幼儿园英语课教案.docx

幼儿园小班英语教案：one to five【活动目标】1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。2、能够标准发出单词one to five.3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。【活动准备】 准备1-5数字卡片，5条小鱼，5种水果（苹果，香蕉，梨，橘子，菠萝），5种动物（长颈鹿，大象，熊猫，老虎，企鹅）的卡片【活动重难点】重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。【活动过程】-15分钟左右1、导入活动，引发幼儿兴趣。（5分钟）导入语：“Good morning ，my babies. Look，what is it？”幼儿：“鱼”（英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）师：“Yes， you are right. It is one fish”.教师再放一个小鱼，“Now，two fish，再加小鱼，three ，four ，five. 请幼儿跟读老师“follow me ，one，two， three， four，five.”(教师在发音单词时可以用手指来表示相对应的数字) 大声朗读5个数字的单词，并用手指配合相对应的阿拉伯数字。重复多次，注意孩子发音。2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。（3分钟）One教师叫一名小朋友站在前面，two. 教师叫两名小朋友站在前面，three教师叫三名小朋友站在前面，four教师叫四名小朋友站在前面，five教师叫五名小朋友站在前面，让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词。后面的活动可以请幼儿主动来表现数字。 3、幼儿看水果和动物的（或是教室里其他物品）图片，数数并且要求大胆发出单词。（3分钟）幼儿自由操作，教师下去观察，指导。 4、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。（4分钟）游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“We have four chairs， and ，have five children. When I say start，please walk around the chair. When I say stop ，you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。） 【活动解释】幼儿园的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。