幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求.docx

*幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求环节主班教师职责副班教师职责幼儿常规要求入园晨检1、准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，有针对性地向家长简单了解幼儿情况。2、做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆放整齐。与家长做好药物交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿自己带药。3、尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。4、清点幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好缺勤记录。1、准时到岗，开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。2、备好足量的、温度适宜的饮用水，保温桶随时上锁。（饮水量400-600毫升/人/日）3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆放桌椅。室外做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持清洁。做好当日毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水杯定位使用。负责迎园期间幼儿如厕安全。（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）1、按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2、着装整洁舒适，便于活动。3、能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园。4、愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉老师。5、积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。集体教学活动1、教学活动准备工作充分（包括教具准备、知识准备、环境准备），活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。认真执行教学计划，确保活动有序开展。2、根据教学内容，选择多样的教育教学活动方式，严禁小学化倾向。活动过程要面向全体并关注个别幼儿，活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。3、每天集体教学活动不超过两次（小班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。4、活动过程中严禁体罚和变相体罚幼儿，做到带班时间不串班、不闲谈、不接打手机等。1、积极配合主班教师开展教学活动，活动前向主班教师了解需要配合的事项，协助主班做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2、教学练习时，协助主班指导、督促、检查幼儿的完成情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便圆满完成教学活动任务。做好活动中的卫生保健，良好行为习惯的培养，严防操作物品时发生意外事故等。3、处理活动中的偶发事件时、方法适宜。4、指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。1、积极主动的参加集体教学活动，能运用各种感官参与活动。2、举手发言，乐于交流与分享自己的经验和想法。3、有良好的倾听习惯、握笔、坐立姿势正确。4、能正确地使用和整理活动材料或用具。5、如有喝水、如厕需要，要轻生不影响他人。早操1、提醒并检查幼儿是否做好操前准备（冬季要拿掉帽子、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。2、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容（包括准备活动、队列练习、两套操等）。3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正确。4、指导幼儿按规定选择取放器械，随时观察幼儿早操情况。1、检查场地、器械安全，早操前按要求摆放器械，在早操后整理器械。2、配合主班指导幼儿，关注活动中幼儿安全。3、和幼儿一起做规范的早操。1、能积极愉快地参加早操活动。2、能有节奏做操，动作到位，协调有力。3、能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。4、按规定选择取放器械。如厕1、组织幼儿分组有序如厕（集体如厕主班负责看护男生，副班不择看护女生），并高度重视幼儿在卫生间的安全。2、指导幼儿正确使用便纸，帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。3、不限制幼儿如厕次数，关注容易遗尿的幼儿解便。1、准备好卫生纸和香皂或洗手液，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后洗手。2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装；及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。3、保持厕所清洁，开窗通风，做到无异味、地面干燥。1、逐渐学会能自理大小便。便后会用手纸自前向后擦屁股，并用香皂洗手。2、解便时，不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。3、不在厕所内逗留、玩耍，大、小便有异常情况能主动告诉老师。盥洗1、组织幼儿有训分组盥洗，保持盥洗室安静。2、提醒幼儿用六部洗手法正确洗手。3、关注幼儿的洗手过程，发现有大闹、玩水等情况及时给予提醒。4、教育幼儿节约用水。1、做好盥洗准备，保证幼儿用香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦手。2、随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。1、随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。2、学会正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水龙头，用自己的毛巾将手擦干。3、会正确使用水龙头，保持地面、服饰干爽，注意节约用水。喝水组织幼儿有序排队喝水，提醒幼儿用正确的方法端取口杯并接适量的水，不追逐打闹，保持安静。1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清洁。2、保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。1、逐步做到主动喝水。2、在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯，养成安静、有序喝水的良好习惯。3不浪费开水，使用口杯后放回原处。户外游戏1、活动前后，做好四查（查服装、查人数、查场地、查器械），及时进行安全教育。2、户外活动时间不闲谈，认真观察，确保所有幼儿在视线范围内，及时调整运动量。3、建立适宜的户外活动常规，督促幼儿遵守，保证活动安全。4、保证每天的户外活动时间不少于2个小时，其中体育活动不少于1小时，且活动分段进行。1、做好幼儿活动前的必要准备（如厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带）及活动后的整理工作。2、观察幼儿的活动量，提醒帮助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼儿。3、活动过程中协助主班指导和帮助幼儿。4、做好幼儿活动后的护理工作；督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾擦脸，饮水等。1、做好户外活动准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。2、遵守活动规则，会正确使用活动器械，掌握动作要领，有安全意识，不做危险动作，不用器械和同伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服，有不适时主动告诉老师。3、活动结束会收拾整理活动器械。区域活动1、提前和幼儿共同创设适宜的区域环境，为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。2、合理安排活动时间，与幼儿共同参与制定规则，培养幼儿的规则意识。3、及时了解幼儿活动情况（材料的使用、与同伴之间的交往等），引导幼儿解决活动中出现的问题，并做好观察记录。4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动，并探索新的玩法。5、活动结束时，进行评价（教师评价，幼儿自评、互评）1、观察幼儿活动与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。2、配合主班做好游戏活动对幼儿的指导，协助主班解决活动过程中出现的问题。3、带领幼儿收拾、整理活动材料。1、能自主选择区域进行活动，并愿意与同伴友好合作。2、爱护和正确使用材料，会轻拿轻放，会归类整理。3、学会解决活动中的问题，能克服困难，遵守活动规则。离园准备1、稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动，包括与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；交代次日活动准备和要求；组织幼儿整理和收拾好自己的生活和学习用品。2、清点幼儿人数，检查幼儿仪表穿戴是否整齐。1、组织幼儿有序、分组如厕，检查幼儿仪表。2、配合主班做好离园工作。离园1、门口送幼儿。提醒幼儿有礼貌的与老师和小朋友再见。2、热情接待家长，主动与个别幼儿家长交流幼儿在园情况，严格执行接送卡制度，遇有陌生人来接，必须通过电话等可信的方式确认，无卡的要落实签字手续。3、做好次日各项活动准备。1、稳定幼儿情绪，主动与特殊幼儿家长交流幼儿在园情况。2、待幼儿全部离园后，开始做活动时清洁、消毒工作，及时清除垃圾、污物。3、离园时，关好门、窗、水、电。1、收拾好自己的生活和学习用品。2、跟随家人牵手离园，不独自离开，不跟陌生人走。3、愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。