说教学过程.ppt

说课说教学过程招教产品中心说教学过程说教学过程n整体的思路与环节n每个环节的逐个介绍（重难点的突破）n注意师生活动（丝绸之路，导游）教学基本环节教学基本环节n导入n新授n巩固练习n小结n布置作业（语、数、外、理、化）说教学过程导入n含义含义 导入技能是引起学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中，所以，又称为定向导入。说教学过程导入那个原则原则n(一)针对性原则n(二)启发性原则（提问式的导入）n(三)迁移性原则n(四)趣味性原则n(五)艺术性原则n(六)多样性原则（导入时间不能太长）说教学过程导入方法方法n直接导入（高年级学生，慎用）n温故导入（第二、三课时使用）n悬念导入（语文：赠汪伦）n经验导入（物理：搓手会热）n实验导入（物理、化学）n歌曲导入（语文、英语、美术、历史等）n情境导入（万能导入法）n故事导入n问题导入n说教学过程导入作用（依据）：作用（依据）：n1激发学习兴趣，引起学习动机n2引起对所学课程的关注，引导进入学习情境n3为学习新知识、新概念、新原理和新技能作鼓动、引子和铺垫说教学过程导入衔接语n为了激发学生的学习积极性，更好的学习新知，我采用 xx 方式导入新课n作为教师要做的是帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验并参与其中，推动学生深入地感受、领会学习，因此我的教学过程如下说教学过程导入说教学过程新授n原则：与前四说前后呼应n不同类型课的新授环节：语文：文言文、现代文 理化：有无实验（教学方法处注意添加教学用具）课时：第一课时&第二课时n特殊学科：体育，新授前整队、热身环节说教学过程新授参见各学科思维导图参见各学科思维导图说教学过程巩固练习n语言类：学生多种形式朗读、对话n计算类：做题（基础题、拓展题）、实际运用n体育：学生模仿练习（独自练习，小组练习）说教学过程巩固练习说教学过程小结n建议：学生自己做总结n作用：复习巩固知识，检查学生掌握情况n特殊学科：体育 放松和归还器械环节放松和归还器械环节 说教学过程小结说教学过程布置作业n布置作业的科目：语、数、外、理、化n作业性质：巩固基础知识，联系生活实际n注意：不能布置重复、机械的作业说教学过程布置作业n说课语言与讲课、试讲语言的不同说教学过程：注意点n过渡到说板书：为了帮助学生清晰明了的把握本节课的内容，掌握重点、突破难点，我将我的板书设计进行简要说明：字不如表，表不如图第六说：说板书设计说教学板书：n说课过程中写板书 可标注可标注“板书板书”两字作为提醒两字作为提醒n主板书&副板书 主板书：授课逻辑思路（位置：中间往左）主板书：授课逻辑思路（位置：中间往左）副板书：复习的知识、需强化的重点副板书：复习的知识、需强化的重点n小技巧 写板书的同时看表，把握说课时间写板书的同时看表，把握说课时间 第六说：说板书设计注意注意n音乐、体育加技能测试n搜集参训学员的优秀说课稿n讲说课需准备材料：讲义、PPT、课程标准、优秀说课稿、优秀说课视频、内化于心的知识内化于心的知识谢谢大家！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！