2019.5.27健康教育-培训.ppt

主讲人：闫静主讲人：闫静坪头中心卫生院坪头中心卫生院2019.6.2辖区内常住居民 常住居民指的是：常住人口是指实际经常居住在某地区一定时间（指半年以上）的人口。包括：1）户籍在本辖区，平时也居住在本辖区；2）户籍不在本辖区，但在本辖区居住半年及以上。不包括：户籍在本辖区，但离开本地半年以上。（一）健康教育内容1、宣传普及中国公民健康素养基本知识与技能（2015年版）。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。健康素养（Health Literacy）健康素养是人们获得、处理、理解基本健康信息与服务，从而做出有益于健康的决策的能力。中国公民健康素养中国公民健康素养基本知识与技能基本知识与技能(2015(2015年版年版)*中国公民健康素养中国公民健康素养 基本知识与技能（基本知识与技能（2015年版）年版）一、基本知识和理念 1.健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的完好状态。2.每个人都有维护自身和他人健康的责任，健康的生活方式能够维护和促进自身健康。3.环境与健康息息相关，保护环境，促进健康。4.无偿献血，助人利己。5.每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。6.定期进行健康体检。7.成年人的正常血压为收缩压90mmHg且140 mmHg，舒张压60mmHg且90 mmHg；腋下体温3637；平静呼吸1620次/分；心率60100次/分。8.接种疫苗是预防一些传染病最有效、最经济的措施，儿童出生后应当按照免疫程序接种疫苗。9.在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻患流感后的症状。10.艾滋病、乙肝和丙肝通过血液、性接触和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。工作指标工作指标健康知识知晓率80%健康行为形成70%共建共享，全民健康共建共享，全民健康 2030年目标之一：提高全民健康素养，普及健康生活方式；主要健康危险因素得到有效控制。-加强健康教育 -塑造自主自律的健康行为 -广泛开展全民健身 -建设健康城市和健康村镇健康中国2030规划纲要2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童家长等人群进行健康教育。3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。5.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育。6.开展突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。（二）服务形式及要求1、提供健康教育材料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。健康教育宣传资料发放记录表_卫生院（村）年 月 日期种类内 容数量签名备注合计2024/5/6 周一16（2）播放音像资料音像资料为视听传播资料，如VCD、DVD等各种影音视频资料。机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。健康教育音像资料播放记录表_卫生院 年 月日期内 容播放地点时长小时签名备注合计2024/5/6 周一182、设置健康教育宣传栏乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个；每个宣传栏的面积不少于2平方米；宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.51.6米高；每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。2024/5/6 周一203.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9 次公众健康咨询活动。2024/5/6 周一224.举办健康知识讲座定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。健康教育讲座记录表讲座时间：讲座地点：讲座形式：多媒体讲堂主办单位：协办：出席领导：听众人数：人宣传材料发放数量：种 （份）展出展板数量：块讲座主题：讲座专家：活动小结活动小结：活动评价活动评价：（可另附表）存档材料附后书面材料 图片材料 印刷材料 影像材料居民签到表 其他材料 负责人（签字）：填表时间：年 月 日2024/5/6 周一245.开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。个体化教育个体化教育基层医疗卫生人员在提供基层医疗卫生人员在提供 门诊医疗、公共卫生、健康体检、上门访视等医疗卫生服门诊医疗、公共卫生、健康体检、上门访视等医疗卫生服务时，要对服务对象开展有针对性（务时，要对服务对象开展有针对性（指与本次诊疗疾病、指与本次诊疗疾病、本次服务项目有关的疾病防治知识及行为和生活方式本次服务项目有关的疾病防治知识及行为和生活方式）的）的个体化健康知识和健康技能的宣传教育，使其以后免得或个体化健康知识和健康技能的宣传教育，使其以后免得或少得类似疾病。少得类似疾病。个体化健康教育要有记录可查：门诊日志（或专用记录表）个体化健康教育要有记录可查：门诊日志（或专用记录表）、病例、体检表等；要在服务对象身上得到证实。、病例、体检表等；要在服务对象身上得到证实。2024/5/6 周一26 陈仓区陈仓区 卫生院个体化健康教育记录表卫生院个体化健康教育记录表就诊就诊日期日期姓名姓名性性别别年年龄龄住住 址址联系方式联系方式就诊就诊医生医生诊断结果诊断结果健康指导健康指导一次健康教育活动资料内容和顺序要求一次健康教育活动资料内容和顺序要求资料种类资料种类健康讲座健康讲座咨询活动咨询活动 宣传栏宣传栏 资料发资料发（播）放（播）放 个体化健康个体化健康教育教育1、封面、封面 2、活动记录表、活动记录表 登记表登记表 门诊日志门诊日志、或专用记录表或专用记录表3、通知（安排）、通知（安排）4、小结、小结 5、照片、照片 6、签到表或咨、签到表或咨询记录表询记录表 签字签字7、讲义（或小、讲义（或小样、底稿）样、底稿）8、评价表、评价表 2024/5/6 周一28填写活动记录（一）乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。（二）具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。（三）制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。健康教育材料可委托专业机构统一设计、制作，有条件的地区，可利用互联网、手机短信等新媒体开展健康教育。（四）有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价。（五）加强与乡镇政府、街道办事处、村（居）委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作。（六）充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。（七）充分利用基层卫生和计划生育工作网络和宣传阵地，开展健康教育工作，普及卫生计生政策和健康知识。（八）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资料的种类、数量、宣传栏更新次数以及讲座、咨询活动次数等方面，应有一定比例的中医药内容。（一）发放健康教育印刷资料的种类和数量。（二）播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。（三）健康教育宣传栏设置和内容更新情况。（四）举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。填写活动的主体形式必要时进一步说明具体形式填写活动名称，必要时进一步说明社区卫生服务机构名称义诊/咨询填写全部实际提供义诊/咨询服务的医生姓名尽可能具体，如XX社区居民、XX企业员工、XX工地建筑工人，不确定时填写社会人群按照规范中所述材料形式填写；未使用材料时填写“0”，或者“未使用”尽可能详尽描述活动过程侧重成效、产出，经验；指出存在的问题在相应项目划，可多选第一季度督导中出现的问题第一季度督导中出现的问题1、缺少宣传资料发放记录；缺少宣传资料发放记录；2 2、音像资料播放记录缺少照片；音像资料播放记录缺少照片；3 3、健康教育宣传栏更换记录照片模糊；健康教育宣传栏更换记录照片模糊；（不在人流经（不在人流经过位置）；过位置）；4、部分活动档案资料收集、整理不规范(健康讲座、咨询活动等签到册和活动记录表中人数不符，部分单位还还在用黑板报、白板宣传在用黑板报、白板宣传）；缺少效果评价；5、个性化健康教育指导缺乏记录，现场指导照片等，无据可查。6、未将控烟工作纳入单位计划；没有固定控烟宣传栏（画）。健康教育宣传栏的设置要求健康教育宣传栏的设置要求位置：1.在居民或就诊者经常路过或聚集的地方，如基层医疗卫生机构大门两側、院内主道路两侧、收费大厅等明显位置。2没有物品遮挡视线，也不应因光线太强或太弱影响阅读，保证视力正常者在15m处能清晰阅读。3健康教育宣传栏的中心距地面高度1516m。管理：专人负责、定期更換、资料存档。健康教育宣传栏的版面设计健康教育宣传栏的版面设计（一）有“健康教育宣传栏”栏头。（二）背景清新、色彩明快。（三）布局合理，主题突出。（四）字体与字号。（五）插图与内容相关并有自明性。（六）背景色、插图或装饰性图案等不能影响文字阅读。（七）有机构落款署名。（八）有制作日期。健康知识讲座的关键技术健康知识讲座的关键技术健康知识讲座的流程确定讲座主题及内确定讲座主题及内容容确定授课老师确定授课老师 编写教案编写教案 落实场地和设备落实场地和设备 发布通知发布通知 活动实施活动实施 填写活动记录填写活动记录 个体化健康教育关键技术个体化健康教育关键技术个体化健康教育的对象：1门诊服务对象：门诊患者或健康咨询者。2上门访视服务对象：需要入户随访的慢性非传染性疾病患者（如糖尿病、高血压等）、老年人、重症患者、高 危孕产妇、不方便就诊的患者及其家属。个体化健康教育的内容（一）针对疾病或健康问题的指导（）针对行为和生活方式的指导（三）针对心理的指导（四）针对家属的指导 工作顺利工作顺利 身体健康！身体健康！谢谢 谢！谢！