物理初中人教版八年级下册期末专题资料真题精选解析.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末专题资料真题精选解析

一、选择题
1．下列数据与事实符合的是（　　）
A．在海拔3000m的山上用纸锅烧水，水的沸点可以到达100oC
B．“蛟龙号”在6km深的海里承受的压强大约6×103Pa
C．一个中学生的重力约为500N
D．成年人站在地面上，对地面的压强大约是105Pa

2．关于平衡力，下列说法正确的是（　　）
A．物体只有静止时受到的力才是平衡力
B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力
C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态
D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡

3．若物体不受任何外力作用，则该物体（　　）
A．一定做匀速直线运动
B．运动状态可能改变
C．一定静止
D．可能做匀速直线运动

4．下列现象中利用了大气压强的是（　　）
A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄
C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利

5．生活处处有物理，留心观察皆学问。下列生活中的现象及其解释正确的是（　　）
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子
B．风筝能在空中飞行，是因为受到空气的浮力
C．活塞式抽水机利用大气压可以把水从低处抽到高处
D．接种疫苗时给注射器施力推药液是利用了大气压强

6．下图所示的工具中，属于费力杠杆的是：
A． 钢丝钳 B． 起子
C． 羊角锤 D． 镊子

7．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（ ）

A．三个容器对水平桌面的压力相等
B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大
C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变

8．在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过、两点，已知，如图所示，物体在段重力做功，做功功率；在段重力做功，做功功率P2，则下列关系正确的是（　　）

A．； B．；
C．； D．；
二、填空题
9．网球运动员击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的______，又可以改变物体的______；网球对球拍的压力是由于______（选填“网球”或“球拍”）发生弹性形变而产生的。

10．在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的______。

11．刀口经常磨得很薄，这是通过___________的方式来增大压强的；火车轨道铺设较宽的枕木是为了___________压强。

12．建高楼时首先要打好地基。在同一土质中处于相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中_______锤的做功本领最大。如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，______锤所处的高度较大。

13．如图所示，一个实心正方体，体积为1.2×10﹣3m3，重10N，用细绳吊着浸入盛水的容器中，有的体积露出水面，此时容器中水面高度为30cm，物体受到的浮力为 ______N，水对容器底部的压强为 ______Pa，绳子的拉力为 ______N，剪断绳子后，物体最终 ______（选填“沉在水底“”悬浮在水中”或“漂浮在水面”）。

14．把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面______（上升/下降/不变），理由是______。

15．如图甲是船闸简易图，它是利用________原理工作的。如图乙是自行车手闸示意图，手闸是一个杠杆，当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为________N，把手表面有花纹是为了_________。

16．在水平地面上，芳芳用100N的水平推力推重为500N的箱子，8s内前进了12m，这个过程中，芳芳对木箱做功为___________J，做功的功率为___________W ，木箱所受重力对木箱做功为________J。
三、解答题
17．物体重6牛，静止在水平地面上，请在图中用力的图示法画出它对地面的压力F。

18．如图为某杠杆示意图，O为杠杆的支点，请在图中作出力F的力臂L。

19．如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，画出提起重物最省力的绕线。

20．某校物理实验兴趣小组的几位同学在进行“探究影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。
（1）第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录见下表所示。
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值N/kg
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
物体3
0.3
2.94
①在探究过程中，需要的测量工具有______、______。
②分析表中实验数据，得出的结论是______。
（2）该组同学在探究重力的方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会下落，说明重力的方向是______的，逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，则说明桌面______（水平/不水平）。

（3）为了探究物体所受重力的大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。这种探究方法______（可行/不可行），理由是______。

21．如图甲是小婷同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小婷将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整钩码的______来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小婷将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______的两个力能否平衡。
（3）如图乙所示的实验是小明设计的探究二力平衡条件的另一个实验，同学们认为小婷的实验优于小明的实验，其主要原因是______。
A．甲可以减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
二
22．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小。高度差越大，说明液体压强越 ___________。
（2）对比乙、丙两图，可以探究液体压强与 ___________的关系。
（3）图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向 ___________的压强大小关系。
（4）图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则U形管左右两侧液面高度差将 ___________。
二
23．如图所示，底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S2=80cm2，C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离，小明想利用此装置探究F与h的关系，它先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为 h1，小明再用轻杆B将木块A向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，根据数据得到了如图所示的F–h图像，此过程中液体始终没有溢出(不计传感器C和轻杆B的重力和体积)。

(1)除图甲所给实验器材外，还需要的测量工具是 ______ ；（填序号）
A．天平B．刻度尺C．量筒
(2)观察图象，发现可知，木块A的总高度是 ______ cm；
(3)在木块A没有浸没前，当h增大时，压力传感器的示数 ______ ，在木块A浸没后至接触器底之前，压力传感器的示数 ______ ；(选填“增大”“减小”或“不变”)
(4)利用此实验装置可测出该液体的密度，其密度为 ______ kg/m3；
(5)木块A全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，液体对容器底部的压强增加了 ______ Pa。

24．阅读短文，回答问题：
物理实验探究：
（1）探究一：晓丽在研究动能与、关系的实验中，如图所示，质量为的小球从点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿轨道运动（其中段光滑，段水平但不光滑）。已知重力势能为（为小球离轨道的高度，当小球运动到点时，），动能为（为小球运动的速度）

①用小球去撞击木块，并通过木块___________来反映动能的大小。
②小球从点静止释放到达点时速度，此过程中小球的机械能___________（选填“变小”“变大”或“不变”），则___________，（用题目所给物理量表示）根据题目所给信息，推测与小球的质量___________。（选填“有关”或“无关”）；
（2）探究二：如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：

流体
风
水流
小车被推动距离/
0.3
79
①在相同的时间内，相同的面积上，小车从两种不同的能源上获得的能量不同。在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度。这是评价能源优劣的重要指标之一。一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度___________。
②若水的流速为，密度是，请你推导出水能的能流密度的表达式___________。

25．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
试验次数
1
2
3
钩码重
4
4
6
钩码上升的高度
0.1
0.1
0.1
绳端拉力
1.8
1.6
1.8
绳端移动距离
0.3
0.4

机械效率

(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用_____（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验；
(2)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率_____。（选填“越高”、“不变”或“越低”）
(3)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离漏记，但仍然计算出第3次的机械效率_____。（保留3位有效数字）
(4)用同一个滑轮组装置提升重物，所提物体越重，机械效率_____。（选填“越高”、“不变”或“越低” ）

26．竖直向上抛出一个小球，运动过程中所受阻力的方向始终与运动方向相反，且大小为0.12牛保持不变，若下降过程中小球受到的合力大小为1.84牛。求：
（1）小球的重力的大小。
（2）小球的质量。

27．一边长为0.1m，密度为0.6×103kg/m3的正方体木块，用细线置于容器的水中，容器中水的深度为0.3m，如图所示；（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）水对容器底的压强；
（2）木块所受的浮力大小；
（3）细线对木块的拉力大小；
（4）剪断细线后，木块最终静止后受到的浮力。

28．体重为600N的小明用如图甲所示的滑轮组提升物体；已知被提升的物体重为850N，小明用拉力F将物体以0.4m/s的速度匀速提升到8m的高度，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示；不计绳重和摩擦，求：
（1）滑轮组所做的有用功；
（2）小明对绳的拉力F；
（3）动滑轮的重力；
（4）若想提高该滑轮组的机械效率，则可以采取的措施有哪些？（写出一种即可）

【参考答案】

一、选择题

1．C
解析：C
【详解】
A．大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点随气压的增加而升高，只有在标准大气压下水的沸点才是100 oC，海拔3000m的山上气压远小于标准大气压，所以此处水的沸点远低于100 oC。故A不符合题意；
B．海水的密度约1.03×103kg/m3，“蛟龙号”在6km＝6000m深的海里承受的压强大约

故B不符合题意；
C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为

故C符合题意；
D．成年人的体重在G=600N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.06m2左右，双脚对水平地面的压强约

故D不符合题意。
故选C。

2．C
解析：C
【详解】
A．物体牌平衡状态有两种，静止或匀速直线运动，即物体做匀速直线运动可能不受力也可能是受平衡力，故A错误；
B．二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这里没有说明两个力是否方向相反及是否受力物是同一物体，不一定平衡。故B错误；
C．物体在平衡状态下要么是静止，要么是匀速直线运动，这里运动的物体一定就是匀速直线运动了，故C正确；
D．根据二力平衡的条件，一对平衡力一定要方向相反，这里没有强调是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D错误。
故选C。

3．D
解析：D
【详解】
牛顿第一定律告诉我们：物体不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故选D。

4．C
解析：C
【详解】
A．雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，没有利用大气压，故A不符合题意；
B．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故B不符合题意；
C．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用，故C符合题意；
D．刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，没有利用大气压，故D不符合题意。
故选C。

5．C
解析：C
【详解】
A．啄木鸟的嘴很尖细，是通过减小受力面积，增大压强，故A错误；
B．风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，不是因为受到空气的浮力，故B错误；
C．活塞式抽水机，抽水时，圆筒内气压变小，小于外界大气压，利用大气压可以把水从低处抽到高处，故C正确；
D．接种疫苗时给注射器施力推药液是利用推力将药液注射进去的，故D错误。
故选C。

6．D
解析：D
【详解】
动力臂小于阻力臂的杠杆属于费力杠杆，四幅图中只有镊子的动力臂是小于阻力臂的，故应选D．

7．A
解析：A
【详解】
AB．依据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开水所受的重力，把木块和小球都换成等质量的水，则三者装的水一样多。所以对水平桌面压力相等，故A正确，B错误；
C．如果向乙中加入盐水导致液体密度变大，根据，导致浮力变大，木块上浮减少排开水的体积直到浮力等于重力平衡，故C错误；
D．最后一项加入酒精导致液体密度变小，小球下沉，浮力由等于重力变为小于重力，浮力变小，故D错误。
故选A。

8．D
解析：D
【详解】
由题意知，物体在AB段、BC段通过的高度相同，据W=Gh知
W1=W2
物体在自由下落的过程中，速度越来越快，通过AB段所用的时间比BC段所用的时间长，据知
P1<P2
故ABC错误，D正确。
故选D。
二、填空题

9．形状 运动状态 网球
【详解】
[1][2] 力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态。击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态。
[3]物体发生弹性形变而产生的力叫弹力。网球对球拍的压力是由于网球发生形变产生的弹力。

10．惯性 减小 运动状态
【详解】
[1]一切物体都具有惯性，都有保持原来运动状态不变的性质；冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行就是因为冰壶具有惯性。
[2]队员在冰壶前方的冰道上用冰刷“扫刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，减小摩擦力。
[3]后方的冰壶与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，前方冰壶的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。

11．减小受力面积 减小
【详解】
[1] 增大压强的方法有增大压力、减小受力面积，刀口经常磨得很薄，这是通过减小受力面积的方式来增大压强的。
[2] 减小压强的方法有减小压力、增大受力面积，火车轨道铺设较宽的枕木，是增大了受力面积，目的是为了减小压强。

12．B
解析：B B
【详解】
[1]在其他条件相同的情况下，地桩B陷入地面最深，说明三个重锤中B锤的做功本领最大。
[2]在质量相同的情况下，只有举高的高度越高，其开始所具有的重力势能才会越大，最终做功的效果才会越明显，所以说明B最初所处的高度大。

13．F
解析：8N 3000Pa 2N 漂浮在水面
【详解】
[1]此时正方体排开水的体积

物体此时所受的浮力
F浮 =ρ水gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×0.8×10-3m3 =8 N
[2]水对容器底部的压强
p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa
[3]绳子的拉力
F拉＝G﹣F浮＝10N﹣8N＝2N
[4]当物体全部浸没水中时所受浮力

所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。

14．B
解析：上升 见详解
【详解】
[1][2]在气体中，流速越大的位置压强越小。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升。理由是：往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，大气压将A管内水压上来了。

15．连通器 40 增大摩擦
【详解】
[1]由图可知，船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平，故船闸是利用连通器
解析：连通器 40 增大摩擦
【详解】
[1]由图可知，船闸由上下两个阀门组成一个闸室，当上游阀门打开时，闸室与上游通过阀门组成连通器，使闸室内的水位与上游水位相平，故船闸是利用连通器原理工作的。
[2]由杠杆平衡条件可得F1L1=F2L2，所以拉线受到的拉力

[3]把手表面有花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的。

16．150 0
【详解】
[1][2]根据题意知道，推力 F=100N，箱子前进的距离是s=12m，运动时间是t=8s，所以，推力对木箱做的功为
W=Fs=100N×12m=1200J
做
解析：150 0
【详解】
[1][2]根据题意知道，推力 F=100N，箱子前进的距离是s=12m，运动时间是t=8s，所以，推力对木箱做的功为
W=Fs=100N×12m=1200J
做功的功率为

[3]根据题意木箱没有在重力的作用下移动距离，所以，重力对木箱并没有做功，即做功为0。
三、解答题

17．【详解】
垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如
解析：
【详解】
垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力作用在物体的表面，并指向物体的内部。物体重6牛，静止在水平地面上，压力大于等于物体的重力大小。先规定标度大小，一格表示3N ，它对地面的压力的示意图如下所示

18．【详解】
由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度为F的力臂；如图所示：
解析：
【详解】
由支点O向F的作用线作垂线，垂线段的长度为F的力臂；如图所示：

19．【详解】
因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：
解析：
【详解】
因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：

20．托盘天平 弹簧测力计 物体所受的重力与质量成正比 竖直向下 水平 不可行 没有控制物体的质量相同
【详解】
（1）[1][2]在探究物体所受重力大小与物体
解析：托盘天平 弹簧测力计 物体所受的重力与质量成正比 竖直向下 水平 不可行 没有控制物体的质量相同
【详解】
（1）[1][2]在探究物体所受重力大小与物体质量的关系的过程中，需要测量物体的质量和所受的重力，需要的测量工具有天平、弹簧测力计。
[3]分析表中实验数据，

得出g是一个常数，所以得出结论是：物体所受重力与其质量成正比。
（2）[4][5]该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下:将该装置放在桌面上如图所示的位置后，剪断悬线OA，小球会沿竖直方向下落，说明重力的方向是竖直向下；逐渐减小木板M与桌面的夹角a，当a=0时，悬线OA与虚线重合，悬线恰好在竖直方向上，与水平方向垂直，则说明M所在的桌面水平。
（3）[6][7]这种探究方法不可行，理由是：要探究物体所受重力的大小是否与形状有关，应控制橡皮泥的质量相同，改变橡皮泥的形状，测橡皮泥在不同形状时的重力，从而得出结论。题中没有保持橡皮泥的质量不同，故不可行。

21．相反 个数 不能 不在同一直线上 A
【详解】
（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大
解析：相反 个数 不能 不在同一直线上 A
【详解】
（1）[1][2]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，实验中是通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。
（2）[3][4]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，放手后，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）[5]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上会产生摩擦力，则会影响实验效果，故选A。
二

22．大 液体密度 各个方向 变小
【详解】
（1）[1]根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。
解析：大 液体密度 各个方向 变小
【详解】
（1）[1]根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。
（2）[2]液体压强与液体的密度和深度有关，研究时应使用控制变量的方法。对比乙、丙两图，盐水的密度大于水的密度，探头所处深度相同，故可以探究液体压强与液体密度的关系。
（3）[3]图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小关系。
（4）[4]图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则液体的密度不变，探头所处位置的深度变小，根据p=ρ液gh可知探头所处位置的液体压强变小，则U形管左右两侧液面高度差将变小。
二

23．B 10 增大 不变 1.25×103 1000
【详解】
(1)[1]在F–h图像中，要测量出深度，所以要用到刻度尺。
(2)[2]当h=10cm时，压力保持
解析：B 10 增大 不变 1.25×103 1000
【详解】
(1)[1]在F–h图像中，要测量出深度，所以要用到刻度尺。
(2)[2]当h=10cm时，压力保持不变，说明此时木块A刚好浸没在水中，所以木块A的总高度为10cm。
(3)[3][4]木块A没有浸没前，F=F浮-G，当h增大时，F浮增大，所以F也增大。在木块A浸没后至接触器底之前，当h增大时，F浮不变，所以F也不变。
(4)[5]由F=0时,A处于漂浮状态，， 即
①
当A浸没时，，即
②
①÷②得

代入数据

解得

代入①得

(5)[6]根据力的相互性, A全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，容器底部增大的压力与A浸没时的浮力相等，即

根据，液体对容器底部增大压强

24．被撞击的距离的远近 不变 无关 大
【详解】
（1）①[1]实验中小球撞击木块，木块移动的距离越远，小球的动能越大，所以是以木块被撞击的距离的远近来判定动能
解析：被撞击的距离的远近 不变 无关 大
【详解】
（1）①[1]实验中小球撞击木块，木块移动的距离越远，小球的动能越大，所以是以木块被撞击的距离的远近来判定动能的大小的。
②[2]在没有空气阻力的情况下，其中AB段光滑，故此过程中小球的机械能守恒，故小球的机械能守不变。
[3] 小球在A点时是静止的，不具有动能，但具有重力势能，则小球在A点的机械能
E机＝mgh
小球从A点静止释放到达B点时的速度vB，到达B点时，高度为0，重力势能为0，此时小球的机械能等于动能大小，即
E动＝mvB2
根据机械能守恒，则有
mgh＝mvB2
整理得
vB＝
[4]根据vB＝可知，速度大小与小球的质量m无关。
（2）①[5]由表中数据可知，在相同的时间内，相同的面积上，水流把小车推动的距离远，可以判断小车从水流上获得的能量多。所以，小车从两种不同的能源上获得的能量是不同的。根据能流密度的定义，由此可见水能的能流密度比风能的能流密度大。
②[6]根据题意所提供的信息，水的流速为v，密度是ρ，设S为横截面积、l为水流流过的距离，则
l＝vt
水流的体积
V＝Svt
所以
m＝ρV＝ρSvt
代入Ek＝mv2得
Ek＝ρSvtv2＝ρStv3
因为在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度，则水能的能流密度A的表达式

25．乙 越低 83.3% 越高
【详解】
(1)[1]实验2中，，，所以

所以实验2是用乙图做的实验。
(2)[2]实验1中，，，所以

所以实验1是用甲图做的实验，由表中第
解析：乙 越低 83.3% 越高
【详解】
(1)[1]实验2中，，，所以

所以实验2是用乙图做的实验。
(2)[2]实验1中，，，所以

所以实验1是用甲图做的实验，由表中第1次实验和第2次实验的数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多即动滑轮的质量越大，滑轮组的机械效率越低。
(3)[3]由表中第2次实验数据可知，绳端移动的距离是钩码上升高度的4倍，第三次实验使用同样的装置，则第3次实验绳端移动距离

机械效率

(4)[4]比较第2、3次实验数据可得出结论：用同一个滑轮组装置提升重物，所提物体越重，机械效率越高。

26．答：(1) 1.96N； (2) 0.2kg。
【详解】
(1)小球在下降过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同反， 则有
，
所以，小球所受的重力：
；
(2)小球的质量：
。
答
解析：答：(1) 1.96N； (2) 0.2kg。
【详解】
(1)小球在下降过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同反， 则有
，
所以，小球所受的重力：
；
(2)小球的质量：
。
答：(1)小球所受重力的大小为1.96N。
(2)小球的质量为0.2kg。

27．（1）3000Pa；（2）10N；（3）6N；（4）6N
【详解】
解：（1）容器中水的深度为0.3m，水对容器底的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa
解析：（1）3000Pa；（2）10N；（3）6N；（4）6N
【详解】
解：（1）容器中水的深度为0.3m，水对容器底的压强
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa
（2）正方体木块边长为
a=0.1m
正方体木块的体积
V=a3=(0.1m)3=0.001m3
正方体浸没在水中受到的浮力
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N
（3）正方体木块的体积
V=0.001m3
密度为0.6×103kg/m3，木块的重力
G=mg=ρgV＝0.6×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=6N
木块受到竖直向下的重力、竖直向下的拉力、竖直向上的浮力作用，这三个力是平衡力，则
F+G=F浮
所以
F+6N=10N
则，细线对木块的拉力
F=4N
（4）由于木块的密度小于水的密度，剪断细线，木块最终会漂浮在水面上，根据漂浮条件得
F浮=G=6N
答：（1）水对容器底的压强是3000Pa；
（2）木块所受的浮力是10N；
（3）细线对木块的拉力是6N；
（4）剪断细线后，木块最终静止后受到的浮力是6N。

28．（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力
【详解】
解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功

（2）物体上升时间

由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可
解析：（1）6800J；（2）500N；（3）150N；（4）增大提升的物体重力
【详解】
解：（1）滑轮组提升重物所做的有用功

（2）物体上升时间

由图乙可知，此时拉力做的总功是8000J，由图甲可知，n＝2，则绳子自由端移动的距离

由可得，小明对绳的拉力

（3）不计绳重和摩擦，拉力，则动滑轮的重力

（4）不计绳重和摩擦，由

使用原来的滑轮组，动滑轮重力不变，若增大提升的物体重力，可以提高滑轮组的机械效率；若提升同样的物重，减小动滑轮重力，也可以提高滑轮组的机械效率。
答：（1）滑轮组所做的有用功是6800J；
（2）小明对绳的拉力为500N；
（3）动滑轮的重力是150N；
（4）增大提升的物体重力。