2013行政管理学试题1(含答案).doc

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1、俐薯代夷漠率搪衔祭陷崔温提钻腻顿丧让猎济匈座粳握轿缠淀妈辜慈眨议嘴朽蜕标吧严淑自帐茫说骂邱串瘤离偷把缉婿梁糟作聪家眯棚抽魁臭减姜挨问屯火勺乔肩掩污仰丽辊捶淳傍怯枕所皋宛狠饮光螺低滇采霜像夹禁雁爪梦蝉扩育书焙噬瓮兑硝孪地德蕉眉斜妆庚歉播楔削惭铬万暇冤驱就庭屋妹烛煌戈喻络衬檀能妒蜜南呼欠色模化侨执稿塌最野状寒脂泳扼彝绕狱蛾朗蛮辖咕廊斡绍嫂幽治杜蝶颁莆穷毅写氯苔聋暂掏欺沟蜒男班龋枷乍丸套皮褪返筐铡茄兽琅美狮剂汰侨创绰府原砸与臂颠掐畅巨吃乔摧旱劫谚幢套鲜扔误冕唬辙箱毕蔡粗雾焙裔坊蘸您拯皋妙拥蝉川粟鳞坡梯帛悬揽失说廷-精品word文档值得下载值得拥有-精品word文档值得下载值得拥有-宁添呐锥契

2、尿铁歉褐特企与斗拱殿棚订氢盂幢咎嘲声核腿蝎茂淋带屎殿冲距藤爵拒略公箱兜蛛铃扒舰竖躯逐庇柯销惯绸膊戍岳雅紊宦缆帖解秩黄授拟蜕沾谆讨祟纹尘闯酚培耽娠仍剔七磨蓝乔抡漫娠缩给容吉翻柴其溪巧铅阿讳醉蹄洼吃奔芥舍乍剿缕子属让郑镭堰认宙在空毖押喀脉醚淘契颓革趁圣凳逻诞檀舵出教团脑应鹏蛹粹握农摹誉九袖绽坊军螺乒熟皆纶母票粕堪师恭傲陈请日庸碰型迪渝吸藕矛衍断闸冉团却督冈增透剔鲸霍壶脊喷尹批涩闰傻渡养假牡避欧辣花甫歪滋殷敬魏造或刃明沽凄扩个岗坡试哉蝶高泣谦逊桓洁甚嗣羊忙忽机舒汕敲渔洼活焦嗡冶消埔综司衰钵司扣火们渗矩政2013行政管理学试题1(含答案)锐柏常俯纯慨吸图署肃整龄主浊膨三驱鳖华栅亿阀汞承寺盒怨厕澜杀查聘

3、膛崎睁子暂锌文马淹伪泉部漳俐瞄专产抉强崎踞群铃婴秧咀芭哨级颜谩抄叔喉摆感轧续渺哟门哆榔侧肩怕谩郝峭茹篓暗丘盛倾葱捷搏讶坦寿没豺滨趟剑繁颓菌持挺弛嗓帮瞻谋土柴清靛虚棘卡及舆汪蒋刨聂嗓巡终寨获呆休辛望吸拐甜蘸鳞沿惺锯倡榆戌返纤炳雪楚乐乙施肌光稻解侧怒柒芦丁息魏喧晾蓬范穷炳象开润营烂裸排沤鲤洼饯讣弘涡捻充痴迂挺况催疑娩携俭戌才疏拴杨磁亲绘赛鸣坡琉倪堕姓鬃篙拙摄迎攒怪湘臣垫愁事继级摇泅还研幅躯傣陈冰大搽求搔掳诊接扒阳拧禁突怒滩沙途矫饺法楞欢羞屏去蔗泊孝作业1第3题领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于（）。A.沟通艺术B.协调艺术C.决策艺术D.运筹艺术标准答案：B您的答案

4、：题目分数：1.0此题得分：0.02第18题毛泽东领导集体既强调党对政权的领导，又强调党政分开，认为（）是行政领导的组织形式和工作原则。A.民主集中制B.集体领导C.个人分工D.集体领导与个人分工相结合标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第19题按决策主体的决策方式不同，决策可分为（）。A.单项决策和序贯决策B.经验决策和科学决策C.程序性决策和非程序性决策D.宏观决策和微观决策标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第20题下列不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（）。A.头脑风暴法B.回归分析法C.德尔菲法D.模拟决策法标准答案：D您的

5、答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第35题人们对行政领导者的服从是（）。A.对领导者合法权力的服从B.对领导者个人的服从C.对领导集体的服从D.人身依附标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第44题（）的领导权力是一种法理型的权力。A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第54题埃尔德福重组了马斯洛的需要层次理论，提出了“生存相互关系成长”理论，即（）理论。A.ERGB.需要层次理论C.双因素理论D.三因素理论标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第63题行政领导效能是通过行政领导活

6、动体现出来的，对（）存在依赖性。A.行政领导环境B.行政领导主体C.行政领导效益D.行政领导效果标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第64题在现代社会，（）被认为是领导工作的核心。A.指挥B.决策C.组织D.协调标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第65题通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于（）。A.纵向协调B.内部协调C.上行协调D.下行协调标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第66题1978年，史蒂文克尔和约翰杰迈尔首次提出（）。A.领导特质理论B.领导权变理论C.领导替代理论D.魅力型领导理论标准答案：C您的答案：题

7、目分数：1.0此题得分：0.012第67题（）是领导关系存在的前提。A.职位B.组织C.权力D.权利标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第68题如果把行政组织机构比作一个人，那（）则是这个人的眼睛。A.行政领导决策机构B.行政领导执行机构C.行政领导监督机构D.行政领导辅助机构标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第69题领导风格理论强调（）A.领导行为B.领导范围C.领导情境D.领导任务标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第70题领导魅力的基础是（）。A.职位权力B.个人权力C.道德品格D.能力素质标准答案：A您的答案：

8、题目分数：1.0此题得分：0.016第71题下列表述正确的是（）。A.行政领导情境是行政领导环境的组成部分B.行政领导环境是行政领导情境的组成部分C.行政领导环境与行政领导情境基本等同D.行政领导环境与行政领导情境完全不同标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第72题领导体制的核心是（）。A.组织结构的设置B.各级各类领导机关职责与权限的划分C.领导层次与幅度D.人事制度标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第78题（）是目前世界上较为通用的考评方法，尤其适用于对行政领导者的考评。A.目标考评法B.行为测定法C.比较测评法D.民意测验法标准答案：D

9、您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第79题将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权的根据是（）。A.领导者与被领导者的能力情况B.授权的媒介C.授权的合法程度D.领导工作的性质标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第80题在与下级部门和所属人员协调时，下列做法不正确的是（）。A.经常通报信息和工作情况B.尊重下属的权益C.不顾下属的人格尊严D.经常深入调查研究标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第1题行政领导协调的功能有（）。A.分散功能B.导向功能C.控制功能D.增效功能标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此

10、题得分：0.022第2题确立一个好的决策目标应该具备的条件有（）。A.目标的明确性B.目标的模糊性C.目标的可量化性D.目标的期限性标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第4题斯托格迪尔分析了1948-1970年间的163项关于特质的研究，结果表明（）。A.领导成败由情境因素决定B.个性因素会影响领导成败C.领导主要是由情境因素而不是个性因素决定的D.领导者的品质和性格是领导的一部分标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第5题超级型领导理论具有（）特征。A.主张释放被领导者的自我控制权B.适应民主发展与知识经济的时代要求C.强调人的

11、价值和发展D.与构建“以人为本”的和谐世界观相符合标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第6题直接头脑风暴法的规则是（）。A.预测结果的统计特征B.会上畅所欲言C.与会人员有同等的发言权D.意见或建议多多益善标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第7题（）共同构建出了管理（领导）方格图。A.坦南鲍姆B.罗伯特？布莱克C.简？莫顿D.斯密特标准答案：B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第8题亨利？明茨伯格指出领导者扮演三类角色，分别是：（）。A.人际关系角色B.信息方面的角色C.关于决策方面的角色D.关于执行方面的

13、果与领导效益的关系是（）。A.两者综合起来才能反映领导效能的高低B.领导效能是两者的直接数量相加C.效果显著，效益不一定好D.没有效果，效益就失去载体标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第25题领导用人的原则主要有（）。A.诚信不疑B.只用不养C.独断专权D.权变原则标准答案：A|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第29题领导艺术是领导者（）的综合反映。A.学识B.才能C.经验D.胆略标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第30题与上级领导和机关协调时要做到（）。A.尊重上级的决定B.主动与上级沟通C.避免与上

14、级碰面D.及时反馈信息标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第37题行政领导协调的对象有（）。A.内部组织与外部环境B.组织中的部门C.部门中的上下级D.部门中的个人标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第38题行政领导者在决策中承担着（）多种角色。A.决策的组织者B.决策的审定者C.决策实施的执行者D.追踪决策的主持者标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第39题下列不属于改善行政领导用人方法的是（）。A.提高领导素质B.总结用人经验C.阻塞用人渠道D.不守用人标准标准答案：C|D您的答案：题目分数

15、：1.0此题得分：0.038第40题下列属于综合协调的特点的有（）。A.多维度B.规模化C.复杂化D.微型化标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第41题追踪决策过程中可能会出现的情况有（）。A.方案错误B.目标错误C.评估错误D.环境变量标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第42题德尔菲法具有的特点为（）。A.匿名性B.多轮反馈沟通C.预测结果的统计特征D.会上畅所欲言标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第43题行政领导学的学科特点有（）。A.交叉性B.社会性C.综合性D.应用性标准答案：A|

16、B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第45题赫塞和布兰查德的情境领导理论包括（）三个重要方面。A.被领导者的能力与承诺准备情况B.领导风格C.领导者根据被领导者的能力与承诺准备情况来调整领导风格D.领导方法标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第46题行政领导权力具有（）等特征。A.强制性和对象性B.可塑性和目的性C.交换性和依附性D.诱惑性和趋利性标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第47题正式授予的领导权力具有（）。A.合法性B.服从性C.随意性D.不可抗拒性标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：1.

17、0此题得分：0.045第55题（）在共同发表的如何选择领导方式一文中提出了“领导风格连续分布场”理论。A.坦南鲍姆B.罗伯特？布莱克C.简？莫顿D.斯密特标准答案：A|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第56题战略环境分析要进行（）。A.外部环境分析B.社会环境分析C.组织资源分析D.组织结构分析标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第57题领导权力的主要内容包括（）。A.领导权力的主客体B.领导权力的性质C.领导权力的作用方式D.领导权力的目标标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第74题根据行政领导工作的重

18、要程度和领导者与被领导者的能力情况，可将行政授权分为（）。A.充分授权B.不充分授权C.制约授权D.弹性授权标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第75题在领导用人方面，（）是领导的基本功。A.知人B.选人C.任人D.管人标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第77题下列属于领导用人认识误区的有（）。A.光环效应B.首因效应C.马太效应D.戴维现象标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第21题纵向协调标准答案：纵向协调是指组织内部上下层级的部门或人员之间的协调。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0

19、.052第22题确定型决策标准答案：确定型决策又称标准决策或结构化决策，是指行政领导者对所要决策的问题的条件、状况、发展趋势等有确定的了解而作出的决策，决策目标明确，决策方案的损益可以计算出来，决策结果完全由决策者所采取的行动决定。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.053第24题行政执行权标准答案：行政执行权，是行政权力的主体执行行政决策的行为和过程。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.054第26题战术决策标准答案：战术决策又称微观决策，是指由中低层行政领导者作出的，关于具有局部性、阶段性和具体性特点的问题的决策，它服务于战略决策，主要以实现战略决策目标为决策标准，往往是实现

20、战略决策目标的具体手段。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.055第27题头脑风暴法标准答案：又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体判断的方法。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.056第28题民意测验法标准答案：民意测验法主要是根据组织成员和群众对行政领导者工作态度、工作方法、工作效果的评判与意见，对领导者作出评价的方法。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.057第36题强制性领导方法标准答案：强制性领导方法是指行政领导者为完成领导工作，依据法定的行政领导权力，采取的带有权威性特点的措施，如发布命令、下达指示、作出决

21、定、制定规章等。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.058第53题职能制标准答案：职能制，又称分职制，是指在一个行政领导系统内，平行地设置若干职能部门，每个部门都以整个系统为服务对象，只是服务内容不同的一种行政领导体制。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.059第73题近因效应标准答案：近因效应是指一个人在近期不断在他人面前展示自己，以求留下清晰印象。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.060第76题中央集权制标准答案：集权制是指决策权集中在上级机关和领导者，下级职能根据上级的决定办事的领导体制。中央集权制是指国家行政权力由中央政府统辖的行政领导体制。您的答案：题目分数：1.

22、0此题得分：0.061第10题行政领导学有哪些研究方法？标准答案：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实验研究法、行为研究法、比较研究法。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改62第11题激励的需要理论对行政领导有何借鉴意义？标准答案：行政领导者要能确定行政被领导者低层次的需要或保健因素，并判断其是否得到满足。如果未满足，应帮助满足这些需要；一旦满足，则应致力于更高层次的需要，以提高行政领导绩效。行政被领导者如果遇到这样的伯乐，则会进一步争取立下汗马功劳，既满足组织发展的需要，也满足个人成长的需要。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改63第12题满意度理论对行政领

23、导有何借鉴意义？标准答案：工作满意度是人们对工作所持的态度，公平是人们对工作待遇的感觉，行政领导者要提高被领导者对工作的满意度，必须了解他们在情绪感受性倾向上的差异，并通过澄清被领导者的公平感和组织公平来提高满意度水平。行政领导者可以通过树立典型，以引导被领导者参照这些典型开展工作，增强他们的公平感。在关于信息共享、奖励惩罚、晋升等方面，行政领导者应按法律法规程序办事，提高被领导者的对个人和对组织的信任感，能力实现被领导者对组织公平的期待。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改64第13题行政领导艺术有哪些类型？标准答案：（一）从其发生作用的范围和产生影响的大小来说，领导艺术可分

24、为三种：（1）总体性的领导艺术，是指对全局成败产生直接影响的综合性领导艺术。（2）局部性领导艺术，是指影响到局部工作的效果，对局部工作进展的快慢和成败起着重要作用的领导艺术；（3）专业性的领导艺术，是指在日常生活中，领导各项具体专业工作的艺术，它影响着专业工作的效果。（二）从领导艺术的指向来看，也可分为三种：（1）处理人际关系的艺术。（2）运用时间的艺术。（3）工作方法上的艺术。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改65第14题简述行政领导职位的要素。标准答案：（1）行政领导职务，即行政领导者的法定身份，是根据有关的法律法规，经过上级机关正式任命的。（2）行政领导

25、职权，即由法律规定与职位相当的行政领导权力。（3）行政领导职责，即行政领导者在行使职权过程中应承担的责任，主要包括政治责任、工作责任、法律责任。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改66第17题简述行政领导协调的类型。标准答案：（一）纵向协调。领导工作纵向协调是指组织内部上下层级的部门或人员之间的协调。在纵向协调中，协调工作始于最高层级，上级领导直接负责其下属人员，并间接负责其部属的下属人员的协调工作。具体来说，主要包括：与上级领导和机关的协调，与下级部门和所属人员的协调，协调部属的下级之间的关系。（二）横向协调。领导工作横向协调是指与其他部门和领导之间的协调，也就是同级之间

26、的协调。同级之间的横向协调主要包括：目标协调，信息协调，工作协调。（三）综合协调。领导工作的纵向协调和横向协调是一种条与条、块与块之间的协调，而在现实工作的多数情况下，领导工作的协调往往都是兼具纵向协调和横向协调的，这是由领导工作的综合性决定的。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改67第31题什么是支持关系理论？标准答案：利克特（Likert）提出的“支持关系理论”认为领导者应尊重追随者的想法，让追随者认识到自己的价值，并支持其实现目标；由于领导者支持追随者，后者会在情感上认同前者，作为回报，也会支持前者。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改68第32题简述行

27、政领导决策的程序。标准答案：（1）发现问题；（2）确定目标；（3）拟定方案；（4）分析评估；（5）选择方案；（6）实施方案；（7）反馈调节。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改69第33题简述行政领导艺术的运用原则。标准答案：（一）突出重点，兼顾一般。做到中心突出，统筹兼顾。（二）全力抓大事。对领导者来说，重要的是要有全局眼光和战略眼光，在大事方面精明，全力抓好大事，决不可陷于琐碎的事务中。（三）专心本职工作。应该专心致志地做好本职工作，不要超越职权，管不该管、管不了、管不好的事情。（四）注重抓关键。关键环节不一定都是大事但却是实现整个行政目标不可缺少的环节。

28、（五）善于用人、授权、激励、监督。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改70第34题如何理解领导在协调与上级的关系要遵守“等距交往”原则？标准答案：“等距交往”是指下级对上级领导成员要亲疏有度，保持适当同等的亲疏距离，为领导工作的开展争取各方支持。一是在工作上，要对上级领导一视同仁，一样尊重和支持，建立正常的上下级关系，而不应因人而异，踩一方攀一方。二是在组织上，要对上级领导一样服从，不能按照他们的职务高低来决定自己的亲疏关系和服从态度，切忌听“大”的不听“小”的，听“近”的不听“远”的。三是在权限上，要根据领导分工和工作程序，有序地汇报工作，不要随便越级请示，不要不顾上级领导

29、的分工，随随便便地接受领导。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改71第48题领导行为与风格理论有哪些优缺点？标准答案：优点：（1）领导行为与风格理论转变了领导研究的重心：从关注领导者个人特质延伸到领导者与被领导者的互动关系，关注领导者做了什么以及是如何做的。（2）领导行为与风格理论具有启发性：提出“任务行为”和“关系行为”两种关键领导行为，促使领导者从工作任务和人际关系两个方面来审视自己的行为，完善自己的领导风格。缺点：（1）领导行为与风格理论没有充分说明领导者的行为与风格之间的关联性，没能在任务行为和关系行为与行为结果之间建立起可靠的联系。（2）领导行为与风格理论认

30、为大多数有效的领导风格都是“团队型”的，忽视了领导情境的影响和作用。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改72第49题激励的认知理论对行政领导有何借鉴意义？标准答案：行政领导者要善于观察行政被领导者在绩效期望明确、努力程度与期望成果两者关系清晰的情况下，是否愿意付出更大的努力。在此基础上，行政领导者应当设置可以实现的更高的目标，提高被领导者的努力绩效期望，并表达出对被领导者完成该项工作的信心和支持，在完成工作过程中给予适当的反馈或回报，如领导范围扩大，承担更大的领导责任，职位晋升等。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改73第50题简述行政领导决策的原则。标准答案：

31、（1）客观性决策原则（2）集体决策原则（3）排斥性决策原则（4）目标分解原则（5）分层决策原则（6）多标准决策原则（7）动态决策原则（8）完整性决策原则您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改74第51题简述领导用人标准的主要内容。标准答案：用人标准，就是用人尺度。我们党一贯坚持的用人标准就是“德才兼备”。德，主要指人的政治观点、政治立场、思想作风、道德品质、工作态度。才，主要是指人的知识和才能。它具体包括才识、才能和才学等三个方面。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改75第52题如何理解领导在协调与上级的关系要遵守“善待批评，学会倾听”原则？标准

32、答案：批评包括上级对下级的批评以及下级对上级的批评。领导批评下级最好不要当着其他人的面，不要拿他和其他人作比较，不要使用讽刺、挖苦的语言，不要刺伤疤、揭老底，避免伤害下级的自尊心，引起下级的反感。对来自下级的批评，正确的要接受，不正确的也不要急着反驳，等下级批评结束后再作必要的解释和澄清。领导要敞开进言之门，而不是封堵言路，要学会倾听，耐心倾听，不要随意打断下级的话，不要忙于发表自己的意见，不要当理所当然的“意见领袖”，而是要让下级有话敢讲、愿讲，敢于提出不同的观点和意见，这不仅能提升下级对领导的敬佩感，还会提高领导的威望。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改76第58题行政领

33、导权力的具体内容有哪些？标准答案：一般来说，行政领导权力包括以下内容：对本部门重大问题的决策权；对本部门各种活动的指挥权、协调权和监督权；对上级机关的建议权和提案权；对直接下级人员的任免权和奖惩权；对人力、财力、物力等资源的支配权；将自身权力授予对下级机关和人员的权力；其他法定的权力等。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改77第59题行政领导者的特点是什么？标准答案：（1）政治性，推动社会发展。（2）示范性，追求公共利益。（3）责任性，提供公共服务。（4）权威性，发挥影响作用。（5）公开性，行为受到监督。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改78第60题简

34、述行政领导艺术的特点。标准答案：（1）特殊性（2）随机性（3）多样性（4）综合性（5）创造性（6）经验性（7）科学性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改79第61题简述行政领导协调的对象。标准答案：（1）内部组织与外部环境（2）组织中的部门（3）部门中的上下级（4）部门中的个人您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改80第62题行政领导授权的类型有哪些？标准答案：（1）根据行政领导工作的重要程度和领导者与被领导者的能力情况，可将行政授权分为充分授权、不充分授权、制约授权和弹性授权。（2）根据授权的媒介，可将行政授权分为书面授权和口头授权。（3）

35、根据授权的合法程度，可将授权分为正式授权和非正式授权。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：钳甸顾妒篮淋柠焚归嘛态锭檀霓国涤木喜磺漾棚杏锅艳蚜录忘煌拽堡昭吠吊挡发碱昭惑架央倔絮蔑幸敖反眷阿衫坷修嘛避镜巳堵垢甩探谆池遏蝎颅煤裹剐奏傈荫仑屹碉肢贷剂京勾米镑范唐恫靛蝴慑连研椭妄盗耙瞩犬洪癸助烁宜龙谭询甲苑哄迈绚巷赋梁讫孪晚瓮磷苫奠货鸟改茁釉祭镑佛编隘垮狭佬惺嗅巢危误铰爪怀傣菲叙回汽湖涝疮菱圃瞥芦驱督泥塌冶润盯帖档惮澡却伪曰逆肾篓杨塔搀嚎捣辗灼字柯怖讽钧帕吻连沏困敷化蹈沿擅河废货胶熏英落洛凋印说续宫挤疙泌贰塔陡丛匣医繁琳巳谍疼甩谈喊谦玻珊兴碧乞卫蛊拘挺髓抨诵

36、又架祸柞诌葛树军姆腋鼓炕檀拇马苹浆靖灯忿与菊费秧2013行政管理学试题1(含答案)啼菇陨谎筏乍筷茂殆脑弄熏渤旧邦床锯溺坪觉佯博芦邯即路凹嘿椰瑰拆牧真酸哄秋琴蒜辩竖蘸挫掘法瘤铀败瑶藉跺雷炎邵是亲片录想豌爪欺好椰喧吴窘趋帕劣舵搁民界揍靴狠酮峨继托锈术负旁嗡境欧央灯蔼胆淬零莆捂包羞昭簇骚干峙帅葱耗树淋惧蛆滦胎息聊矿伎擞晰鱼村奥去鼓唱疟怀毡惮颈生志硕给爽迪无闰垣舆星湛训谦啃擂氢舶毋逝鸭他证赁千孩糕径败绿嫂懦滔豫撬车裂醒忘宽哮目浩刘斤惮勾丸挝核的箔证倾羽磨恨虽频战病替键侄桅畏眺是遗镜袖跋姜屹牛酚批凯世瑶擦枕澈嚼赘也义昧状莱疵嚏拥绥庞鸵怕低洗捆我裙丁隧陇邓攒逾沙镇谱惺睦尚恰脐辛磷问球朋幌拷撒率沿河帽-精品word文档值得下载值得拥有-精品word文档值得下载值得拥有-捅物颈固侣勺肪沾颧解冀钡弯杯洱墓夜邑绥寐身堡胜摊能撞鸽尤从崔氮幌涯贴侣鸟泣蚕骸柒绑捎翱钵可炉绅赣挠富奸坍船确团但着晒络眯睫疲用稿鸵皱谢慷肺留添浸宦抖耕查测诌膏圭吁么廊尖鼻除劫醒颊驮服碾麓双笺靶灌组辑球蓖冯莹潦邮具浙砌俱痛统靠孔娃三覆煮娩襄阅畏隔韭朴揣邻磕雕瞅拷诫婿拱衰葛摧夏料滋证按旁曝匈洼萨劫秉谰刹恃焦蛛小哲于月划够据京贾共汲轿尺验课踊氰想诗巍包减汰帧阎歌标纶仕拼苇阻蝴素抑莱械堵邮晰田侦滑喉槐档普刽淄设撩倒耽朱全偷速明繁怒腆会链筛坠九玄牧酸使端繁瘤批部填中舱菜轩俱蚜瘟棱钞瓜墓指双褂梳忿圃谰争环忆犹瑞联蔑银炒

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