初中学生化学实验情况问卷调查表.doc

初中学生化学实验情况问卷调查表亲爱的同学：你好！我们课题组为了了解你们对初中化学实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！一选择题1你对化学实验的态度怎样？（）喜欢且想尝试 喜欢但害怕操作 一般 不喜欢且害怕受伤2你怎样看待实验课内容（）有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣能学到知识，但不能深入了解没多大意义3你上实验课的主要动力是什么（）对实验内容感兴趣 可以提高能力 为了完成任务4平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？（）有 有，但看不懂讲什么 偶尔有 从来没有5平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）两个人相互协作 照搭档说的做叫搭档按我说的做 大多是搭档在操作6在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）不放在心上 独立思考找出原因与同伴共同分析 反复实验7你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（ ）愿意 不愿意 可以考虑 8你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）经常 偶尔 完全没有9你初步遇到实验题解答的感觉是（）容易 较容易 较难 很难10当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）及时询问 置之不理失去信心 自己钻研及时解决11你最喜欢什么样的化学课（ ）A、理论分析 B、化学实验 C、习题解答 D、生活中的化学 E、其它：12你对化学学习感兴趣的原因是（ ）A、受到化学教师的影响； B、化学学科本身很有理；C、要升学 D、化学要做实验13你对化学学习没有兴趣的原因是（ ）A、老师不好 B、化学很枯燥 C、化学难学D、化学实验条件不好 E、化学不是独立考试科目14你认为化学实验对学习帮助大吗？（ ）A、大 B、一般 C、不大 D、不好说15做完第一次化学实验，什么感觉？（ ）A、.就那回事，按书上的做 B、那个氨水真难闻会致病么？ C、很有意思的实验，又长知识了16如果让你做一个难度较大，操作较复杂，并且药品对身体有伤害的实验，但是可以给你中考或高考加点分，你愿意马上尝试？( ) A、.这个我回去问问爸妈 B、不行，绝对不行 C、告诉我注意事项，告诉我实验室什么时候开17你希望化学课（ ）（可以多选）A、多做实验，加强印象 B、老师有激情，能掉东学生兴趣和学习的积极性 C、广泛联系生产生活或者联系其他科学知识 D、讲解例题多些，注意思路点拨18你最厌烦的化学教学活动是（ ）A、做化学实验 B、学习理论知识C、做练习 D、其他19你对化学学科的兴趣如何? ( )A、感兴趣 B、有点感兴趣 C、不感兴趣但不讨厌 D、不感兴趣且讨厌20你对化学课本中的演示实验持的态度是 ( ) A有趣，很想自己去动手做一遍 B觉得很有趣，但不想去做C很少有机会去做 D无所谓21你对化学实验的态度怎样？ ( )A喜欢且想尝试 B喜欢但害怕操作 C一般但不至于反感 D不喜欢且害怕受伤22你是否尝试过在家里动手做一些你感兴趣的实验 ( )A 经常做 B 偶尔做 C 从来不做23如果课堂上让你做演示实验给同学们看，你的心里感受是什么？( )A有信心也有能力演示好；B虽然会演示，但是没信心且怕被同学取笑；C对实验不大了解，而且以前操作不大规范，心里说：“老师，你还是叫别人吧！”D不懂，也不想做演示实验。24做化学实验时你的做法是( )A观察记录，及时总结思考 B观察现象，记下他人总结 C只看现象，不关心总结 D无关紧要，做其他活动25 对化学实验中产生某些现象与书本不一致时，你会( ) A尽可能提出可能产生的原因 B去问老师或与同学讨论 C等待老师的解释 D置之不理26你认为化学课堂教学中使用动画的画面能否帮助理解物质的微观变化( )A很有用 B基本有用 C没有必要 D无所谓 27你认为化学课堂教学中使用实验录像，能使实验现象看得更清楚吗( ) A更清楚 B更不清楚 C没有必要 D无所谓28上新课时，刚演示过的实验是否需要使用多媒体重现一次( ) A很有必要 B偶尔有必要 C没有必要 D无所谓29上复习课时，是否需要使用多媒体温习实验过程( ) A很有必要 B偶尔有必要 C没有必要 D无所谓 30你喜欢老师上化学实验课时使用多媒体辅助教学的方式为( )A边列出实验具体操作步骤，边做演示实验 B 只用文字叙述实验现象C边做演示实验，同时结合多媒体展示实验现象 D只播放实验视频31你认为下列哪种方式的实验教学更加有效？( )A实验视频、模拟动画 B图片或挂图C教师演示实验 D学生探究实验32演示实验中分连续演示和分步演示是否有必要？( )A都有必要 B、只要连续演示 C只要分步演示 D任一个即可33根据学科特点，你认为各种化学实验对你学习化学知识是：( )A很有帮助 B有帮助 C帮助不大 D无帮助34你认为实验对化学学习有必要吗？（ ）A、 很有必要 B、一般必要 C、没有必要35你认为在化学实验对增强自己的自信心和毅力等方面有帮助吗？（ ）A、有 B、一般 C、没有 D、说不好36你觉得实验课前预习有必要吗？（ ）A、 很有必要 B、一般必要 C、没有必要37你喜欢实验老师采用何种教学方法（ ）A、边讲边实验 B、教师提出问题，师生共同解决 C、使用多媒体演示 D、小组实验38在处理实验结果时你会（ ）A、编造数据，反正实验课也不重要 B、认真对待错误的实验数据，查出原因 C、视情况而定39在实验讨论时，你是（ ）A、认真思考，有自己的见解，但发言不多，怕说错 B、积极思考，大胆发言 C、听人家讨论，但很少发言，觉得没意思 D、不大注意人家讨论，也不发言 40课堂上你有主动提问题的习惯吗？ （ ） A、有 B、不常有 C、没有 41在化学实验课上你会做实验记录吗？（ ）A、每堂课都记笔记 B、大多数时候记笔记 C、很少记笔记 D、从不记笔记 42在实验课以外的时间，你想进入实验室做你想做的实验吗？ （ ） A、很想 B、比较想 C、一般 D、不想 43你希望实验室完全开放，能让你随时做实验？（）A、非常希望 B、无所谓 C、不希望44. 化学实验学生实验是否能正常进行? （ ）A、 基本能 B、完全可以 C、完全不进行 D、很少进行45. 初中老师每月可以进行几次课堂演示实验 ?（ ）A、8次以上 B、4次以上 C、2次以上 D、几乎不做46. 初中学生每学期可以进几次实验室？（不含实验考试）（ ）A、10次以上 B、5次以上 C、2次以上 D、从来没进过47.初中教师演示实验是否让要学生动手帮忙？（ ）A、 有时会 B、经常会 C、从来不 48. 你们初中学校有专门的实验管理教师吗？（不上课只负责实验准备和实验室管理）（ ）A、有 B、无 C、不清楚 49. 你们初中学校的化学老师多吗？（ ）A、3名以上 B、2名以上 C、只有1名 D、只有2名50. 你们实验室设备齐全吗？A、齐全 B、仪器简陋 C、仪器数量少种类不全 D、不清楚二问答：你认为老师应该如何上好实验课？你对实验课有哪些打算？请提出合理的建议。（请将答案用正楷字写在背面） 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)