幼儿园月计划表大班.doc

王杨幼儿园月计划表
月份： 3月 班级：中班
主题
目标
幼儿行为
《开心宝宝》
1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
3、进行常规教育，让幼儿能养成良好的行为习惯。
帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。
《能干的小手》
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌：
3、知道自己的小手能干好多事情。
4、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。
《宝宝爱喝水》
1．学唱歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪。
2．培养幼儿爱喝水的好习惯。

培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。
《有趣的电》
1、通过这个活动，激发幼儿对电的兴趣。
2、了解电的基本用途，以及对人的利与弊。
3、通过操作，使幼儿了解电池的作用，并认识电池的正负极。
4、了解安全用电的常识。
5、通过回收废电池，培养幼儿的环保意识。
培养幼儿能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让。
《春天来了》
1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。
2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己寻找到的春的信息。

注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。

王杨幼儿园月计划表
月份： 4月 班级：中班
主题
目标
幼儿行为
《好玩的沙》--玩沙真开心
1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之感。
2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。3.了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。

学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。注意游戏后手脚的清洁
《好玩的沙》--沙子变变变
1．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。
2．领略沙子的神奇变化。
3．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术的体验。

1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢不跑，学会礼让。
《好玩的沙》--小沙子大世界
1．了解生活中沙子的一些用途。
2．初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。
3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。
4．知道沙子可能会变成珍珠体会小沙子的心情变化感受游戏带来的快乐。
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。
《小花布》-有用的布
1.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布的特征。
2.初步了解布的来源，提高观察能力。
3.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活中的不同用途。
1．学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
2．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
王杨幼儿园月计划表
月份： 5月 班级：中班
主题
目标
幼儿行为
《小花布》--好看的布
1．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的特性，能发现蕴含在其中的美。
2．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。
1在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。
2学会聆听故事，不打扰他人影响他人。
《软和硬》--软东西和硬东西

1.用身体动作来判断东西的软硬，探索身边软硬不同的物体。
2.通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。
3.从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧度。
1学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
2学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
《软和硬》--软和硬都有用
1.了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其用处。
2.彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。

1.有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌。还要对外来的客人也同样有礼貌。让他人感受礼貌礼仪。
《软和硬》--软和硬的故事
1.情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。
2.软硬的故事，感受故事中充满爱心与温情。
3.种有趣的活动中积极主动的与同伴交往，能偶用语言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，分享探索和合作的快乐。
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。

王杨幼儿园月计划表
月份： 6月 班级：中班
主题
目标
幼儿行为
《感官对对碰》——“神奇的鼻子”
1.你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。
2.故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己的鼻子。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。
体验帮助他人的快乐之处。尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。

《感官对对碰》——“各种气味”
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
上学、放学上下楼梯时，要学会跟家长牵手走。不要在楼梯上乱跑。养成上下楼梯的良好习惯。
《感官对对碰》——“感官总动员”
1、 懂得保护牙齿的重要性；掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
2、 了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
《爬呀爬》——“谁会爬”
1、 通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。
2、 认识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，体验活动的乐趣。
3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。
帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。
《爬呀爬》——“越爬越高”
1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。
2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。
加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。

王杨幼儿园月计划表
月份：7月 班级：中班
主题
目标
幼儿行为
《夏天来了》--“夏天真热
1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
2.孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
3.导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
4.导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
5.孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。
6.幼儿学会唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。
7.导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能合节拍做动作。
8.幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
9.幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。

继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)