初中人教版八年级下册期末物理真题模拟试卷精选.doc

初中人教版八年级下册期末物理真题模拟试卷精选
一、选择题
1．根据你对物理课本了解，下列估测值与真实值最接近的是（　　）
A．质量约为2kg
B．重力约为0.2N
C．平放时对桌面压强约为2Pa
D．从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功1.5J
2．如图示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两车同时向后运动，对此现象下列相关力学知识的描述：①力的作用效果只跟力的大小有关；②力的作用是相互的；③不相互接触的物体间也能产生力；④力能改变物体的运动状态。其中合理的是（　　）

A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④
3．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（　　）
A．篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B．踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C．多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
D．射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行
4．端午节，小明提着如图所示的一盒粽子去奶奶家。他提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳的目的是（　　）

A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
5．某同学将一支自制的简易密度计放人盛有不同液体的两个烧杯中，静止后的情形如图所示，两液面相平｡下列判断正确的是

A．密度计在甲液体中受到的浮力比在乙液体中受到的浮力小
B．甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小
C．密度计越靠上的刻度，对应的密度值越大
D．甲液体的密度比乙液体的密度大
6．在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各增加一个钩码，则（　　）

A．右端下降 B．左端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
7．同一个小球，先后放入四个盛有不同液体的容器中，静止时的位置如图所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则容器底面受到液体压强最大的是（　　）
A． B． C． D．
8．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在5s内匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（　　）

A．拉力F的大小为200N
B．绳子自由端移动的速度为0.6m/s
C．绳自由端移动了6m
D．拉力F的功率为60W
二、填空题
9．如图所示是撑竿跳运动员跃过横杆前的一个情景，使杆变弯的施力物体是 ______，这说明力可以改变物体的 ______。

10．如图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（不考虑空气阻力的影响），实心球离开手后能继续向前运动是由于________。当实心球运动到最高点Q时，所受的外力全部消失，实心球将_______ （选填“静止”、“沿a方向运动”、“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。

11．根据你对生活中物理量的认识，填入符合实际的数据：将一枚鸡蛋托起的力约为____N ； 一个中学生站在水平地面上对地的压强约为_____Pa。
12．我国计划于今年发射神舟十一号载人飞船和天宫二号空间实验室，长征五号和长征七号运载火箭也将进行首飞。飞船在加速升空过程中，它的动能________，重力势能________（均选填“增大”，“不变”，“减小”）。
13．如题图所示，建筑工人用50N的水平推力推重为200N小车，使小车在水平地面上匀速前进，小车受到的阻力为_______N，撤去推力，小车仍然能继续向前运动这是由于小车具有______，小车运动速度越来越慢说明力可以___________。

14．“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状态”）；在《茅屋为秋风所破歌》中，大风向上卷走了作者的屋顶，是因为屋顶上方空气流速大，压强______（选填“大”或“小”）。
15．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图。铡刀实质上是一种___________（选填“省力”或“费力”）杠杆，甘蔗放在___________（选填“a”或“b”）点更易被切断。

16．物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图象如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图象如图乙时，受到的水平推力为F2，两次推力的功率分别为P1、P2，则F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。

三、解答题
17．如图所示，静止在斜面上的物体A对斜面的压力为3牛，请用力的图示法画出该物体对斜面的压力F。

18．如图所示，硬棒 AC 绕O 点转动，在 B 点施加动力 F1时，棒刚好处于静止状态请你画出阻力 F2的力臂L2和作用在 B 点的最小动力 F1。

19．如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，画出提起重物最省力的绕线。

20．研究弹簧的性质时，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0=6.0cm实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）

表1
实验次数
1
2
3
4
5
6
钩码质量m/g
0
30
60
90
120
150
弹簧总长度L/m
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
(1)请根据表1中的数据，将表2填写完整；
表2
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
A______
0.9
C______
1.5
弹簧伸长量/cm
0
1.2
B______
3.6
D______
6.0
(2)请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像______；

(3)本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：________。
21．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第 2 次用相同的长木板，第3 次用表面更加粗糙的长木板。

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做________，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比较 1、2 两次实验，是为了研究摩擦力大小与________关系。
（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图 丙所示，则木块在第7s 时的摩擦力为________N。
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为________N。这样改进的好处是________．（写出其中一点）。
（5）小芳在做如图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，摩擦力大小为_________N。
（6）在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示。此过程中，木块处于_________（平衡/非平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力________（是/不是）一对平衡力；竖直方向上，木板受到的重力和木板对它的支持力________（是/不是）不一对平衡力。

二
22．如图所示小华为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关。小华找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上；图b海棉上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上.

（1）通过实验图a、b，可以看出:力能使物体发生________。
（2）通过实验图b、c，可以得出:________，压强越大；
（3）通过观察________两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图b中字典对海绵的压强是Pb，图e中字典对桌面的压强是Pe，比较Pb________Pe（选填“>”、“=”或“<”）。
二
23．小明要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系。他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。

（1）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。分析图象可知：曲线_______（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。
（2）该金属圆柱体完全浸没时受到的浮力是多少？（_____）
（3）该金属圆柱体密度是多少？（_____）
24．某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度。小车撞击木块后和木块一起向前滑动，测量出木块滑动的距离，记录的实验数据如下表前四列所示。为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系，他们进行了适量的运算，将结果记录在表的最后两列中。
表一
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

1
0.20
0.7071
0.2
0.0400
0.5000
2
0.40
0.5000
0.2
0.1600
0.2500
3
0.80
0.3536
0.2
0.6400
0.1250

表二
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

4
0.20
1.0000
0.4
0.0400
1.0000
5
0.40
0.7071
0.4
0.1600
0.5000
6
0.80
0.5000
0.4
0.6400
0.2500

表三
实验序号
小车质量m（千克）
小车速度v（米/秒）
木块滑动距离s（米）

7
0.20
1.4142
0.8
0.0400
2.0000
8
0.40
1.0000
0.8
0.1600
1.0000
9
0.80
0.7071
0.8
0.6400
0.5000

（1）小组同学是通过比较表格中的________________________来比较小车的动能大小的。
（2）分析比较实验次数___________及相关条件，得出的初步结论是：在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能越大。
（3）分析比较实验次数1与5与9（或2与6或4与8）及相关条件，可得出的初步结论是： _____________；通过分析三张表格，你认为____________（选填“质量”或“速度”）的改变对动能的改变影响更大些。
（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件，可初步得出： __________；
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件，可初步得出： ____________。
25．物理兴趣小组同学们在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置（每个钩码重0.5N）。
（1）实验前，杠杆在图甲所示位置静止，杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，应将平衡螺母向______调节，使杠杆在______位置保持平衡，这样做的目的是：______，且可以忽略杠杆自重对实验的影响；

（2）小组同学进行了如图乙所示的探究，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡时需要施加的拉力大于4N，原因是______；

（3）如图乙所示，把弹簧测力计从竖直方向逐渐向左倾斜的过程中，小明同学认为弹簧测力计示数不会变，但是同组同学小青认为弹簧测力计示数会变，你认为______的观点正确，理由是______；
（4）小明同学想能不能借助杠杆测出一个实心小球的密度呢？于是他设计了如图丙所示的实验装置，实验步骤如下：

①将小球挂在杠杆的A点，将钩码挂在杠杆的B点，杠杆在水平位置平衡；
②用刻度尺测出OB的长度；
③将小球浸没在水中（），将钩码移至C点，杠杆仍在水平位置平衡；
④用刻度尺测出OC的长度；
⑤小球密度的表达式______（用实验测得的物理量以及已知量表示，杠杆重力忽略不计）。
26．竖直上抛一个小球，在运动中该小球受到的空气阻力的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.49牛，己知在上升过程中，小球所受合力大小为4.41牛。求：
(1)小球所受重力的大小。
(2)小球的质量。
(3)小球在下降过程中所受合力的大小和方向。
27．如图甲所示，边长为0.1m的正方体木块漂浮在水面上，木块的下表面距离水面0.06m，求：（g取10N/kg）
（1）木块受到的浮力是多大？
（2）木块的密度是多少？
（3）若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，如图乙所示，则金属块的重力是多少？

28．如图甲所示，重为80N的物体在大小为10N，方向水平向左的拉力F1的作用下，在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动，滑轮质量、绳子质量均不计。如图乙所示，当撤去滑轮组后，改用大小为15N，方向水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动10m。求：
（1）图甲中，2s内拉力F1做的功；
（2）图甲滑轮组的机械效率。

【参考答案】
一、选择题
1．D
解析：D
【详解】
A．一本物理课本的质量在200g＝0.2kg左右，故A不符合题意；
B．物理课本的质量约0.2kg，受到的重力为
G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N
故B不符合题意；
C．物理课本的重力约2N，平放时对桌面的压力等于重力，约
F＝G＝2N
与桌面的接触面积约
S＝400cm2＝0.04m2
对水平桌面的压强为

故C不符合题意；
D．物理课本的重力约2N，课桌高度约80cm＝0.8m；从地上捡起这本书放到课桌桌面上，大约需要克服重力做功
W＝Gh＝2N×0.8m＝1.6J
故D符合题意。
故选D。
2．C
解析：C
【详解】
①两个靠近的小车松手后同时向后运动，说明力的作用效果不仅和力的大小有关，还跟力的方向有关；
②任何物体间力的作用都是相互的；
③力是物体对物体的作用，跟物体接不接触无关；
④根据力的两个作用效果，力能改变物体的运动状态；
故正确的描述②③④。
故选C。
3．D
解析：D
【详解】
A．由牛顿第一定律知：篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动，故A正确，不符合题意；
B．摩擦力是阻碍物体运动的力，足球最终停下来就是因为受到了地面摩擦力的作用，故B正确，不符合题意；
C．多次用力垫起排球，手臂感到疼，这是因为手臂对排球施加了力的作用，同时排球对手臂也有一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；
D．射箭时，箭离开弓弦后由于惯性仍继续向前飞行，但惯性是物体的一种性质，不能说“受到惯性作用”，故D错误，符合题意。
故选D。
4．B
解析：B
【详解】
提礼盒时，由单手提单绳变为双手提双绳，这是在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
故选B。
5．B
解析：B
【详解】
AD．同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，则
F浮乙=F浮丙=G
即：密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计的重力G，故A错误；
由图知密度计排开液体的体积V排甲＞V排乙，且F浮甲=F浮乙，根据F浮=ρ液V排g可得则

故D错误；
B．由图可知两液体液面相平，，甲液体对容器底部的压强比乙液体对容器底部的压强小，故B正确；
C．由AD可知，密度计浸入液体的深度越小，说明液体的密度越大，即密度计越靠上的刻度，其相应的密度数值越小，故C错误。
故选B。
6．A
解析：A
【详解】
设一个钩码的重为G，一个格为l，则原来杠杆处于平衡状态，由

现在在两侧各增加一个钩码后，杠杆左边

杠杆右边

右边的力和力臂的乘积大，杠杆不再平衡，并且右端下降，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．A
解析：A
【详解】
同一个小球重力不变，漂浮或悬浮时，重力等于浮力，ABC中小球所受的浮力大小相等，A中球排开的液体最少，所以可知A液体的密度大于BC，D中球沉入水底，说明球的密度大于液体的密度；故可知，四种液体中A液体的密度是最大的，由于四个容器中液面是相平的，所以密度最大的A容器底部所受到的压强最大。
故选A。
8．C
解析：C
【详解】
A．由图知道，n＝2，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉力

故A错误；
BC．绳自由端移动的距离
s＝2s物＝2×3m＝6m
绳子自由端移动的速度

故B错误，C正确；
D．拉力F做功功率

故D错误。
故选C。
二、填空题
9．运动员 形状
【详解】
解：[1]运动员利用撑竿跃过横杆前的过程中，运动员对杆施加了力的作用，所以施力物体是运动员，受力物体是杆。
[2]力可以改变物体的形状，所以在力的作用下撑竿变弯了。
10．惯性 沿a方向运动
【详解】
[1][2]实心球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动；此时实心球主要受到重力作用，重力改变小球的运动状态，所以实心球在上升过程中，速度不断减小，当实心球运动到最高点Q时，在竖直方向上速度为零，但由于惯性，在水平方向仍然运动，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律知，实心球将沿水平方向做匀速直线运动，即沿a方向运动。
11．F
解析：5 20000
【详解】
[1]托起两枚鸡蛋的力大约是1N，托起一枚鸡蛋的力约为0.5N。
[2]中学生的质量大约为50kg，中学生站在水平地面的重力即对地的压力
F=G=mg=50kg×10N/kg=500N
中学生站在水平地面上与地面的接触面积约为250cm2，对地的压强约为

12．增大 增大
【详解】
[1][2]神舟十一号载人飞船升空过程中，由于质量不变，速度增大，故动能增大；由于高度增大，则重力势能增大。
13．惯性 改变物体运动状态
【详解】
[1]小车在水平地面匀速前进时，水平方向受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以阻力为50N。
[2]撤去推力，小车仍向前运动，是由于小车具有惯性，要保持原来的运动状态不变。
[3]撤去推力后，小车运动速度越来越慢，是因为受到阻力的作用，这是阻力改变了小车的运动状态。
14．形状 小
【详解】
[1]“北风卷地白草折”中“白草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。
[2]风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大。屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，将茅草吸上去。
15．省力 a
【详解】
[1]铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆。
[2]甘蔗放在在a点比b点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，动力会越小，更易被切断。
解析：省力 a
【详解】
[1]铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆。
[2]甘蔗放在在a点比b点时的阻力臂更小，根据杠杆的平衡条件可知，动力会越小，更易被切断。
16．＝ ＜
【详解】
[1]从图中可以看到，物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，那么滑动摩擦力大小不变，从图甲可看到，物体在匀速运动，处于平衡状态，所受推力大小等于滑动摩擦力
解析：＝ ＜
【详解】
[1]从图中可以看到，物体对水平地面的压力不变，接触面的粗糙程度也不变，那么滑动摩擦力大小不变，从图甲可看到，物体在匀速运动，处于平衡状态，所受推力大小等于滑动摩擦力；从图乙可看到，速度大小不变，处于平衡状态，所受推力大小等于滑动摩擦力，这两种情况下滑动摩擦力大小相等，那么。
[2]甲图中速度大小

乙图中速度大小，根据可知，。
三、解答题
17．【详解】
物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：
解析：
【详解】
物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：

18．【详解】
由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以
解析：
【详解】
由题知道，O 为支点，延长 F2 的作用线，从O 点作 F2 作用线的垂线即为 L2；阻力与阻力臂一定时，根据杠杆的平衡条件，若动力臂最长，则要使施加的力最小。作用在 B 点的力，当以 OB为动力臂时为最长力臂，从 B 点作 OB 的垂线，方向向上，即为最小动力 F1，如下图

19．【详解】
因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：
解析：
【详解】
因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法，故如图所示：

20．所测的力不能超过弹簧测力计的量程（或被测力的方向要沿弹簧的轴线方向、使用前要调零等）
【详解】
(1)[1][2][3][4]钩码重力与钩码质量成正比
解析： 所测的力不能超过弹簧测力计的量程（或被测力的方向要沿弹簧的轴线方向、使用前要调零等）
【详解】
(1)[1][2][3][4]钩码重力与钩码质量成正比，而弹簧弹力大小等于钩码重力大小，故第三次实验弹力等于0.6N；第五次实验弹力等于1.2N；而弹簧的伸长量等于弹簧长度减去弹簧原长，即第三次实验弹簧伸长量

第五次实验弹簧伸长量

(2)[5]采用描点法作图，将表二的数据在坐标图中描出来，把这些点用光滑的直线连接起来即可，如图所示
。
(3)[6]正确使用弹簧测力计的操作包括使用前校零、被测的力不能超过弹簧测力计的量程、被测力的方向要沿弹簧的轴线方向等。
21．匀速直线运动 压力大小 3 2.8 测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动） 3 平衡 不是 不是
【详解】
（1）[1]只有用弹簧测力
解析：匀速直线运动 压力大小 3 2.8 测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动） 3 平衡 不是 不是
【详解】
（1）[1]只有用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小。
（2）[2]影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，比较 1、2 两次实验，接触面粗糙程度相同，第2次实验中压力大，滑动摩擦力也大，故是为了研究摩擦力大小与压力的关系。
（3）[3]由图丙知，2～6秒物体做匀速直线运动，由图乙知此时测力计的示数为3N，故受到的摩擦力为3N。因压力大小的接触面的粗糙程度不变，故木块在第7s 时的摩擦力为3N。
（4）[4] [5]如图丁所示，测力计分度值为0.2N，示数为2.8N，因木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，则此时木块受到的摩擦力大小为2.8N，这样改进的好处是：测力计静止方便读数（或木板不用做匀速直线运动）。
（5）[6]小芳在做如图丁实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面的时候，因木块的重力作用线过木板，而压力大小和接触面粗糙程度不变，故摩擦力大小不变，摩擦力大小为3N。
（6）[7]木块处于静止状态或匀速直线运动状态则物体处于平衡状态，在操作过程中小英还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，木块处于平衡状态。
[8][9]作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，且作用在同一直线上，这两个力为平衡力，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力没有作用在同一直线上，故不是一对平衡力。竖直方向上，因木块受到斜向上的拉力，故木板对它的支持力大于不等于物体的重力大小，故木板受到的重力和木板对它的支持力不是一对平衡力。
二
22．形变 在受力面积一定时，压力越大 b、d =
【详解】
(1)[1]通过实验图a、图b，可以得出：力能使物体发生形变。
(2)[2]通过实验图b、图c，可以得出：在受力面积
解析：形变 在受力面积一定时，压力越大 b、d =
【详解】
(1)[1]通过实验图a、图b，可以得出：力能使物体发生形变。
(2)[2]通过实验图b、图c，可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压强越大。
(3)[3]即探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时应控制压力的大小不变，故通过观察图b、 d后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
(4)[4]设图b中字典对海绵的压强是pb，图e中字典对桌面的压强是pe，根据

故pb等于pe。
二
23．a 1N 2.7×103kg/m3
【详解】
(1)[1]金属圆柱体在浸入水的过程中，排开水的体积逐渐变大，根据阿基米德原理可以知道，所受的浮力越来越大。当圆柱体全部浸入水中后，
解析：a 1N 2.7×103kg/m3
【详解】
(1)[1]金属圆柱体在浸入水的过程中，排开水的体积逐渐变大，根据阿基米德原理可以知道，所受的浮力越来越大。当圆柱体全部浸入水中后，排开水的体积不变，受到的浮力也不会发生变化。曲线a表示力由0N逐渐增大到1N，之后保持不变。因此，曲线a描述的是它受的浮力的变化情况。
(2)[2]从图像可以知道，圆柱体受到的最大浮力是1N，这是完全浸没时受到的浮力。
(3)[3]圆柱体在浸没时受到的浮力是1N，根据阿基米德原理可以计算出其排开水的体积为1×10-4m3。圆柱体全部浸在水中，它的体积与它排开水的体积相等，也是1×10-4m3。
从图像中曲线b可以知道圆柱体的重力为2.7N，可以计算出其质量为0.27kg。根据密度计算公式可以计算出其密度为2.7×103kg/m3。
24．木块滑动距离 1与4与7（或2与5与8，或3与6与9） 在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大 速度 小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同 小车的质量
解析：木块滑动距离 1与4与7（或2与5与8，或3与6与9） 在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大 速度 小车的质量与速度的平方的乘积相同时，小车动能相同 小车的质量与速度的平方的乘积不同时，小车动能不同，且乘积越大，小车的动能也越大。
【详解】
(1)[1]小车的动能大小反应在它的做功本领上，木块被撞击的越远，说明小车的动能越大，这里采用了转换法的思想。
(2)[2]要得出“在小车质量相同的情况下，速度越大，小车的动能就越大”的结论，根据控制变量法的思想，必须控制小车的质量相同，小车的速度不同，符合这一要求的数据有：1与4与7（或2与5与8，或3与6与9）。
(3)[3]分析1与5与9（或2与6或4与8）中的数据发现：小车的速度相同，但是小车的质量不同，木块滑动的距离也不相同，小车的质量越大，木块滑动的距离越大，小车具有的动能也就越大，因此可以得出的结论是：在小车速度相同时，小车的质量越大，动能也越大。
[4]通过分析三张表格，发现在质量和速度这两个影响动能大小的因素中，速度对动能的影响较大。
(4)[5]分析实验1数据可知，质量与速度的平方相乘，即
；
分析实验2数据可知，质量与速度的平方相乘，即
；
两次实验的质量与速度平方的乘积相等，而小车滑动的距离都是0.2m，说明动能相等，由此可得：当小车质量与速度平方的乘积相同时，小车具有的动能相同。
[6]再分析实验4可知，质量与速度平方相乘，即
；
和实验1中质量与速度平方乘积相比，第4次实验比第1次实验的乘积大，而且第四次小车滑动距离更远，说明第4次动能更大，由此可得：小车质量与速度平方的乘积越大，小车具有的动能越大。
25．平衡 右 水平 便于测量力臂 杠杆有自重（杠杆自重的影响） 小青 力臂变短
【详解】
（1）[1][2][3][4]杠杆停在如图甲所示的位置，保持
解析：平衡 右 水平 便于测量力臂 杠杆有自重（杠杆自重的影响） 小青 力臂变短
【详解】
（1）[1][2][3][4]杠杆停在如图甲所示的位置，保持静止状态，故杠杆处于平衡状态；要使杠杆在水平位置处于平衡状态，应将平衡螺母向往上翘的右侧调节，这样做的目的是便于测量力臂的长，且可以忽略杠杆自重对实验的影响。
（2）[5] 图乙中，若不计杠杆的重力，根据杠杆的平衡条件有
F×3L=4G×6L
解得
F=8G=8×0.5N=4N
由于杆的重心在杆的中点，方向竖直向下，考虑杠杆自重对实验的影响，拉力大于4N。
（3）[6][7]把弹簧测力计从竖直方向逐渐向左倾斜的过程中，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，所以，弹簧测力计的示数将变大。故小青的观点正确。
（4）[8]杠杆第一次平衡时
m球glOA=m码gl1
杠杆第二次平衡时

解方程组得

26．(1)3.92N；(2)0.392kg；(3)3.43N
【详解】
解：(1)当小球在上升的过程中，小球受到了向下的阻力和竖直向下的重力，故重力的大小为
(2) 小球的质量
(3)小球在下降过程
解析：(1)3.92N；(2)0.392kg；(3)3.43N
【详解】
解：(1)当小球在上升的过程中，小球受到了向下的阻力和竖直向下的重力，故重力的大小为

(2) 小球的质量

(3)小球在下降过程中受到向上的阻力和向下的重力，故合力的大小为

答：(1)小球所受重力的大小；
(2)小球的质量；
(3) 故合力的大小为。
27．（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）4N
【分析】
（1）知道边长和浸入的深度可以求木块的排开水的体积，又知道水的密度，根据阿基米德原理即可求木块受到的浮力；
（2）根据物体浮沉条件的
解析：（1）6N；（2）0.6×103kg/m3；（3）4N
【分析】
（1）知道边长和浸入的深度可以求木块的排开水的体积，又知道水的密度，根据阿基米德原理即可求木块受到的浮力；
（2）根据物体浮沉条件的得出木块的重力，利用G=mg可求其质量；利用体积公式求出木块的体积，再利用密度公式计算木块的密度；
（3）根据F浮=ρ液gV排求出木块全部浸没在水中受到的浮力，然后根据漂浮时浮力等于总重力可求出金属块的重力。
【详解】
解：（1）木块排开水（浸入水中）的体积
V排=Sh=0.1m×0.1m×0.06m=0.0006m3
木块受到水的浮力
F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×0.0006m3×10N/kg=6N
（2）木块的体积
V木=L3=(0.1m)3=0.001m3
木块漂浮在水面上，根据物体浮沉条件可得木块的重力
G木=F浮=6N
木块的质量

则木块的密度

（3）木块全部浸没在水中受到的浮力
F浮′=ρ水gV排′=ρ水gV木=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.001m3=10N
因为木块与金属块处于漂浮状态，则
F浮′=G木+G铁
所以金属块的重力
G铁=F浮′-G木=10N-6N=4N
答：（1）木块受到的浮力是6N；
（2）木块的密度是0.6×103kg/m3；
（3）若在木块上放一金属块，木块恰好没入水中，则金属块的重力是4N。
28．（1）120J；（2）75%
【详解】
解：（1）图乙中物体在水平方向上做匀速直线运动，物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，因此物体受到的摩擦力
f=F2=15N
图甲和图乙中接触面的粗糙程度和物体
解析：（1）120J；（2）75%
【详解】
解：（1）图乙中物体在水平方向上做匀速直线运动，物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，因此物体受到的摩擦力
f=F2=15N
图甲和图乙中接触面的粗糙程度和物体对水平地面的压力不变，根据滑动摩擦力影响因素可知，两图中物体受到的摩擦力不变，即图甲中物体受到的摩擦力f=15N，图甲中物体的移动的距离
s物=v物t=3m/s×2s=6m
图甲中，n=2，拉力端移动的距离
s=ns物=2×6m/s=12m
则图甲中，2s内拉力F1做的功是
W总=F1s=10N×12m=120J
（2）有用功是克服摩擦力做的功
W有用=fs物=15N×6m=90J
所以图甲中滑轮组的机械效率

答：（1）图甲中，2s内拉力F1对物体做的功为120J；
（2）图甲滑轮组的机械效率为75%。