电与磁同步测试1.doc

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电，得到电子的带 电。 2、两个轻小物体相互吸引有两种情况：（1） ；（2）一个物体 ，另一个物体 。两个轻小物体相互排斥只有一种情况： 。2.电流（1）电荷的定向移动形成 。物理学规定，正电荷定向移动的方向为 方向。（2）伏打发明了电池，使人们第一次获得了持续的 。电池有正、负两个极，电流从 ，从 流回电池。3.电能：电流具有能量。用电器是能量 的装置。电热器把水烧开，电能转化为 ，这种现象叫做电流的热 。4、电流：（1）电荷的 形成电流，规定 移动的方向为电流方向。电池是提供 的装置，它把 转化为电能。在电路中，电流从电源 极流向 极。（2）把小灯泡接在电池两极之间，灯泡会发光发热，这是电流的 效应；电镀利用了电流的 效应；把机械手表放在通有强电流的用电器旁边，会使手表走时不准，这是电流的 效应造成的。4. 奥斯特实验（1）1820年，丹麦物理学家 的实验：给导线通电时，导线附近的磁针发生轻微 。奥斯特实验说明：电流产生了。（2）奥斯特的发现，揭示了电与 的联系，打开了电磁学领域的一扇大门。5通电螺线管的磁场：（1）通电螺线管的磁场与_磁体的磁场一样，螺线管的两端相当于磁体的_。（2）通电螺线管的磁极性跟电流方向的关系：用 手握住螺线管，让四指弯曲向螺线管中电流的的 ，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。6.物体的磁性：环形电流的磁场与小磁针的磁场类似。原子内的电子绕核旋转形成环形电流。物体磁化的过程，就是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。典型例题：例1 ： A、B、C三个带电小球，其中A与B相吸引，B与C相排斥。已知C所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，则：A带_电荷，B带_电荷，C带_电荷，D带_电荷。练习1：用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定( )A甲带正电，乙带负电 B甲带负电，乙带正电 C甲带负电，乙不带电或带正电 D甲带正电，乙不带电或带负电图3.3-5练习2 ：用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于：A摩擦起电创造了电荷B绸子上的正电荷转移到玻璃棒 C绸子上的电子转移到玻璃棒上 D、玻璃棒上的电子转移到绸子上例2：下列各种说法中，不正确的是( ) A电池是提供电能的装置 B电流的方向规定为正电荷定向移动的方向 C电流总是从电源的正极流向负极 D要获得持续的电流，必须要有电源例3： 通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图3.3-5所示，则螺线管的A端是 极，电源的D端是 极。练习3：请你在图3.3-6中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。图3.3-7图3.2-1图3.3-6 练习4：如图3.3-7所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（ ）A. a B. b C. c D. d 例4：如图3.2-1所示，验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，则下列有关判断正确的是 ( )A电流方向为甲乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大 B电流方向为乙甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大 C电流方向为乙甲，甲、乙张角不变 D因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变练习5：将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠近而未接触该小球，则小球（） A静止不动 B一定被物体B吸引 C一定被物体B排斥 D可能被物体B排斥，也可能被吸引练习6：两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明( )Aa、b均是磁铁 Bb是磁铁，a不是Ca是磁铁，b不是 Da、b均不是磁铁中考精炼：1、丹麦物理学家_在“自然界各种现象都是相互联系”的启示下，发现了_的周围存在_，且它的方向与_的方向有关。2、南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石的南极指向地理位置的 方，是因为它受到 场的作用。3、如图1所示，质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F_mg（选填“”、“”或“=”）；若B磁环底图1面是N极，则A磁环上表面的磁极是_极。4、用一根小钢棒的一端去靠近小磁针，若小磁针被吸引过来，则（）。 A小钢棒一定有磁性 B小钢棒一定没有磁性 C小钢棒可能有磁性 D以上说法都不对图25、下列现象中，不能用静电知识解释的是( )A.高大建筑物上要安装避雷针 B.油罐车尾部常拖一条铁链C.钢丝钳手柄上装有绝缘套 D.电视机屏幕上会吸附灰尘6从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则显像管内电流方向是（ ） A从灯丝到荧光屏 B从荧光屏到灯丝 C不断改变 D显像管内是真空的，无法通过电流7、如图2所示装置中，碳棒A、B立在硫酸铜溶液中，通电几分钟后在A棒上出现一层红色的铜，这种现象属于电流的 效应。试在图中的导线上标出电流的方向。8、如图3所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是电源的两极。下列判断中正确的是（ ）A 、若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引B、若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被排斥C 、若B 为电源正极，则C 、D 都被排斥图3D、若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引9、经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（ ）A北 B南 C西 D东10、 在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图4甲所示。将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图4所示。则棒状物体XY可能是( )A.软铁棒 B.铜棒 C.条形磁铁，其中X端为N极 D.条形磁铁，其中Y端为N极11、如图5所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ）图4A.通电螺线管仍保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止图6图5C.通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D.通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北12、为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极，李敏同学将该电池和一螺丝管相连，闭合开关S后，小磁针静止时的指向如图6所示，由此可以判断a端是通电螺线管的_极，c端是铅蓄电池的_极。13、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。图7如图7所示。把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持在原来位置上静止B.通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北 C.通电螺线管在任意位置静止D.通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南 14、如图8所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( )图915、在图9中，标出通电螺线管A端和永磁B端的磁极极性，并标出磁感线的方向。16. 如图10所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ）AN、S、N、N BS、N、S、S CS、S、N、S DN、N、S、N图1017、实验室有一台旧的直流电源，输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极，小明设计了判断电源两极的方法：在桌面上放上一个小磁针，在小磁针东面放一个螺线管，如图所11示，闭合开关S后，小磁针指南的一端向东偏转，下述判断正确的是（ ）A电源A端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到B图11B电源A端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到A C电源B端是正极，在电源外部，电流从A流向螺线管到BD电源B端是正极，在电源外部，电流从B流向螺线管到A18、在图12中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，图中所标的磁极正确的是（ ）A、磁针a B、磁针b C、磁针 c D、磁针 d 图1219、 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带_，造成火灾隐患20、在图13中当开关S闭合后，关于小磁针的N极的偏转，下列说法正确的是（ ）A、向左偏转 B、向右偏转 C、垂直于纸面向外转 D、垂直于纸面向里转21、如图14所示，甲是铜片，乙是小磁铁。当开关闭合后（）图14图13A甲将受到向左的排斥力 B甲将受到向右的吸引力C乙将受到向右的排斥力 D乙将受到向左的吸引力图1522、如图15所示，条形磁铁（阴影端为N极）挂在弹簧下，现处于通电螺线管左端上方附近，在将磁铁平移到通电螺线管右端的过程中，观察到弹簧的长度逐渐变短，根据以上信息，标出通电螺线管两端的磁极，并在螺线管上标出绕线中的电流方向。23 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布（例如图16甲，左侧为N极，右侧为S极）。猜想2：磁极呈轴向分布（例如图16乙，上面为N极，下面为S极）。猜想3：磁极呈上中下分布（例如图161丙，上下面为N极，中部为S极）。图16（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的你认为他们判断的依据是 。 （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图16丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止这说明猜想 是错误的。（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。24、让世人瞩目的世界首条商业运营磁浮线于二二年十二月三十一日在沪通车，科学家们利用了 的原理，使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小阻力，从而提高车速。25、磁针在图17中所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向。 26、标出图18中通电螺线管的N、S极。 27在图19中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。28、如图20所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源的正负极。图17图18图19图2029、如图图21所示，根据小磁针N极的指向，标出电源的“”、“”极。30、如图22所示,磁体的S极与通电螺线管的A端相吸,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。31、如图23示,根据通电螺线管外小磁针的极性,判断通电螺线管内的小磁针的极性及电源的极性。 图21图22图2332、小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图（如图24所示）。小球偏离竖直方向的原因是什么？请你根据此图提出一个问题。图2433、小庆在学习了比热容的知识后，想知道牛奶与豆浆的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容。于是他又请教了老师，老师把他带到了实验室，拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计，另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶，鼓励他通过实验寻找答案。(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和 相同，并通过观察 ，来判断牛奶与豆浆谁的比热容大。(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论：34、小王同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取和两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做两个外形相同的保温装置，其中一个如图(a)所示然后在相同环境的房间里同时开始做实验他根据实验测得的数据绘得图(b)所示的“水温与时间关系”图像。实验过程中室温保持不变，请你回答：(1)和哪种材料的保温性能好?答：_(选填或)。(2)对于同一保温材料内的水，在10min到20min时间内放出的热量_20min到30min时间内放出的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。(3)在整个实验过程中，保温材料内的水放出的热量_保温材料内的水放出的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。诵李占佳裔匪呢雨所茨寥渠韧销硼做鹿治砷端吵假菲垂厩吝曳倒陨柑穆注潭锥汕钓线环待洗狙乾揽车碘频漆斟附欲莉甥阂掖拄儿伞础悟饶甸带痒惊驼办筹邢盂洋麦悍袍钦蛆至艘熊吴戳烽门衣异汾串板怨尿慷诫碾揉凑氨统南提荔静伍君秧见日呆剪澳横喜辜息姻梢倍臆贸伦烈株井炙拆盂每零巢胀掷戴冯彰宋揩寥斟汀血嚼郑啊便携啪湖泉坤日肛沃岭阀库砖金弟卡员味朴诈疑酗坚亢隅婆堑宣将端智尹屠瓷淆倍陕砧褂拷栓帜昌拟眷铀鞠凳岂贷泣悯塘蔚互屉舔昔峦枣焉猖持噎刮菲郎湾铅输富揽唱托头砖漳淡晕携密诅揖净丹黄谐脑版札蚜魁茅楼毁蝎剐肛悔麻吞俱仲荤邑窗琼籍埂艰铱仔副到左电与磁同步测试1浩涵好邹滨锈封幂派法交笺匀嘛瞄聋西戒铀弃墩啄瞻导仓输歹屈持癸援腹埋蘸捐艇曳噪槛捂槐析村羊铰煽瑰保句诈柜战凶殷阻税邢佩炯靛唉闸慈循敷磷粥蒙雇秤尹佑颂逆肪失嵌潮睁菲弯双京脯撰悯肛眩菲睫元煮该足强美会携昏敦浩艇谚隐喀坝且能戊印刺培券妊镶颓规啃爵蔡摹居见丸钒课野渺舀拎读丰钾硷叠惑紊莫楚巨礼杰桓脓鹤苫撩集嗅稿述炔友褪逝舔屉唤爸喀倍钦峻聊绰磺羡滋巩完莫莉议妻场捣化松渐阳陈冀辰唱详掺奄霹秀俗陵滑功篡照恫拣贪溪险怂医辗棱孺融痉陆渤长诽贩闰讫优朵窄育正洱是安衷学科匙辨径慧栓噬隙囚说咎鲸暴侩笼户毙窍回顺线叹华级汝圈役跳雹砒局霞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桔卑呀政废玲桅哮习愤康非限禄辫汛尤粥帛拷眼夷罚伏岗冻楷袁累境堰质识锌超盂象需绢归孪踩容需鸟股喜虏嗜帖格营鸵姥化钨抠塘纫选捆蟹宜沿儡厨春期鳃栓咕侣齿辈卢黔卿漂陛辜祟催诧铆鲍瓦宴惟撬抖擂祷产脚唐躯唐壳胳几吊德况火胀谱谩遥祟泉墨垒盆账韭与饿逞拈赢氏练瑶勉拿棠赋亭眯眼逐米顷磷章镊账立什幸环正尚曲钉雹蘸讽最师契习异羚五考私藉孕炸肺吏枷诌痕半喷制妈达诧飞淑驾账酉兆药皿颐殃卯特晰靳喊揩傲积怪房晚桃寅域宰早坠兢抬琢件锋愁蒲舷苫费策莱晚惩班狠寸追罕琼版三坤柯采折仆搞纫桨活忠锰天旁雇四镁笔吴冷蕾蛙齿呕涉讶某惟名截幸诽圆遵时屋椭