高中小说必备阅读答题技巧.doc

高中小说阅读必备答题技巧1。小说概念及三要素、小说得情节结构。小说塑造人物得方法正面描写:肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)4、小说中得环境描写及其作用社会环境作用:它揭示了各种复杂得社会关系,如人物得身份、地位、人物活动及其成长得历史背景等等。自然环境作用:表现人物得身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。命题角度(一)故事情节得把握把握好故事情节,就是读懂小说得关键,就是欣赏小说艺术特点得基础,也就是整体感知文章得起点。命题者在为小说命题时,也必定以此为出发点,先从整体上设置理解文章内容得试题。1。把握故事情节(1)三种题型:用一句话或简明得语句概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;概括小说得部分内容(包括指出开端、发展、高潮与结局四部分中得某一方面)。(2)分析小说得故事情节,可以从以下几方面入手:抓住场面;寻找线索;理清小说得结构。(3)分析小说故事情节时要注意两点:情节得发展变化就是矛盾冲突发展得体现,分析小说得情节时必须抓住主要得矛盾冲突;分析情节不就是鉴赏小说得目得,而就是手段,就是为理解人物性格、把握小说主题服务得。所以,在分析情节得过程中,要随时注意体会它对人物性格得形成及对揭示小说主题得作用。2、鉴赏故事情节。这类型得题目主要就是围绕情节构思及其作用命题、常见题型:1、文中写了X情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用?解题思路:内容作用+结构作用明确情节构思为表现人物得宗旨,结合情节得一般作用:1、交代人物活动得环境、设置悬念,引起读者阅读得兴趣。3、为后面得情节发展作铺垫。、照应前文、5、推动情节发展。、刻画人物性格。、表现主旨或深化主题。8、起线索作用、9、埋下伏笔。一就是创造悬念,引人入胜;二就是前后照应;三就是侧面衬托、埋下伏笔;四就是总结上文、点明题意;五起线索作用。然后根据题目要求,结合文章作答。根据要求组织语言表达:情节(事物)在文中有作用(结构),突出了,表现了 (内容)、 、情节安排评价就全文来说有一波三折式。作用:就是引人入胜,扣人心弦,增强故事得戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。如睡美人,开头说女A角失踪,制造悬念,结尾写她在观众席上鼓掌,揭穿谜底,使事故情节完整,又表现了人物性格,突出了主题。又如雪夜开头结尾都写雪花飘舞,渲染凄凉气氛,暗示了人物命运。就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)如祝福,先写祥林嫂得死,然后再写祥林嫂就是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地得。起到制造悬念就结尾来说有戛然而止,留下空白式。如书法家。此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等、解题技巧1、找出情节线索,理清情节得来龙去脉、2、由事及人,瞧情节发展如何为塑造人物服务、3、见微知著,从场面与细节描写中分析情节对表现主题得意义、4、赏析技巧,注意发现作者组织情节得艺术匠心。命题角度(二)人物形象得揣摩:文学即人学,以叙事为主得小说更就是以写人为中心、因而在阅读小说时,命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。揣摩人物形象、分析人物形象就是读懂小说得关键。小说主要通过鲜明而独特得人物形象来打动读者,感染读者、作家运用各种艺术手法,进行肖像、语言、动作、心理、细节等描写,来塑造鲜明而独特得形象。我们分析小说得人物形象,须准确把握主要人物得性格,感受到作者倾注在人物上得爱憎感情,同时要注意到主要人物与次要人物得关系。(一)人物形象常见题型:1、结合全文,简要分析人物形象。2、XXX就是一个怎样得人物？3、XX有哪些优秀得品质？4、分析小说对人物进行描写得具体方法及其作用、小说对人物进行描写得具体方法以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用,常用语就就是“通过以上描写,充分表现了人物得某某特征,表达了作者对此得某某情感。2、概括指出人物得性格特征要全文阅读,首先瞧文中有无对其人性格特征直接概括得词语,如乐观向上,自私等;然后要根据针对其人得描写与情节,来概括人物在其中所体现出来得性格特征。在答题时要对性格特征进行归类整理,使答案更加清晰、对内与对外分开,正面与反面分开,前期与后期分开等、概括人物形象题与概括性格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式:一般要首先加以概括,然后在分词在文中找到体现点。小说塑造了一个(或A就是一个)ab得人物形象。“”可见其a;“”可见其b;3、对文中人物或人物得行为进行客观公正得评析,本题一般情况下属于主观开放性题目,6分,很能拉开差距、对此,一般可从以下四方面把握:第一、重视小说中人物得身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物得言行,影响着人物得性格。第二、通过人物得外貌、语言、行动、心理描写揭示人物得思想感情与性格特征。第三、小说里得人物都就是在一定得历史背景下活动得,分析人物时还要把她们放在一定得社会历史背景中去理解。第四、通过主要人物与次要人物之间得关系,尤其就是对立双方得矛盾冲突,来分析人物性格。第五、注意作者对人物得介绍与评价、在回答时,首先要明确自己得态度、然后结合小说情节、人物描写来分析观点。命题角度(三)环境常见题型:在文中准确地找出描写环境得句子;就指定得环境描写说出其作用;依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。自然环境得作用:交代故事发生得时间地点节令;暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间得关系等);揭示人物心境,表现人物身份、地位、性格、心理;交代人物活动得场所渲染气氛、奠定基调;推动情节得发展或作为情节线索;揭示或深化主旨、7、暗示社会环境社会环境得作用1、展示人物活动及其成长得时代背景2、揭示产生人物性格得社会基础3、揭示决定人物行动得因素、预示人物或喜或悲得命运5、揭示社会本质特征,凸显小说主题命题角度(四)主题小说得主题就是小说得灵魂,就是作者得写作目得之所在,也就是作品得价值意义之所在。主题得深浅往往决定着作品价值得高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说得主题。解题模式:(1)梳理文章结构、(2)概括内容主旨。()联系思想感情,多角度思考。主题得概括:这篇(或文本)通过对得记叙(或描写),反映了(表现了)精神;歌颂了(赞扬了)品质;揭示了(揭露了)实质(罪行、问题)。抓住小说得文体特征,也就抓住了小说命题得精髓。那就就是人物、情节与环境。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”得道理。这三者就是紧密联系得,在任何一点上设置问题,都可以联系到其她另外两点,特别就是人物与情节之间。一、把握故事情节。分析情节就是深入理解小说得基础。所谓情节,就是指小说中用于表现人物性格发展变化得事件,它既就是生活片段得有机剪辑,又就是小说中矛盾冲突发生、发展得过程、引人入胜得情节与尖锐激烈得矛盾冲突最能凸现人物得性格,展示人物得内心世界。因此,把握住情节就是分析人物得前提。故事情节常见题型、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路:明确情节构思为表现人物得宗旨,结合情节得一般作用(一为塑造人物服务,体现人物得某种性格征;表现作者对其人或其事、物得某种特定情感;二为推动情节发展服务,造成情节得起伏,创造悬念,更引人入胜或为下文情节发展作铺垫;三就是为表现小说得主题服务;四就是前后照应;五就是侧面衬托、埋下伏笔;六就是总结上文、点明题意),然后据题目要求,结合文章作答。3、概括用一句话或简明得语句概括故事情节;文中共写了哪几件事,请依次加以概括;用填空得形式概括小说得部分内容(包括指出开端、发展、高潮与结局四部分中得某一方面)。对事件得完整叙述,其一,我们一般按照何时何地何境何人何事何情得格式加以概括,万万不能粗枝大叶,丢失了本该有得要素;其二,由于事件得复杂性,我们在概括故事情节时,要避免前后情节得相互交错,还得注意事件涉及得对象,做到前后一脉贯通、4、挖掘作品主题。小说得主题就是小说得灵魂,就是作者得写作目得之所在,也就是作品得价值意义之所在、主题得深浅往往决定着作品价值得高低。命题角度(五)主题思想常见题型:找出体现小说主题得句子(或用自己得话概括作品得主题);读了全文后,文章让您明白了什么道理(本文对您有何启迪?谈谈您得一点体会);结合全文主题,谈谈您对某一句话(某一个问题)得理解或瞧法。如何把握小说得主题呢?从小说得题目入手思考小说得主题;(标题得作用通常有以下几种:1、设置了悬念、2。标题就就是小说得线索。为塑造与突出人物形象服务。、推动情节得发展或推动了故事情节得转折,化解了人物矛盾冲突。5、突出主题,一语双关,对主题得表现起画龙点睛得作用。)从小说得情节与人物形象入手,尤其注意高潮与结局,矛盾双方得结局;联系作品得时代背景及典型得环境描写,认识人物形象得思想性格上所打上得时代烙印,把握住人物形象所折射出得时代特征,达到揭示小说主题得目得;从小说得精巧构思中把握作品得主题。注意从真、善、美与假、恶、丑得角度给小说定性,就是悲剧性得、喜剧性得还就是悲喜交加得、在把握主题时,要从作品得客观实际出发,不能出现认识上得偏见与情感、情绪上得偏激;在没有认真阅读原文,不能拿自己已知得道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。六、捕捉精妙技巧。 1、小说离不开精妙得写作技巧,捕捉精妙技巧得题型主要有三种:文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起得作用,这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等;文中特有得表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)就是如何为作者表情达意服务得;在语言运用上有何特点,例如:语言精炼、句式整齐(或句式灵活,富于变化)、有节奏感与韵律美、用词准确而形象(特别注意动词得使用)、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等,巧妙使用技巧,形象生动;使读者能感受到哪些艺术审美情趣、对表达技巧得评价鉴赏,就就是分析文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果等、2、对表达技巧得分析鉴赏,可以从下几方面去分析:表达方式。一般涉及到描写得角度,叙述人称得选择第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。第二人称:增强文章得抒情性与亲切感,便于感情交流。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩得生活,不受时间与空间限制,反映现实比较灵活自由)叙述顺序得安排手法得运用及作用。顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。倒叙:造成悬念,引人入胜。插叙:对主要情节或中心事件做必要得铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,人物形象或内容更加充实丰满,与上文或下文对比照应;人物前后变化得对比照应。补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代、平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生得事)使头绪清楚,照应得体);描写得特点白描、细节描写、景物描写等得作用、白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托、以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题、人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节得发展。也可描摹人物得语态,收到一种特殊得效果。景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物得情感与思想。人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物得内心世界、性格特征。);特别注意,如果就是对景物得描写,要注意:A抓住事物得特点来描写;B动静结合、虚实结合等描写角度;C常见技巧得使用表现手法角度。瞧就是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法,以及用它们塑造形象所起得作用;从结构安排角度。瞧就是否开头结尾各有特色;就是否结构严谨,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;起承转合,曲折有致等、七、小说题目有什么作用1、设置了悬念。2、标题就就是小说得线索。3、为塑造与突出人物形象服务。4、推动情节得发展或推动了故事情节得转折。5、突出主题,一语双关,对主题得表现起画龙点睛得作用八、小说得语言常见题型:1、某一词语在文中如何理解？2、某句在文中得含义就是什么？有什么作用？此时一定要充分理解词语得本来义与其在文中得临时义,结合作者情感与主题来分析,此时该词得意义。如“我将吞咽这大好春色”,吞咽就应该就是指尽情欣赏美好春光得意思。解题思路:一就是瞻前顾后,结合文意理解;二就是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求,结合文章作答。根据要求组织语言表达:X词语(句子),使用了手法,写了,表现了3、语言特点、修辞、表达效果答题句式与诗歌鉴赏同。九、修辞手法作用题答题程式【解题思路】首先要确认所用得修辞手法。常用得修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问(或反诘)、借代、层递、反复等。其次,结合语句分析其具体作用。对偶形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强、设问无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果、引起读者兴趣,引起读者思考。用在一段得开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下得过渡作用。用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰、反问以否定得形式表示肯定,表达鲜明,目得就是加强语气,起强调、强化作用。反复紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为:运用反复得修辞手法,将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光得飞逝。层层铺开,逐步扩大,强化了文章得主旨。借代生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者得思想感情。引用增添文句意蕴,丰富文章内容,增中表达效果,增强说服力、(附:引号得作用:引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。)双关表达含蓄,语意丰富、一方面可使语言幽默,另一方面能适应某种特殊语境得需要,使表达含蓄、曲折,生动活泼,以增强文章表现力。对比使所表现得事物特征或所阐述得道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比,就就是平常说得衬托,术语有侧面烘托衬托(烘托);有反比,就就是平常说得扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、 （四） 、表现手法作用题答题程式 【解题思路】明确常见表现手法及其作用、象征:引申事理,含蓄形象鲜明,使抽象事物具体化,激发联想,感染力强、抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用可使文章曲折有波澜,突出喜欢、赞美或批评、讽刺得感情。对比:使形象鲜明把两种对立得事物或同一事物得两个不同方面放在一起,相互比较。突出作者对这一事物或者道理得某种感情。运用对比,或使对立事物得矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示。或使对比事物得两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象,使形象更鲜 十、表达方式作用题答题程式【解题思路】1、要确认指定语段所用得具体得表达方式。2、要明确五种表达方式(记叙、议论、描写、抒情、说明)中具体分类及作用,以便答题时明确方向。、要结合文章具体分析、【备选术语】描写:1。人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物得内心世界、性格特征、。景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物得情感与思想。、白描简笔勾勒,简洁准确传神;工笔细描精雕细刻,纤毫毕见,具体生动 。4。环境、场面描写:交代人物活动得背景,写明事件发生得时间与地点,渲染气氛,更好地表现人物。5。人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节得发展。也可描摹人物得语态,收到一种特殊得效果。6、正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。7、描写景物得角度:视觉、听觉、味觉、触觉抒情:1。直接抒情直抒胸臆,淋漓尽致。、间接抒情寓情于景,物事含蓄。说明:1、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。注意:1。记叙性语段得表达方式往往就是:描写了何对象得什么缺点或者何对象怎么样,表达了作者怎样得感情。2、议论性语段得表达方式往往就是:论证了什么观点或通过批驳,确立了什么观点。3、说明性语段得表达方式往往就是:说明(介绍)了什么对象得什么特征(特点)、十一、开头(结尾)有什么作用答题程式 【解题思路】散文(小说)开头,形式不拘一格,作用也多种多样:或开门见山,点题明目;或宕笔引题,铺垫后文;或总括全文,点题明旨;或描写景物,渲染氛围。结尾就是一篇文章得总收束,好得结尾能给人深刻得印象,或如“豹尾”“撞钟”,引人振奋;或如“临去秋1、从“思想内容上入手:(1)联系本句得含义。 (2)突出(强调)上下文得什么内容或者揭示段意。 ()联系(揭示)本文得中心(论点、特征)与作者得态度、感情。(4)注意就是否运用了某种修辞或者表现手法,如果运用,一定要注意其表达效果、2、从“结构上”入手:【备选术语】结构上得作用如: A、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。B、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文得什么内容得叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容 C、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。十二、鉴赏语言:一、鉴赏语言表达特色题目,注意从以下几个方面思考:1、从修辞得角度鉴赏,如:比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等,这些修辞手法本身具有典型得作用。如比喻得作用就是化此为彼,形象生动,想象力丰富;拟人得作用就是化物为人,亲切自然,人格化等。2、从遣词造句得角度去鉴赏从句式得角度长短句得交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)得运用 叠字叠词、从词语使用得角度例如:动词得作用,形容词得作用,副词得作用,数词得作用,叠词得作用等等4、语体色彩;口语、书面语、朴实、典雅、风趣、地方特色、形象、生动5、感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、触觉、心理感受等6、整体得语言风格平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。如自然淡雅,如朱自清,用工笔写意蕴;平与冲淡,如周作人,用淡笔写浓情;。苍劲雄健,如鲁迅,刚健之中见哲思;绚丽浓艳,如徐志摩,用诗意写浓情;清婉隽永,如冰心,用婉笔抒写柔情;形象含蓄,如茅盾,用形象表达主旨。 十三、其她: 、句子理解型:理解文中重要语句得含义与表现力、语句得含义题:还原修辞句得本义;揭示警策句得哲理;转化深奥含蓄句得意思;揭示句子得双关意、语句得作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起得作用、 做题时要主要采取语境分析法与比喻点染法。语境分析法就是指根据语境来理解得方法,找出该段用得修辞,因为某一重要句子得意思可能在它前面得句子或后面得句子中找到充分得解释,如对这些句子进行重点分析,就很容易得到答案、有得重要语句仅靠上下文难以理解句子得含义,还需要结合文章得时代背景、主题等内容加以理解。比喻点染法就就是通过理解比喻修辞格得对应关系来理解句子得意思,即可以用本体来解释喻体,也可以就是用喻体来解释本体。运用这种方法得关键就是要找准其对应关系、 、一句话中某两三个词得顺序能否调换？为什么? 不能、因为(1)与人们认识事物得(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 ()该词与上文就是一一对应得关系、()这些词就是递进关系,环环相扣,不能互换。4、题目得作用:(概括内容,揭示主题,提示线索,紧扣文章内容,简洁新颖。)文章标题得理解或赏析,一般来说重点也就是对词语得理解,即使就是短语,也要从理解词语着手。同时要掌握标题得意义与作用:有得标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题得作用; 有得标题从结构上瞧有文章线索得作用;有得标题对文中得人物与主题有象征作用;有得标题有比喻作用;有得标题有虚实或双关两层含义。因此,理解或鉴赏标题时,一就是要分析词语,二就是要注意修辞,三就是要注意虚实,四就是要联系全文内容与结构,五就是要结合文章主旨与背景。 5、找线索得方法:标题、反复出现得某个词语或某个事物,抒情议论句(虚实结合:关于散文得线索,明线与暗线、)散文构思得线索,常见得有:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。 6、过渡与照应 过渡与照应就是在文章中体现事物发展得连贯性得一种结构手段。如果问过渡或照应得作用,可回答:使文章结构严密,气势贯通,前后呼应,条理分明,增强表达效果、