广告设计大纲学院版.doc

广告设计与策划课程教学大纲【课程编号】 【学时学分】60学时； 【开课模式】必修【实验学时】 0学时 【上机学时】60学时【课程类型】 专业课 【考核方式】考试【先修课程】 平面构成 Photoshop 【开课单位】 计算机与信息工程学院 【授课对象】 图形图像设计专业一、课程的目的和任务广告设计与策划是图形图像设计专业的专业技能课程。在经济全球化的今天，广告是一种特殊的信息传播现象，对人们的生活、商业组织大众传媒等产生了广泛而深刻的影响。它贯穿于人类经济生活的各个方面，涉及到人类的社会生活、道德生活、文化生活乃至政治领域。随着商业的发展，广告承载着越来越重要的经济与文化的使命，已成为现代社会的必需品。也成为现代社会的标志。本课程的教学目标是：使学生学习该门课程后可以为社会和市场服务，为其塑造富于戏剧性与诉求力的卓越创意。具备广告创意、设计和上具有制作感染力情趣的能力，以及美的艺术表现、动人的形象与精美的画面效果，去展示广告从单纯的信息传播，跃升为富有审美内涵的视听表现艺术的目的。（一）、理论知识方面1了解广告设计的基本概念。2、了解现代广告的总的原则。3、了解现代广告的分类及作用。4、了解现代广告的基本要求与设计定位。5、了解现代广告的设计程序和创意解析。6、加强对学生创造性思维的培养。7、注重提高学生的审美意识和艺术品位。（二）、实践技能方面1、培养学生掌握现代广告设计的造型要素。2、培养学生掌握现代广告设计的内容要素。3、培养学生掌握现代广告设计表现的基本技法。4、培养学生掌握现代广告设计制作的基本技法。5、注重树立学生正确的设计思想培养。6、注重教育学生对广告法规的了解。二、课程的性质和特点（一）、性质：本课程是图形图像设计专业的一门专业必修课，安排在第三学期。（二）、特点：本课程突出实践教学，大量安排学生实践制作，教学方法主要采用市场调查法、案例教学法、项目教学法等教学方法。课堂讲授法：在项目各阶段开展前，由主讲教师讲授相关知识、注意事项、工作组织与开展过程。现场讨论法：成立各项目小组，对项目的风格定位、设计方案的制定等在教师指导下进行小组讨论。在讨论中发现问题、分析问题和解决问题,提高学生自身的能力。市场调查法：在项目的进行过程中，需要多次深入现场调查和市场调查。场地现场教学：在项目进行的方案制定阶段和作品批量生产阶段，需要多次在基地现场进行教学。案例示范教学：在课堂中根据课程内容点评各种包装案例，如包装的结构案例、色彩搭配案例、版面效果案例等，学习和掌握包装设计的各要素。教师点评法:点评也可以是教师点评，也可以是学生点评或小组之间互相点评，以达到课堂的交互效果，增强课堂的学习和研究气氛。课堂练习法：在课堂中布置大量的练习，如造型设计草图、版面设计草图的绘制等等，有助于培养学生的创意思维，有利于学生进行研究性学习。项目教学法：把学生分成若干个小组，以项目为目标，各组完成指定的课程项目。项目的来源可以是教师指定的虚拟项目，也可以是企业设计项目等，完成后进行点评、评比并评定成绩。通过项目教学法，有利于培养学生协作精神、职业素质。三、本课程的主要内容及说明第一章 广告设计概论 通过本章的学习，使学习者掌握广告设计的定义；广告的基本分类；广告特征及价值；本章的重点是广告的价值；广告的特征。难点是：广告的特征。第一节 广告定义及其基本分类按照传播广告服务商品的媒体分类可以分为大众媒体广告和补充性媒体广告。按照广告传播范围分类：国际性广告、全国性广告、区域性广告和地区性广告。按照广告的表现形式分类可分为图片广告、文字广告、表演性广告等。第二节 广告的特征及价值第二章 广告简史本章简明系统地从原始形态、大众传播时期、现代关高的发展、当代广告的发展4个历史阶段介绍了中国关高和世界广告的发展历程，学习掌握广告发展各阶段的主要特征，理清当代广告发展的主要趋势，提高对当代广告事业发展的知识和经验。 本章的重点、难点是当代广告的发展。 第一节 原始形态的广告第二节 广告设计大众传播时期第三节 当代广告发展时期第三章 广告设计的形态语言通过本章的学习，使学习者能够掌握形式构成的基础形态。点的形态及其在设计中的表现；线的形态及其在设计中的表现；面得形态及其在设计中的表现。明确广告形态造型的基本元素和形式美的法则，熟练运用形式美得原理进行广告设计创意表现。本章的重点是点、线、面设计元素在广告设计中的应用；广告设计中的形式美。本章的难点是广告设计中形式美感。第一节 形象构成的基础形态第二节 广告设计中的形式美感第四章 广告中的形象设计通过本章的学习，使学习者能够掌握图形、文字、商标是广告设计中最重要元素。利用图形、文字、商标这种独特的艺术形式，增强广告的生命力和艺术感染力。能够很好的驾驭广告设计基础。本章的重点是广告设计中编排设计；（图形、文字、标志的结合）第一节 广告设计中的图形设计第二节 广告设计中的文字设计第三节 广告设计中的标志设计第四节 广告设计中的编排设计第五章 广告设计的色彩设计通过本章的学习，使学习者掌握色彩的审美心理；广告形象的色彩搭配；广告设计的色彩应用原则，充分运用色彩搭配的原则进行广告的色彩表现。本章的重点是广告形象的色彩搭配。本章的难点是广告形象的色彩的应用原则第一节 色彩的审美心理第二节 广告形象的色彩搭配第三节 广告形象的色彩的应用原则第六章 广告设计的程序及策划通过本章的学习，使学习者掌握了以下五点基本知识：广告市场调查主要的5项内容。市场策略；广告策略；成功的市场策略必备原则；广告创意定位及表现。本章的重点是成功市场策略必备的原则。怎么写市场调查报告。本章的难点是广告策略；成功市场策略必备的原则；广告创意的原则及特征。第一节 市场调查与分析第二节 市场策略第三节 广告策略第四节 创意的原则及特征第五节 创意定位及表现第七章 广告设计的媒体应用通过本章学习，使学习者掌握广告媒体的作用及分类；赵体相比其他广告形式具有的特点；招贴的设计表现形式；以及报纸广告、杂志广告、户外广告、电视广告、POP广告设计、DM广告设计的特点记忆表现形式、设计原则等等。第一节 广告设计的作用及分类第二节 招贴广告设计第三节 报纸广告第四节 杂志广告设计第五节 户外广告设计第六节 电视广告设计 第七节 POP（店面促销）广告设计第八节 DM（直接邮寄）广告设计四、课程使用的教材及适用范围、学制（一）本课程使用的教材：由广告策划实务（中等职业学校专业课程系列规划教材） 北京师范大学出版集团 马宗进 庄敏 主编（二）教材的适用范围、学制：本教材适用于图形图像设计（艺术设计）专业三年制的高职高专学生使用。五、本课程的学时分配本课程安排的总学时60，其中理论教学 30学时，设计实践教学 30学时。各章节的学时分配见附表。六、主要教学任务参考书(1) Photoshop图像处理技术 黄学光、陈强主编，地质出版社，2005年2月(2) 包装设计耿凌燕编著 上海人民美术出版社(3) 招贴设计 汤义勇编著 上海人民美术出版社七、需要说明的问题在实际教学中，根据学生的接受能力，适时调整学时，注重设计实践的教学，面向市场，面向商业化。多动手练习，可结合教材相关内容，增加有广告设计新流行趋势的内容，了解现代广告的发展趋势。课时分配表见附表：附表：本课程的学时分配表广告设计与策划课程分为理论学时和实践学时，理论学时30为学时，设计实践30学时，共60学时。课程内容理论学时设计实践学时小计教学章节教学内容第一章广告设计概论404第二章广告简史第三章广告设计的形态语言4 04第四章广告中的形象设计4812第五章广告设计的色彩设计426第六章广告设计的程序及策划628第七章广告设计的媒体应用81624三、学生能力培养要求1、基础知识要求要求学生们在认清世界及我国目前的广告设计的前提下，用辨证的发展观点，结合国外经验和国内实际，侧重从广告设计基本概念、广告的表现形式的扩展与延伸，广告艺术特点、包装在国民经济中的地位、包装设计与市场经济、包装的民族风格与地域特点、广告的文化策略与文化品位、广告的设计思维、广告设计的美学意义、广告设计的传统与创新等。2、素质要求本专业培养从事产品广告的设计与策划的人才，要求学生熟练掌握广告设计的基本概念以及基础知识，能够在设计实践中运用掌握的理论知识，不断地提高实践能力，提高创意思维能力。培养学生与专业知识相关的策划、创意、文案、沟通、市场调研、评估以及执行能力与团队精神；3、实践操作要求、重点一、系统性：培养学生能够将所学得的多方面知识融汇贯通，系统认识、整合运用的能力；重点二、科学性、实证性：培养学生与专业知识相关的策划、创意、文案、沟通、市场调研、评估以及执行能力与团队精神；重点三、实战性：通过引进实践项目，进行实战操作，以及表达、演讲等综合能力的训炼，营销与媒介能力的培养，为今后面向社会打下基础。重点四、原创性：思维导图、头脑风暴、创新思维的训练，强调广告设计中创意与表达的艺术性和原创性。难点一、学生的知识储备单一，对商业广告的运作模式及工作方法缺乏了解；难点二、掌握较为科学的工作方法，扭转观念上存在的误区，与社会实践充分结合。第六部分：选用教材教材：广告策划实务（中等职业学校专业课程系列规划教材） 北京师范大学出版集团 马宗进 庄敏 主编【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】精选范本,供参考！