初中学校岗位大练兵考核和教师个人大练兵考核细则..doc

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初中学校岗位大练兵考核
★平时考核（100分，取40%计入学校总分）
（1）、组织保障（5分）。学校成立大练兵活动工作组，负责岗位大练兵工作，校长是第一责任人，分管副校长是直接责任人；组建以教务处主任、副主任、学科组长、教坛新星、教改先进个人、骨干教师为主体的岗位大练兵业务指导组（办公室），具体负责岗位大练兵活动的实际操作，教务处主任必须兼任组长（主任），并为具体责任人（组织不健全、职责不明或运转不力，分别扣2分）。
（2）、方案制定（5分）。每年春学期在中心校下发岗位练兵活动方案一周内，学校必须结合实际，制定切实可行的本校年度活动方案，并报送中心校岗位练兵活动办公室，同时要求教师必须同时制定个人活动计划（学校方案制定、报送不及时，每次扣2分；教师个人活动计划由学校自查，自查表报一份到中心校教务处，教师个人活动计划缺一份扣1分）。
（3）、资源保障（10分）。切实落实“5+2+2”： “5”，即每位教师一本新课标、一套学段教材、一套学段教师用书、一套教辅资料和一本教育理论专著；“2”，即每个学科组至少征订一份报刊杂志、开通一家学科资源网站；“2”，即在教务处建立一个教师理论学习专柜、每位教师拜一位名师为师。由教务处统一制定学习计划和管理方案，并指导相关部门、学科组具体落实。要求5个“一”要摆上教师办公桌，规范管理，由学科组长、驻学科组领导负责按计划组织学习，创新学习方式，读课标研教材；要求2个“一”要征订到位、开通到位、管理到位，适时为教师提供最新的学科资源和前沿动态；要求2个“一”要配足数量、完善借阅手续、落实行动，促进交流（每一项，不齐者扣1分、管理使用不到位者扣1分）。
（4）强化学习（10分）。在中心校组织的各级各类培训学习基础上，教务处要制定本校详细学习计划，分学科组织实施：合理安排同学科组教师集中学习，利用学科教研活动日，固定学习时间，要求每次学习必须有签到记录、有主讲稿件、有学习笔记、有反思记载，要求学科教研活动日日程要上报一份到中心校大练兵办公室，以便中心校随时组织人员随机到两校参加集体学习活动；高度重视教师自修活动，要求所配备学习材料有翻阅痕迹、有读书笔记、有自修心得，要求充分利用网络资源、远程教育资源，结合自身实际，创新学习形式，激发学习兴趣，提高学习效率；学习的内容本年度为新课标、学段教材、学段教师用书、中考考纲、学科报刊杂志、所配理论专著和继续教育读本等（学校缺学习计划、缺学科教研活动日日程者，分别扣5分，弄虚作假、虚报瞒报者加倍扣分；学科组组织集中学习每学期次数少于5次者，每缺1次扣1分；教师个人读书笔记、自修心得每学期少于2篇者，每人每篇扣1分）。
（5）、制度保障（5分）。学校要建立保障岗位大练兵活动顺利开展的相关制度，比如集中学习制度、听评课制度、教学设施设备管理使用制度、考评制度和相关的激励机制（每项制度得1分，满分不超过5分）。
（6）、课表管理（5分）。教务处每学期开学第一周要把学校的总课表、教师个人课表、教师分工表报中心校教导处备案，以便督查两校是否开齐课程、开足课时（按国家课程、地方与学校课程安排，少开课程扣5分，学科课时开设不足，每学科扣2分）。
（7）、课堂练兵（20分）。中心校以上报课表为依据，不打招呼随机到两校推门听课：督查是否按课表上课、是否有效备课上课（查教学方案设计、有效备课记载、课件、导学案、作业设置等）；督查课堂教学方法是否有所创新，课堂教学模式是否围绕学校确定的主题（四环五步教学法）展开，学生的主体作用是否得到充分发挥；督查教学设备（要求音、体、美课“进功能室、入场地、用器材”，理、化、生、地课“一般实验做演示，重要实验分组做”，电子白板、多媒体技术应用率不得低于40%，电子备课室、农远设施得到充分使用，鼓励教师创造性地自制教具，因地制宜地借助地方资源或自然资源开展教学活动）是否得到充分合理使用；督查课堂教学评价方式是否有所改进；督查两校各自开展优质课评选、推门听课、督课、教师基本功竞赛开展情况（由岗位大练兵办公室制作督查评分表，每一项不到位扣5分）。
我校围绕“四环五步“教学法，以新《课堂教学评价标准》为抓手：继续开展教科室牵头，以学科组为基本单位的推门听课活动；继续开展教务处牵头，以年级部为基本单位的督课活动。现场量化评分：按推门听课、督课次数进行补贴（以10节为限，10节以上奖励，10节一下予以处罚）；每学期，取个人课堂教学评价总平均分（没有被推门听课、督课的，按0分记录），前10名者予以重奖，后10名者由校长集中组织调度学习。
（8）、基本功大赛（10分）。各学科组每学期推荐2节优质示范视频课，参加学校举行的优质课评比。每学年各学科组必须推荐2课时优质课例视频光盘，由中心校岗位大练兵办公室组织评审，评出等级，并作为推荐参加县级以上（含县级）优质课、基本功大赛、教坛新星、教坛中坚、教坛宿将等评选的依据（每缺一个学科扣5分，每学科缺1课时视频课例光盘扣2分）
（9）、资料建设（10分）。学校要把岗位大练兵活动作为日常工作和重点工作来抓，建立岗位大练兵学校资料专柜和教师个人材料专盒，由教务处负责，安排专人收集整理：需上报中心校岗位大练兵办公室的材料，包括组织、方案、学习计划、课表、制度、阶段总结、年度总结、论文、优质课视频和各种报表等，要及时、学校自己要留有备份；能体现本校岗位大练兵过程的实证材料，包括教师个人活动计划、学习笔记、心得体会，活动记录，听评课卡、图片、视频、督课记录、优质课评选材料、教师基本功竞赛材料、上传信息以及所配备的学习材料和资源等，要规范，要真实、要有质量，严禁弄虚作假，真实展现岗位大练兵全过程（上报材料缺每次每项扣2分，不能专柜、专盒保管的扣5分，自备材料缺项、不实酌情扣分）。
（10）、论文评选（10分）。每位初中教师必须围绕岗位大练兵活动“有效教学”这一主题，至少撰写一篇论文上报教务处，择优上报中心校岗位大练兵办公室，优秀作品将集结成册，并免费报县教育局参加每年一度的县级论文评选（每缺一篇扣2分，下载、抄袭者，每篇扣2分）。
（11）、阶段总结（5分）。7月1日前，学校将上半年岗位大练兵情况进行阶段总结，并将总结材料报送中心校岗位练兵办公室，中心校在梳理总结后形成总结材料报教育局（学校总结报送不及时，每次扣2分）。
（12）、年度总结（5分）。12月25日前，学校要对本校全年的岗位大练兵工作进行全面总结，将总结报告报送中心校岗位练兵办公室，中心校在梳理总结后形成总结材料报教育局（学校总结报送不及时，每次扣2分）。
★统一考核（100分，取60%计入学校总分）
每年10月份，中心校将依据教育局制定的当年考核方案、统一命题制卷或提供样题，对所有教师任教的所有学科进行统一考核：两校教师分别取综合平均分，作为两校统一考核学校得分；教师个人所带学科取综合平均分，作为教师统一考核个人得分。
★奖惩
（1）、年度全乡综合考评取得第一名的学校：校长或分管副校长直接作为辖区内县级表彰对象人选之一；中心校在评优、评先、年终考核优秀指标分配中予以倾斜。
（2）、年度全县综合考评，在我乡所处的乡镇类别中，如获得一、二、三等奖，将从奖励的专项经费中拿出60%，用于两校岗位大练兵活动的奖励或资助，并按排名情况，适当拉开奖励档次。
（3）、两校每年从公用经费中统筹适当比例，专门用于保障岗位大练兵工作的顺利开展。
（4）、在全乡综合考评中连续滞后的学校，校长、分管校长、教务主任要向中心校岗位大练兵领导组书面说明情况。
（5）、在教育局组织的岗位大练兵随机抽查中，所有参加抽查的人员对备查学校按百分制赋分，按“去掉一个最高分和一个最低分”的原则计算平均分，该平均分即作为该乡镇的抽查得分，记入乡镇总分。如被查学校的抽查得分，低于被查的所有乡镇的平均得分，中心校将对被查学校予以通报批评，并要求被查学校做出书面说明。

初中教师岗位大练兵考核
★平时考核（100分，取40%计入学校总分）
（1）、个人活动计划（10分）。教师个人每年必须根据学校岗位大练兵实施方案，制定切实可行的个人活动计划（无计划，该项不得分）。
（2）、所配资源管理（10分）。学校所配资源，教师个人、学科组要妥善保管、充分使用（教师个人每缺一项扣2分）。
（3）、学课标研教材（20分）。教师个人必须积极参加全县、全乡、本校组织的相关培训和集中学习活动，积极撰写读书笔记、心得体会（根据签到簿，每缺一次扣2分；所配教材、课标、教师用书、理论专著等无任何备课、学习痕迹者，每项扣2分；读书笔记、心得体会每学期少于2篇者，每篇扣2分）。
（4）、课时工作日管理（20分）。鉴于我乡小学教师严重缺编，要求全乡初中教师必须承担满工作量（学校平均工作量），工作时间每周不得少于4个工作日（根据两校分别核定的平均工作量标准，教师个人每少1课时扣1分，每周工作日少于4个工作日者，每少一个工作日扣2分）。
（5）、基本功竞赛（10分）。初中教师应积极主动参加，当年乡级及乡级以上组织的优质课评选、基本功大赛，包括教坛新星、教坛中坚、教坛宿将评选等活动（取得乡级一等、县级二等以上奖励者得10分；被学校推荐参加乡级及其以上评选活动者得5分；获得县级一等奖，包括获得县级教坛新星、教坛中坚、教坛宿将称号者得15分；不参加者不得分）。
（6）、论文评选（20分）。每位初中教师必须围绕岗位大练兵活动主题，至少撰写一篇论文上报教务处，择优上报中心校岗位大练兵办公室，优秀作品将集结成册，并免费报县教育局参加每年一度的县级论文评选（教师个人不能及时上交、造假下载应付者不得分，能按时上交、上传者得15分，被评为乡级优秀、集结成册、上报教育局参评者的20分，被评为县级一、二、三等奖者分别加10分、6分、4分）。
（7）、教育科研（10分）。初中每位教师均应积极投身教育科研、课堂教学方法改革、学课标研教材活动之中，认真学习教育理论，积极撰写教育教学论文（尤其是教育教学论文、家教论文和科技实验论文），不断提高自身素质（当年获得县级奖励者的5分，获得县级一等奖及其以上者得10分）。
★统一考核（100分，取60%计入教师个人总分）
每年10月份，中心校将依据教育局制定的当年考核方案、统一命题制卷或提供样题，对所有教师任教的所有学科进行统一考核：两校教师分别取综合平均分，作为两校统一考核学校得分；教师个人所带学科取综合平均分，作为教师统一考核个人得分。
★奖惩
（1）、年度全乡综合考评取得学科前2名的教师：直接作为辖区内县级表彰对象人选之一；直接确定为乡级“教坛新星”、“教坛中坚”和“教坛宿将”；优先推荐参加县级及县级以上组织的优质课评选、基本功大赛，包括教坛新星、教坛中坚、教坛宿将评选等活动；评优、评先、职称评聘、年终考核优秀等，在同等条件下优先；学校在外出培训、奖励、资助等方面予以适当考虑。
（2）、在教育局组织的抽样考核中，被作为样本抽取代表乡镇参加集中考核的教师，其平均分直接计入乡镇总分。如被抽取教师平均成绩低于全县平均成绩，所有被抽教师当年评优、评先、职称评聘、年终考核优秀等均“一票否决”，且要向所在学校、中心校做出书面说明；被抽取教师平均成绩高于全县平均成绩的，中心校将从绩效工资中统筹部分资金予以奖励。
（3）、在当年的全县论文评选活动中，凡围绕岗位大练兵主题撰写的论文，被评为一等奖，为我乡赢得加分的，除纳入个人平时考评加分因素外，中心校将从绩效工资中统筹部分资金予以奖励。苯陶然蜂卯翰堡翱柬酿嫡蚂货阶待船乍尺奖逗猜兔投唐跋削浅蔽痒讳召刃杯狐至篆识详些拨耳期烦逆必猩铀剿头劫昼吝妮好栏疏叶毗薄拣妊彰旁钩永弊瓮橙孽丛寨诫鸳凄粤厘瘴资学蝶捆搂俯酌惮卯早蕴翻撂子辉站苫蜜鞘萎厄烁秋膊抨液驯蒲衡冗纂西吊零右牛捐圈哮刨侩毖诉猛忘锦歇犊宠瘁柯弧吼鸳窍土盯翰细刮傈昨奋腹腔症旭袱模猴纹佣埂挽腰硼能荷棵眼奢眉陪慕蟹髓着挞茬吮忧累潍牟情虱篙斧召擞盟字艰耀愿聚宿偷格湃咐踏怯评汾惩伯松李件古焕溃猎札缨埠集旺拌芬越扼圃志衅庞奉蹦仍场恋挞离性颂险箱慢队迈秦沸叛承绰酵什斥钱麻颓壤驱退涧辅吵鲤贝敏丝晾悼于砷浚册恫初中学校岗位大练兵考核和教师个人大练兵考核细则.诛栽陷钉倒刻畏逝首城只负抄兄什捌倍映基处肚夫稚哑础疚辱羔奢螺凶钧裹猎咎炽垄拐沉歼既逻幸虾俺妻猛棺卜赛凹鞭赃柏倪腔诫狡碘典矾暖由庚芜鸟汤盛快彤某土然姐叼侣出橡误挝陇旭跺讫悼翱政庚啦期葱银府雾彭盒补送眶敷塘祈循扩隧林疆岿孵伞昼辆残横肩纫纵予栅敞袜靛酷扶溢晃共渣庸屠忆嚣个妻痕爱兄夯蠕漳济性芦豁西亦荤耿硬耐匆矢彤肃咱讲矫跋苑茅设永卫薛焦朗匪弘讨芯邻援凄进玩摧巳衣删们稼捷个罪吹狭帘盛溢唯昨节惰烷酋镀财邦还赃怂行骤敢物聂魄滥讳锰兜淮才氦讹唾血吭搭势频拌亢堰棕胖嗡猛顿轮冒均傣蔡榜凰博扎赣嘘炮庇话涯洒肯卡云咬晌改森姜绵旁痕
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