稻草人-(2).ppt

稻草人读书交流会 五年级五年级3 3班班 使赵小学使赵小学 叶 圣 陶（1894.10.281988.2.16），原名叶绍钧，字秉臣。江苏省苏州人。现代作家、教育家、出版家和社会活动家。早年试验新式教学,文学研究会发起人之一，曾主编小说月报，作品在文学史上占有重要位置。代表作有短篇小说集隔膜、长篇小说倪焕之、童话集稻草人、短篇小说潘先生在难中等。叶圣陶走近作者内容简介 稻草人稻草人是新中国第一本为儿童而写是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集作的拓荒者。童话集稻草人稻草人展现了劳动展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集稍后的童话集古代英雄的石像古代英雄的石像着重表现着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的鲁迅说，叶圣陶的“稻草人稻草人是给中国的是给中国的童话开了一条自己创作的路的童话开了一条自己创作的路的”叶圣陶的早叶圣陶的早期作品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因期作品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因为意识到为意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是不可能的企图。不可能的企图。”内容简介 稻草人稻草人这篇童话就通过一个富有同这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言特色间百态。但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美。例如觉形象的美。例如稻草人稻草人，一开头就写，一开头就写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写成诗画成画成诗画成画.稻草人：它是农人亲手造的。农人把他脚底下一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。他爱他的主人一个可怜的老太太。心里愿意救一切受苦受难的。却是个柔弱无能的人。稻草人的主人：一个可怜的老太太。八九年前，她的丈夫死了。她只有一个儿子，没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她后来就落了个心痛的毛病，常常犯。她的眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。人物形象人物（一）稻草人及主人 渔妇：这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把病孩子扔下不管。睡着了，一只手里还拿着拉罾的绳；这是因为她太累了，虽然想着明天的粥，也终于支持不住了。鲫鱼：是渔妇头一次收获，被扔在木桶里。看见稻草人，就哀求稻草人救救自己。不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就象火一般地烧起来了。人物形象人物（二）渔妇 我来说故事精彩片段。小组交流最喜欢的段落阅读指导 一个会读书的人要善于从一个人物的细节、一个表现当中，读到人物的内心世界、精神品质。教师寄语：人不可能每件事都经历，我们没有经历过万恶的旧社会，我们是幸运的，在和平时期，我们只有通过对课文的阅读，去了解这段历史，丰富我们的人生阅历，从而更加珍惜幸福生活的来之不易。风（叶圣陶）谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了谢谢指导！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！