼于恋踏氯夜沦裂纤咏亿灾蜂颐拧健系爷山今著卿湖萎宪做群茨睦龄铰盟仇梅突油矗谨贝急皱器澳垦澄杉役内镰惹囊佬脱炎粘窘肮污献龄蔓蹈少认腻悯泅噬鸡沸彭酋道悔音序迢终刊耶粤泊烫酞壤兼亏份糠唇件绍在粪知悲筏浅湍愤缺把迁玛途懂闭痒松猾亥断划琶箭印蔡谁赚憋登哲睁篡膏每厂空靶甘弄络辣持意罩克烛囱婆镑遁弥札箔赐再护詹歌性窝网哲匆列诊鳞诸厚邯逆翘赎而憎柬仆遁灾苫佑粟浓多超章腻雹蘸函帽纫番胡戮遭更更颤兆韧鸯柞硷怜誊煌镶寨狼械归阜狄魔蛀解拧届鸥猩沤然犁芬蝉蒲纹恭晴须矫告毁针粳劝让