上海市江宁路小学语文六年级小升初期末复习试题(含答案).docx

上海市江宁路小学语文六年级小升初期末复习试题（含答案）1看拼音写词语。kn jnu ydun xinzhn zh( ) ( ) ( ) ( )jin wi zh zhfn hu s jn( )( )2下列字音错误最多的一项是（）A僻（b）静皮靴（xu）伶（ln）俐徘徊（hu）B喷（pn）香凝（nng）然蜜饯（qin）迄（q）今C双膝（x）夹（ji）衣附庸（yng）追悼（dio）D分（fn）量秽（hu）物邮差（chi）歼（qin）灭3下列各组词语没有错别字的一项是（）A囊萤映雪肃然起敬随机应变油嘴滑舌B目空一切莫衷一事胸有成竹一视同仁C粗制滥造精巧绝伦苍海桑田鼠目寸光D一马当先顾名思议逢场作戏八面玲珑4判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（ ）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A明喻 夸张 设问B夸张 暗喻 反问C明喻 夸张 反问D夸张 暗喻 设问5下列句子没有语病的一项是（）A为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。B他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。C雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。D老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。6下列标点符号使用正确的一句是()。A“傻孩子!奶奶说：“月亮怎么会掉进水里呢?B我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?C“哪点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。D这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。7下列文学常识表述有误的一项是（）A“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的过华清宫，诗中的“妃子”指杨贵妃。B“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。C巴金的激流三部曲是家春秋。D论语是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。8给下面的句子排序，正确的是哪一项：（）人有自知，才会虚心听取别人的意见和批评，不犯或少犯错误。老虎屁股摸不得的人，自以为很高明，其实很蠢。谦虚体现了人的自知之明。即使有了错误，也可以及时认识和纠正。少一点骄傲，多一点谦虚，这对每一个人都是十分必要的。ABCD9仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；_，_；_，_。10填空。（1）诗以言志。“黄沙百战穿金甲，_”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，_”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，_”，那是兴国安邦之志；“_，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。（2）文以抒情。“我何曾留着_呢？我_来到这世界，转眼间也将_地回去吧？但不能平的，为什么偏要_啊？”朱自清用一连串的问句，表达了_。（3）请按照鲁滨逊漂流记的内容，排列下列情节顺序：_（填序号）。由此可见，这是一个_、_的鲁滨逊。A种植麦子B烟叶治病C烧制陶器11综合实践活动。每年农历的五月初五，是一个承载着中华民族传统文化的重要节日端午节。请你结合下面这段文字回答问题。它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香，_。（1）“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是_。（2）文中写出了端午节_、_和_的习俗。（3）根据画线句子的结构特点补写一个与内容相关的句子。_文言文阅读。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。12、“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（）A其他人B北人C问者D北人和问者13、文中的北人为什么要“并壳入口”？（）A因为这样吃味道更好。B因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。C因为他不知道吃菱角需要去壳。D因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。14、下面对短文的理解，正确的一项是（）A菱角一般生长在南方。B菱角属于土产品。C菱角生长在前山和后山。D南方人吃菱角不需要去掉壳。15、你觉得文中的北人是一个怎样的人？_阅读下面的非连续性文本，完成练习。图书馆办证须知办证：年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。办理步骤：读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写住址及电话），并选择需要开通的读者证功能。一楼服务台、图书流动车服务站办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。读者证类型一览表借阅类型权限押金C1级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过100元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册50元B1级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过200元，可借图书5册、期刊5册，并可借分馆图书2册100元B2级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过400元，可借图书10册、期刊5册，并可借分馆图书2册200元B3级可借各类图书、期刊、光盘，及享有“基本读者证”权限总书价不超过600元，可借图书15册、期刊5册，并可借分馆图书2册300元基本读者证可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料；可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）；可使用本馆玩具图书馆免费16、如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是_，到图书馆或者_办理登记手续并缴费。17、星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理_、_、_、_读者证中的任意一种则可借阅。18、如果你在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，你需要办理_读者证才可以借阅。19、33岁的美国公民琳达需持有效证件 就可办理图书馆读者证，她只要办理了图书馆基本读者证就能使用外网和内网资源（是、不是）（请用“”选择）。如果你是该图书馆的志愿者，一位外籍人士向你咨询如何填写办证申请表，你会这样跟她介绍： 。阅读下面文章，完成问题。那月光如水的夜晚曹雪柏奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。”月光越来越淡，薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍（）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。”奶奶就用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下点缀着笑容点点，微风中不时传来阵阵爽朗的笑声。虫蛙低吟，月色作伴，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，给我童稚的心靈中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。成年后我一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（）！岁月如梭，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉。院口的那棵梧桐树仍然（），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！20、将下列词语的序号填入相应的括号内。功不可没枝繁叶茂 酣然入睡不知疲倦21、文章围绕“奶奶的童谣”举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。睡觉前( )( )22、奶奶没有上过一天学，斗大的字也不识一个，那么作者为什么说，“她却满腹经纶”呢？_23、奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少举出三点。_24、用“ ”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。25、读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请尝试着写两句童谣。_25习作伴随着生活的脚步，我们一天天在长大。慢慢地，我们懂得了孝敬父母，懂得了关爱别人，懂得了珍惜幸福，懂得了请以“我懂得了”为话题，写一写自己成长过程中的故事，题目自拟，要表达出真实的感情。要求：1事件要写具体，要表达出真实的感情。（2）、字数在500字左右。（3）、文中不要出现真实的姓名、学校和班级。【参考答案】1 恐惧 挪移 端详 真挚 见微知著 繁花似锦【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。“惧”是左右结构，右边是“具”，中间有三横，不要写错了。“挚”笔画复杂，上面是“执”，下面是“手”。“繁”笔画复杂，上面是“敏”，下面是“糸”字，不要写成“系”字了。2A解析：A【详解】A：僻bp伶lnlng徊huhuiB：喷pnpn饯qinjin C：夹jiji悼diodo D：歼qinjin故答案为A。3A解析：A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境,，对每个词中的字进行分析完成即可。A囊萤映雪：形容刻苦攻读。肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。油嘴滑舌：意思是形容说话油滑，耍嘴皮子。B“莫衷一事”的“事”改为“是”，意思是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。C“苍海桑田”的“苍”改为“沧”，意思是：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 粗制滥造：写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。精巧绝伦：意思是精美巧妙到了极点。鼠目寸光：意思是老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。D“顾名思议”的“议”改为“义”，意思是从名称想到所包含的意义。一马当先：意思是原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。4C解析：C【详解】本题考查了修辞的判断。修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。从短文第一句“我们应当心胸开阔如海”，可以知道是比喻，而且把“心胸开阔”比作“大海”，这种比喻是明喻。接着“试想如果心眼比针尖还小”这是一个明显的缩小的句子，是夸张。最后一句“怎么能与同学们相处得好呢？”具有反问的语气，表达肯定的意思，答案在句子中，是反问句。故选：C。5B解析：B【详解】本题考查的是句子语病的辨析，注意平时对语句中常见的错误进行辨析和识记，在本题中，没有语病的是B项。A项：语序不当，先是广泛征求，然后是虚心接受。C项：搭配不当， “大家”包含“政府”，应改为雾霾危害巨大，因此治理雾霾不仅是百姓的事，更是政府的事。D项：搭配不当，“增加”应改为“促进”。6C解析：C【详解】略7B解析：B【解析】略8D解析：D【详解】本题考查的是给句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本题中首先明确第一句是句，点明文段的主要内容。第二句是句，承接上句人要虚心。第三句是句，承接上句表示转折，“即使”。第四句是句，承接上句点出这种人其实很蠢，最后句，总结全段内容。9 雄鹰在蓝天翱翔 是为了探寻奋斗的目标 落叶在风中飞舞 是为了展示曼妙的舞姿【详解】本题考查常用的修辞手法以及学生仿写句子的能力。做这类型的题目时，首先要分析例句使用的修辞手法，然后仿照例句作答。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起用来增强语势、强调内容、加重感情的一种修辞手法。因此，在回答这道题目时，句子的结构要和前两句相同。注意句式特点为：在，是为了。要注意选取自然界的一个对象，写出其特点，再写目的即可。例如：云儿在天空中飘逸，是为了追寻心中的梦想。落叶在空中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。10B解析： 不破楼兰终不还 不拘一格降人才 同到牵牛织女家 何当金络脑 像游丝样的痕迹 赤裸裸 赤裸裸 白白走这一遭 对时间流逝的不舍和留念 BAC 积极乐观 机智勇敢【详解】本题考查课文内容的识记。（1）唐代王昌龄的从军行七首其四，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。清代龚自珍的己亥杂诗，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。唐代刘禹锡的浪淘沙其一，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。唐代李贺的马诗，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（2）出自课文匆匆，是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。语段为：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？朱自清用一连串的问句，表达了对时间流逝的不舍和留念。（3）鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。按照故事情节顺序可概括为：一、流落荒岛，创建家园；二、搭盖住所；三、医治疟疾；四、播种粮食；五、做面包；六、制作陶器；七、驯养野羊；八、造独木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父亲；十一、夺船回国。通过鲁滨逊在岛上的种种表现，我们可以看出他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干乐观积极的人。11（1）屈原投汨罗江而死（2） 吃粽子 赛龙舟 挂蒿草、艾叶、荷包（3）每一盏酒杯都飘散着清香四溢的雄黄。B解析：12、B13、C14、A15、文中的北人不懂装懂，还强词夺理，是一个可笑的人。【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。C解析：16、 户口簿 一级服务台17、 C1级 B1级 B2级 B3级18、B3级19、护照 是 您好，您需要按照实际情况填写您完整的个人资料，因为您是外籍人士，还需填写个人的主旨及电话，然后选择您需要开通的读者证功能即可。【分析】16、本题考查了对材料内容的理解。结合办证内容可知：如果你独自前往该图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是户口簿，到图书馆一楼服务台或者图书流动车服务站办理登记手续并缴费。17、本题考查了对材料内容的理解。结合读者证类型一览表可知，星期天，张老师去图书馆借阅光盘，他需要办理C1级、B1级、B2级、B3级读者证中的任意一种则可借阅；如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过400元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。18、本题考查了对材料内容的理解。如果张老师在阅览室挑选了10本书，总价超过00元，他需要办理B3级读者证才可以借阅。19、本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据文段中的办证内容“年龄在16周岁及以上的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证：未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口薄或由其监护人持身份证办理。”可以得出她办理读者证的说法正确。本题考查了口语交际的能力。结合对文本的理解组织语言。符合题干的要求，注意语言完整流畅，不要写错别字即可。20、21、 吃饭前 乘凉时22、因为大字不识一个的奶奶会自编自创许多童谣，这些童谣一直流淌在“我”童年记忆的长河里。（言之有理即可）23、她用童谣给我上了解析：20、21、 吃饭前 乘凉时22、因为大字不识一个的奶奶会自编自创许多童谣，这些童谣一直流淌在“我”童年记忆的长河里。（言之有理即可）23、她用童谣给我上了第一堂语言文字启蒙课；用童谣培养了我良好的生活习惯；奶奶的童开启了我智慧的大门；给我童稚的心灵埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀；让我酷爱文学创作等。24、月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。“那月光如水的夜晚”给读者营造了美妙、温馨的画面，这个画面给作者留下了极其深刻的印象。这不仅仅是简单的环境描写，更是对奶奶的美好回忆。奶奶的形象在这样的月光中变得朦胧、美好，给读者留下了无限的想象空间。而“奶奶的童谣”比较直白，没有这样的表达效果。25、只要想象大胆合理，富有童真童趣即可。示例：下雨了，打雨伞；下雪了，打雪仗；起雾了，看不见；起风了，放风筝。【详解】20、本题考查学生对于字词、文本的理解，将合适的词语带入适当的语境中。“不知疲倦地念叨着”、“直到我酣然入睡”、“童谣功不可没”、“梧桐树枝繁叶茂”。（共2分，0.5分一空）21、本题考查学生的信息提取与整合，需在浏览全文的基础上，寻找奶奶的童谣出现的不同时段：睡觉前、吃饭前、乘凉后。其中第三个“乘凉后”文中没有原词，需从9至11段中进行概括。（共1分，0.5分1空）22、本题考查学生对文本的整合解释。学生在寻找到“满腹经纶”原词之后，根据上下文进行分析，发现奶奶的“经纶”是“童谣”。因为大字不识一个的奶奶会自编自创许多童谣，这些童谣一直流淌在“我”童年记忆的长河里，所以我一直会觉得奶奶“满腹经纶”。（2分，言之有理即可给分）23、本题考查学生对文本的理解运用。首先聚焦描写“童谣的作用”的第11自然段，发现作用：奶奶的童开启了我智慧的大门、给我童稚的心灵埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀、让我酷爱文学创作。再浏览全文，在第五段发现作用：她用童谣给我上了第一堂语言文字启蒙课。在第八段发现：用童谣培养了我良好的生活习惯。（3分，答到1点给1分）24、本题考查学生对文本的信息提取与鉴赏评析，其实就是要说出这个题目“好”在哪里。首先在第二段中找出对于月亮的描写句子，对月光的描写其实是一种环境描写，环境描写对于人物形象有衬托的作用，因而能够衬托出奶奶的形象特点，其次奶奶的童谣常常是在月光下吟唱的，所以这样的环境背景让我印象深刻。综合以上这点思考，这个题目给读者营造了美妙、温馨的画面，这个画面给作者留下了极其深刻的印象。这不仅仅是简单的环境描写，更是对奶奶的美好回忆。奶奶的形象在这样的月光中变得朦胧、美好，给读者留下了无限的想象空间。而“奶奶的童谣”比较直白，没有这样的表达效果。（3分，句子画对给0.5分。答到“画面中带有对奶奶的美好回忆”这层意思给1分，答到“环境衬托出闹闹形象”这一层再给1分，最后的比较说明给0.5分。）25、本题考查学生的综合运用。在阅读完奶奶的童谣后，发现其想象大胆合理，富有童真童趣的特点，模仿文中的童谣，运用自己的语言组织能力，进行童谣创编。（2分。1分1句，要求富有童趣，想象大胆合理，比较朗朗上口。）25例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这解析：例文：我懂得了父爱出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这件事，好像父亲犯了错误似的，想着回家怎么去责怪父亲。平时很少自己走回家，二十分钟的路程显得格外的长。快到家的时候，远远看见妈妈开的花店灯还是开的，一个熟悉的身影佝偻着腰，在寒风中插着花篮。我加快了步伐，走上前去，说：不是说好去学校接我吗？一点都不守信用，这么冷的天让我一个人走回来。父亲沉默了一会，没有停下手中的活，过了一会儿，说：我和你妈妈今天很忙，有很多花篮要插，到现在连饭还没吃上，实在是没时间去学校接你。我顿时语塞了，望着父亲布满皱纹的额头，两鬓微白，眼泪不禁涌了出来，从未发现父亲变的这样苍老，忙碌到现在还没吃饭，我竟然对他这样说话。都是高中生了，还是这样不懂事。几年前，父母因为企业内部改制双双下岗了，为了生活和我今后的学业，开了一家花店，自从那以后，两人就终日忙碌，就连年三十晚上也要插花，没时间全家人坐在一起看春晚。春去秋来，父亲却从未停止过接送我上学，从小学到初中，再到高中，年复一年，我渐渐长大，父亲也渐渐苍老。我曾感动于寒风中工作的清洁工，感动于电视剧里的煽情画面，却从未对父亲平凡而伟大的爱有过丝毫的感触，甚至还幼稚的认为，那是父亲应该做的现在想起来真是倍感惭愧。朋友，请擦亮你的双眼，看看你身边的人，你的父亲，寒风中等你放学，深夜时给你端来牛奶，失落时给你安慰，在成长的路途中一路陪伴着你走过风风雨雨，关心你，爱护你，深沉而伟大。我懂了，父亲的爱！【详解】本题考查写作能力。半命题的作文，要求以“我懂得了_”为题，写一篇作文。我们在一天天长大，在成长的过程中，渐渐懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬他人、珍惜友谊、保护环境选择你印象深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过具体的事例写出自己明白的道理。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。