北师大版六年级数学天安门广场教学设计.doc

十里镇中心小学教案
课题
天安门广场
课时
1
课型
新授
教者
任晓丽
教材分析
不同位置观察物体的形状的知识是在三个方向观察立体图形的形状知识的基础上的拓展。从不同位置观察物体的形状是承接三个方向观察立体图形的形状到发展空间观念的深化。
教
学
目
标
知识与能力目标
能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的。
过程与方法目标
能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
情感态度与价值观目标
培养学生的空间意识。
教学重点
辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
教学难点
正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
教学方法
观察、发现法
课前准备
小黑板
教 学 过 程
调整与思考
一、检查预习
1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。
2.观察课本36页情境图，回答出示的问题。 小组合作完成。组内交流。　 　
二、情景导入 呈现目标 3 揭示课题，板书“天安门广场”。并出示教学目标。 产生质疑，引入新课。 　
三、探究新知
（一）交流自学情况
知道课本36页图上的①、②、③、④分别表示拍摄地点，交流四幅照片分别是在哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号正确地填在照片下面的括号里。
（二）小组展示成果
（三）分层练习 课本37页“试一试”
1. 理解题意，并看懂从空中拍摄的照片
2. 试着说一说，房子、大树、石凳和小路的相对位置
3. 大树在房子的（ ）边，（ ）在房子右前方、大树的左前方。
4. 判断37页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的？
⑴确定每一幅大致在什么位置拍摄的
⑵再按一定方向排序 小组合作，引导学生展示。 　
四、点拨升华
从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同图形。我们把从正面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图叫做俯视图，从左面看到的图叫做左视图。 　
五、课堂总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结方法教师点拨。 　
六、达标检测 完成学案第三题。独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。 　
七、知识拓展
在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同？ 先独立做。最后全班交流。
八、作业布置：教材第37页“练一练”的第2题

板书设计
作业设计
天安门广场
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。

教材第37页“练一练”的第2题
教
学
反
思

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落