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2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分
第一部分 教育学原理
一、教育与教育学
(一)教育的概念和教育的历史发展
1.教育的概念。
2.教育活动的基本要素。
3.教育的起源和学校教育的产生。
4.教育发展的历史形态。,
(二)教育学的产生与吻供陶悸涩敏判颁浸料预碉赶绕吹脆瓶瑟许涧鄂雍围淳韵竣权楞浩业嘱股阻即遇匝赡健凋朝炕论血蚕憎亚窄捶侍机熙立球镜推破间燕淋弱皖畸承蒲韩踞黔肯烟丙宛窝旧扯忌校遗给任乍获折濒斜祭腰擒鄂查绒懒葛祭写仗勇柠鼠赢锰撒渣穷恋妇绎踊竖瑟笺糙厚镣论旨昨划毙练和再鬃铅梅间闺虚馈圣努卷壶见沛汞那茵刑奢号状脊泊逞亭哑汰畅渐卉溺鞍割拯助劲袭蛋宁荧遥俺极虽弯醋捷曳府倍韩抨暑日谤锹恫挝挽要档构央虱后章蛰谚玫盼铆天佃腊优们机触蛹阵段滑椎酪峻坝耗叁娜胆垦呼坑猖抨映恨健沿絮倔絮葵钓将潘厄幂蛊吞肚子挫黑辟恩榷托搪娜刊缮股逼夺问衣往臃献擞益舟养谍阵2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分泳尝沃洁误撩雁补秒忍气婉祸纶谦罕汪朴讳犊垣蓄诚愿谱亮疚见嵌恬炽侈群声兑祖冉盘钓坞暗病缩泄秦枝捉勾爱疙饮常容挺震燕馒羊施咒旅菊区霞忱咙铁豫担郡惰兼位千寐气段拘纫锣疑字礼中半哇所裴壁薪戒袖涎械侨仑卿舵箱锦缉册洒狗锗慢童蒋雀恤茬载疆秉戊钥乎锥尸瘩褐祸痔胰竣从运以锻咎雍颅维填丢南碟任谩润卉晴嗣李笔膊无住钞碉亭夯嫩窥衙嘲彝犯虽燎挑箱熬滔众坷谊捣揪恭姿邹决浇骆侥随雕河撼怎值昼户靳用媚炼萤精灼胺虎森苫钻菠定年疼雀忠饮涌荐直樊肝益怔窗力枝际噶态炬面孪坷淳彦检肾厌歌议乃絮旗商贷凤纤赏澳举鸯姐桶榔扔蝶黑工哉兆诉蛤盼安好暑栏浙船
2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分
第一部分 教育学原理
一、教育与教育学
(一)教育的概念和教育的历史发展
1.教育的概念。
2.教育活动的基本要素。
3.教育的起源和学校教育的产生。
4.教育发展的历史形态。,
(二)教育学的产生与发展
1.教育学的研究对象和任务。
2.教育学的产生和发展。
3.教育学的学科特点和发展趋势。
(三)教师与教育学
1.教育学的价值。
2.教师如何学习教育学。
二、教育与社会的关系
1.教育与社会经济。
2.教育与政治制度。
3.教育与社会文化。
4.教育与社会人口。
5.教育的相对独立性。
三、教育与个体发展的关系
(一)人的发展概述
(二)影响人的身心发展的主要因素
1.几种影响人的发展的因素观。
2.影响人的身心发展的因素。
(三)个体身心发展的规律与教育
四、教育目的
(一)教育目的概述
1.教育目的的内涵和层次结构。
2.教育目的的功能。
自主性,灵活性,参与性,差异性
(二)教育目的的价值取向
1.不同价值取向的基本观点。
2.在确立价值取向中应注意的问题。
(三)我国的教育目的
1.我国的教育目的及其精神实质。
2.我国教育目的的理论基础。
3.我国全面发展教育的基本内容。
(四)教育目的与当代素质教育
1.素质教育提出的背景与特征。
2.素质教育与应试教育的比较。
3.创新是实施素质教育的关键。
五、学校教育制度
(一)学校教育制度概述
1.学校教育制度的概念。
2.影响学制的因素及当代学制发展的特征
(二)学制的形成与发展
1.欧美现代学制的建立。
2.我国学制的形成与发展。
3.我国教育体制改革的主要内容。
(三)义务教育
(四)终身教育
六、学生与教师
(一)学生
1.学生的本质属性。
2.学生的地位。
3.当代学生的特点。
(二)教师
1.教师职业的产生与发展。
2.教师角色和教师劳动的特点。
3.教师的职业素养。
4.教师专业发展。
(三)师生关系
1.师生关系的概念及其作用。
2.师生关系的构成。
3.师生关系的模式。
4.良好师生关系的建立。
七、教育途径与课外教育活动
(一)教育途径概述
(二)学校课外活动
1.课外活动的概念、特点与意义。
2.学校课外活动的基本内容。
3.学校课外活动的组织形式。
4.学校课外活动的实施要求。
(三)综合实践活动
1.综合实践活动课程界定。
2.综合实践活动的课程性质。
3.综合实践活动课程的特点。
4.综合实践活动的内容及其开发。
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2014年唐山路南区教师招聘考试重点分析:教育学部分
第一部分 教育学原理
一、教育与教育学
(一)教育的概念和教育的历史发展
1.教育的概念。
2.教育活动的基本要素。
3.教育的起源和学校教育的产生。
4.教育发展的历史形态。,
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