幼儿园中班目标.doc

一、日常生活1、能安静进餐，保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口。2、能根据需要及时入厕，会便后洗手。3、学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。4、能按时安静入睡，睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。5、学会整理自己使用后的学具教具。6、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。7、养成正确的坐、立、行及书写姿势。8、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9、按要求排队，上下楼梯靠右边走，不推人、一个紧跟一个走。10、玩大型玩具时，不推拉、不争抢。11、爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。12、离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。13、逐步养成说话轻、走路轻、放下东西了轻的习惯。14、学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。15、能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。16、培养幼儿与人交住的能力，别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到家长的同意才能接受。17、鼓励幼儿敢于承认错误，改下缺点。18、在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。二、语言1、能集中注意力，耐心倾听别人说话，不打断别人的话。2、能用普通话，连贯地表达自己的意思。3、会讲述12个故事，乐意与同伴交流，能大方的在集体面前说话，声音响亮，句子完整。4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进行表演。5、引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。6、学会23个看图讲述，逐步学会理解图片和情景展示中的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。7、初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。8、学习有顺序的看图书，培养读书的兴趣。9、对幼儿进行词汇训练。如动词、量词、形容词等，并能用几个词汇进行说一段话。三、数学1、教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。2、学习按外部特征排序，学习按一定的规律排序。3、能通过观察，学习10以内的序数。4、能通过操作，学业会并理解10以内数的组成。5、认识图形（椭圆形、梯形等），体会图形间简单的转换关系。6、会用常见的分类方法进行分类。7、能够区别10以内的单、双数。四、科学1、对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。2、引导幼儿喜欢参加饲养、种植活动，培养爱心和责任感。3、感知四季的明显特征和气候变化。4、感知磁铁、泥土、空气等特性及颜色的变化，物体的溶解、沉浮等现象，喜欢参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。5、认识各种常见的动、植物各部分名称及作用，能根据动、植物的特征进行分类，如：家禽与家畜。6、初步了解我国的少数民族生活及服饰，如：藏族、蒙古族等。7、了解人的某些行为对自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。8、了解中秋、国庆、元旦的意义，感受节日的气氛。五、美工1、培养幼儿美术活动的兴趣，继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和特征。能大胆地按自己的意愿画画。3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助特等，丰富画面内容，表现简单的情节。4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、手指画等表现形式和基本技能，能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。5、学会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工作品。6、继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。创作不同形态的手工制品。7、学会简单的折纸方法，并折叠出简单的形象。8、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。9、培养安静、整治、有序等良好的美工活动习惯。10、能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。六、音乐1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱的的过和中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。2、能按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。3、能准确唱出多首歌曲的曲谱。4、能掌握歌曲中出现的节奏型，并能用动作表现出来。5、乐理知识，了解音符的名称及节拍。6、能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。七、体育1、能听信号变速走，变速跑。2、能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。3、能进行双脚跳、单脚跳。4、原地双脚纵跳触物。5、原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。6、能从高2030厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。7、能自抛自接球、传球、滚球、拍球。能连续拍球20个。8、发展投掷、钻爬的能力。9、能听信号集合、分散、排成四路纵队。10、能随音乐节奏做器械操、体能操、动作规范有力。11、会利用球，绳、棒、圈及其他废旧材料（易拉罐、可乐瓶、报纸、木棒）等开展体育活动，进行一物多玩。12、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。13、在游戏中，能遵守游戏规则 。14、学一套体操。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)