小学四年级上学期期中语文提高试题测试卷(附答案解析).doc

小学四年级上学期期中语文提高试题测试卷（附答案解析）1看拼音写词语。sh sh zhung jiash sh xing ch yn xicji sh zh xuxn s shn tng gung d2用“”给加点字选择正确的读音。花圃（pp）挣扎（zhz）肝脏（zngzng）缝隙（fngfng）花蕊（ruxn）投降（xingjing）3下列句子中加点词语运用不当的一项是（）A看腻了城市的车水马龙，漫步在炊烟袅袅的小山村，真是别有一番风味。B站在领奖台上，李刚心急如焚，留下了激动的泪水。C他在工作中如老黄牛一般，勤恳地为大家服务。4补充四字词语，并选择词语填入下面的句子中。志同( )合万( )千红国( )民安形( )不离井井有( )( )恶如仇( )为壮观 相得益( )(1)妈妈真是个做家务的能手，家里的东西摆放得_。(2)春天来了，花园里到处是_的花儿。(3)刚刚和明明是好朋友，两个人经常_。5下列句子中有语病的一项是（）A历史悠久的广安是一座滨江之城。B游客们到红色旅游景区感受红色旅游文化的独特魅力。C在这次大会上，同学们积极讨论并听取了老师提出的意见。D广安首个食品安全主题公园吸引了不少市民前来打卡留念。6经过一学期的努力，明明的英语 有了很大的进步。A成绩B成果C成效D成就7下列诗句中描写田园风光的一项是（）A洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C月黑雁飞高，单于夜遁逃。D秦时明月汉时关，万里长征人未还。8下列四句话中有几句是反问句（）哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？你是怎样一步步学会做这件事的？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这不是很伟大的奇观吗？A一句B两句C三句D四句9句子练习。（1）用动作描写来表现“害怕”：_（2）换一种语气：您不用卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。_（3）缩写句子：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。_10根据课文内容或积累填空。（1)、读_，我看到了壮观的钱塘江大潮；读_，我知道了研究生物可以对人类的创造发明有所启示；读_，我对蟋蟀有了新的认识，它是吃苦耐劳的昆虫；读_，我明白了这是古人对天地形成的一种解释。（2)、经过半个学期的学习，我积累了鼓励勇于提问的名言：“_，_”我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟 中的“_，_。”有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_，_。”还有表达嫦娥人物心理的诗句是“_，_。”阅读下面文章，完成问题。娇小的赤条蜂细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带，这就是赤条蜂。赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条峰又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。（节选自昆虫记，有删改）11、短文主要介绍了赤条蜂的_、_、_三方面的内容。12、第自然段划直线句子中的“约”能去掉吗？为什么？_13、赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。抓住灰蛾的幼虫拔掉周围的小草用刺刺灰蛾的幼虫挖去植物根部的泥土把头钻进土块里伏在灰蛾的幼虫的背上。_14、下面对短文内容的理解有误的一项是（）A从第段中的“每隔十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。B第段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。C第段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。15、昆虫记的作者是_，本学期我们还学习了他的一篇课文是_。昆虫记中还有_（填昆虫名字）给你留下了深刻印象，原因是_。阅读下面文章，完成问题。蜡烛里的秘密我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。”小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我点头示意，满意而归。接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我未到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些货呢？”店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”听了店主的话，我被深深地感动了。16、写出短文的主要内容。_17、阅读短文，按要求填写表格。店主的话“我”的心情原因三家店主回答：“没有”。纳闷_店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”_老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？_感动我被老板们的精神感动了。18、用“ ”画出能具体感受到“老阿婆的日子太过艰难”的句子。19、听了店主的话，“我”知道了蜡烛里的秘密是（）A小镇的蜡烛生意不好做。B小镇老是停电，蜡烛没有货了。C四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。D四家杂货铺店主认为卖蜡烛利润太小，不划算。20、短文中石板镇不卖蜡烛的店主给你留下了怎样的印象？_答案：C21、习作。以“那儿，我们都爱去”为题写一篇习作。写清“那儿”是什么地方，为什么我们都爱去。要求：用事实说话，内容具体，感情真实，字数400字左右。1霎时 庄稼 舒适 响彻云霄驾驶 哲学 逊色 神通广大【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“霎、稼、霄、驾、逊、通”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2pzhzngfngruxing【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。花圃hu p：种植花草的园圃。挣扎zhng zh：意思是尽力支撑或摆脱。肝脏gn zng：动物及人体的最大的腺体,除分泌胆汁促进脂肪的消化、吸收外,还与蛋白质、糖、脂类、激素、维生素等多种物质的合成、分解、转化、贮存有密切关系。缝隙fng x：（名）裂开或自然露出的狭长的空处。花蕊hu ru：花的雄蕊和雌蕊的统称。投降tu xing：（动）停止抵抗，向对方屈服。3B【解析】B【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项，车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。用在本句符合语境。B项，心急如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。用在本句不合适。C项，老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。用在本句符合语境。4 道 紫 泰 影 条 疾 蔚 彰 井井有条 万紫千红 形影不离【详解】略5C【解析】C【详解】考查对病句的辨析。C语序不当。应将“积极讨论”和“听取”位置互换。6A【解析】A考查词语应用。首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。“成绩”工作或学习的收获。“成果”意为成全，成立。是收获到的果实，常用于指工作或事业方面的成就。也可指指学习、工作、劳动上的成效和成绩。“成效”所获得的预期的好效果。“成就”事业上的成绩。结合语境“明明的英语”和“很大进步”，这里运用“成绩”更恰当。7B【解析】BA此句出自芙蓉楼送辛渐。芙蓉楼送辛渐二首是唐代诗人王昌龄的组诗作品，作于作者被贬为江宁（今江苏南京）县丞时。第一首写的是第二天早晨作者在江边送别辛渐的情景；第二首写的是第一天晚上作者在芙蓉楼为辛渐饯别的情景。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。属于送别诗。B此句出自四时田园杂兴其二十五。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。属于田园风光诗。C此句出自和张仆射塞下曲其三。塞下曲为汉乐府旧题，属横吹曲辞，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组塞下曲中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。属于边塞诗。D此句出自出塞二首其一。这是一首著名的边塞，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。属于边塞诗。8C【解析】C本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。9 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？ 纪昌盯住踏板。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力、句式与句式转换、缩句。（1）本题考查了学生进行想象写话的能力。用动作描写来表现“害怕”。如：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很忐忑，怕它们看见了会追过来。（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，把“就不愁”改为“还愁”，句号变为问号。即：您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？（3）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“妻子织布的时候、躺在织布机下面，睁大眼睛，死死、织布机的”。即：纪昌盯住踏板。10 观潮 蝙蝠和雷达 蟋蟀的住宅 盘古开天地 好问则裕 自用则小 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心【解析】本题主要考查课文内容的积累和填空，要注意平时的积累和识记。要注意结合文章的内容进行分析和理解，对于古诗名句要注意背诵和默写。1。选自观潮蝙蝠和雷达蟋蟀的住宅盘古开天地2.名言警句的积累和运用。好问则裕，自用则小。暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。选自苏轼的题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。选自嫦娥 （唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。C【解析】11、 外形 筑巢过程 捕食方式12、不能去掉，句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，十分准确的写出了洞的深度。体现了作者用词的准确性。13、 14、C15、 法布尔 蟋蟀的住宅 蝎子 它们的“恋爱”方式很特别【解析】11、考查文章内容。根据文章第一段“细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。”可知写的是赤条峰的外形。根据文章第二段“赤条蜂建巢的时候这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。”可知写的是赤条峰的筑巢过程。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”可知写的是赤条峰的捕食方式。12、考查词语作用。相应词语能不能删去，要看删去前后句意有没有发生变化，是否与删去之前语义相反。“约”表估计、大约，说明了赤条蜂的洞大概有两寸深，不是完全确定的数字。如果删去与就是只有两寸深，与原先语义不同，同时体现了说明文语言的准确性。13、考查文章内容理解。根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。”可知赤条峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周围小草”再“把头钻进土块”然后又“抓住灰蛾幼虫”再“伏在灰蛾幼虫背上”最后再“用刺刺灰蛾幼虫”。故答案为：。14、考查对短文内容的理解。短文第段把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等词句可知，这样的比喻是为了说明赤条蜂捕食动作的熟练，从而表达出作者对它的赞叹之情，并不是为了表现它的残酷和作者对它的厌恶，因此C项说法有误。故答案为：C。15、考查文学常识。昆虫记的作者是法国昆虫学家、文学家让-亨利卡西米尔法布尔，本学期我们还学习了他的一篇课文蟋蟀的住宅。昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。解答时，任选其一，言之有理即可。C【解析】16、短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。17、 个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？ 疑惑 店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”18、走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。19、C20、石板镇不卖蜡烛的店主是一个无私、善良、乐于助人。【解析】16、考查概括文章内容。概括文章的内容可以按照事情的起因、经过、结果进行概括。熟读文可知，短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。17、考查对文章内容的理解及对文章信息的提炼。从文章第段“我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：没有。我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问”可知“我”纳闷的原因是:一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？从文章第段“这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?”可见现在我的心情是“疑惑”的。从文章段可知店主说了“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛”这样的话，“我”被深深地感动了。18、考查对文章信息的提炼。从第段“走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪”，可感受到老阿婆的日子太过艰难。19、考查对文章内容的理解。从第段店主的话可知，蜡烛里的秘密是：四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。20、考查对人物形象的分析。石板镇不卖蜡烛的店主为了帮助老阿婆，宁愿放弃卖蜡烛可得的利润，对干小卖店来说无疑是损失，但是他们心甘情愿这样做，表现了他们的无私、善良、乐于助人的品质。21、范文：那儿，我们都爱去卡乐星球，我们都爱去。那儿是一个去了就舍不得回来的好地方。放假了，我和妈妈去卡乐星球玩。到了卡乐星球，那里的人可真多啊！走进卡乐星球，我看到那里有过山车、跳楼机【解析】范文：那儿，我们都爱去卡乐星球，我们都爱去。那儿是一个去了就舍不得回来的好地方。放假了，我和妈妈去卡乐星球玩。到了卡乐星球，那里的人可真多啊！走进卡乐星球，我看到那里有过山车、跳楼机、海盗船等。有些项目不太适合我们不到1米4的学生玩，所以我只能放弃了。这些惊险刺激的项目，还是留给那些胆子大的人玩吧！不过也没关系，那里有很多电影的项目是我喜欢的，但是要有计划，不然一次根本就看不完，因为都是有时间限制的。我拉着妈妈直奔我最喜欢的目的地AR电影院。到了门口，我们看好了提示后，就跟着工作人员排队进了会场，我们分别找好了自己的位置坐好，系好了安全带。工作人员检查后，机子就开始启动了，我紧紧地抓住座位上的扶手，开始跟着女娲娘娘一起上天入海，炼石补天了。座位是360一直在转，速度有时快有时慢，很有种身临其境的感觉，有时感觉自己都快飞出去了，不由抓紧扶手，感觉我的手心里都是汗。机子停下来了，我牵着妈妈的手走了出去，虽然有点惊险，但是我还想再坐几次。离开AR电影院，我连忙抓紧时间继续我的下一个游玩目标：海马精灵、旋转木马卡乐星球是特别棒的游乐场所，大家一定要去玩哦！尤其是那儿的AR电影，它的身临其境，惊险刺激，真是让人流连忘返，可千万别错过呀！【详解】本题主要是对写作能力的考查。写作时要注意审清题意，明确写作要求。这是一个命题作文，根据提示进行选材构思。开头：点明写作对象，写清“那儿”是什么地方。中间：写卡乐星球里有什么，写“我”最喜欢的是什么。最后：写卡乐星球是特别棒的游乐场所，建议大家也去，还推荐了玩乐项目。