高中秋季开学典礼毕业生演讲稿.doc

-范文最新推荐- 高中秋季开学典礼毕业生演讲稿 同学们，老师们，今天我终于能站着说话不腰疼地祝你们开学快乐。但是在往年的这个时候，由于众所周知的原因，我们基科班的同学一定比你们更快乐，因为他们盼望了一年的学妹，哦不，学弟学妹，终于到来了！然而今日的他们已经无福与你们相见，只得派我来代表他们，表达对18届的学弟学妹们的祝贺。祝贺你们，即将在这令我们梦魂萦绕的校园中，谱写自己的青春年华！ 无数的经验告诉你们，高中三年是最辛苦的三年，熬完就好了。然而，这些经验来自上海某中学。在二附中，只要你有心，你将会度过人生中最难忘的三年。因为在自由的二附中，你将拥有着无限的可能。 我，作为基科班的奇葩，正得益于二附中精神的感染，找寻到了自己的方向，而这精神的最好概括便是卓然独立，越而胜己。 卓然独立，意味着人格与思想的独立，不求羽化登仙之飘逸，但求不为他人所左右。 几乎所有的你们，从小便培养所谓的兴趣，努力地学习着数学、物理、化学竞赛，认真地备考中考，凭借优异的成绩来到了二附中。可是到了这里之后，你必须要仔细想想，你之前的奋斗，有多大的比例是为了满足你父母，社会认定的成功？你今后的道路，有多少的权重是根据旁人界定的实用性来选择？ 三年之前得知如愿考入基科班的我，可谓踌躇满志，以天下之美为尽在己。而这带给我肤浅自信的所谓成功，与外人有关，与自己无关。不断的因满足他人所说的成功而沾沾自喜，只会在不断的优秀中丧失独立的自我。小学学奥数，中学搞竞赛，大学学金融，工作进投行，这样被社会预设好的成功人生,又有多大的价值值得你们去重复。也许这便是许多在理科方面有超世之才，甚至获得国际金牌的学长学姐并没有在科学之路上坚持下去的原因。 真正的卓然独立，应当是像我们班级，也是晨晖社的国际数学奥林匹克金牌得主俞辰捷那样，因自己对于数学的热爱而坚定不移地继续走着数学之路。 你们需要像俞辰捷那样意识到，你是谁，你真正愿意为之奋斗一生的是什么。 我希望各位好好利用二附中的语文课、历史课、晨晖讲坛、丰富的选修课，以及较为宽松的学习氛围，积淀人文素养。其意义并不在于了解到了多少事实，而是这些事实激发了你怎样的独立思考，教导了你如何卓然独立。 需要你去了解的事实多半是黑暗的，否则也就无法激发你对它的思考。然而这绝对不是负能量，因为正能量不是封杀所有黑暗的事实，掩耳盗铃，而是当你看透真相的黑暗之后，还有改变它的勇气。 诺贝尔奖得主中村修二评价，中国的教育习惯培养学生们成为顺从且遵守纪律的劳动阶层。高考也的确会迫使所有对它质疑的学生低头，比如令我最无可奈何的理解作者的意图.但二附中的你们，低头可以，绝不能向它屈服，更不能屈服后向它唱起了赞歌。越而胜己，彰显着二附中人的人生意义，不在于超越别人，而在于超越自己。 二附中也有学业成绩上的第一名与最后一名，但没有作为一个大写的人意义上的第一名与最后一名。 尼采认为，人之所以有别于其它动物，在于它的未定性，不为一个固有的目的而存在，而这未定性则需要通过不断地超越自己来实现。二附中人就算不能总是在某一领域独孤求败，也至少能成为一个大写的人。 一万个人眼中有一万个哈姆雷特，一万个二附中人心中就有一万种二附中精神，属于我的有幸能与你们分享，属于你们的还需要你们去感悟。 我曾总是以为今年来不及欣赏的垂丝海棠有明年再开的时候，总是以为能在漆黑一片的教学楼里默默聆听悠扬的琴声，总是以为放学后的绿茵场上闪烁的都是那些熟悉的身影，也许那些景那些事并不会改变，然而它们现在已经完全属于你们了。你们将在这里绚丽地谱写我们已经回不去的岁月，希望你们能用这最无悔的年华追逐你们的梦想。 因为许多梦想，你现在不去努力，将来便再也没有实现的勇气了。 最后，祝愿你们永远年轻，永远热泪盈眶。 作为收费班长，应当在公司和站领导的带领下，积极推动收费一线的业务水平和团队管理水平，严格执行各项法律法规和公司的规章制度，用心打造一支纪律严明，技能过硬，服务良好的收费的团队，为司乘服务，为社会服务，促进站和公司的效益，擦亮公司的服务品牌。 收费班组的管理得失，直接影响我司的总体管理效益，收费班长岗位份量不轻，责任重大。而我认为收费班组目前的管理水平不算乐观，有些班组的管理上仍然存在许多不足之处。比方说业务的提高方法不多，文件、会议精神的传达流于形式，团队管理工作做得不是很好。表现出来的是班组文化也就是班风较差，正能量较少，导致业务成绩较差，服务水平不高等问题。而这些问题和收费班长有着非常密切的关系，有些是因为工作不到位、积极性不强、疏于耐心地协调班组工作、许多程序仅仅属于应付于形式导致的；也有的是个人能力不足，综合水平不高，不善于提高自己综合能力，甚至误人子弟. 前车之鉴，让我不得不提醒自己要不断提高自己、充实自己、不断学习，用学得老活到老的心态去面对工作，积极协助站领导的工作，在工作中灵活变通，事情分主次，找到一个问题，解决一个问题，把问题解决在可能发生之前。收费班长应当积极、耐心、细心投入班组管理工作中去，传输正能量，促进班组文化建设，在公司和站的目标要求下细化班组管理目标和工作要求，形成制度、文化、目标三大要素，在制度上要强调制度管人,去掉人管人,在文化上讲求实效、积极、和谐、协作，务必做到符合公司利益，一步一个目标地推动班组走向总目标，为站加分，为公司加分。 三年一锐士，五年一精兵这是六国时期秦国的将士体系，最终使得秦国一统六国，成就了伟业。我常常和我的团队成员说一些这样的故事，用以启发我的团队成员和鞭策自己。 收费班的管理工作中总是会遇到各种各样的问题，我们对待问题不能一概而论，对待团队成员要因人而异，不能遇病乱投药，要细心诊断，对症下药，方能确保药到病除！管理工作是一项综合性强的工程，能为此项工程添砖加瓦是我们年轻人的荣幸，我为此努力！ 他没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业。他没有聚光灯光下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守。他没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。他就是党的忠诚战士人民教师。 十年前，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，我踏上了这三尺讲台，成了一名人民教师。我深知：身为一名人民教师，要用大爱熔铸师魂，要以忠诚为党旗添彩！这是一种实现理想的热烈情感，这是一种奋发向上的精神状态，这是一项义不容辞的责任。我愿将青春和热血奉献给太阳底下最美好的事业。 肖川教授说过：教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。平日里，我时刻要求自己要不断学习，一份教案，一堂课都力求做到完美，期待能够引领出一群更完美的人。十年的教坛生活让我记忆犹新： 2018年9月接学校通知去第一实验小学支教一年。当时孩子才四个月，为了工作，我提前结束了产假，调整好自己，以最好的精神状态投入到工作去。开学后的一次教研活动，一堂语文课，一实小的领导和老师给予了我充分的肯定，听见有的老师说：没想到，这么年轻的农村教师课上的这么精彩！ 这，让我更加坚定了信心。第一学期结束，我所教的四年级四班，在全年级六个班中取得了第一名的好成绩。第二学期我要代表支教老师上一节公开课，选课、备课紧张的忙碌起来。就在这时，孩子高烧39度，晚上照顾孩子睡下已是凌晨，我再打开电脑继续备课。 第二天早上，上班临走时，孩子撕心裂肺地哭喊：妈妈，妈妈！我看了看他，心如刀绞，五味俱陈，他哪里知道，他的每一声哭喊，我的心都像刀割一样难受。我的泪顺着脸颊流了下来，我在心里对自己说，这虽然已经是N次了，但下次，下次妈妈一定不走了。在他撕心裂肺地哭喊声中，我狠下心、含着泪、咬紧牙，回到学校，又投入到紧张的工作中。我深深知道，我是一名教师，我的学生在等着我，责任比什么都重要！这，真的不是在唱高调，在面对困难和危险的时候，每一名教师首先选择的肯定是自己的学生。连续几个夜晚，照顾孩子睡下后我独自熬到深夜。摸摸孩子滚烫的额头忍不住泪如泉涌，但哭过后，擦干泪，继续备课，累得腰酸背疼，第二天又继续精神抖擞开始新的一天功夫不负有心人，苦战了一个星期，孩子病好了，公开课也得到了一实小领导和老师的一致好评。在我高兴之余，我深深明白了信念的力量。这力量，源于内心，源于我对教育事业的热爱，更源于党旗在我心中的地位。 一年的支教生活很快结束，回到我熟悉的校园看庄镇中心小学。看着孩子们朴实的笑容，我更坚定了自己的教育信念，我将以更饱满的热情投入到工作中去。教育就是细致入微的爱，教师的一个眼神、一个举动、一声问候、一个微笑都能影响孩子的一生。课间，我与孩子们谈心、做游戏；雪地里，和孩子们打雪仗、堆雪人；晨诵课上，给过生日的同学送上温情款款、鼓舞人心的小诗；日记中，孩子们敞开心扉，和我无话不谈，我也及时回复，用批语搭起沟通与交流的心桥。 恪守职业的清贫与崇高，坚守心灵的睿智与宁静，我对教育满怀希望。不知不觉我在教育的岗位上以工作十个年头。十年来，我把自己一颗火红的心投入到教书育人这个美好的事业中，至今不曾褪色；十年来，我把心灵献给了孩子们，渴望在孩子们的心灵中撒下金色的阳光；十年来，我把爱心倾注给了孩子们，因为我相信：爱的教育，终极目的应该是使学生在感受到老师的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的党，爱我们的社会，爱我们的民族、我们的国家作为一名教师，我也希望因为我们全体教育工作者共同的努力，会有更多的孩子实现更幸福的人生选择。在这里，我不愿意把老师的职业比喻成春蚕或者是蜡烛，请把我们看做树吧，根可立地，叶可参天，我们顶天立地地站着，在春风中永远为孩子们歌唱！ 梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出.在党委政府的带领下，我镇的校园焕然一新。迈进校园，耳目一新的特色文化催人奋进；走进课堂，生动活泼的自学互帮实在高效；观摩活动，别出心裁的生命教育绽放异彩。这就是不断奋进的看庄教育。学校围绕生命的精彩,以独特的视角，鲜明的个性，高效的课改，多彩的活动，为鲜艳的党旗增添了一抹殷红。深入课堂，你会欣喜地看到：语文课上，教师妙语如珠，创设情景引导自学，点燃学生思绪的火花，放飞他们心灵的自由。数学课上，学生也有了自由想象驰骋的天地。科学课上，师生采桑养蚕，锄地育苗，制作星座模型，仿佛走进了科普园我们的老师主导，善导，会导；我们的孩子乐在其中，自学，善学，乐学。书声琅琅蓓蕾绽放，生机勃勃桃李芬芳。身为教育工作者，我们将努力做到锐意探索，勇往直前，为鲜红的党旗增辉添彩！ 7 / 8