初中政治教学第十课复习加强思想道德建设.ppt

第十第十课课 文化建文化建设设的中心的中心环节环节自主学自主学习习1、思想道德建、思想道德建设设在文化建在文化建设设中的地位中的地位2、社会主、社会主义义思想道德建思想道德建设设的主要内容的主要内容3、建、建设设社会主社会主义义核心价核心价值值体系（体系（旧教材第九旧教材第九课课）4、全面提高公民思想道德素、全面提高公民思想道德素质质5、思想道德修养与科学文化修养、思想道德修养与科学文化修养1.【颁奖颁奖辞辞】“少年少年时寻见时寻见光，青光，青年年时时遇遇见爱见爱，暮年到来的，暮年到来的时时候，你的心依然候，你的心依然辽阔辽阔。一生追随革命、一生追随革命、爱爱情和信情和信仰，仰，辗转辗转于于战场战场、田野、田野、课课堂。人民的敬意，是你堂。人民的敬意，是你一生最美的一生最美的勋勋章。章。”守守护护开国将开国将军军梦想，全心全意梦想，全心全意为为群众服群众服务务的的革命老人革命老人龚龚全珍全珍合作探究合作探究2.【先【先进进事迹】事迹】从少年从少年时时期就追随八路期就追随八路军军，到脱下大学校服，穿，到脱下大学校服，穿上上军军装，加入共装，加入共产产党党;从嫁从嫁给给甘祖昌将甘祖昌将军军到回到江西老到回到江西老区，扎根区，扎根农农村，投身教育事村，投身教育事业业，龚龚全珍凭的是不全珍凭的是不变变的的理想信念。理想信念。一名有着一名有着60多年党多年党龄龄的老党的老党员员，一名，一名90多多岁岁的离的离休干部，成休干部，成为为全国道德模范，中共中央全国道德模范，中共中央总书记总书记向她致向她致敬，全中国敬，全中国为为她而感她而感动动，龚龚全珍靠的是数十年如一日全珍靠的是数十年如一日的的坚坚守，靠的是共守，靠的是共产产党党员员的本色。的本色。人，做一人，做一时时好人，不好人，不难难，做一生好人，确，做一生好人，确实难实难。但但龚龚全珍全珍说说：“我我觉觉得不得不难难。每天。每天检查检查自己一天中干了自己一天中干了什么事情，做的事情什么事情，做的事情对对人民有好人民有好处处没好没好处处，我用，我用这这个个方法来不断方法来不断纠纠正自己的正自己的好逸好逸恶劳恶劳。”龚龚全珍是全珍是这样说这样说的，也是的，也是这样这样做的。她的做的。她的坚坚守，守，让让人感人感动动。从她身上，。从她身上，让让人人读读懂了什么是懂了什么是伟伟大的人生。大的人生。3.【问题问题探究探究】结结合材料，运用文化合材料，运用文化发发展的中心展的中心环节环节的知的知识谈谈为识谈谈为什么要宣什么要宣传传道德模范。道德模范。4.一、我心中的道德典范一、我心中的道德典范（1 1）当前思想道德建）当前思想道德建设设的的宝宝贵资贵资源源：中中华华民族民族几千年形成的几千年形成的 ，我我们们党党领导领导人民在人民在长长期革命斗争与建期革命斗争与建设实设实践中践中形成的形成的 ，是我是我们进们进行行思想道思想道德建德建设设的宝的宝贵资贵资源。源。传统传统美德美德优优良良传统传统道德道德5.（2 2）道德典范具有）道德典范具有时时代性代性 具有具有时时代性，代性，总总是是带带着不同着不同时时代的印代的印记记。道德。道德总总是随着是随着时时代的代的发发展而被展而被赋赋予新予新的内容。的内容。一、我心中的道德典范一、我心中的道德典范把培育把培育“四有四有”公民，作公民，作为发为发展中国先展中国先进进文化的根本目文化的根本目标标，作，作为为社会主社会主义义精神文精神文明建明建设设的根本任的根本任务务，就要，就要联联系新系新时时期新期新阶阶段的段的实际实际，加，加强强社会主社会主义义思想道德建思想道德建设设。6.二、二、紧紧紧紧抓住中心抓住中心环节环节为为什么要加什么要加强强社会主社会主义义思想道德建思想道德建设设？（表（表现现）思想道德建思想道德建设设是中国特色社会主是中国特色社会主义义文化建文化建设设的的重要内容和中心重要内容和中心环节环节。（原因）（原因）思想道德建思想道德建设设集中集中体体现现了中国特色了中国特色社会主社会主义义文化建文化建设设的的性性质质和方向和方向。7.三：社会主三：社会主义义思想道德建思想道德建设设的的主要内容：主要内容：P105P105 坚坚持以持以为为人民服人民服务为务为核心核心 以集体主以集体主义为义为原原则则8.显显著著标标志志 为为人民服人民服务务是政府的工作宗旨，所以是政府的工作宗旨，所以为为人民服人民服务务是是对领导对领导干部和共干部和共产产党党员员的要求。的要求。为为人民服人民服务务也是也是对对广大群众的要求，每个公民不广大群众的要求，每个公民不论论社会分社会分工如何，能力大小，都能工如何，能力大小，都能够够在本在本职岗职岗位，通位，通过过不同形式做到不同形式做到为为人民服人民服务务。9.集体主集体主义义与个人主与个人主义义是根本是根本对对立的。是社会主立的。是社会主义经济义经济、政、政治和文化建治和文化建设设的必然要求。在社会主的必然要求。在社会主义义社会，人民当家作主，社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，使集体主国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，使集体主义义成成为调节为调节三者利益关系的重要原三者利益关系的重要原则则。10.1开展道德模范开展道德模范评选评选活活动动，树树立来自基立来自基层层、来自群、来自群众的道德楷模，推众的道德楷模，推动动了社会主了社会主义义思想道德建思想道德建设设。我国。我国之所以重之所以重视视思想道德建思想道德建设设，是因，是因为为它它是是发发展中国特色社会主展中国特色社会主义义文化的重要内容和中心文化的重要内容和中心环节环节 能能为为社会主社会主义义建建设设提供精神提供精神动动力和正确的价力和正确的价值观值观，决定社会决定社会发发展展进进程和方向程和方向体体现现了先了先进进文化的性文化的性质质和前和前进进方向，有利于培育方向，有利于培育“四有四有”新人新人为为我国我国经济经济社会社会发发展提供了智力支持展提供了智力支持A BC DB11.2道德模范的事迹和高尚品德，道德模范的事迹和高尚品德，让让人人们们感感受到人性的光受到人性的光辉辉，得到心灵的洗礼，增，得到心灵的洗礼，增强强了了对对生命价生命价值值的理解。可的理解。可见见A优优秀文化能秀文化能够够促促进进社会的社会的发发展展B优优秀文化是秀文化是对对人性真善美的反映人性真善美的反映C优优秀文化的影响是深秀文化的影响是深远远持久的持久的D优优秀文化能秀文化能够够丰富人的精神世界丰富人的精神世界D12.3.3.全国道德模范和全国道德模范和“双百双百”人物身上既体人物身上既体现现了中了中华华民族的民族的传统传统道德，又道德，又闪烁闪烁着新着新时时代社会主代社会主义义道德要道德要求的光芒。上述材料体求的光芒。上述材料体现现了了()()道德道德总总要随着要随着时时代的代的发发展而被展而被赋赋予新的内涵予新的内涵我我们们要要选择选择完全相同的道德典范来学完全相同的道德典范来学习习 不同不同时时期的道德典范期的道德典范总总是是带带着不同着不同时时代的印代的印记记社会主社会主义义思想道德体系与中思想道德体系与中华华民族民族传统传统美德是相美德是相承接的承接的 A.B.A.B.C.D.C.D.C13.4、被誉、被誉为为“中国人年度精神史中国人年度精神史诗诗”的的电视电视公益活公益活动动中央中央电视电视台感台感动动中国年度人物中国年度人物评选评选活活动动2014年年2月月10日日揭揭晓晓，2014年感年感动动中国中国颁奖颁奖典礼于典礼于10日晚上日晚上20时时在在CCTV-1播出。黄旭播出。黄旭华华、刘盛、刘盛兰兰、陈陈俊俊贵贵、段、段爱爱平、沈平、沈克泉、沈昌健、格桑德吉、胡佩克泉、沈昌健、格桑德吉、胡佩兰兰、姚厚芝、方俊明、姚厚芝、方俊明、龚龚全珍被全珍被评为评为年度人物。他年度人物。他们们有些人有些人为为国家、民族献出国家、民族献出了全部青春，更多的是在看似波了全部青春，更多的是在看似波澜澜不惊的平凡生活中不惊的平凡生活中赢赢得了尊重，成得了尊重，成为为我我们们心中的道德楷模。心中的道德楷模。这这一活一活动动的开展，的开展，有利于充分有利于充分发挥发挥道德模范的引道德模范的引领领榜榜样样作用，作用，转转化化为为全社全社会道德建会道德建设设的巨大正能量。的巨大正能量。（1）结结合材料，运用文化合材料，运用文化发发展的中心展的中心环节环节的知的知识谈识谈谈为谈为什么要宣什么要宣传传道德模范。道德模范。（或者：（或者：运用文化生活知运用文化生活知识谈谈识谈谈宣宣传传道德模范的道德模范的依据。）依据。）14.宣宣传传道德模范，是道德模范，是对对中中华传统华传统美德的美德的继继承，承，并并赋赋予新的予新的时时代内涵的具体体代内涵的具体体现现。思想道德建思想道德建设设是中国特色社会主是中国特色社会主义义文化建文化建设设的中心的中心环节环节，体，体现现了中国特色社会主了中国特色社会主义义文化的文化的性性质质和方向。宣和方向。宣传传道德模范是加道德模范是加强强社会主社会主义义思思想道德建想道德建设设的需要。的需要。充分充分发挥发挥道德模范榜道德模范榜样样的作用，是培育的作用，是培育“四有四有”公民的必然要求，有利于公民的必然要求，有利于树树立社会主立社会主义义荣辱荣辱观观。有利于引有利于引导导全国人民以道德模范全国人民以道德模范为为榜榜样样，不，不断提升自己的思想道德修养和科学文化修养。断提升自己的思想道德修养和科学文化修养。15.马马马马克思主克思主克思主克思主义义义义指指指指导导导导思想；思想；思想；思想；中国特色社会主中国特色社会主中国特色社会主中国特色社会主义义义义共同理想；共同理想；共同理想；共同理想；以以以以爱爱爱爱国主国主国主国主义为义为义为义为核心的民族精神和以改革核心的民族精神和以改革核心的民族精神和以改革核心的民族精神和以改革创创创创新新新新为为为为核心的核心的核心的核心的时时时时代精神；代精神；代精神；代精神；社会主社会主社会主社会主义义义义荣辱荣辱荣辱荣辱观观观观。1.1.1.1.社会主社会主社会主社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值值值值体系的基本内容体系的基本内容体系的基本内容体系的基本内容四：四：四：四：凝魂聚气、凝魂聚气、凝魂聚气、凝魂聚气、强强强强基固本的基基固本的基基固本的基基固本的基础础础础工程工程工程工程基本内容基本内容基本内容基本内容16.2、社会主、社会主义义核心价核心价值观值观（1）地位：）地位：（2）内容）内容国家：国家：社会：社会：个人；个人；17.3.3.建建建建设设设设社会主社会主社会主社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值值值值体系的必要性和重要性（原因体系的必要性和重要性（原因体系的必要性和重要性（原因体系的必要性和重要性（原因和意和意和意和意义义义义）社会主社会主社会主社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值值值值体系是社会主体系是社会主体系是社会主体系是社会主义义义义意意意意识识识识形形形形态态态态的本的本的本的本质质质质体体体体现现现现，是全国人民，是全国人民，是全国人民，是全国人民团结奋团结奋团结奋团结奋斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基斗的共同思想道德基础础础础。(P105P105)培育和践行社会主培育和践行社会主培育和践行社会主培育和践行社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值观值观值观值观有利于凝魂聚气、有利于凝魂聚气、有利于凝魂聚气、有利于凝魂聚气、强强强强基固本。（基固本。（基固本。（基固本。（P106P106）有利于抵制各种有利于抵制各种有利于抵制各种有利于抵制各种错误错误错误错误思想的影响，不断增思想的影响，不断增思想的影响，不断增思想的影响，不断增强强强强社会主社会主社会主社会主义义义义意意意意识识识识形形形形态领态领态领态领域的吸引力和凝聚力。域的吸引力和凝聚力。域的吸引力和凝聚力。域的吸引力和凝聚力。（P106P106）必必须须、全、全过过程。程。（P106）18.4.4.4.4.怎怎怎怎样样样样建建建建设设设设社会主社会主社会主社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值值值值体系？体系？体系？体系？建建建建设设设设社会主社会主社会主社会主义义义义核心价核心价核心价核心价值值值值体系，就要巩固体系，就要巩固体系，就要巩固体系，就要巩固马马马马克思克思克思克思主主主主义义义义指指指指导导导导地位，地位，地位，地位，坚坚坚坚持不懈地持不懈地持不懈地持不懈地用用用用马马马马克思主克思主克思主克思主义义义义中国化最中国化最中国化最中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义义义义共同理想凝聚力量，用以共同理想凝聚力量，用以共同理想凝聚力量，用以共同理想凝聚力量，用以爱爱爱爱国主国主国主国主义为义为义为义为核心的民族精核心的民族精核心的民族精核心的民族精神和以改革神和以改革神和以改革神和以改革创创创创新新新新为为为为核心的核心的核心的核心的时时时时代精神鼓舞斗志，用社代精神鼓舞斗志，用社代精神鼓舞斗志，用社代精神鼓舞斗志，用社会主会主会主会主义义义义荣辱荣辱荣辱荣辱观观观观引引引引领风领风领风领风尚。尚。尚。尚。19.1.社会主社会主义义核心价核心价值值体系的基本内容包括体系的基本内容包括 马马克思主克思主义义指指导导思想思想 中国特色社会主中国特色社会主义义共同理想共同理想 社会主社会主义义荣辱荣辱观观 以以为为人民服人民服务为务为核心的民族精神和以核心的民族精神和以爱爱国主国主义为义为核心的核心的时时代精神代精神 A B C DC20.2.2.发发展中国特色社会主展中国特色社会主义义文化要大力加文化要大力加强强社会主社会主义义核心价核心价值值体系建体系建设设。社会主。社会主义义核心价核心价值值体系的主体系的主题题是是 A.A.马马克思主克思主义义指指导导思想思想 B.B.中国特色社会主中国特色社会主义义共同理想共同理想 C.C.培育和弘培育和弘扬扬民族精神和民族精神和时时代精神代精神 D.D.社会主社会主义义荣辱荣辱观观B21.3培育广培育广东东人文精神，必人文精神，必须须加加强强社会主社会主义义核心价核心价值值体体 系教育，把核心价系教育，把核心价值值体系体系贯贯穿国民教育全穿国民教育全过过程。程。这这 是因是因为为，社会主，社会主义义核心价核心价值值体系是体系是 中中华华民族精神的核心内容民族精神的核心内容 全国人民全国人民团结奋团结奋斗的共同思想基斗的共同思想基础础 发发展先展先进进文化的根本目文化的根本目标标 新新时时期期爱爱国主国主义义的主的主题题 社会主社会主义义意意识识形形态态的本的本质质体体现现 A B C D B22.4奥巴奥巴马马在当在当选总统获胜选总统获胜感言中感言中说说，我，我们们国家真正的国家真正的 力量并非来自我力量并非来自我们们武器的威力或者武器的威力或者财财富的富的规规模，而模，而 是来自我是来自我们们理想的持久力量：民主、自由、机会和理想的持久力量：民主、自由、机会和 不屈的希望。不屈的希望。这说这说明明 A核心价核心价值观对值观对一个国家而言至关重要一个国家而言至关重要 B美国民主模式美国民主模式还还需要不断的完善需要不断的完善 C美国的文化引美国的文化引领领世界文化世界文化发发展展 D文化与文化与经济经济相互交融相互交融A23.5、经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰盈，人们的权利意识也不断增强，对公平正义也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求 A国家层面倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标B社会层面倡导自由、平等、公正、法治的价值取向 C个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则D社会层面倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则B24.6.“中国梦中国梦”也是文化也是文化强强国之梦。国之梦。习习近平近平强强调调，要，要讲讲好中国故事，好中国故事，传传播好中国声音。要扎播好中国声音。要扎实实推推进进文文化建化建设设，为为人民提供广人民提供广阔阔文化舞台，文化舞台，让让一切文化一切文化创创造源泉充分涌流，开造源泉充分涌流，开创创全民族文化全民族文化创创造活力持造活力持续续迸迸发发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化文化权权益得到更好保障、人民思想道德素益得到更好保障、人民思想道德素质质和科和科学文化素学文化素质质全面提高、中全面提高、中华华文化国文化国际际影响力不断影响力不断增增强强的新局面。的新局面。结结合材料，运用文化生活的相关知合材料，运用文化生活的相关知识识，请请你你为实现为实现“文化中国梦文化中国梦”提出建提出建议议.25.要把文化建要把文化建设设作作为为社会主社会主义现义现代化建代化建设设的重要的重要战战略略任任务务，推，推动动文化事文化事业业全面繁荣和文化全面繁荣和文化产业产业快速快速发发展。展。（2 分）分）发挥发挥全体人民的全体人民的积积极性，立足于社会主极性，立足于社会主义现义现代化建代化建设设的的实实践，践，继继承中承中华优华优秀秀传统传统文化，学文化，学习习、借、借鉴鉴其他其他民族民族优优秀文化成果，增秀文化成果，增强强全民族文化全民族文化创创造活力。（造活力。（2 分分）推推动动中中华华文化走向世界，增文化走向世界，增强强中中华华文化的国文化的国际际影响影响力。（力。（2 分）分）加加强强对对文化市文化市场场的管理和引的管理和引导导，发发展先展先进进文化，改文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。（造落后文化，抵制腐朽文化。（2 分）分）开展社会主开展社会主义义核心价核心价值观值观宣宣传传教育，加教育，加强强思想道德思想道德建建设设。（。（2 分）分）【评评分分说说明】其它解答若超出答案要点，且言之成理、明】其它解答若超出答案要点，且言之成理、分析得当，可酌情分析得当，可酌情给给分，但分，但该问该问最高不超最高不超过过 10 分分26.五、全面提高哦公民基本道德素五、全面提高哦公民基本道德素质质1、社会主、社会主义义道德建道德建设设的基本任的基本任务务：2 2、全面提高哦公民基本道德素全面提高哦公民基本道德素质质的要求的要求3、社会主、社会主义义荣辱荣辱观观的地位的地位27.用文化生活的知用文化生活的知识说识说明明为为什么要学什么要学习习道德模范的思道德模范的思想？想？（1）文化的社会作用）文化的社会作用（2）文化塑造人生）文化塑造人生（3）思想道德建）思想道德建设设的地位和作用的地位和作用28.（1 1）继继承中承中华华民族的民族的优优良良传统传统道德，充分道德，充分发挥发挥道德模范的榜道德模范的榜样样作作用。用。（2 2）加）加强强社会主社会主义义思想道德建思想道德建设设（3 3）加）加强强社会主社会主义义核心价核心价值值体系建体系建设设，树树立社会主立社会主义义荣辱荣辱观观（4 4）倡）倡导导“爱爱国守法、明礼国守法、明礼诚诚信、信、团结团结友善、勤友善、勤俭俭自自强强、敬、敬业业奉奉献献”的基本道德的基本道德规规范。范。（5）坚坚持依法治国和以德治国相持依法治国和以德治国相结结合（合（P107)不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规规范的基范的基础础上，追求更高的思想道德目上，追求更高的思想道德目标标。（公民个人）。（公民个人）拓展：怎拓展：怎样样加加强强思想道德建思想道德建设设？29.二、思想道德修养与知二、思想道德修养与知识识文化修养文化修养1、直面生活中的思想道德冲突、直面生活中的思想道德冲突2、在知、在知识识文化的陶冶中升文化的陶冶中升华华3、追求更高的思想道德目、追求更高的思想道德目标标第十第十课课 文化建文化建设设的中心的中心环节环节30.六：科学文化修养和思想道德修养六：科学文化修养和思想道德修养 (1)(1)科学文化修养的含科学文化修养的含义义：人：人们们在科学知在科学知识识、文史知、文史知识识、艺术艺术欣欣赏赏等方面等方面自我教育、自我提高自我教育、自我提高的的过过程。程。1 1、科学文化修养和思想道德修养的、科学文化修养和思想道德修养的 区区别别 含含义义不同：不同：(2)(2)思想道德修养的含思想道德修养的含义义：人：人们们通通过过自省、自律自省、自律等方等方式，不断提高思想道德式，不断提高思想道德认识认识、思想道德判断水平，陶冶思、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行想道德情感，养成良好行为习惯为习惯，形成正确世界，形成正确世界观观、人生、人生观观、价、价值观值观，树树立崇高理想的立崇高理想的过过程程。31.区区别别 知知识识文化修养文化修养思想道德修养思想道德修养方式方式 自我教育、自自我教育、自我提高我提高自省、自律自省、自律内容内容 自然科学、社自然科学、社会科学会科学提高思想道德提高思想道德认识认识、判、判断水平、情感，断水平、情感，树树立三立三观观知知识细识细化：化：2 2、思想道德修养和文化修养的的、思想道德修养和文化修养的的关系之区关系之区别别：含：含义义不同不同32.未成年在押人未成年在押人员员多多为为文盲文盲 根据根据调查调查：分析未成年在押人：分析未成年在押人员员的的犯罪犯罪原因，首先是原因，首先是文文化素养普遍化素养普遍较较差，初中差，初中毕业毕业的不足的不足17%17%，大多数是小学，大多数是小学毕毕业业，还还有近有近20%20%连连小学都没小学都没毕业毕业。而且他。而且他们们中近中近40%40%是是辍辍学学或被学校开除、或被学校开除、劝劝退人退人员员，绝绝大部分初大部分初进进看守所看守所时时不会写不会写信，甚至信，甚至连连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人押人员员的一个共同特点就是崇尚金的一个共同特点就是崇尚金钱钱，奉行拜金主，奉行拜金主义义。上述材料主要上述材料主要给给你什么启示？你什么启示？缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难恶难辨，甚至走上辨，甚至走上违违法犯罪道路。法犯罪道路。（1 1）良好的科学文化修养能）良好的科学文化修养能够够促促进进思想道德思想道德修养修养 加加强强科学文化修养，反科学文化修养，反对对迷信，崇尚科学，有助迷信，崇尚科学，有助于于树树立正确的思想道德立正确的思想道德观观念，作出理性的行念，作出理性的行为选择为选择，养成良好的行养成良好的行为习惯为习惯，明辨是非。，明辨是非。33.这这一投毒事件一投毒事件说说明什么明什么问题问题？说说明明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识识，也，也难难以避免人格的缺失，甚至危害社会！以避免人格的缺失，甚至危害社会！只有加只有加强强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知知识识为为社会造福社会造福。提高思想道德提高思想道德认识认识，重，重视视思想道德情操，思想道德情操，坚坚定理想定理想信念，信念，有助于有助于更自更自觉觉更多的掌握科学文化知更多的掌握科学文化知识识，提高科，提高科学文化修养水平。学文化修养水平。（2 2）加加强强思想道德修养思想道德修养能能够够促促进进科学文化修养科学文化修养 林某，林某，这这个个2828岁岁的复旦大学的复旦大学在在读读研究生，将毒化研究生，将毒化合物放入寝室合物放入寝室饮饮水机残留水中，将其同寝室同学黄洋毒水机残留水中，将其同寝室同学黄洋毒死。死。2014年年2月月19日，上海市第二中日，上海市第二中级级人民法院公开宣人民法院公开宣判。被告人林森浩犯故意判。被告人林森浩犯故意杀杀人罪，被判人罪，被判处处死刑，剥死刑，剥夺夺政政治治权权利利终终身身。34.无才无德是无才无德是废废品品,有德无才是有德无才是半成品半成品，有才无德是有才无德是危危险险品品，有才有德有才有德才是才是精品精品。2 2、科学文化修养和思想道德修养的、科学文化修养和思想道德修养的 关系之关系之联联系：系：相互影响，相互促相互影响，相互促进进(1)良好的科学文化修养能良好的科学文化修养能够够促促进进思想道德修养。思想道德修养。(2)加加强强思想道德修养能思想道德修养能够够促促进进科学文化修养。科学文化修养。（3 3）科学文化修养的科学文化修养的根本根本意意义义：使自己得使自己得思想道德境界不断升思想道德境界不断升华华，提高，提高为为人民服人民服务务的本的本领领 做一个做一个有益于社会有益于社会的人的人35.（2 2）在遵守公民基本道德在遵守公民基本道德规规范的基范的基础础上，追求上，追求更高的思想道德目更高的思想道德目标标，不断改造自己的主不断改造自己的主观观世世界界。学学习马习马列主列主义义科学理科学理论论，坚坚定中国特色的定中国特色的社会主社会主义义共同理想，共同理想，树树立共立共产产主主义义理想，形成理想，形成正确的世界正确的世界观观、人生、人生观观、价、价值观值观。（1 1）不断提高知不断提高知识识文化修养和思想道德修养文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目不断追求更高的思想道德目标标。3 3、追求更高的思想道德目、追求更高的思想道德目标标，如何追求？，如何追求？(3)脚踏脚踏实实地，不尚空地，不尚空谈谈，重在行，重在行动动，从我做起，从我做起，从从现现在做起，从点滴小事做起。在做起，从点滴小事做起。36.课课 堂堂 小小 结结第第二二框框 思思想想道道德德修修养养 与与科科学学文文化化修修养养一一.直面生活中直面生活中的思想道德冲突的思想道德冲突1.1.社会生活中的思想道德冲突社会生活中的思想道德冲突的的原因原因2.2.解决思想道德冲突的重要途径解决思想道德冲突的重要途径二二.在科学文化在科学文化的陶冶中升的陶冶中升华华1.1.科学文化修养和科学文化修养和思想道德修思想道德修养的含养的含义义2.2.科学文化修养与思想道德修养的科学文化修养与思想道德修养的关系关系3.3.科学文化修养的根本意科学文化修养的根本意义义三三.追求更高的追求更高的思想道德目思想道德目标标1.1.加加强强科学文化修养和思想道德修科学文化修养和思想道德修养永无止境养永无止境.2.2.不断不断改造主改造主观观世界世界.3.3.为为共共产产主主义远义远大理想而大理想而奋奋斗斗.37.【巩固【巩固练习练习】1 1“读读一本好一本好书书，就像和，就像和许许多高尚的人多高尚的人谈话谈话。”这这句句话话表明（表明（）A A读读好好书书可以丰富人的自然科学知可以丰富人的自然科学知识识 B B读读好好书书就可以解决一切思想道德上的就可以解决一切思想道德上的“两两难选择难选择”C C加加强强思想道德修养，能促思想道德修养，能促进进知知识识文化修养文化修养 D D良好的知良好的知识识文化修养能促文化修养能促进进思想道德修养思想道德修养38.2 2中央中央电视电视台午台午间间半小半小时时曾曾报报道，一道，一名初中名初中毕业毕业的青年利用同学的的青年利用同学的电脑电脑技技术专门术专门破破译译高档高档轿车轿车的解的解码码器，器，实实施盗窃。施盗窃。这这个事个事例表明（例表明（）A A掌握了掌握了电脑电脑技技术术的人更的人更应该应该加加强强思想道德思想道德修养修养 B B加加强强思想道德修养有利于培育合格人才思想道德修养有利于培育合格人才C C缺乏知缺乏知识识文化修养容易走上文化修养容易走上违违法犯罪道路法犯罪道路 D.“D.“才才”与与“德德”往往是相互矛盾的往往是相互矛盾的39.3、中南大学高度重、中南大学高度重视毕业视毕业生面向基生面向基层层就就业业工作，据工作，据初步初步统计统计，今年，今年该该校面向基校面向基层层就就业业的的毕业毕业生已超生已超过过5000人，人，毕业毕业生基生基层层就就业业率高于率高于历历年。年。该该校每年在校每年在新生入学教育中安排校史教育和新生入学教育中安排校史教育和专业专业教育；抓典型教育；抓典型教育，邀教育，邀请专请专人人组织报组织报告会宣告会宣传传其事迹；充分利用其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育德育网站开辟学生教育专栏专栏；定期邀；定期邀请专请专家原始家原始“面面向基向基层层立志成才立志成才”、“服服务务人民人民报报效祖国效祖国”等等为为主主题进题进行网上交流。通行网上交流。通过这过这些活些活动动，主要是加，主要是加强强大学生的大学生的思想政治教育思想政治教育 理想信念教育理想信念教育知知识识文化修养文化修养 思想道德修养思想道德修养A、B、C、D、D40.4、中南大学通、中南大学通过过上述一系列教育活上述一系列教育活动动，激励，激励了一批批了一批批毕业毕业生到基生到基层层建功立建功立业业。这说这说明，明，具有良好的思想道德修养能（具有良好的思想道德修养能（）A 增增强强辨辨别别是非的能力是非的能力 B 养成良好的行养成良好的行为习惯为习惯C 促促进进知知识识文化修养文化修养 D 运用所掌握的知运用所掌握的知识为识为社会造福社会造福D41.5 5、某些、某些专专家已家已长长期是某个利益集期是某个利益集团团的代言人，的代言人，逐逐渐丧渐丧失中立立失中立立场场；某些；某些专专家家则紧紧则紧紧的与企的与企业联业联系在一起，成系在一起，成为为其其传传声筒。事声筒。事实实上，失上，失去去严谨严谨的判断和公正的的判断和公正的评论评论，最，最终专终专家也会家也会失去公信力。因此（失去公信力。因此（）A A 加加强强知知识识文化修养可以忽略思想道德修养文化修养可以忽略思想道德修养B B 必必须树须树立正确的世界立正确的世界观观、人生、人生观观、价、价值观值观C C 必必须须尊重人尊重人们们的不同价的不同价值选择值选择D D 加加强强思想道德修养能思想道德修养能够够促促进进知知识识文化修养文化修养B42.6 6但丁但丁说说：“道德常常能弥道德常常能弥补补智慧的缺陷，智慧的缺陷，而智慧永而智慧永远远也填也填补补不了道德的缺陷。不了道德的缺陷。”这这一一观观点（点（）A A强强调调了了坚坚强强思想道德修养的重要性思想道德修养的重要性 B B认为认为道德道德远远远远比智慧重要比智慧重要 C C认为认为智慧智慧远远远远比道德重要比道德重要 D D认为认为道德与智慧是相互促道德与智慧是相互促进进的的43.7 7“鸦鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬有反哺之孝，羊有跪乳之恩，尊敬老人、孝敬父母是我老人、孝敬父母是我们们每一个炎黄子每一个炎黄子孙孙都都应应弘弘扬扬的的传统传统”这这是是济济南南历历城区某中学在上城区某中学在上“孝敬孝敬课课”。你。你认为认为（）A A上上“孝敬孝敬课课”与公民基本道德与公民基本道德规规范的要求范的要求是一致的是一致的 B B上上“孝敬孝敬课课”在市在市场经济场经济条件下没有必要条件下没有必要 C C中学生只要文化成中学生只要文化成绩绩好就可以了好就可以了 D D上上“孝敬孝敬课课”应应是家庭的事，学校多此一是家庭的事，学校多此一举举44.8 8日本漫画以其独特的日本漫画以其独特的艺术风艺术风格吸引着青少格吸引着青少年，但究其内容，大部分只是一些迎合好奇年，但究其内容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，心的笑料，还掺杂还掺杂一些低一些低级级趣味的趣味的东东西，西，对对学生学生产产生生错误错误的的导导向。不少学生因沉迷于此向。不少学生因沉迷于此而出而出现现道德道德败败坏的情况。坏的情况。这这告告诉诉我我们们（）A A外来文化外来文化应该应该抛弃抛弃 B B要多看要多看课课内内书书，不看，不看课课外外书书C C中学生不能接触外来文化中学生不能接触外来文化 D D缺乏良好的知缺乏良好的知识识文化修养，就文化修养，就难难以以树树立正立正确的思想道德确的思想道德观观念念45.8 8大学中大学中说说“正心修身正心修身齐齐家治国平天下家治国平天下”。“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐齐其家，其家，欲先欲先齐齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这这表明（表明（）A A加加强强知知识识文化修养和思想道德修养是一个永文化修养和思想道德修养是一个永无止境的无止境的过过程程B B思想道德的差异反映人思想道德的差异反映人们们世界世界观观、人生、人生观观、价价值观值观的差异的差异C C只有在不断地改造主只有在不断地改造主观观世界的世界的过过程中，追求程中，追求更高的思想道德目更高的思想道德目标标，才会有所成就，才会有所成就D D只要具有只要具有较较高的思想道德修养水平，就能治高的思想道德修养水平，就能治 理国家，平定天下理国家，平定天下46.