职高数学-9.3.2直线与平面所成的角精.ppt

9.3.2直线和平面 所成的角1.回顾知识：回顾知识：空间中一条直线与平面有哪几种位置关系？空间中一条直线与平面有哪几种位置关系？（1）直线在平面内，）直线在平面内，（2）直线与平面平行，）直线与平面平行，（3）直线与平面相交）直线与平面相交知识探究（一）：知识探究（一）：直线与平面垂直的概念直线与平面垂直的概念(垂直垂直)2.3.大漠孤烟直大漠孤烟直4.AB5.AB6.AB7.AB8.AB9.AB10.AB11.AB12.CC1B1AB地面内地面内任意一条任意一条直线直线AB所在直线所在直线13.CC1B1AB内过点内过点B的直线的直线AB所在直线所在直线内不过点内不过点B的直线的直线AB所在直线所在直线内内任意一条任意一条直线直线AB所在直线所在直线14.直线与平面垂直的定义：直线与平面垂直的定义：图形表示：图形表示：Pl文字表示：文字表示：如果一条直线如果一条直线l与与平面平面内的内的任意一条任意一条直线都垂直，直线都垂直，则称这条直线与这个平面垂直则称这条直线与这个平面垂直.记作记作 垂足垂足平面平面的垂线的垂线直线直线l的垂面的垂面画直线与平面平行时，通常把直线画成与画直线与平面平行时，通常把直线画成与表示平面的平行四边形的表示平面的平行四边形的一边垂直一边垂直。15.深入理解深入理解“线面垂直定义线面垂直定义”判断下列语句是否正确：（若不正确请举反例）判断下列语句是否正确：（若不正确请举反例）1.1.如果一条直线与一个平面垂直，那么它与平面如果一条直线与一个平面垂直，那么它与平面内所有的直线都垂直内所有的直线都垂直.（）2.2.如果一条直线与平面内无数条直线都垂直，那如果一条直线与平面内无数条直线都垂直，那么它与平面垂直么它与平面垂直.（)ba16.PAOl垂足垂足斜足斜足复习旧知复习旧知 过斜线上过斜线上斜足斜足A A以外的一点以外的一点P P向平面向平面 引垂引垂线，垂足为点线，垂足为点O O，过垂足，过垂足O O和斜足和斜足A A的直线叫做的直线叫做斜斜斜斜线在这个平面上的射影线在这个平面上的射影线在这个平面上的射影线在这个平面上的射影斜线在平面上的射影斜线在平面上的射影射影射影17.斜足斜足垂足垂足射影射影斜线斜线垂垂线线他与地面所成的角是他与地面所成的角是哪个角哪个角？18.平面的一条平面的一条斜线斜线和它在平面上的和它在平面上的射影射影所成所成的的锐角锐角，叫做，叫做这条斜线和这个平面所成的角这条斜线和这个平面所成的角.斜线和平面所成的角斜线和平面所成的角概念提出概念提出一、斜线和平面所成的角一、斜线和平面所成的角PAOl射影射影19.例题讲解例题讲解例例1 1ADCBD1A1B1C1斜足斜足垂足垂足垂垂线线射影射影分别指出正方体的体对角线分别指出正方体的体对角线A A1 1C C与平面与平面 A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1、A A1 1ABBABB1 1、BCCBCC1 1B B1 1所成的角所成的角.C CA A1 1C C1 120.分别指出正方体的体对角线分别指出正方体的体对角线A A1 1C C与平面与平面 A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1、A A1 1ABBABB1 1、BCCBCC1 1B B1 1所成的角所成的角.例例1 1ABACDCBD例题讲解例题讲解C CA A1 1B B 21.分别指出正方体的体对角线分别指出正方体的体对角线A A1 1C C与平面与平面 A A1 1B B1 1C C1 1D D1 1、A A1 1ABBABB1 1、BCCBCC1 1B B1 1所成的角所成的角.例例1 1ABACDCBD例题讲解例题讲解B B1 1C CA A1 122.ll2、一条直线和平面平行或在平面内，它们、一条直线和平面平行或在平面内，它们所成的角是所成的角是0 ；3、一条直线垂直于平面，它们、一条直线垂直于平面，它们所成的角是直角所成的角是直角 90 。1、斜线斜线与平面所成的角与平面所成的角的取值范围是：的取值范围是：直线与平面所成的角直线与平面所成的角的取值范围是：的取值范围是：二、直线和平面所成的角二、直线和平面所成的角概括归纳概括归纳l23.练习练习1 1.如图：正方体如图：正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，中，（1 1）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面ABCDABCD所成的角的度数；所成的角的度数；（2 2）求出）求出A A1 1B B1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（3 3）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（4 4）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BBBB1 1D D1 1D D所成的角的度数；所成的角的度数；A1D1C1B1ADCB0o小试牛刀小试牛刀24.练习练习1 1.如图：正方体如图：正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，中，（1 1）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面ABCDABCD所成的角的度数；所成的角的度数；（2 2）求出）求出A A1 1B B1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（3 3）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（4 4）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BBBB1 1D D1 1D D所成的角的度数；所成的角的度数；A1D1C1B1ADCB0o90o小试牛刀小试牛刀25.练习练习1 1.如图：正方体如图：正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，中，（1 1）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面ABCDABCD所成的角的度数；所成的角的度数；（2 2）求出）求出A A1 1B B1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（3 3）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（4 4）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BBBB1 1D D1 1D D所成的角的度数；所成的角的度数；A1D1C1B1ADCB0o90o45o小试牛刀小试牛刀26.练习练习1 1.如图：正方体如图：正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，中，（1 1）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面ABCDABCD所成的角的度数；所成的角的度数；（2 2）求出）求出A A1 1B B1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（3 3）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BCCBCC1 1B B1 1所成的角的度数；所成的角的度数；（4 4）求出）求出A A1 1C C1 1与面与面BBBB1 1D D1 1D D所成的角的度数；所成的角的度数；0o90o45oA1D1C1B1ADCB90o小试牛刀小试牛刀27.例例2 2：正方体正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，求中，求A A1 1B B与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角。所成的角。求角求角 找角找角 找射影找射影A AB BC CD DA A1 1B B1 1C C1 1D D1 1M M典例精讲典例精讲28.例例2 2：正方体正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1中，求中，求A A1 1B B与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角。所成的角。设正方体设正方体ABCD-AABCD-A1 1B B1 1C C1 1D D1 1棱长为棱长为a a.如图所示，连接如图所示，连接BCBC1 1交交B B1 1C C于于M M点，连接点，连接A A1 1M M.DC DC 平面平面BCBCB B1 1C C1 1 DC DC BC BC1 1 BCBC1 1 B B1 1C,DC C,DC B B1 1C=CC=C BCBC1 1 平面平面A A1 1B B1 1CDCD BMBM 平面平面A A1 1B B1 1CDCDA A1 1M M 为为A A1 1B B在平面在平面A A1 1B B1 1CDCD上的射影上的射影BABA1 1M M 为为A A1 1B B与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角所成的角在在RtRtA A1 1BM BM 中，中，A A1 1B B ，BMBM sinsinBABA1 1M M ，BABA1 1M M30.30.即即A A1 1B B与平面与平面A A1 1B B1 1CDCD所成的角为所成的角为30.30.解：解：A AB BC CD DA A1 1B B1 1C C1 1D D1 1M M典例精讲典例精讲29.通常在垂线和斜线段、射影组成的直角三角形直角三角形 中计算。（3）计算）计算:证明某平面角就是斜线和平面所成的角（2）证明）证明:过斜线上一点作平面的垂线，再连结垂足和斜足。作（或找）出斜线在平面上的射影，将空间角（斜线和平面所成的角）转化为平面角（两条相交直线所成 的锐角）。A AB B一一“作作”二二“证证”三三“计算计算”关键：关键：确定斜线在平面内的确定斜线在平面内的射影射影.求直线和平面所成角的方法步骤求直线和平面所成角的方法步骤（1）作图）作图:斜线和射影所成的角就是斜线和平面所成的角。归纳总结归纳总结射影斜线段斜线段垂垂线线30.2.求直线和平面所成角的方法求直线和平面所成角的方法1.直线和平面所成角直线和平面所成角一一“作作”二二“证证”三三“计算计算”课堂小结课堂小结31.一、过关训练一、过关训练作业布置作业布置32.星星星星.你你谢谢34.