二年级下册期末试卷检测(提高-Word版含解析).doc

二年级下册期末试卷检测（提高，Word版含解析）一、选择题1小明不小心将实验室的铁粉打翻在地上，下列方法能使铁粉恢复原状且最佳的是（ ）。A利用吸尘器B隔纸使用磁铁C用湿抹布2下列选项中不能吸引铁钉的是（ ）。A条形磁铁B蹄形磁铁C木棒3下列物体，磁铁可以吸引的是（ ）。A铜勺B铁夹子C筷子4要尽快拾起木屑中的回形针，可采用（ ）。A磁铁吸引B手工分捡C风吹5下列材料中，能够吸引铁的是（ ）。A塑料B磁铁C木片D铝盒6天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。A有魔力B能吸引纸板C隔着纸板也能吸引物体7为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性8磁铁上磁力最强的地方叫做（ ）。A两极B两边C磁极9一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A东B南C北10使用指南针观察方向的时候，应该（ ）放置指南针。A水平B倾斜C垂直11下列使用指南针的方法错误的是（ ）。A使用时要让磁针自由转动。B当磁针静止后，一端指北方，一端指南方。C使用时指南针不放平也可以。D转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。12指南针是利用磁铁能够指示（ ）方向的特点制成的。A上下B东西C南北D左右13如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。A铜B铁C塑料14制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A来回B沿一个方向C随意15春秋战国时期，出现了用天然磁石雕琢的“司南”（如图所示）。当它静止时，勺柄所指的方向就是南方。有关“司南”的说法对的的是（）A只有勺子具有磁性B只有底盘具有磁性C勺子和底盘都具有磁性二、选择题16磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。A磁体的相同磁极之间产生排斥力B风力C磁体不吸引轨道17如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。A会B不会C不一定18有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（）A甲是铁块，乙和丙是磁铁B甲和乙是磁铁，丙是铁块C甲和乙是铁块，丙是磁铁19下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（ ）。A丙、丁B乙、丙C甲、乙20下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。ABC21下别物体中，磁铁的作用不一样的是（ ）。A硬盘B指南针C磁带22下列物品中利用磁性材料来记录信息的是( )。A耳机B磁带C磁悬浮地球仪23下列物品中磁铁的作用不一样的是（ ）。A硬盘B磁带C扬声器24下列运用磁铁同极相斥原理的是（ ）。A冰箱的门B门吸C蝴蝶飞游戏25如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A南B北CS26下列物体不能被磁铁吸引的是()A一元硬币B铁钉C五分硬币27很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石28下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC29如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（ ）。AN极BS极C无法判断30下列物体中不能够被磁铁吸引的是（ ）。A铁钉B白纸C磁铁三、选择题31比较身体左右两部分，下列说法对的的是（ ）。A身体左右两部分完全不同B身体左右两部分基本对称C身体左右两部分完全相同32观察身体时，我们没有用到的观察方法是（ ）。ABC33判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（ ）。A耳朵B鼻子C眼睛34人体最大的器官是（ ）。A眼睛B皮肤C耳朵35通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们不可以用_方法。A看颜色由深到浅B闻气味由浓到淡C透明度由高到低D质量由多到少36如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉37菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。A妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”B爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C菲菲说：“红烧肉真好吃！”38为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（ ）。ABC39要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（ ）中的观察方式都可以区分出它们。A触觉和嗅觉B视觉和味觉C嗅觉和味觉40要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。A看颜色B闻气味C用手摸表面的光滑度41同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A不准确B准确C以上都不是42以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A看书B听音乐C打电话43在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵44在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。A眼睛B鼻子 C手45（ ）是接受声音的感觉器官。A皮肤B眼睛C耳朵四、选择题46以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A头发的长度B脚的长度C手臂的长度47眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A具有B不具有C不一定有48下列不属于感觉器官的是（ ）。ABC49一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。A120厘米B160厘米C60厘米D180厘米50身高一般用（ ）来表示。A千克B厘米51请你选出不正确的测量方式（）。A测量身高时挺直后背B测量体重时用力踏上体重秤C测量身高时不能戴帽子52在做实验时，我们（ ）。A一定要注意实验第一，安全第二B一定要注意安全第一，实验第二C不需要注意安全53下列不利于我们健康成长的习惯是（ ）。A爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃B勤洗澡、勤换衣C经常参加体育锻炼54我们的时间胶囊不可以记录（ ）。A身高B体重C腿长和脚长D性别55有听力障碍的人，在生活中可以借助（ ）。A耳机B助听器五、实验探究题56用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“”表示相互吸引的情况，用符号“”表示相互排斥的情况。57小欣的爸爸给她买了一个指南针，请你教她如何使用指南针吧！（1）观察上图这个指南针，它的刻度盘上有（）个方位。A2B4C8（2）指南针刻度盘上的南方用字母（）表示ANBSCW（3）正确使用指南针时，磁针静止后，白色的一端指向（）方。A东B南C北（4）如果指南针附近有铁制品，（）影响指南针正常工作。A会B不会C不一定六、实验探究题58李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表12345总分李明4626826赵明2264620（1） “抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。A慢B快C一样（2）李明和赵明相比，（ ）的反应快。A李明B赵明（3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。A训练眼睛和手的配合B反复的练习C训练集中注意力59圈一圈。（1）圈出下面两幅图片的5处不同。（2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。A大脑B皮肤C眼睛60下面是芳芳同学制作的自己身体的“时间胶囊”，请据此回答问题。姓名：芳芳 性别：女现在推测毕业时年齡9岁13岁体重25千克65千克身高120厘米150厘米臂长50厘米63厘米腿长70厘米85厘米脚长18厘米20厘米（1）这些推测中，有一项不合理，它是（）A身高B体重C腿长（2）芳芳的推测依据不包括（）。A观察六年级的哥哥姐姐的身高、体重B对照自己的生长发育表，做出合理的推测C按成年人的标准推测（3）下列说法中错误的是（）A随着芳芳的成长，她要学会自立、自强B芳芳长大后就可以想吃什么就吃什么C良好的生活习惯能使芳芳健康成长一、选择题1B解析：B【详解】磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。由于磁铁可以吸引铁，所以也能够吸引铁粉，所以隔纸使用磁铁使铁粉恢复原状且最佳。2C解析：C【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。木棒不能吸引铁钉。条形磁铁和蹄形磁铁能吸引铁钉，所以C符合题意。3B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是铁夹子。4A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。由于磁铁能够吸引回形针，而不能够吸引木屑，所以要尽快拾起木屑中的回形针，可采用磁铁吸引。5B解析：B【详解】6C解析：C【详解】磁铁能隔着纸板吸引回形针。7B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。8B解析：B【详解】磁铁具有指示南北的作用。磁铁具有磁极，每一个磁铁有两个磁极，人们用字母S表示磁铁的南极，用字母N表示磁铁的北极。磁铁上磁力最强是两极，中间最弱，所以B符合题意。9C解析：C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。10A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。11C解析：C【详解】使用指南针的方法：1水平放置指南针，让磁针自由转动；2待磁针静止后，红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；3转动刻度盘，使刻度盘上的南(S)北(N)标识对准磁针所指的方向。此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了。下列使用指南针的方法错误的是使用时指南针不放平也可以，所以C符合题意。12C解析：C【详解】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。13B解析：B【详解】铁制品会干扰指南针正常工作。14B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。15A解析：A【详解】勺子具有磁性，所以能指示方向，底盘的作用是让勺子能自由转动。二、选择题16A解析：A【详解】磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。17A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。18C解析：C【详解】铁块与铁块之间不会相互吸引。19A解析：A【详解】磁铁的磁极具有同性相斥、异性相吸的特点。A选项符合题意。故答案为A。20B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。21B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。指南针是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引；磁带、硬盘是利用磁盘记录信息的。22B解析：B【详解】磁铁能吸引含有铁一类（铁、钴、镍）物质的物体，我们把这种性质称为磁性。硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多及其微小的“磁铁”，它们能记录很多信息，所以B符合题意。23C解析：C【详解】硬盘和磁带中磁铁的作用是记录信息，扬声器中磁铁的作用是把信号转换成声音。24C解析：C【详解】25B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。26C解析：C【详解】27C解析：C【详解】28C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。29A解析：A【解析】【详解】30B解析：B【详解】三、选择题31B解析：B我们身体的左右两部分基本对称。答案：B。32C解析：C观察身体时，会用到眼睛来看和手来摸，但是不会用到嘴巴来尝。C选项符合题意。故答案为C。33C解析：C人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用视觉器官眼睛。34B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的器官是皮肤，所以B符合题意。35D解析：D人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、透明度。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。通过观察比较，有三杯体积相同的水，里面含有不同量的酱油，给它们排序，我们可以用看颜色由深到浅、闻气味由浓到淡、透明度由高到低方法，所以D符合题意。36C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。37B解析：B爸爸通过嗅觉感知红烧肉的“香”，通过触觉感知红烧肉的“软”。38A39C解析：C通过鼻子闻，白醋是酸的，而矿泉水没有味道；通过舌头品尝，白醋是酸的，而矿泉水是没有味道的，可以将二者区分开来。C选项符合题意。故答案为C。40B解析：B真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。故答案为B。41B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，同时运用多种感官，能够更加准确地比较出物体的差异。B选项符合题意。故答案为B。42A解析：A看书没用到耳朵43A44B45C解析：C【解析】【分析】人体有多种感觉器官，牢记各个器官以及对应的感觉反应。在人体多种感官器官中，眼睛是接受光线的感觉器官，皮肤是触觉器官，耳朵是听觉器官。四、选择题46A解析：A我们都会定期理发，记录头发的长度无意义。47A48C解析：CA.眼睛属于感觉器官，不符合题意；B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。故答案为C。49A解析：A从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，身高大约是120厘米，所以A符合题意。50B解析：B身高一般用厘米来表示。儿童期的身高大约每年增长4厘米。到了青春期，便进入了第二个增长高峰体重每年增长，2.5千克。51B解析：B测量体重时不能用力踏上体重秤，这样测的数值是不准确的。52B解析：B我们在做科学实验时一定要有严肃认真、科学严谨的态度，遵守实验室规则，才能保证实验过程的安全和实验结果的成功，我们在做实验时安全是第一位的。53A解析：AA.挑食是不利于我们身体健康的习惯，符合题意； B.注意卫生是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意； C.经常参加体育锻炼是有利于我们身体健康的习惯，不符合题意。故答案为A。54D解析：D【分析】时间胶囊是帮我们记录成长变化的小工具。我们的时间胶囊可以帮助我们记录的有：身高、体重、腿长和脚长，不能记录性别。D选项符合题意。故答案为D。55B解析：B助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。助听器能帮助一些听觉有障碍的人听到声音。五、实验探究题56A解析：，。【详解】磁铁能吸引铁的性质叫磁性。磁铁具有磁性，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。已知A端和C端相互排斥，说明A端和C端是相同的磁极，那么B端和C是不同的磁极，异极靠近会相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和D端相互排斥，B端和D端是相同的磁极。【点睛】本题考查磁铁的性质，要求学生掌握磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。57C解析：（1）C（2）B（3）B（4）A【分析】1、指南针的刻度盘上有东、西、南、北、东南、西南、东北、西北这8个方位。2、指南针刻度盘上的N表示北方，S表示南方，E表示东方，W表示西方。3、指南针的磁针静止后，红色的一端指向北方，白色的一端指向南方。4、当指南针附近有铁制品或磁铁时，会吸引磁针，干扰磁针正常工作。【详解】六、实验探究题58B解析：（1）B（2）A（3）ABC【分析】人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。 “抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。根据题干可知，李明得了26分，赵明得了20分，李明的得分高，所以李明的反应快。59C解析：（1）（2）C【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官。我们可以用眼睛来观察两幅图片的不同之处。眼是视觉器官，我们可以利用眼睛来找到这5个不同之处。60B解析：（1）B（2）C（3）B【详解】