基于FPGA平台的通信工程专业综合课程设计.ppt

基于基于FPGA平台的通信工程专业平台的通信工程专业综合课程设计综合课程设计指导教师：王旭东指导教师：王旭东指导教师：王旭东指导教师：王旭东Email:Email:Tel:[phone]-12510Tel:[phone]-12510电子信息工程学院电子信息工程学院信息与通信工程系信息与通信工程系信息与通信工程系信息与通信工程系1硬件平台：硬件平台：DE2开发套件开发套件2包含的主要硬件资源包含的主要硬件资源3指导书和参考书指导书和参考书指导书指导书指导书指导书:1 1、MATLABMATLAB及其在及其在及其在及其在FPGAFPGA中的应用中的应用中的应用中的应用（第二版），（第二版），（第二版），（第二版），国防工业出版社，国防工业出版社，国防工业出版社，国防工业出版社，20082008，4 44指导书和参考书指导书和参考书指导书指导书指导书指导书:2 2、FPGAFPGA与与与与SOPCSOPC设计教程设计教程设计教程设计教程-DE2-DE2实践实践实践实践张志刚张志刚张志刚张志刚 编编编编 西安电子科技大学出版社西安电子科技大学出版社西安电子科技大学出版社西安电子科技大学出版社 200720075指导书和参考书指导书和参考书参考书：参考书：参考书：参考书：1 1、宋万杰等、宋万杰等、宋万杰等、宋万杰等.编著，编著，编著，编著，CPLDCPLD技术及其应用技术及其应用技术及其应用技术及其应用，西，西，西，西安电子科技大学出版社，安电子科技大学出版社，安电子科技大学出版社，安电子科技大学出版社，1999.1999.2 2、James O.HamblenJames O.Hamblen，Michael D.FurmanMichael D.Furman，Rapid Prototping Of Digital SystemsRapid Prototping Of Digital Systems.2001.2001 6网上资源网上资源ALTERAALTERA大学计划网站：大学计划网站：大学计划网站：大学计划网站：http:/ 1、具有、具有数字电路数字电路基础：基础：学习了数字电路的基本设计方法。学习了数字电路的基本设计方法。2 2、具有、具有FPGAFPGA设计应用设计应用基础：基础：学习了基本学习了基本FPGAFPGA开发流程及软件。开发流程及软件。3 3、具有、具有数字信号处理数字信号处理基础：基础：学习了基本的信号采样、滤波、学习了基本的信号采样、滤波、频谱分析等知识。频谱分析等知识。前导课程前导课程91、用于用于FPGA开发的软件开发的软件 QuartusIIQuartusIIQuartusIIQuartusII的特点与使用的特点与使用的特点与使用的特点与使用 课程设计主要内容课程设计主要内容102、任务要求、任务要求课程设计主要内容课程设计主要内容 能够利用能够利用FPGAFPGA器件设计一个基于器件设计一个基于多相滤波结构的数字正交下变频器。利多相滤波结构的数字正交下变频器。利用用VHDLVHDL硬件描述语言，对电路进行设计硬件描述语言，对电路进行设计描述、功能仿真、时序仿真，并能将设描述、功能仿真、时序仿真，并能将设计结果在硬件平台上演示。计结果在硬件平台上演示。熟悉熟悉QuartusIIQuartusII软件、软件、DE2DE2硬件平硬件平台和台和FPGAFPGA硬件开发流程，掌握软硬件联硬件开发流程，掌握软硬件联合设计的新型电子设计方法。提高动手合设计的新型电子设计方法。提高动手能力，培养工程实践素养。能力，培养工程实践素养。113、综合课设分两大部分综合课设分两大部分 课程设计主要内容课程设计主要内容 第一部分第一部分通过两个基础实验完成对通过两个基础实验完成对FPGAFPGA设设计应用基础知识的掌握，包括对计应用基础知识的掌握，包括对VHDLVHDL语言的语言的掌握、掌握、DE2DE2实验板的掌握、设计中需要到的基实验板的掌握、设计中需要到的基础模块的设计掌握。础模块的设计掌握。第二部分第二部分为综合设计，要求学生在掌握为综合设计，要求学生在掌握第一部分基础设计知识的前提下，通过综合第一部分基础设计知识的前提下，通过综合运用理论分析和设计实践，利用运用理论分析和设计实践，利用DE2DE2硬件开硬件开发平台，完成数字通信、信号处理领域常用发平台，完成数字通信、信号处理领域常用的、的、基于多相滤波结构的数字正交下变频器基于多相滤波结构的数字正交下变频器设计。设计。124、系统框图系统框图 课程设计主要内容课程设计主要内容135、FPGA设计设计原理图原理图 课程设计主要内容课程设计主要内容146、仿真波形概略图仿真波形概略图 课程设计主要内容课程设计主要内容157、设计预想结果、设计预想结果 课程设计主要内容课程设计主要内容16更详细介绍更详细介绍请参考请参考综合课设指导书综合课设指导书171、基础设计成绩、基础设计成绩成绩考核成绩考核2、综合设计成绩、综合设计成绩 3、书写报告、书写报告40%40%40%40%20%20%18谢谢大家！谢谢大家！祝课设愉快！祝课设愉快！19