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一年级下册重庆科学期末试卷检测题(Word版含答案).doc

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1、一年级下册重庆科学期末试卷检测题(Word版含答案)一、选择题1通过观察实验盒里的各块小石头,我发现它们的颜色有( )。A一种B二种C多种2我们可以用( )感知物体的气味。A眼睛B鼻子C耳朵3下列选项中,没有固定形状的是( )。A洗发液B木块C石头4判断物体轻重最准确的方法是( )。ABC5称物体的重量时,用( )做“砝码”最合适。ABC6下列特征( )不是木块的特征。A有形状B透明C有气味7水和牛奶的相同特征是( )。A都有颜色B都有味道C都会流动8下面没有固定形状的是( )。A橡皮B洗发水C塑料块9下列物体中没有气味的是( )。A醋B酱油C洗发水D水10我们一般会用( )来测量液体的多少。

2、A量筒B米尺C体重计D血压计二、简答题11我们是根据什么给物体分类的?12水和木块有什么不同?13画一个杯子和水;画一个玻璃球和橡皮14关于水,你还能提出哪些想知道的问题?15我们可以根据物体的哪些特征对物体分类?至少写出4个。16在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。17空气有什么特点?18根据题目要求,为每个小题各选一个词语,每个词只能选一次,将词语的序号填到横线上。 简易天平 重 光滑 粗糙 流动 透明 溶解 (1)玻璃珠 摸起来比较_。 (2)金属螺母 用手掂着比较_。 (3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借助_。 (4)我们穿的鞋子的鞋底 摸起来比较_。 (5)木块 放到水里

3、不会_ 。 (6)水看起来是_的。 (7)空气和水都会_。19你知道下列物体有哪些特征吗?选择序号填写在相应的括号内。A 圆形 B 方形 C 有味道 D无味道 E 重 F 轻G 小 H 大 I 较小 (_) (_) (_)20巧放物品。 小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形物体,下面两种方法中,图( )所示的方法装的数量多。三、选择题21下列的动物会生小宝宝的是( )。A泥塑B小白兔C机器人22下列动物体内没有“骨骼”的是( )。ABCD23老师组织同学们观察校园里的小动物,这个过程不需要用到的工具是( )。A放大镜B杀虫剂C笔和记录夹24我们主要用( )观察小动物。ABC25蜗牛是( )

4、最多的动物。A舌头B触角C牙齿26蜗牛一般生活在( )。A阴暗潮湿的地方B明亮干燥的地方C寒冷的地方27( )不是动物。A小狗B小猫C玩偶兔28蜗牛靠( )移动。A脚B腹足C爪子29生活在水里的动物是( )。ABC30下面( )不是金鱼身体的结构。A骨骼B鱼鳍C触角四、简答题31朵朵家养了几条小鱼,通过观察朵朵发现:(1)小鱼在游动的时候,( )来回摆动。A鱼鳞B鱼鳍C鱼鳃(2)小鱼有时候会游到水面,这是小鱼在( )。A玩耍B呼吸C寻找食物(3)小鱼的鳃不停地开和关,实际上是在( )。A喝水B吃食物C呼吸(4)鱼鳍的作用与( )类似。ABC(5)下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是( )。A鲨

5、鱼B鳄鱼C娃娃鱼(6)画出你观察的鱼。32按分类标准给动物分类,把编号写到圆圈里。我的分类标准是:会飞的 不会飞的我的另一个分类标准是:有壳的 没壳的五、选择题33下面能溶解水中的物质是( )。A食盐B螺母C小石34把下面物体放入水中后,能溶解的是( )。ABCD35( )不能溶解在水中。A红糖B小石子C盐36取适量下列物质分别放入杯中,一段时间过后,杯子( )中的物体没有溶解。ABC37把食盐放入水中,发现食盐( )。A没有溶解B溶解了38我们吸入被污染的空气 ,会感觉( )。A舒服B凉快C刺鼻39空气本是无色、无味、透明的,如果空气有了难闻的气味,说明( )。A空气是纯净的B空气被污染了C

6、空气是有益健康的40关于空气的认识,下面正确的是( )。A空气不是物体B空气是流动的C固体里面没有空气41空气是( )A液体B有颜色的C无处不在的42活动探究,观察水、小木块和空气。只有( )不是透明的。 A水B小木块C空气六、选择题43闻不明物体的正确方法是( )。A凑近闻B用手轻轻将气味扇到鼻子跟前44用( )的方法能准确的知道物体重量。A称一称B预测C掂一掂45哪个苹果最重?( )A小苹果B大苹果C中苹果46下列物体中无论怎样平铺,装入的数量都不变的是( )。ABCD47下列选项中,没有固定形状的是( )。A洗发液B木块C石头48市场里的蔬菜是按照( )来分类摆放的。A颜色B大小C种类4

7、9水的特点是( )。A没有颜色、没有味道、没有气味、透明B有颜色、有味道、有气味、透明C透明、白色、有气味50水被污染后不会变得( )。A清澈B浑浊C有气味51观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。A看一看B尝一尝C闻一闻52观察水的颜色用( )。A眼B鼻C手D脚七、简答题53朵朵家养了几条小鱼,通过观察朵朵发现:(1)小鱼在游动的时候,( )来回摆动。A鱼鳞B鱼鳍C鱼鳃(2)小鱼有时候会游到水面,这是小鱼在( )。A玩耍B呼吸C寻找食物(3)小鱼的鳃不停地开和关,实际上是在( )。A喝水B吃食物C呼吸(4)鱼鳍的作用与( )类似。ABC(5)下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是( )。A

8、鲨鱼B鳄鱼C娃娃鱼(6)画出你观察的鱼。54把螺母用两种方法平铺到盒子里,这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样,是什么原因造成的呢? 55你知道下列物体有哪些特征吗?选择序号填写在相应的括号内。A 圆形 B 方形 C 有味道 D无味道 E 重 F 轻G 小 H 大 I 较小 (_) (_) (_)一、选择题1C解析:C【详解】石头在我们生活中随处可见,它们大小形状各异,颜色多种多样。石头是我们生活中常见的物质,如路边铺路的鹅卵石,海边颜色、形状各异的石头,通过观察实验盒里的各种小石头,我们发现它们的颜色是多种多样的。故选:C。2B解析:B【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉,感觉器官

9、可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉。我们可以用鼻子感知物体的气味。3A解析:A【详解】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状,往往受容器的影响,是有一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体,洗发液是液体,没有固定形状;木块、石头都是固体,有固定形状。4C解析:C【详解】物体的情况在差距较大的情况下,可以采用掂量的方法比较,要想准确比较物体的轻重,要借助称量工具进行称量。根据对称量工具的认识,判断物体轻重最准确的是

10、称一称,猜想、用手掂都不准确,只是一个大概的比较。5B解析:B【详解】选择的“砝码”要轻重适中,体积小,回形针比较合适。砖头又大又重,泡沫塑料块又大又轻,都不适合做“砝码”。6B解析:B【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有形状、有气味。透明不是木块的特征,所以B符合题意。7C解析:C【详解】液体有一定的体积,但是没有一定的形状,不易被压缩,具有流动性。水和牛奶都是液体,所以都会流动,水是无色无味的,牛奶是有味道的,有颜色的。8B解析:B【详解】像石头、木块这样,有一定的形状和一定体积的物体叫做固体;像空气一样,没有固定形状和体积的叫气体;像水一样

11、没有固定形状,会流动的物体叫做液体。洗发水是液体,没有固定形状;橡皮和塑料块是固体,有固定的形状。9D解析:D【详解】气味是一种由嗅觉感知而得到的一种看不到、摸不着的抽象体。我们用嗅觉器官鼻子闻气味。分析选项可知,醋、酱油、洗发水都有不同的味道,水是无色无味的液体。10A解析:A【详解】略二、简答题11共同特征是物体分类的依据。【详解】根据对物体分类的认识,观察过程中注意找物体的共同特征。共同特征是物体分类的依据。12水是液体,没有固定的形状,具有流动性;木块是固体,有固定的形状,不能流动。【详解】液体具有流动性,没有固定的形状;固体具有固定的形状和体积,具有流动性。根据对物质状态的认识,水是

12、液体,没有固定的形状,具有流动性;木块是固体,有固定的形状,不能流动13【详解】一年级学生理解能力比较弱,可以运用画图的方法,让学生画一画、写一写,使他们能更形象地记忆物体的形状。学生在作图的时候要注意将题目要求的物体的形状特征画出来,要求简单形象。14水有颜色吗? 水的重量是多少?【详解】略15形状、大小、透明与否、重量【详解】略16固体、液体、气体【详解】略17空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。【详解】略18 【详解】(1)物体摸起来感觉可以选择只有光滑和粗糙,所有玻璃珠摸起来比较光滑;(2)用手掂物体重量,所以金属螺母用手掂着比较重;(3)比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重,我们需要借

13、助简易天平,简易天平测量物体质量的仪器;(4)我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较粗糙,这是为了增大摩檫力;(5)木块放到水里不会溶解;浮在水上(6)水看起来是无色,透明的液体;(7)空气和水都会流动,它们都没有固定的形状。【点睛】本题考查常见的物体的特征,要求学生掌握常见的物体的特征。19A解析:玻璃球 ADEG 乒乓球 ACFI 海绵 BCFH 20【详解】两个三角形斜边对着放置可以组成一个正方形。这样放置装的数量多。三、选择题21B解析:B【详解】生物的共同特征是:它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢。生物与非生物的本质区别是有无生命。只有生物能够繁殖,能够生小宝宝。选项中

14、泥塑和机器人都没有生命,属于非生物,不能繁殖;而小白兔属于生物,能够繁殖。22B解析:B【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类,例如有毛无毛、有无触角、是否水生、是否有骨骼。下列动物体内没有“骨骼”的是蜗牛,有“骨骼”的动物是金鱼、鸡、小狗,所以B符合题意。23B解析:B【详解】在观察到蚂蚁等微小动物时,需要用到放大镜放大观察;我们需要用笔简单记录或描画出所观察动物的外形特征,记录夹垫着纸,方便书写;杀虫剂含有化学成分吗,会对小动物造成伤害。24C解析:C【详解】眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界。我们的感官有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,分别是眼、耳

15、、舌、鼻、皮肤。每个感官的作用:眼能辨颜色,耳能辨声音,鼻能辨气味,舌能辨味道,皮肤感知冷热、粗糙程度。感官可以帮助我们感知周围的世界,感受不同的东西。我们主要用眼睛观察小动物。25C解析:C【详解】蜗牛是牙齿最多的动物,有两万多颗牙齿。26A解析:A【详解】蜗牛是软体动物,用腹足爬行,是用气孔进行呼吸,头顶有触角,蜗牛的眼睛长在触角上。一般生活在比较阴暗潮湿的地方,在植物丛中躲避太阳直晒。27C解析:C【详解】动物的共同特点:有生命,会运动,会长大,会死亡,会繁殖后,会对外界刺激作出反应,会呼吸,需要食物,需要水,需要生活在一定的环境里,比如:小狗和小猫。玩偶兔不是动物,所以C符合题意。28

16、B解析:B【详解】根据对蜗牛身体组成的认识,口吃食物,腹足是运动器官,黏液能够保护身体、帮助运动,触角感受外界环境。根据对蜗牛的认识,蜗牛靠腹足肌肉伸缩前行。29C解析:C【详解】不同种类的动物会有一些共同的特征,同一种动物之间也会有不同的地方。不同种类的动物的生活的环境也是不同的。生活在水里的动物是小鱼,所以C符合题意。30C解析:C【详解】金鱼有骨骼和鱼鳍但没有触角。四、简答题31B解析:(1)B(2)B(3)C(4)A(5)A(6)【解析】鱼在水中靠鱼鳍的摆动划水来游动,就像船桨一样;鱼用鳃来呼吸;在水中氧气含量不足的时候,鱼会浮到水面来呼吸。鳄鱼和娃娃鱼都长有四肢,没有鱼鳍和鱼鳃,与鱼

17、类的身体结构差异很大;画鱼时可以先画鱼头,再画鱼身,最后画鱼鳍和鱼鳞。32【详解】根据动物的共同点可以将动物分成一类,例如有毛无毛、有壳没壳、会飞的或者不会飞、有无触角、是否水生。分类是研究事物的基本方法。分类时严格按照分类标准,注意不重不漏。给动物分类的时候可以用编号的方法。我的分类标准一:会飞的或不会飞。会飞的动物有燕子、蝴蝶;不会飞的动物有狗、金鱼、猫、蜗牛、蚂蚁、老虎、鸭子、扇贝。我的分类标准二:有壳或没壳。有壳的动物有蜗牛和扇贝;没壳的动物有狗、金鱼、猫、燕子、蝴蝶、蚂蚁、老虎、鸭子。五、选择题33A解析:A【详解】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。溶解性

18、是指一种物质能够被溶解的程度。常见的能溶解在水中的物质有食盐等;螺母和小石不能溶解于水。34B解析:B【详解】有的物体能溶解在水中(例如糖、盐、洗洁精),有的物体不能溶解在水中(例如铁钉、少子、石头),搅拌能够加快溶解的速度。把下面物体放入水中后,能溶解的是红糖,不能溶解的是玻璃球、小方块、石头,所以B符合题意。35B解析:B【详解】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。红糖、盐放入水中,能够形成均匀稳定的溶液,说明它们能够溶解在水中。小石子放入水中沉入水底,无法形成均匀稳定的溶液,说明它不溶于水。36B解析:B【详解】

19、只有杯子B中还有固体存在,说明杯子B中的物质不能溶解在水中。37B解析:B【分析】水是最常见的溶剂,像食盐这种物质可以溶解在水中形成均一、稳定的液体的物质,叫做溶质。【详解】实验放进水中会溶解。B选项符合题意。故答案为B。38C解析:C【详解】由于污染,我们有时会见到浑浊的水,散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的,但是由于污染,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。39B解析:B【详解】由于污染,我们有时会见到浑浊的水,散发着不好闻的气味。空气本是无色、无味的,空气具有流动性,被污染后的空气分子不断运动,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。40A解析:A【详解】略41C解析:C【详解】略42B解析:B【

20、详解】水和空气都是无色、透明的六、选择题43B解析:B【详解】闻不明物体的气味时,要采用扇闻的方法,不要凑近闻,防止物体有毒,吸入过量的有毒物质。44A解析:A【详解】天平秤是一种用来称质量的工具,一端是砝码,放在天平的一端作为重量标准的金属块或金属片,大小不一,各有一定重量;另一端有一个托盘,用来放置被称的物品。知道物体的重量用天平称一称做准确,预测和掂都不精确。45B解析:B【详解】为了发现物体的特征,我们可以从颜色、形状、大小、气味、软硬、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。根据题干可知,大苹果的重量最重。46A解析:AD【详解】许多物体具有固定的形状。物体的形

21、状会影响堆积和摆放的方式。不同的物体,会有不同的摆放或堆放方式。下列物体中无论怎样平铺,装入的数量都不变的是小球和小正方块,因为它们的各个方向形状都相同,所以AD符合题意。47A解析:A【详解】液体是三大物质形态之一。它没有确定的形状,往往受容器的影响,是有一定的体积但没有固定形状可以流动的物质。像水这样没有固定形状会流动的物体叫做液体,洗发液是液体,没有固定形状;木块、石头都是固体,有固定形状。48C解析:C【详解】分类是整理信息与事物的常用方法,要按照事物的相同和相似特征进行分类,同样的特征,不同的标准,分类的结果是不同的。超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生,应该按照蔬菜的类别分

22、类陈列,即按照品种分类,如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。49A解析:A【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类,气体没有一定的形状和体积,易被压缩,具有流动性;液体具有一定的体积,无固定形状,不易被压缩,具有流动性;固体具有一定的形状和体积,不易被压缩,不具有流动性。水是液体,无色无味能流动,有质量能占据空间,有一定的体积,但没有一定的形状。50A解析:A【详解】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的,它包括工业污染源,农业污染源和生活污染源三大部分。水被污染后会变得浑浊、有气味,不会变得清澈。51B解析:B【详解】略52A解析:A【详解】略七、简答题53B解析:(1)B(2)B(3)C(4)A(5)A(6)【解析】鱼在水中靠鱼鳍的摆动划水来游动,就像船桨一样;鱼用鳃来呼吸;在水中氧气含量不足的时候,鱼会浮到水面来呼吸。鳄鱼和娃娃鱼都长有四肢,没有鱼鳍和鱼鳃,与鱼类的身体结构差异很大;画鱼时可以先画鱼头,再画鱼身,最后画鱼鳍和鱼鳞。54不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。【详解】由于螺母的不同的面的形状和大小是不同的,所以以不同的面来摆放螺母时,同样的盒子可以摆放的螺母的数量也是不同的。55A解析:玻璃球 ADEG 乒乓球 ACFI 海绵 BCFH

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