十一月主题活动.doc

十一月主题活动多彩的秋天实施时间:2014年11月1日2014年11月30日一、主题说明随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。我们幼儿园的周围种着许多树，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们在室外活动时，追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，他小伙伴比较，舍不得扔掉，还常常把它们带到教室里，建议老师把它们放好或布置在教室里。指南中指出：“中班的幼儿活泼好动，积极运用感官。”因此作为教师我们要积极为幼儿创设一个丰富的秋季环境，利用各种形式多样的活动，调动他们的多种感官参与感知，让他们在感受秋天的过程中，亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的感知秋天中的自然物和自然现象，了解其简单特征，初步发现季节变化对人类和动植物的影响。秋天又是收获的季节，在此主题中让幼儿了解秋季人们如何收获，利用社区资源组织孩子们到菜场进行参观活动，亲身体验秋天蔬菜大丰收了，同时又让孩子们认识和了解一些常见的蔬菜的名称及其特点。蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、营养丰富的特点吸引着孩子们，他们会十分兴奋地发现蔬菜原来是如此丰富多彩，与自己的生活有着密切的关系。通过一些活动，使幼儿不但认识更多的蔬菜，而且培养幼儿对秋天的喜爱之情。从秋天的蔬菜延伸到秋天的水果，通过看、品尝、摸等，认识常见的水果，知道秋天水果多。通过一系列活动，使幼儿不但认识更多的水果，而且培养幼儿对秋天的喜爱之情。在活动中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往。二、主题目标1.乐意观察秋天的树叶和花，初步感受秋天的主要特征。2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动；学习用自然地声音唱歌和尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。4.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。5.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列15物体的序列。三、环境创设1.师幼共同布置主题墙“美丽的秋天”，感受浓厚的秋日气氛。2.师幼共同收集有关树叶的图片等资料，收集多种多样的树叶标本。3.在主题墙上展示幼儿制作的树叶作品、绘画作品。4.将幼儿参与主题活动中的过程和表现用照片的形式展示在主题墙中。5.请幼儿收集蔬菜图片，幼儿去买菜时候的照片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。6.将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。7.请幼儿收集水果图片（鲜果和干果），在活动室布置“香香的水果”主题墙饰8.将幼儿制作的水果造型放入自然角展览。四、区域活动1.青青草原：让幼儿进行水果拼盘。根据季节的变换，提供适宜的衣服，让幼儿给娃娃换服装。引导幼儿明确角色意识，友好地使用礼貌用语进行交往。让幼儿进行蔬菜拼盘。2.阅读角：提供有各种水果的书籍让幼儿阅读。提供有各种蔬菜的书籍让幼儿阅读。3.美术坊：水果沙拉 剪纸：各种各样的水果，提供各色颜料供幼儿制作树叶心愿卡，树叶拼贴画”：提供树叶、胶水、剪刀等材料，制作有趣的树叶拼贴画。蔬菜印画、蔬菜拼画 剪纸：各种各样的蔬菜4.益智园：水果拼图 按规律排序，“小树叶找妈妈”：体验匹配游戏的乐趣。蔬菜拼图 豆子排队5.角色游戏：水果超市6.棋类区：水果游戏棋7.表演区：提供小树叶的头饰、道具，供幼儿演唱歌曲、表演儿歌和故事用。树叶时装秀：感受打扮自己并进行表演的乐趣。五、家长工作1.介绍即将开展的主题活动安排及需要家长配合的事项。2.请家长平时注意引导孩子观察，收集各种各样的树叶，丰富幼儿关于树叶的进验。3.在家庭生活中与幼儿共同尝试用各种树叶拼贴出一些人物或动物造型。4.与幼儿共同完成“树叶变化记录表”。5.带孩子去水果超市，认识各种各样的水果，并向幼儿简单介绍各种水果的营养价值。6.在家可以与孩子制作水果沙拉。7.带些水果食物来园。8.带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜，并带一些蔬菜来园。9.在家中，多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的事情，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。临平第二幼儿园横塘分园 中班组 2014年 11月1日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)