土木工程测量学实习报告.doc

测量实习报告专业班级：工程管理11x班学号：201111xxxx姓名：xx目录一、小组简介2二、测区简介及日程安排21、测区简介22、 日程安排2三、实习目的及实习任务21、实习目的22、实习任务3四、测量前的准备工作3五、测量具体过程31、水准仪的操作及使用32、经纬仪的操作及使用63、全站仪的操作及使用9六、测量实习心得与体会10一、小组简介 我们小组共有七名成员，都是来自于工程管理11X班的。组长是XX；组员分别有：XXX、XX、XXX、XXX、XXX和我XX。二、测区简介及日程安排1、测区简介 我们小组的测量区域是教学区的东半面。该测区有两块绿化地，地势较平坦，视野开阔。但考虑到后期画图要求是250*200的面积，我们就把测量的地方向外延伸了，最终变为南北：从马路南面到到教学楼，东西：从教学楼到学校侧门。2、 日程安排（1）5月27日上午领到测量实习的水准仪、经纬仪和钢尺；（2）5月27日6月2日为经纬仪和水准仪的；（3）6月2日上午经纬仪和水准仪操作考试，随后领取实习用的全站仪；（4）6月3日上午进行全站仪的使用培训，6月3日6月9日为全站仪的碎步测量；（5）6月10日13日为绘图阶段；（6）6月16日出图。三、实习目的及实习任务1、实习目的（1）培养水准仪、经纬仪及全站仪的操作技能；（2）培养测绘实践技能及Cass软件绘图技能；（3）培养团队合作能力及吃苦能力；（4）培养分析问题和解决问题的能力。2、实习任务熟练掌握水准仪、经纬仪及全站仪的操作，最终根据全站仪的碎步测量数据用Cass软件绘出250*200的校园地形图。四、测量前的准备工作 在进行测量工作之前，我们小组首先对需要测量的地区进行了考察，了解到我们的测区范围内共有一个已知的控制点，需要从旁边的测区引一个控制点。随后，根据地形我们确定了采用闭合导线，并又选取了7个控制点。随后对水准仪和经纬仪的使用要求进行了解，并基本掌握了它们的使用步骤。五、测量具体过程 由于我们水准仪和经纬仪是同时领取到的，而且测量时间有限，所以我们将组内成员又分为了两个小组，一组使用水准仪，一组使用经纬。这样不仅可以使每个人都能参与到测量当中、发挥作用，而且还可以提高测量的效率。在测量的过程当中，考虑到每个人对经纬仪和水准仪都要有熟练的操作，在测量工作进行到一半的时候，我们两个小组会进行仪器交换，而且每个人会独立操作仪器并承担不同的角色，如；立尺、记录工作等。1、水准仪的操作及使用 （1）构造及用途水准仪主要由望远镜、水准器及基座三部分构成。它主要是用来测高程的，并拥有较高的精度。在进行水准测量的时候共有两种方法，一种是双仪高法，另一种是双面尺法。（2）仪器操作步骤1) 安置水准仪：打开三脚架并使高度适中，扭紧脚架伸缩螺旋，然后打开仪器箱取出水准仪，至于三脚架头上，用连接脚螺旋将仪器固定在三脚架头上；2) 粗略整平：借助圆水准器的气泡居中，使仪器大致水平。在整平的过程当中，气泡的移动方向与左手大拇指移动的方向相同；3) 瞄准水准尺：首先进行目镜对光，再用望远镜筒上的照门瞄准水准尺；4) 精平与读数：通过目镜左方的气泡观察窗看管水准器的气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合。然后用十字丝的中丝在尺上读数。（3）具体过程在每两个控制点之间设偶数次测站，而每一测站又采用了双仪高法进行高差测量，最终高差取两次的平均值，这样可以减小误差。我们小组具体的测量数据如下表所示： 测段 测站 后视度数 前视度数 高差/m平均高差/m每测段总高差/m K3-1 11.7790.9590.8200.8211.4691.6760.8550.821 22.0201.3700.6500.6481.9041.2580.646 1-2 10.7961.192-0.396-0.402-0.6830.7821.184-0.402 20.9341.213-0.278-0.2811.0181.301-0.283 2-3 10.2602.803-2.543-2.542-2.7580.2252.763-2.538 21.0101.228-0.214-0.2161.0611.275-0.218 3-4 10.4320.875-0.443-0.444-0.7460.5280.973-0.445 21.0211.325-0.304-0.3020.9841.284-0.300 4-5 10.8780.7070.1710.170-0.2720.9550.7860.169 21.3131.754-0.441-0.4421.2221.665-0.443 5-6 11.5401.3770.1630.1620.4351.5951.4340.161 21.5831.3110.2720.2731.4451.1720.273 6-7 11.6001.620-0.020-0,.0191.8921.5221.540-0.018 22.2720.3611.9111.9112.3210.4101.911 7-k3 10.4781.172-0.720-0.722 0.6420.4901.210-0.723 21.4551.1600.2950.2951.4921.1970.295 31.2060.8700.3360.3361.2430.9070.336 41.3420.6100.7320.7331.4650.7310.7342、经纬仪的操作及使用 （1）构造及用途经纬仪由基座、水平读盘和照准部三部分组成。它主要是测量两个目标之间的角度，它既能测量水平角度，也能测量竖直角度。（2）仪器操作步骤a) 粗对中：将仪器安置在测站点上，并使连接螺旋的孔大致在测站点的上方；b) 粗平：通过脚架上的螺旋伸缩脚架，使圆水准气泡居中；c) 精对中：观察对中器分划板小圆圈中心是否与测站点对准，如尚未对准，稍松仪器连接螺旋，在架头上移动仪器，使园中心对准测站点，扭紧连接螺旋；d) 精平：转动照准部，使照准部水准管平行于任意两个脚螺旋连线，用双手同时向内或向外等量转动两个与水准器平行的脚螺旋，使气泡居中；再将照准部旋转90，调节第三个脚螺旋使管水准气泡居中；e) 观察测站点是否在对中器分划板小圆中心，若否则重复（3）（4）步骤，直至位于中心；f) 瞄准度目标：用十字丝交点与被测目标精确对准，由于我们测的是水平角，所以将目标影像夹在双纵丝内或用单纵丝平分目标；g) 读书：打开反光镜，并调整其位置，使进光明亮均匀，然后进行读数显微镜调焦，使读数窗分划清晰，然后进行读数。（3）具体过程 我们在用经纬仪的时候主要是测水平角，采用的是测回法。测绘法分为两个半测绘，首先进行盘左观测，用经纬仪精确瞄准左方目标，把读数调为0多一点，并读取水平盘度数，记入测回观测手簿；松开水平制动螺旋，顺时针旋转照准部，用同样的方法瞄准右方目标，读取度数并记录，这是半个测回；然后进行盘右观测，松开水平制动，纵转望远镜成盘右位置，先瞄准右方目标，记录水平度盘度数，逆时针旋转照准部，再次瞄准并记录读数。我们小组的具体数据如下表所示：测站目标水平读盘度数半测回角值( )一测回角值（ ）盘左（ ）盘右（ ）1K30 01 00179 58 54140 06 48140 06 301140 07 48320 05 06140 06 12210 06 00180 06 0048 51 0048 51 03348 57 00228 58 0648 51 06320 08 42180 08 12166 23 18166 23 334166 32 00346 32 00166 23 48430 14 06180 14 06207 37 48207 37 305207 51 5427 51 18207 37 12540 00 30180 01 0077 04 2477 04 12677 04 54257 05 0077 04 00650 01 00180 01 00172 06 06172 06 277172 07 06352 08 30172 07 30760 01 54180 02 4840 46 0040 46 06K340 47 54220 49 0040 46 12K370 01 3047 08 54227 07 30227 07 291227 09 00180 01 26227 07 283、全站仪的操作及使用 （1）功能全站仪是水准仪和经纬仪的结合体，它能测高程和角度，并且只要事先输入两个已知测站点的坐标和高程，就能直接输出待测点的坐标和高程。（2）操作步骤全站仪的对中整平与经纬仪的相同，在对中整平之后需要把已知的控制点坐标和高程输入全站仪，然后把反光镜立在已知点上，瞄准反光镜进行测站检核，要求误差在20mm以内。然后根据绘图需要，利用碎步测量测出需要点的坐标。在测量每一个点坐标及高程的同时，需要有一个人在旁边画草图，并标注测量点的位置和点好，这对接下来的Cass绘图有至关重要的作用。六、测量实习心得与体会 首先，我认为安排这次实习是对于我们学生来说偌大的一种支持，我们都知道这些仪器的价值都相当不菲，学院能提供给我们这样不容错失的机会，是我们的幸运，我们也因此心怀感激。其次，这次实习让我深深地感受到，“实践是检验真理的唯一标准”这一思路的正确性。在课堂上我们接受到的虚拟的、抽象的程式以及步骤，都在这一个环节得到印证和操作，这不仅是一个难得的机会，也同样是把想法规划成实际的一个过程。我们将来不论从事什么工作，都是要实打实地去操作，同时，我们的专业工程管理，意味着我们可能更多地站在管理者这样一个平台，因此更多的技能的掌握能过帮助我们在行业中获得先机。例如，有些人可能选择工程概预算或招投标这样的一些方向，但是测量实习的经历往往给我们留下的是对专业技能的深层次的一个积累，人才的多样化才是当今社会发展的一个主旋律，这样，不知不觉中也锻炼了我们自身的能力，加强了自己在未来中的一个竞争实力。与此同时，我想我感受到了测量这样一个工作的魅力，在测量的过程当中，很多其他专业的同学纷纷对我们的工作抱以好奇的态度，也就是说这从侧面反映了我们的工作对专业技能的要求很高。另外，我们从事土建行业的工作者，在社会中应该被赋予着一种不同于其他行业的责任，我们生产建筑物、构筑物，通俗的说，我们是生产房子的工作者，这不得不让我联想到一个温暖的词语家！也许未来的时候我会这样解析自己的工作我在为很多人，建造一个他们关于“家”的梦想，也许这梦想里装满了亲情，或许还有爱情和友情。不知不觉中，觉得自己的工作变得神圣或者说充满了人情味，这让我们的辛劳，有了光环，有了美丽的地方。人们说教师是园丁，是蜡烛，付出着自己，浇灌着未来；那我们土建工作者，是蜜蜂，吃苦耐劳，为人们建造遮风挡雨的场所。除此之外，我想我更能明白到一个成年人肩上的重担。这是一个团队项目，处处洋溢着分工的形式和团结协作的精神。我们应该懂得怎么去构造一个和谐和稳定的团队，在出色完成任务的前提下，使自己得到锻炼，使团队更加紧密。另外，我们知道测量这一工作的严谨性，首先它是一项精确的工作，主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。它这样的定位，要求我们的态度和行为要认真严谨，力求在每一个环节都做到误差最小，才能得到精确的数据。例如，在我立反光镜的时候，我会自习调试反光镜的角度，使它完美地对准全站仪的镜头。这么说来，这次实习也教会了我们认真做事的态度，当然也给我们留下了成功的喜悦和成就感。还有一点我要说明的是，我们此次测量使用的是目前学院中最先进的全站仪，我们在多次测量的过程中，慢慢感受到测量的专业性，新仪器的高端性和我们接受新事物的接纳性，我想，任何事情，都需要我们秉承着一个创新的心境去经历吧。最后，我真心感谢这次测量实习给我的历练和帮助，让我在室外的工作环境中深刻的体会了吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。当然我也骄傲自己没有一次缺席过我组整个的测量实习，否则对于这样不平凡的，在外人眼中有一点点“牛”的经历，会有极大的后悔的情绪吧。最后的最后，感谢指导老师和测量协会学长们对我们的支持和提携，辛苦了！【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】最新范本,供参考！