科学二年级下册期末试卷培优测试卷.doc

科学二年级下册期末试卷培优测试卷
一、选择题
1．下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。
A．橡皮 B．回形针 C．塑料小尺
2．下列物体中，能被磁铁吸引的是（ ）。
A．橡皮 B．木片 C．铁钉
3．下列物体能被磁铁吸引的是（ ）。
A．铁钉 B．铅笔
4．磁铁能吸引下面的（　　）
A．回形针 B．玻璃杯 C．铝锅
5．下列磁铁是环形磁铁的是（ ）。
A． B． C． D．
6．下图让小车动起来的力是（ ）。

A．拉力 B．推力 C．磁力
7．不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁（ ）。
A．有魔力 B．能够隔空吸铁
C．磁力很强 D．没有磁力
8．保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（　 ）。
A．一张卡纸 B．一块橡皮 C．一个铁格尺
9．用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（　 ）
A．在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动
B．磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快
C．当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢
10．用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（　　）。
A．推力和拉力需要接触磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
11．（ ）是我国古代四大发明之一。
A．指南针 B．磁铁 C．悬浮列车
12．制作水浮式指南针用（ ）反复摩擦钢针使其被磁化。
A．铂金属片 B．灯草 C．磁铁
13．制作水浮式指南针时不能用（ ）与磁针装在一起。
A．薄金属片 B．灯芯草 C．吹塑纸
14．指南针用材料最少制作最简单是那种？（ ）
A．悬挂法 B．水浮法 C．旋转法
15．指南针是利用磁铁能够指示（ ）方向的特点制成的。
A．东西 B．南北
二、选择题
16．磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。
A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道
17．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。
A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能
18．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．磁力 B．推力 C．拉力
19．把两块小磁铁的磁极放在一起，不会出现的现象是（ ）。
A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有任何反应
20．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（　　）运动

A．左侧 B．右侧 C．两侧
21．现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（　　）的性质。

A．同极相互排斥 B．异极相互吸引 C．异极相互排斥
22．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。
A．推力 B．拉力 C．磁力
23．冰箱门里安装磁铁，起的作用是（   ）。
A．既可以吸住又方便开关 B．牢牢吸住 C．防止食物变质
24．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（　　）。

A．S极 B．北极 C．N极
25．很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（  ）
A．磁铁 B．吸铁石
C．磁石 D．铁矿石
26．下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。
A． B． C．
27．一块磁铁有（ ）磁极。
A．没有 B．2个 C．不同的磁铁不一样
28．下面的（ ）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用
B．可以让所有的金属都动起来
C．施力者不是人
29．如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（   ）。

A．N极 B．S极 C．无法判断
30．下列物体中不能够被磁铁吸引的是（ ）。
A．铁钉 B．白纸 C．磁铁
三、选择题
31．可以用________方法观察我们的身体。（多选）
A．用手摸 B．用耳听 C．用眼看
32．下列选项中的（ ）展现的是人体内部器官。
A． B． C．
33．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（　　）
A． 心脏 B．胃 C． 肝
34．（ ）是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温。
A．眼睛 B．手 C．皮肤
35．皮肤不是人体的（ ）。
A．触觉器官 B．良好的“保护罩” C．人体的“空调器” D．指挥部
36．皮肤感知不到（ ）。
A．冷暖 B．香味 C．疼痛
37．同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。
A．不准确 B．准确 C．慢 D．以上都不是
38．在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（　　）。
A．视觉 B．听觉 C．触觉
39．皮肤感知不到（　　）
A．冷 B．疼 C．香味
40．厨房里有两个相同瓶子，一瓶装着白糖、一瓶装着食盐，我们可以采用（ ）的方法将它们辨别出来。
A．听声音 B．尝味道 C．闻气味
41．对提高人的反应速度最有帮助的是（ ）。
A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉
42．在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。

A．触觉 B．视觉 C．听觉
43．在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）
A．眼睛和手 B．眼睛和鼻子 C．鼻子和耳朵
44．在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（ ）。
A．快 B．慢
45．有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（　　）的方法辨别它们。

A．闻气味 B．尝味道 C．听声音
四、选择题
46．一名18岁的男生身高大约是（ ）。
A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米
47．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（　　）的生活习惯。
A．勤锻炼 B．长时间看书 C．多吃汉堡
48．下列不能证明我们的身体在生长的证据是（ ）。
A．长高了 B．换乳牙 C．我学会了做饭
49．下列（ ）不能证明你的身体在一年一年的生长。
A．从小到大的照片 B．牙齿的变化 C．耳朵的形状
50．以下不能证明我们的身体在生长的是（ ）。
A．从前的衣服穿不上了 B．脚变长了 C．会拖地了
51．除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。
A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化
52．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（　　）。
A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了
53．用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（ ）。
A．肌肉 B．血液 C．空气
54．（ ）人为什么会长睫毛呢？
A．使人看起来更漂亮
B．阻挡外来的异物进入眼睛
C．没有什么作用，只是进化未完全的产物
55．人是（   ）的。
A．卵生                                         B．胎生                                         C．卵胎生
五、实验探究题
56．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（　　）
A．吸引 B．排斥
（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（　　）。
A．同极相吸，异极相斥 B．同极相斥，异极相吸
C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
57．如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。

（1）“蝴蝶”的身体应该用（ ）制作。
A．毛线 B．回形针 C．塑料笔帽
（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（ ）。
A．拉力 B．磁力 C．推力
（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（ ），“蝴蝶”就不能飞起来了。
A． B． C．
（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（ ）飞起来。
A．能 B．不能
六、实验探究题
58．图是李芳不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，李芳的体重增加了多少千克？身高增长了多少厘米？
（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。
A．以前的鞋子不能穿了 B．发型发生了改变 C．牙齿发生了变化
（3）养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（ ）。
A．勤换衣物 B．保持卫生 C．晚睡早起
59．下图是小凡不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

（1）从刚出生到二年级，小凡的体重增长了（______）千克，身高增长了（______）厘米。
（2）除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，以下（ ）不是我们的身体在生长变化的表现。
A．从前的衣服穿不上了 B．头发变长了 C．会刷碗了
（3）养成良好的生活习惯，有助于我们健康成长，下面不利于我们健康成长的是（ ）。
A．多吃零食 B．科学作息 C．坚持锻炼身体
60．肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
（1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（　　）发出来的。
A．肝 B．肠 C．心脏
（2）如图2中，小朋友听到的声音与（　　）联系最密切。
A．肺 B．肝 C．心脏

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁磁铁不能被磁铁吸引的物体的共同特点：都不是用铁制成的。能被吸引的是铁质的回形针，橡皮和塑料小尺不能够被磁铁吸引。
2．C
解析：C
【详解】
磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面：冰箱门的封条、门吸、悬浮式列车、铅笔盒、皮包、指南针等。根据对磁性的认识，天然磁铁又叫磁石，磁铁除吸引铁制品外，还可以吸引铁、镍、钴等物体。能被磁铁吸引的物体有铁钉，橡皮、木片不能被磁铁吸引。
3．A
解析：A
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁能吸引铁钉。铅笔是由木质和石墨制成的，没有铁的成份，磁性不吸引。
4．A
解析：A
【详解】
回形针是用铁制成的。
5．B
解析：B
【详解】
6．C
解析：C
【详解】
只要给小车力的作用，小车就可以动起来。比如推和拉、风力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。根据对力的作用效果的认识，磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。
7．B
解析：B
【详解】
磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁也可以隔着一些不太厚的东西来吸引铁制品。所以不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，说明磁铁能够隔空吸铁。
8．C
解析：C
【详解】
在磁铁与被吸引物体中间放过厚的物体或者铁制品，都会影响磁铁的磁力。
C符合题意。
故选：C
9．C
解析：C
【详解】
A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。
B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。
C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。
故选：C
10．A
解析：A
【详解】
推力和拉力必须要接触才能施加。
11．A
解析：A
【详解】
指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点，所以A符合题意。
12．C
解析：C
【详解】
自制水浮式指南针：磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重复摩擦多次，并检验是否有磁性，如果能吸起其他钢针，就说明已经变磁针。制作水浮式指南针用磁铁反复摩擦钢针使其被磁化，所以C符合题意。
13．A
解析：A
【详解】
要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动。根据磁针指示南北的性质，水浮式指南针，选择容器要大一些，指南针放在水中央。因为水表面张力的作用，吹塑纸片容易吸靠在容器边上，指南针就不能自由转动了。但是不能用薄金属片与磁针装在一起。
14．A
解析：A
【详解】
磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。悬挂法制作一个指南针，把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，静止后会指南北方向，所以A符合题意。
15．B
解析：B
【详解】
磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
二、选择题
16．A
解析：A
【详解】
磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。
17．B
解析：B
【详解】
磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。
18．A
解析：A
【详解】
力是物体之间的相互作用，力的作用有两方面，力能使物体的形状发生变化，也能使物体的运动状态发生变化。根据对力的作用的认识，我们可以使用拉力、弹力、磁力、推力等让静止的小车动起来。其中推力和拉力是接触力，磁力属于不接触力，就可以使静止的玩具小车动起来。
19．C
解析：C
【详解】
磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。根据磁极之间的相互作用，同极互相排斥，异极相互吸引。不会发生的现象是没有任何反应。
20．A
解析：A
【详解】
图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。
21．B
解析：B
【详解】
门吸的作用是固定门的位置，所以门吸的磁铁之间是相互吸引的。
22．C
解析：C
【详解】
力是改变物体运动状态的原因，给小车一个力，当这个力大于小车与地面的摩擦力时，小车才能动起来。不接触小车，磁力可以使静止的玩具小车动起来。推力和拉力只有接触小车才可以使静止的玩具小车动起来，所以C符合题意。
23．A
解析：A
【详解】
冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。
故答案为A。
24．A
解析：A
【详解】
小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。
25．C
解析：C
【详解】
26．C
解析：C
【详解】
铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。
27．B
解析：B
【详解】
28．C
解析：C
【详解】
29．A
解析：A
【解析】
【详解】
30．B
解析：B
【详解】
三、选择题
31．A
解析：ABC
观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。可以用手摸、耳听、眼看方法观察我们的身体，所以ABC符合题意。
32．B
解析：B
A图是人体的骨骼结构。
B图是人体内部器官。
C图是人体肌肉结构。
33．A
解析：A
“砰砰跳”的内脏器官是心脏。
34．C
解析：C
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。皮肤是人体的“空调器”，可以通过汗来调节体温，所以C符合题意。
35．D
解析：D
人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。皮肤是人体的触觉器官、良好的“保护罩”、人体的“空调器”。大脑是人体的指挥部，所以D符合题意。
36．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。
37．B
解析：B
感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等。人从外界获取信息主要靠感觉，例如：眼是视觉器官，接受光线，耳是听觉器官，接受声音，鼻是嗅觉器官等。同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。
38．B
解析：B
在“翻拍手”游戏中，需要用眼睛观察对手的动作，需要用触觉感知是否击打或者躲避成功。
39．C
解析：C
“香”是通过嗅觉器官来感知的。
40．B
解析：B
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。白糖和食盐的味道不同，所以我们可以采用尝味道的方法将它们辨别出来。
41．B
解析：B
感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。
42．C
解析：C
“翻拍手”游戏要手和眼的配合，听觉基本用不到。
43．A
44．A
45．B
解析：B
白糖和食盐外观相似，都是粉末状的，都没有气味，但是它们的味道有很大不同。
四、选择题
46．B
解析：B
生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。
47．A
解析：A
经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长
48．C
解析：C
人的生长发育是从受精卵开始的。人的生长发育一般包括婴儿期、幼年期、童年期、青春期和成年期等几个时期。从出生到长大我们每个人的身体都会有很大的变化，变化的过程反映了人生长发育的规律。少年儿童在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生明显的变化。我学会了做饭不能证明我们的身体在生长的证据。
49．C
解析：C
从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发、牙齿等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。下列耳朵的形状不能证明你的身体在一年一年的生长，所以C符合题意。
50．C
解析：C
生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟。前的衣服穿不上了，头发变长了，能证明我们的身体在生长；拖地是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长。
51．B
解析：B
指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，发型发生了改变不能作为我们生长的证据，所以B符合题意。
52．C
解析：C
刷碗是一项家务劳动，不能说明我们的身体在生长
53．A
54．B
55．B
解析：B
人类是通过两性结合繁殖自己后代的，所以人是胎生的。故选B。
五、实验探究题
56．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
【详解】
（1）①号磁铁和②号磁铁异极相对，相互吸引，不会转动。（2）②号磁铁的磁极位置互换后，和①号磁铁同极相对，相互排斥，最终会转动。（3）N极与N极相互排斥。（4）磁铁的磁极间同极相斥，异极相吸。
57．B
解析：（1）B
（2）B
（3）C
（4）A
【详解】
（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。
（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。
（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。
（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。
六、实验探究题
58．B
解析：（1）李芳的体重增加了21千克，身高增加了75厘米
（2）B
（3）C
【分析】
青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。
根据题干可知，从刚出生亦涵的体重是4千克，身长是55厘米；到二年级亦涵的体重是25千克，身高是130厘米；它的体重增长了21千克，身高增长了75厘米。
除了身高和体重，以前的鞋子不能穿了、牙齿发生了变化都能作为我们生长的证据；发型发生了改变不能作为我们生长的证据；
养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，勤换衣物、保持卫生有利于我们成长；晚睡早起不利于我们生长。
59．C
解析：（1） 22 80
（2）C
（3）A
【解析】
从刚出生亦涵的体重是3千克，身长是50厘米；到二年级亦涵的体重是25千克，身高是130厘米；它的体重增长了22千克，身高增长了80厘米。
除了身高和体重，以前的鞋子不能穿了、牙齿发生了变化都能作为我们生长的证据；会刷碗了改变不能作为我们生长的证据
养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，科学作息、坚持锻炼身体有利于我们成长；多吃零食不利于我们生长。
60．B
解析：（1）B
（2）A
【解析】
（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。
（2）呼吸的声音是肺发出来的。