静夜思古诗教案设计.docx

静夜思古诗教案设计一、教学目标1、了解唐代诗人李白及其代表作静夜思。2、理解静夜思的意境、寓意和修辞手法。3、培养学生的文学修养和审美情趣。4、提高学生的朗诵及欣赏能力。二、教学内容1、静夜思静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2、塑造文本的语言魅力和思想价值。三、教学方法1、讲授法介绍唐代诗人李白及其代表作，帮助学生了解古诗词的传统艺术和审美魅力。2、朗诵法指导学生读诗和理解诗歌的意境、情感和思想价值。3、比较分析法通过比较静夜思与其他古代文学作品的异同，让学生更好地理解和欣赏古代文学。4、解读法通过学生们对诗句的解读，激发学生们的想象力、思维力和感性认识。四、教学过程1、课前准备 （10分钟）为了使学生全然进入学习状态，开始前进行以下准备工作：教师放上长假海报，引起学生们的注意；让学生自己选择一件珍藏品/实物/照片/图片，自由谈论并介绍给同学们。2、概念讲解 （10分钟）通过讲述李白的人生经历、静夜思的作品背景、以及古代诗词特有的表达方式，让学生对静夜思有进一步的认识和理解。3、学会朗诵 （30分钟）教师先自己给学生朗读静夜思，之后组织学生们跟着朗读。为了让学生们更准确地掌握韵律，教师可以通过让学生先读半句再读全句的方式进行。4、讲解诗句 （30分钟）教师逐句对静夜思进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握诗歌的意境和寓意。在这个过程中，教师也可以进行语言、文化等多方面扩展与拓展。5、学会解析 （30分钟）通过解析静夜思的语言表达和修辞手法，向学生介绍古典文学的审美与艺术魅力，帮助学生更好地领会古人的情感思维。6、作品欣赏 （30分钟）在上课的过程中，教师不断引导学生思考，用各种方法分别引导学生把自己的想法与读后感表达出来，让学生们更深入地理解此作品的情感背景与意义。7、课后巩固（10分钟）总结本次课学到的知识和技能，提出教师的问题和学生自己的问题，巩固课堂学习成果。五、课后作业在放学后的课后自由时间，让学生回家重新读一遍静夜思，并朗读给家人听。要求学生对静夜思的意境、寓意、修辞手法进行个人思考。六、教学效果本节课要求学生深入领会静夜思的情感背景与意义，培养学生的文学修养和审美情趣，提高学生的朗诵及欣赏能力。衡量本节课的效果主要根据两个方面：1、学生的积极性在教学的过程中，能否激发学生的兴趣和积极性，使学生能够全神贯注地投入学习。2、学生的学习成果通过学生的表现，能否得出学生是否掌握了静夜思的意境、寓意和修辞手法，是否能够朗读和欣赏古代文学作品。七、总结本教案以诗歌朗诵、解析、比较分析、解读等多种方式进行，针对学生们的不同学习适应能力进行教学和引导。只有让学生喜欢学习和学会学习，才能获得更好的教学效果和学习效应。