高考作文开头技巧(公开课).ppt

高考作文之开头技巧高考作文之开头技巧 高考作文之开头技巧高考作文之开头技巧高三语文组高三语文组何秋喜何秋喜关于开头关于开头开头在文章中的位置开头在文章中的位置有如门有如门户户，给人第一印象给人第一印象。它的好。它的好与坏，对于文章相当重要。与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到好的开头，能起到“先声夺先声夺人人”的效果，可吸引阅卷教的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。师的目光，赢得其好感。高考高考作文开头的要求：作文开头的要求：1.1.要快速引出主题。好的开头，要一下子让读者知道你要快速引出主题。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：说：“首句标其目首句标其目”，主张开宗明义。，主张开宗明义。2 2.要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。六行就要分段。3.3.要有文采。要有文采。开头的文采，开头的文采，主要指技巧美，如主要指技巧美，如“设悬念设悬念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“摆问题摆问题”、“巧亮靶巧亮靶”、“反弹法反弹法”等等。等等。快快短短雅雅学生作文开头存在的弊病：学生作文开头存在的弊病：1、面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引、面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚用复述不简练，懒婆娘的裹脚又臭又又臭又长。长。2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。3、语言粗俗，令人望而生厌。、语言粗俗，令人望而生厌。高考作文评分标准之高考作文评分标准之发展等级发展等级20分分一等（一等（2016分）分）二等（二等（1511分）分）三等（三等（106分）分）四等（四等（50分）分）深刻深刻较深刻较深刻略显深刻略显深刻个别语句有个别语句有深意深意丰富丰富较丰富较丰富略显丰富略显丰富个别例子较个别例子较好好有文采有文采较有文采较有文采略显文采略显文采别语句较有别语句较有精彩精彩有创意有创意较有创意较有创意略显创意略显创意个别地方有个别地方有深意深意技法种种技法种种1开门见山，落笔扣题开门见山，落笔扣题2引用引用经典经典，彰显底蕴彰显底蕴3精辟修辞，韵味悠长精辟修辞，韵味悠长4正反对比，辩证说理正反对比，辩证说理5比兴开头，营造氛围比兴开头，营造氛围6化虚为实化虚为实，生动具体，生动具体1开门见山，落笔扣题开门见山，落笔扣题（1 1）人生最宝贵的财富是什么？人生最宝贵的财富是什么？是权势，是权势，是金钱吗？不是。人生最宝贵的财富是人，是金钱吗？不是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之宝。是人的本身。人，才是真正的无价之宝。人生最宝贵的财富人生最宝贵的财富（2 2）人生的追求，就如水上行舟，只有高）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人相信自己与善于听取别人的意见，的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。彼岸。相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见规律总结：规律总结：所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮所谓开门见山，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。以以“尊严尊严”为话题写一个开门为话题写一个开门见山式的开头。见山式的开头。参考答案：参考答案：（1 1）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于仰不愧于天，俯不怍于人人”的人。的人。（2 2）自尊是获得尊严的前提。试想一个连自己都不）自尊是获得尊严的前提。试想一个连自己都不尊重的人，别人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。尊重的人，别人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。（3 3）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊严就）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊严就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都是一等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都是一个极其自尊的人。个极其自尊的人。（4 4）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。俗话）任何人都有尊严，不要伤害他人的尊严。俗话说说“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，要想赢得尊严首先要，要想赢得尊严首先要学会尊重别人。学会尊重别人。基本要求：基本要求：首先，首先，写作者要提炼出能够引领主题的写作者要提炼出能够引领主题的开头。开头。其次，其次，这个开头本身语言要非常凝这个开头本身语言要非常凝炼炼，要有一种先发制人的效果，使读者产生要有一种先发制人的效果，使读者产生阅读欲望。阅读欲望。2引用引用经典经典，彰显底蕴彰显底蕴 阅读下列文章开头并分析画线部分的特点阅读下列文章开头并分析画线部分的特点注意他们与话题的关系。注意他们与话题的关系。（1 1）古语云：）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一曾子杀猪为一“信信”字，孔明接受字，孔明接受“托孤托孤”为一为一“诚诚”字。因有了字。因有了“诚信诚信”二字，百年的老店得二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。为美谈。诚信诚信（2 2）阿基米德说阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起给我一个支点，我能把地球撬起来！来！”我说：我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信就是一个人灵魂的支点。诚信就是一个人灵魂的支点。诚信诚信（3 3）同是高贵，陶渊明告诉我们）同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为五斗米折腰不要为五斗米折腰”；李白解释说李白解释说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜心颜”；于谦则表示于谦则表示“粉身碎骨浑不怕，要留清白在粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间人间”。高贵虽因不同的人而解释有所差异，但它都高贵虽因不同的人而解释有所差异，但它都是人们美好心灵的体现。是人们美好心灵的体现。高贵高贵（4 4）一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：周总理却很抱歉地说：“这不关你的事，要是在咳嗽这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。”这样这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质品质宽容。宽容。”宽容宽容 引用的内容：俗语引用的内容：俗语 名言名言 诗词诗词 故事故事1规律与特点：规律与特点：采取拿来主义，直接引用与话题相关的俗语、名采取拿来主义，直接引用与话题相关的俗语、名言、诗词和故事，进行联想、发挥，通过引申揭示其言、诗词和故事，进行联想、发挥，通过引申揭示其现实意义，从而提出论点，快速切题。其好处是自然现实意义，从而提出论点，快速切题。其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。深刻，有文采，简便易操作。2、具体思维过程、具体思维过程：写作时，只要有了话题，我们首先可以寻找与话写作时，只要有了话题，我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语，题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的论点即可。然后引出自己的论点即可。3、学法指导、学法指导：在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨少。句，避免书到用时方恨少。首先首先是用作开头的故事要精心选择，故事是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。要有利于作者观点的引出。其次其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。求生动而面面俱到。运用运用故事故事手法开头，需注意以下几点：手法开头，需注意以下几点：以以“尊严尊严”为话题，根据所提供的名言警句写一个为话题，根据所提供的名言警句写一个开头段。开头段。士可杀而不可辱。士可杀而不可辱。礼记礼记安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。李白李白志士不饮盗泉之水，志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。廉者不受嗟来之食。冯梦龙东周列冯梦龙东周列国志国志 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。族，是一个无望的民族。陈祖芬陈祖芬自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。毛姆（英国作家）毛姆（英国作家）仰不愧于天，俯不怍于人。仰不愧于天，俯不怍于人。孟子孟子威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。孟子孟子佛争一柱香，人争一口气佛争一柱香，人争一口气俗语俗语人要脸，树要皮。人要脸，树要皮。俗语俗语参考答案参考答案:礼记礼记云：士可杀而不可辱。云：士可杀而不可辱。当尊严与当尊严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严，舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。死也不贪饮盗泉之水。维护尊严是做人的根本维护尊严是做人的根本。丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。尊尊严是立国立人的无价之宝。严是立国立人的无价之宝。3精辟修辞，韵味悠长精辟修辞，韵味悠长用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。1.1.比喻比喻开头设喻，以开头设喻，以引起读者引起读者对要说明的事物或道理的对要说明的事物或道理的兴趣兴趣。如如时间在流逝中时间在流逝中“时间就如那久远的回音时间就如那久远的回音，在那流逝的年轮，在那流逝的年轮里，带给人无法言语的美丽与忧愁；里，带给人无法言语的美丽与忧愁；时间是云彩里镌刻的记忆时间是云彩里镌刻的记忆，在那流逝的年轮里，留给世间难以忘却的大气。时光荏苒，而内在那流逝的年轮里，留给世间难以忘却的大气。时光荏苒，而内心中的记忆之花却不会消了颜色，退了芬芳，反而会被时间冲洗心中的记忆之花却不会消了颜色，退了芬芳，反而会被时间冲洗的愈加鲜艳。的愈加鲜艳。”2.2.对比对比用对比来开头的方法，可以用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题加强文采，有力地突出主题。如如：勤则成事惰则败中勤则成事惰则败中“古今中外，凡是在古今中外，凡是在事业上有所造就、事业上有所造就、取得成功的人取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则些懒惰昏庸的人，则无法成就事业无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则，由此可见，勤则成事，惰则败业。败业。”3.3.排比排比用排比句开头，用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如如：自由自由的开头的开头“种子种子冲破岩层的禁锢，迎向冲破岩层的禁锢，迎向光明；光明；雄鹰雄鹰迎着风暴的阻遏，飞向云霄；迎着风暴的阻遏，飞向云霄；骏马骏马突破突破缰绳的束缚，奔驰原野；缰绳的束缚，奔驰原野；海燕海燕则冲向更猛烈的暴风则冲向更猛烈的暴风雨。雨。”文章内容和气势直露眼底。文章内容和气势直露眼底。4.4.设问设问设问开头，设问开头，铺排文气，先声夺人铺排文气，先声夺人。如如：当生活遭遇挫折的开头当生活遭遇挫折的开头“当你遇上泥泞，当你遇上泥泞，你会怎么办？你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木心灵；或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝舟，抑或只是一根树枝其实，生活的路，总要其实，生活的路，总要经历一些挫折，勇敢的面对，终会迎来精彩的未来。经历一些挫折，勇敢的面对，终会迎来精彩的未来。”4正反对比，辩证说理正反对比，辩证说理如如价值，在你选的路上体现中价值，在你选的路上体现中:一位孔繁森，一位孔繁森，光芒四射光芒四射，人们提起他的名，人们提起他的名字，总是与字，总是与伟大、光明、进步伟大、光明、进步联系在一起。联系在一起。一位王宝森，一位王宝森，臭名昭著臭名昭著，人们提起他的名，人们提起他的名字，总是与字，总是与贪婪、黑暗、丑陋贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？明对比中，不是已经显现出来了吗？以以“生存与生活生存与生活”为话题，用为话题，用“正反对比正反对比”入题法写个开头。入题法写个开头。他山之石他山之石：生存是柴米油盐酱醋生存是柴米油盐酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。存。5比兴开头，营造氛围比兴开头，营造氛围1 1天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。残缺残缺的美的美 2 2一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴一粒沙子只有放在沙漠里才不被轻易刮走，一滴水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有放水只有放在大海里才不会干涸，一只大雁只有放在雁群中才能不易被天敌所捕，一个人只有放在在雁群中才能不易被天敌所捕，一个人只有放在社会中才能体现社会中才能体现 生命的价值。在社会中通过人生命的价值。在社会中通过人与人之间的互相合作才使他的价值得到充分的体与人之间的互相合作才使他的价值得到充分的体现。所以我说合作使生活更美好。合作使生活现。所以我说合作使生活更美好。合作使生活更美好更美好注意：注意：起兴之物必须与起兴之物必须与“所咏之辞所咏之辞”有内在联系，有内在联系，切不可切不可“风马牛不相及风马牛不相及”。以以“人生是丰富多彩的人生是丰富多彩的”为话题，为话题，运用运用“比兴开头比兴开头”法写个开头。法写个开头。【赏析赏析】山间繁茂的青草，田野沉甸山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应该以多彩人生来丰富世界。长，也应该以多彩人生来丰富世界。规律分析规律分析借物起兴式借物起兴式 借生活中的其他事物开头，通过一借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上。这种格式的开头重在平时的题材料上。这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。喻体积累与思维训练。6化虚为实化虚为实，生动具体，生动具体（1 1）如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。思，那就是幸福。幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。幸福就是一种感觉。幸福幸福（2 2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。碑。幸福幸福规律分析规律分析化虚为实式化虚为实式在化虚为实中，主题为虚，事例为实，如在化虚为实中，主题为虚，事例为实，如尊重不可以说尊重不可以说“什么样就是尊重什么样就是尊重”即不即不能直接看到。（化虚为实从很大程度上相当能直接看到。（化虚为实从很大程度上相当于作文中的化大主题为小切入点），实包括于作文中的化大主题为小切入点），实包括两种，一种是可当作论据的具体事件（有人两种，一种是可当作论据的具体事件（有人有有），另一种则是生活现象，不落到具），另一种则是生活现象，不落到具体人身上，如果说前者是点，后者则是面，体人身上，如果说前者是点，后者则是面，这种手法句式，语气尤为重要。这种手法句式，语气尤为重要。