初中人教版八年级下册期末物理模拟真题(比较难)答案.doc

初中人教版八年级下册期末物理模拟真题(比较难)答案一、选择题1下列是小明对日常生活的估测，其中说法不正确的是（）A一本物理课本受到的重力是3NB两颗鸡蛋的质量是100gC此时太浮山山顶的气压约为9.8104PaD自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率可以达到100%2用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提物体M，如图所示。如果自由端的拉力F30N，物体M的速度v0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦。下列说法中正确的是（）A物体M受到的合力不为零B物体M的重力为80NC自由端移动的速度为0.2m/sD天花板受到的拉力为90N3教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（）A保持静止B加速下落C匀速下落D减速下落4在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（ ）A甲图中将书包的背带做得较宽B乙图中将切菜刀磨得更锋利些C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上D丁图中滑雪运动员穿上滑雪板5如图、体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有五分之一体积露出水面，细线被拉直。已知A重，B受到的浮力为，A、B密度之比为，以下说法正确的是（）AA、B所受的重力之比为BA、B所受的浮力之比为C细线对A的拉力大小为DB对容器底部的压力为6如图所示，杠杆上分别站着大人和小孩（G大人G小孩）。最初杠杆保持水平状态，杠杆的自重不计，如果两人以大小相同的速度向支点O移动，则杠杆将（）A仍能平衡B大人那一端下沉C小孩那一端下沉D无法确定7如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且A=2B。两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是（ ）A放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强8如图所示，将两个相同的带有电子显示读数的弹簧测力计固定在光滑的水平地上现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，若只有小球动能和弹簧弹性势能的相互转化，则下列分析正确的是（）A整个过程中，铁球的速度一直增加B铁球在运动过程中，受到的重力和支持力不是一对平衡力C两边弹簧的电子屏最大读数相同D右边弹簧的电子屏读数一直增大二、填空题9如图甲所示：手拉弹簧的力越大，弹簧的_越大，根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计（如图乙），即用弹簧的 _大小，间接反映力的大小，则图中小石块的重力是_N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是_（选填“地球”“小石块”或“挂钩”）。10如图所示，晓彤把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上，用手指弹一下卡片，卡片飞了出去，扣子由于具有_，没有跟卡片一同飞出，且在_的作用下落入瓶中。11“自平衡电动踏板车”如图所示，当人站上踏板车后，踏板车对地面的压强_（选填“变小”“不变”或“变大”）；踏板车转弯时受到_（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。12如图是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图（A为小球，B 为木块）。在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的_不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的大小，通过本次实验探究可知，开车时要注意不能_（选填“超速”或“超载”）。13小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用力F拉着小车向左水平匀速运动（如图乙）， 则木块受到的摩擦力方向向_（填“左”或“右”）；定义：f=N，f为滑动摩擦力，滑动摩擦系数，N正压力。假设木块质量为0.8kg，与小车间的滑动摩擦系数=0.4，则f=_N，则该弹簧测力计的分度值是_N，此时F_f（填“”“=”“h2，mA=mBmC：小球质量/g高度/cm木块移动的距离/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滚越慢最后停下来，是因为小球受到了 _的作用；(2)小球在滚下斜面的过程中，它的_能转化为动能，实验中超载超速带来的危害程度用 _（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的。(3)分析比较 _两次实验可得，小球质量相同时，速度越大，动能越 _ 从而反映出超速带来的危害程度。(4)分析比较 _两次实验可得，小球速度相同时，质量越大，动能越大；从而反映出超载带来的危害程度。(5)为比较超载超速带来的危害程度，兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如表，请根据上表数据分析，货车超载与超速两者相比，潜在危害较大的是 _。25如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_选填（“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：_。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力动力臂=阻力阻力臂。他这样得出的结论是否合理？_；为什么？_。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是 _。26质量为6103kg的汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍，轮胎与地面的接触总面积为0.2m2，求：（1）汽车所受重力的大小；（2）汽车静止在水平地面上时对地面的压强；（3）汽车匀速运动时牵引力大小。27一个热气球在空中受到的浮力是1000牛（不管热气球上升或下降都受到浮力作用，浮力大小不变，方向始终竖直向上），热气球的重力为G，热气球匀速竖直上升。若热气球的重力增加了100牛时，气球就能匀速竖直下降。（设气球上升和下降时所受阻力大小均不变。）求：热气球的重力G和气球运动时受到的阻力f。28工人用图示装置在20s内将重力为450N的货物匀速提升4m，此过程中拉力的功率为120W。（g取10N/kg）求：（1）有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为500N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重。【参考答案】一、选择题1D解析：D【详解】A一本物理课本的质量约0.3kg，受到的重力为Gmg0.3kg10N/kg3N故A正确，不符合题意；B10颗鸡蛋的质量大约1斤，而1斤500g所以两颗鸡蛋的质量在100g左右；故B正确，不符合题意；C大气压强随海拔高度的增加而减小，海平面处的气压约105Pa，太浮山海拔高度在600m左右，山顶的气压略小于105Pa，约为9.8104Pa；故C正确，不符合题意；D使用任何机械不可避免地做额外功，所以任何机械的效率都小于100%；自行车是多种机械的组合，这个组合的机械效率更要小于100%；故D错误，符合题意。故选D。2C解析：C【详解】A因为物体做匀速运动，根据牛顿第一定律可知，物体M受到的合力为零，故A错误；B忽略绳重和轴摩擦，根据即解得故B错误；C由图可知自由端移动的速度为故C正确；D天花板受到的拉力为故D错误。故选C。3A解析：A【详解】教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，灯仍处于静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4B解析：B【详解】A甲图中将书包的背带做得较宽，这是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，A项不合题意；B乙图中将切菜刀磨得更锋利些，这是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，选项B符合题意；C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上，这是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，C项不合题意；D丁图中滑雪运动员穿上滑雪板，这是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，D项不合题意。故选B。5D解析：D【详解】AA、B密度之比AB=15AB体积相同，体积之比VAVB=11由G=mg=Vg可得A、B所受的重力之比GAGB=AVAgBVBg=AB=15故A错误；B已知A、B的体积相同，设均为V，A有五分之一体积露出水面，则A排开水的体积V排A=V，B排开水的体积V排B=V，A、B所受的浮力之比F浮AF浮B=水V排Ag水V排Bg=VV=45故B错误；C由题知，B受到的浮力F浮B=10N，A受到的浮力F浮A=F浮B=10N=8NA受到向上的浮力、向下的重力和拉力，由力的平衡条件可得细线对A的拉力大小F拉=F浮A-GA=8N-4N=4N故C错误；D因为GAGB=15且GA=4N，所以GB=5GA=54N=20NB对容器底部的压力和容器底对B的支持力是相互作用力，两个力的大小相等，B对容器底的压力F压=F支持=GB-(F浮B+F拉)=20N-(10N+4N)=6N故D正确。故选D。6C解析：C【详解】已知G大人G小孩，最初杠杆保持水平状态，即大人的力臂小于小孩的力臂；两人以相同的速度向支点运动，即相等的时间内运动的路程L1=L2则G大人L1G小孩L2即大人那边，重力力臂减小的快；原来杠杆平衡，力和力臂的乘积相等，现在大人这边力和力臂的乘积减小的快，使得小孩那边力和力臂的乘积大，故杠杆不再平衡，小孩那边将下沉，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。7C解析：C【详解】AB因为质量相等，所以甲乙两容器底部所受到的压力相等，A、B均不正确。C根据压强公式知由，小球在B溶液中悬浮，说明所以小球在A溶液中漂浮，设小球体积为V，则A液面上升的高度B液面上升高度所以加入小球后，A、B两溶液的液体高度是相同，再根据压强公式，知甲容器底部受到的压强是乙容器底部受液体压强的2倍。C正确；D两容器放入小球后总质量还是相等的，因甲的底面积是乙底面积的一半，所以甲容器对桌面的压强是乙容器对桌面压强的2倍。D错误。故选C。8C解析：C【详解】A弹簧被压缩后恢复原状，给钢球弹力的作用，钢球由静止变为运动，速度逐渐变大；当钢球离开弹簧后，不再受弹簧的弹力作用，因水平方向不受力的作用，所以钢球做匀速直线运动，故A错误；B钢球在加速过程中，水平方向上受到弹簧的弹力作用，竖直方向上受到水平的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；C不计阻力，钢球在滚动的过程中没有能量损失，撞击右侧弹簧后，钢球的动能全部转化为弹簧的弹性势能时，弹簧形变最大，且与左侧弹簧最大形变相同，所以两边弹簧的电子屏最大读数相同，故C正确；D铁球向右运动压缩弹簧，弹簧形变增大，弹力增大；当弹簧形变最大时，钢球在弹簧弹力作用下向左运动，弹力逐渐缩小，故D错误。故选C。二、填空题9伸长 伸长 0.7 挂钩 【详解】1力可以改变物体的形状，当手拉弹簧时，弹簧由于受到拉力而发生形变，拉力越大，形变量越大，即弹簧的伸长越大。2 在弹性限度内弹簧伸长与受到的拉力成正比，测力计就是根据在弹簧所受拉力越大，伸长就越长的原理制成的。3由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为0.7N，所以物体的重力为0.7N。4用弹簧的伸长大小，间接反映力的大小，弹簧伸长是弹簧受到了力的作用发生了形变，这里地球对小石引力使石块受到重力，小石块对挂钩施加拉力，而挂钩又给弹簧一个拉力，所以使弹簧形变的力主要是挂钩对弹簧的拉力，故施力物体是挂钩。10惯性 重力 【详解】12小卡片和扣子原来都处于静止状态，当用手指突然弹击小卡片时，小卡片由于受到弹力的作用而向前飞出，由静止变为运动，运动状态发生改变，而扣子由于具有惯性保持原来的静止状态，扣子在重力的作用下落入瓶中。11变大 非平衡力 【详解】1当人站上踏板车后，受力面积没变，压力增大，故踏板车对地面的压强变大。2踏板车转弯时，做曲线运动，因此受非平衡力作用。12质量 超速 【详解】1在探究小球动能大小与速度的关系时，根据控制变量法的操作原则，应当保持小球的质量不变，让小球从斜面的不同高度处滚下，通过观察木块被推开的距离来反映小球动能的大小。2通过本次实验探究可知，物体的质量一定时，速度越大，它的动能越大，这也是开车时不能超速的原因。13F解析：惯性 左 左 3.2 0.2 = 【详解】1木块和小车一起向右运动，当小车受到障碍物作用处于静止时，木块由于惯性还要保持原来向右的运动状态，所以，木块会从车上的a点滑至b点。2由于木块从a运动到b的过程是向右运动，所以，木块受到的摩擦力方向向左。3当如图乙所示固定木块时，向左拉的小车，木块相对于小车向右运动，因此木块受到的摩擦力与木块的运动方向相反，即摩擦力的方向向左。4由于木块质量为0.8kg，由 知道，与小车间的正压力故滑动摩擦大小56由图知道，该弹簧测力计的分度值是0.2N，由于用力F拉着小车向左水平匀速运动，由平衡条件知道，此时此时F=f。14B解析：小【详解】对吸管B吹气，A管上方的空气流速变大，压强变小，A管下方的压强不变，A管中的水在外界大气压作用下被压上，所以A管中的水上升。155 300 【详解】1力臂是从支点到力的作用线的距离。图中把身体简化成一个杠杆模型，支点在O点，则地面对手的支持力的力臂为l1=0.9m+0.6m=1.5m2由图可知，重解析：5 300 【详解】1力臂是从支点到力的作用线的距离。图中把身体简化成一个杠杆模型，支点在O点，则地面对手的支持力的力臂为l1=0.9m+0.6m=1.5m2由图可知，重力对身体的力臂l2=0.9m，根据杠杆平衡条件有Fl1=Gl2则地面对手的支持力为F=166 300 【详解】1由图乙和图丙可知，03s内推力为3N，但物体速度为0，即没有移动距离，故不符合做功条件，故推力对物体做功为0。2由图乙和图丙可知，912s内推力为解析：6 300 【详解】1由图乙和图丙可知，03s内推力为3N，但物体速度为0，即没有移动距离，故不符合做功条件，故推力对物体做功为0。2由图乙和图丙可知，912s内推力为6N，物体匀速运动，受力平衡，则此时物体受到的摩擦力为6N；当t=5s时，从图丙可知，物体加速运动，因压力和接触面粗糙程度均未变，故摩擦力也不会变，与912s内摩擦力相同，同样为6N。3同学从最高点到落地点的过程中，重力做功W=Gh=500N0.3m=150J则此过程重力做的功率P=300W三、解答题17【详解】压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，标出力的方向箭头，力的符号和大小，如图所示：解析：【详解】压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，标出力的方向箭头，力的符号和大小，如图所示：18【详解】由图示可知，O为支点，要使力最小，力臂最长，连接OA为最长的动力臂L，过A点作OA的垂线即为最小的力F，方向向上，在B点作出竖直向下的阻力F2。如下图解析：【详解】由图示可知，O为支点，要使力最小，力臂最长，连接OA为最长的动力臂L，过A点作OA的垂线即为最小的力F，方向向上，在B点作出竖直向下的阻力F2。如下图19【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示解析：【详解】要滑轮组最省力，则需要使承担物重的绳子段数最多，由图可知，应从动滑轮绕起，依次绕过各滑轮，最后与人手相连，如图所示20弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和解析：弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。（2）34分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。（3）5利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：（4）67因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。21二力平衡 等于 在木块上加钩码 不一定 0.25 【详解】（1）12弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向解析：二力平衡 等于 在木块上加钩码 不一定 0.25 【详解】（1）12弹簧测力计拉动木块弹簧测力计示数显示拉力大小，木块在水平方向上进行匀速直线运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡原理，两个力大小相等，即使木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）3探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，通过在木块上加钩码来增大压力大小，所以在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是在木块上加钩码。（3）4因为滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度，进行什么运动都没有关系，不一定要匀速拉动长木板，所以改进后的实验不必要求木块进行匀速直线运动，并且弹簧测力计是静止的容易读数。（4）5由图丙可以看出摩擦力与压力的图线是一条斜向上的直线，说明二者成正比，同时通过数据可以看出，当F摩=2N时，F压=8N，二者的比值为所以二者的关系式可表示为二22形变 当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。 乙丁 压强 【详解】（1）1 海绵的程度越大，压力的作用效果越明显，通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果。解析：形变 当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。 乙丁 压强 【详解】（1）1 海绵的程度越大，压力的作用效果越明显，通过比较海绵的凹陷程度比较压力作用效果。（2）2从乙丙中可以看出，砖块对海绵的压力大小相同，丙中受力面积小，海绵的形变大，说明：当压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。（3）3乙丁中，受力面积相同，丁图中海绵受到的压力大，海绵的形变程度大，说明：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。（4）4物体学中用压强表示压力的作用效果。二237 排开液体的体积 液体的密度 小于 1 【详解】（1）123弹簧测力计的分度值为0.1N，则其读数为2.7N；分析比较A、B、解析：7 排开液体的体积 液体的密度 小于 1 【详解】（1）123弹簧测力计的分度值为0.1N，则其读数为2.7N；分析比较A、B、C、D可知，排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，导致浮力不同，故浮力与排开液体的体积有关；分析实验步骤A、E、F可知，排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力不同，故浮力还与液体的密度有关。（2）4由于在液体中弹簧测力计的示数比在水中弹簧测力计的示数大，由可知，弹簧测力计的示数大，浮力小，故液体的密度小。（3）56 金属块浸没在水中时受到的浮力大小是则金属块浸没在水中时受到的浮力大小是1N；金属块质量为金属块体积为金属块密度为金属块密度为。（4）78在图丙中可知，将电子秤上的圆柱形容器和里面的水和泡沫块当成一个整体，这个整体受到了向下的总重力，和向上的支持力和向上的拉力，而在图乙中可知，这个整体受到了向下的重力和向上的支持力，那么对比乙、丙，减小的支持力即为拉力F，那么拉力F为泡沫块的质量为则泡沫块的所受的重力为对泡沫块进行受力分析，其受到了向下的拉力，向下的重力和向上的浮力，故浮力的大小为故浮力的大小为；泡沫块的体积为泡沫块的密度为故泡沫块的密度为。24摩擦力 重力势 距离S 甲乙 大 甲丙 超速 【详解】(1)1小球在水平面上滚动时受到（滚动）摩擦力的作用，故越滚越慢最后停下来。(2)23解析：摩擦力 重力势 距离S 甲乙 大 甲丙 超速 【详解】(1)1小球在水平面上滚动时受到（滚动）摩擦力的作用，故越滚越慢最后停下来。(2)23小球在滚下斜面的过程中，重力势能减小动能增加，故重力势能转化为动能；实验中超载超速带来的危害程度用小球推动同一小木块向前移动的距离大小来反映，距离越大，危害程度越高。(3)45比较甲乙两次实验可得，小球质量相同时，速度越大，木块被推动的距离越大，故可得小球质量相同时，速度越大，动能越大。(4)6 比较甲丙两次实验可得，小球速度相同时，质量越大，木块被推动的距离越大，故可得小球速度相同时，质量越大，动能越大。(5)7比较A、 B、 C三个小球，高度相同，质量变为2倍、3倍，木块滑动的距离也基本上是2倍、3倍，即动能也是2倍、3倍；比较A、D、 E三个小球，质量相同，高度变为2倍、3倍，木块滑动的距离基本上是4倍、9倍，即动能也是4倍、9倍；所以速度对物体的动能影响更大，当超速发生交通事故时，由此造成的危害更严重。25左 水平 便于测量力臂 不合理 只通过一次测量，数据具有偶然性，不具有普遍性 杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 【详解】(1)12解析：左 水平 便于测量力臂 不合理 只通过一次测量，数据具有偶然性，不具有普遍性 杠杆的重心不在支点上，杠杆的重力对杠杆平衡产生了影响。 【详解】(1)12杠杆右端下沉，应将平衡螺母（左端和右端的平衡螺母调节方向一致）向左调节， 使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。3力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。(2)45只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验具有偶然性，不具有普遍性，要多进行几次实验，避免偶然性。(3)6用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重力对杠杆平衡有影响。26（1）6104N；（2）3105Pa；（3）4.8103N【详解】解：（1）汽车的重力（2）汽车静止在水平地面上时对地面的压力汽车对水平地面的压强（3）因汽车匀速行驶处于平衡状解析：（1）6104N；（2）3105Pa；（3）4.8103N【详解】解：（1）汽车的重力（2）汽车静止在水平地面上时对地面的压力汽车对水平地面的压强（3）因汽车匀速行驶处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车匀速运动时牵引力大小答：（1）汽车所受重力为6104N；（2）汽车静止在水平地面上时对地面的压强为3105Pa；（3）汽车匀速运动时牵引力为4.8103N。27950N；50N【详解】解：热气球匀速上升时 热气球匀速下降时 即联立解得，答：热气球的重力G和气球运动时受到的阻力f分别为950N、50N。解析：950N；50N【详解】解：热气球匀速上升时 热气球匀速下降时 即联立解得，答：热气球的重力G和气球运动时受到的阻力f分别为950N、50N。28（1）1800J；（2）75%；（3）1200N【详解】解：（1）根据有用功的计算公式可得，拉力做的有用功为W有=Gh=450N4m=1800J（2）由总功的计算公式可得，拉力做的总功为解析：（1）1800J；（2）75%；（3）1200N【详解】解：（1）根据有用功的计算公式可得，拉力做的有用功为W有=Gh=450N4m=1800J（2）由总功的计算公式可得，拉力做的总功为W总=Pt=120W20s=2400J根据机械效率的计算公式可得，滑轮组的机械效率为（3）由图可知，绳子的段数为n=3额外功占总功的20%，机械效率为根据机械效率的计算公式有由此可得，提升物体的重力为答：（1）有用功为1800J；（2）滑轮组的机械效率为75%；（3）若工人用此装置匀速提升其他货物，测得拉力大小为500N，额外功占总功的20%，工人提升货物的重为1200N。