高中语文《沁园春.长沙》-新人教版必修1.ppt

沁园春 长沙毛泽东1可编辑ppt2可编辑ppt关于词的常识词是什么词的分类（字数）词的流派3可编辑ppt 这首词写于这首词写于1925年。年。1925年，是北年，是北伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建立了农民协会，创建了党支部，立了农民协会，创建了党支部，1925年年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。写下了这首气势磅礴的词。写作背景写作背景 4可编辑ppt问题一：上阕有一个领字，请同学们把它找出来，并说说它领起几句？5可编辑ppt问题二：作者在上阕中抓问题二：作者在上阕中抓住了哪些典型景物来写的住了哪些典型景物来写的，而且在勾画这幅绚丽的，而且在勾画这幅绚丽的湘江寒秋图时是从什么样湘江寒秋图时是从什么样角度来描绘的？角度来描绘的？6可编辑ppt万山红遍万山红遍 7可编辑ppt层林尽层林尽染染8可编辑ppt漫江碧透漫江碧透9可编辑ppt百百舸舸争争流流10可编辑ppt鹰击长空鹰击长空11可编辑ppt鱼鱼翔翔浅浅底底12可编辑ppt上阕 问 苍茫大地，谁主沉浮？（写景提出）写 景山上（远眺）江中天空水底（近观）（仰视）（俯视）万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流鹰击长空 鱼翔浅底静动 秋 景图景_ 情(志)13可编辑ppt三、古代文人眼中的秋是什么样的基调呢？与这首词的基调有何不同?14可编辑ppt空山新雨后空山新雨后,天气晚来秋天气晚来秋明月松间照明月松间照,清泉石上流清泉石上流清新淡雅清新淡雅15可编辑ppt月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠.忧愁伤感忧愁伤感16可编辑ppt悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。楚辞楚辞万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台 杜甫登高杜甫登高盖夫秋之为状也，其色惨淡盖夫秋之为状也，其色惨淡其意萧条其意萧条山川寂寥山川寂寥 欧阳修秋声赋欧阳修秋声赋17可编辑ppt看怅问看怅问写景写景抒情抒情18可编辑ppt四、如果说上阕侧重写景，那么下阕侧重什么？侧重记事，抒发诗人的侧重记事，抒发诗人的革命豪情。革命豪情。19可编辑ppt上阕末句提出了上阕末句提出了“谁主沉浮谁主沉浮”的的问题，下阕哪些内容作了回答？问题，下阕哪些内容作了回答？词的下阕中所回忆的往昔生活，词的下阕中所回忆的往昔生活，突出了突出了 什么人的活动？表现了他们怎样的精神？什么人的活动？表现了他们怎样的精神？突出了包括诗人在内的年轻革命者突出了包括诗人在内的年轻革命者奋发向上、敢作敢为的精神，为我奋发向上、敢作敢为的精神，为我们描绘了一幅幅生气勃勃的们描绘了一幅幅生气勃勃的“少年少年学子图学子图”，间接回答了，间接回答了“谁主沉浮谁主沉浮”的问题。的问题。20可编辑ppt重点提示：一、把握词的脉络结构：写景一、把握词的脉络结构：写景-抒情抒情-记事记事-言志。言志。二、把握词的主题思想：通过对湘江秋景的二、把握词的主题思想：通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆，抒写出描绘和对青年时代革命生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。三、把握词的语言特色：既形象又凝练，如：三、把握词的语言特色：既形象又凝练，如：染、击、翔、粪土等。染、击、翔、粪土等。四、把握词的朗读节奏：欣喜四、把握词的朗读节奏：欣喜-深沉深沉-激昂激昂21可编辑ppt 采采 桑桑 子子 重重 阳阳22可编辑ppt对诗歌鉴赏的要求：一、初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧二、评价诗歌的思想内容与作者的观点态度理解诗歌的表达内容把握诗歌的表现形式23可编辑ppt问题一：问题一：请同学找出作者抓住哪些典型景物请同学找出作者抓住哪些典型景物来写秋的？这些景物的特点是什么来写秋的？这些景物的特点是什么？24可编辑ppt黄花黄花秋风秋风江天江天霜霜香香劲劲寥廓寥廓万里万里景语景语情语情语25可编辑ppt比较阅读比较阅读26可编辑ppt行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参岑参强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。27可编辑ppt满地黄花堆积，憔满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪悴损，如今有谁堪摘摘?守着窗儿，独自守着窗儿，独自怎生得黑怎生得黑!梧桐更兼梧桐更兼细雨，到黄昏，点细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，点滴滴。这次第，怎一个愁字了得怎一个愁字了得!声声慢声声慢 李清照李清照李清照面对的是国难当头李清照面对的是国难当头家破人亡，流落江南。看家破人亡，流落江南。看到了黄花更有一种飘零凋到了黄花更有一种飘零凋落的感觉。落的感觉。28可编辑ppt29可编辑ppt问题二：问题二：为什么为什么作者说作者说“战战地黄花地黄花分外分外香香”呢？呢？30可编辑ppt 毛泽东在写这首词的前些毛泽东在写这首词的前些日子，曾和朱德抓住军阀重新日子，曾和朱德抓住军阀重新开战的有利时机率领红四军转开战的有利时机率领红四军转战赣、闽等地歼灭军阀，攻克战赣、闽等地歼灭军阀，攻克了上杭，发展了红军革命根据了上杭，发展了红军革命根据地。地。31可编辑ppt问题三：问题三：毛泽东眼中的毛泽东眼中的“秋风秋风”为什为什么是强劲的呢？么是强劲的呢？比较阅读比较阅读32可编辑ppt 马致远把秋天的西风与枯藤、老树、马致远把秋天的西风与枯藤、老树、昏鸦联系在一起，给人一种凄凉感！原昏鸦联系在一起，给人一种凄凉感！原因是马是一位远在天涯的因是马是一位远在天涯的“断肠人断肠人”，是，是一名游子所以面对秋景难免会有一种凄一名游子所以面对秋景难免会有一种凄凉之感！凉之感！毛泽东是一位革命家，身历战争的毛泽东是一位革命家，身历战争的胜利。红军对于军阀的胜利有一种胜利。红军对于军阀的胜利有一种“秋风秋风扫落叶扫落叶”的气势。的气势。33可编辑ppt乐观、开阔、豪迈的情怀乐观、开阔、豪迈的情怀革命乐观主义精神革命乐观主义精神34可编辑ppt