铁胆忠诚铸盾牌--公安局长先进事迹材料.doc

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铁胆忠诚铸盾牌--公安局长先进事迹材料

铁胆忠诚铸盾牌--公安局长先进事迹材料
铁胆忠诚铸盾牌——记***公安局***长**　　
**同志是**公安局**长，严打整治专项行动开展以来，他协助*长组织侦破处理各类刑事民事案件30多宗，抓获犯罪嫌疑人60多人，追捕在逃犯名，缴获赃款赃物折合人民币3万余元；多次被评为**公安局优秀共产党员，人民满意警察。辖区群众把他亲切的称为“立党为公、执法为民，人民满意的好警察。”受到了领导和群众的广泛好评。　　
业精为师，身正为范，管好队伍带好兵
在***里，**以身作则，以德服人，以优良的素质作表率，协助所长带出一支响当当的队伍。他参与制订了《破案追责任制》、《奖罚制度》等一系列规定，以制度管人，以法律约束人。并注意对新同志传帮带，结合平时所办刑事治安案件进行案例分析、案件评议、大案小结等，有效提高了全所攻坚克难的整体作战能力。他在担任***期间，一名盗窃疑犯打电话找到**，说如放他一马，愿给现金1万元人民币。虽然**很需要钱，但他从不靠手中的权力去换取不义之财，于是严厉拒绝了疑犯的要求。疑犯见一招不灵啜，又通过写匿名信威胁恐吓，扬言要对**的家庭成员下毒手。**及时将情况向组织作了汇报，得到组织的鼓励和扶持，使他顶住来自方方面面的压力，出色地完成了严打整治专项行动的任务。　　
深夜擒凶，守责至上
长期以来，特别是严打整治专项行动开展以来，**同志默默地克服家庭和生活上的困难，以所为家，以超人的毅力，每天坚持工作十几个小时，在他的脑海里，从来就没有节假日的概念。严打整治专项行动开展以来，针对屡屡发生破坏电力设施的情况，**严格按照统一部署，整合村班子成员和派出所民警，加大夜间巡逻力度，力争打击盗窃电力设施犯罪于现行。　8月12日　，也就是星期日凌晨1时许，**同志在巡逻至**村西头时，发现一男子骑着车子，驮着一个黑塑料袋，“这都已经深夜了，他在干什么？”职业的敏感使得**果断决定对该男子进行排查，经检查此塑料袋里装着10块电表，经审讯，该男子供述自己叫**（59岁，原籍**，现随女儿住在**），这些电表是自己在**村西头变压器屋偷的。目前**已被依法刑事拘留。　　
重典治乱，打击盗窃　　
**同志始终把维护辖区内治安稳定，维护人民群众利益作为工作的出发点和落脚点，哪里有危难哪里就有他的身影，就有他的足迹，就有他淌下的汗水。近期，**村多次发生电力设施被盗案，**接到报案后，**深思熟虑，决定采取夜晚蹲坑守侯的方式，打击盗窃现行疑犯，**亲自带领民警蹲守在**村机电屋周围，　　
他们忍受蚊虫的攻击，忍受着疲劳与饥饿……　8月13日凌晨6时　许，当鬼鬼祟祟的盗窃现行犯罪嫌疑人**（25岁，男，系**县人）出现在**机电屋，刚把门撬开，正准备实施盗窃时，一副冰凉的手铐已经戴在了**的手腕上。　　
心力交猝 积劳成疾　　
出于对工作的热爱、对人民群众的负责，**同志在严打整治专项行动中，全力以赴，加班加点，兢兢业业，他舍小家、顾大家，把维护辖区内社会稳定和人民群众的安全放在第一位。他夜以继日的工作，每天的睡眠时间不超过5个小时，饿了就啃个馒头，渴了就喝口自来水，超常的工作使得原本就有血压高、脑血栓病史的**再也顶不住了，　8月15日　，**晕倒在办公室里。后被送进医院。正所谓“病来如山倒，病去如抽丝”。经过医护人员的努力，**同志的病情已经得到了控制，但还需要一段时间的静养。病床上的**仍然放不下自己的工作，每当同事去看他时他都要先问问近期的工作情况。急切的想尽早的重新投入到正如火如荼开展的严打整治专项行动中去。我们预祝**同志早日恢复健康。　　

中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

胡锦涛总书记在全国“两会”上提出的“八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到我市的高仁林、陈先岩、朱快乐、“二妹子”民兵班、吴杰，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。我们现在最缺的资源，不是有形的物质，而是无形的道德。当前，在树立荣辱观、加强道德建设方面，我们还存在着不少问题，比如：对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经济原则等问题，许多人认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延，有的人见义不为、见死不救、为富不仁，有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格，有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。

春风化雨，润物无声。树立新时期的道德观，必须将“八荣八耻”走进内心，融化在自己的实际行动中。最近，市委倡导要大力开展城市文明建设工程活动，广大公民要积极参加以“讲文明，树新风”为主题的城市文明建设活动，主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“春蕾计划”、“扶困助残”等公益活动，从自己做起，从小事做起，加强自身修养，加强人格锤炼，为弘扬社会新风、促进社会文明进步尽职尽力

加入中国共产党是为政治生命选择了一条光荣的道路，做人民教师是选择投身一个光荣的事业。既然作了光荣的选择就必须以自己的奉献为光荣增辉。江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，是党的事业和一切工作的出发点和归宿。党员教师作为中国共产党的光荣一员，应该义无反顾地成为先进生产力的有力推动者，先进文化的有力促进者和维护最广大人民利益的自觉实践者。今天怎样做党员教师，如何在教书育人的工作中体现时代特征和共产党员的先进性，值得我们认真思考。
一、与时俱进，做教改先锋
____不同的历史阶段中国共产党能够接连不断地取得丰硕成果，始终得到人民的支持和拥戴是因为共产党人能够把握时代的脉博，代表时代的潮流。教育事业必须进一步深化改革才能适应时代需求。今天，党员教师首先必须做教改先锋。精良的专业知识是教师的业务底蕴，可在“现代信息技术进课堂”等要求纷至沓来时，如果只懂专业知识而不知电脑、网络为何物，遇到外语便会举步维艰，就无法满足学生的要求。基础型课程，也许教师能得心应手，而面对拓展性、研究型课程教师是否也能胜任?毋庸置疑，当今的社会从教育理念、教育体制到教学方法正经历着深刻的变革。一个好教师的标准早已不仅仅是“会教”，而且要“会学”、“能创”。党员教师的先锋作用应体现在勇于探索，先于实践;并要善于自我总结，自我超越，用成为专家型、全能型和创新型教师的目标来激励自己，争当教科研的排头兵。
二、严于律己，做师德楷模
___ 中华民族历来提倡以美德立身，以厚德载人。为师之道更是崇尚“学高为师，身正为范”。今天，党员教师更要做师德楷模。这是因为不仅教师的一言一行、一举一动会影响学生，而且党员的形象更是直接关系到党在群众中的威望。这就要求党员教师必须具备崇高的师德修养：将对事业的热爱，对学生的热爱视作对党的忠诚，视作全心全意为人民服务的体现。师德修养的具体表现为：对工作兢兢业业，认真负责;对业务刻苦钻研，精益求精;对学生循循善诱，诚挚关爱，杜绝有偿家教;出现矛盾严于律己，宽以待人;遇到困难身先士卒，知难而上;面对得失不加计较，淡然处之。党员教师如能用全身心的投入、无私的奉献去工作，肯定能赢得学生的信任、群众的肯定!
三、热爱学生、育人为本。
现代教育理论主张育人为本。我们倡导树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生成长服务的观念，充分发挥教师在教学中的主导作用，热爱学生，充分调动学生学习和成才的积极性，在与学生的交往中随和而不随便、严谨而不刻板、谦逊而不保守、热情而不张狂，建立民主、平等、和谐的师生关系。做到定期深入学生寝室和食堂，参加学生课外活动，关心学生的学业、生活、情感、健康和就业。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，对学生的缺点、错误和不良现象严肃批评，做到”不侮辱、体罚或变相体罚学生”，耐心教育学生，循循善诱，诲人不倦。
四、团结一致、精诚合作。
现代教育理念和现代教育技术的应用，要求全体教职工的共同参与，团结协作。我们倡导全局精神和集体主义精神;倡导教师之间相互学习、相互帮助、团结协作;倡导管理干部、教辅与后勤人员树立全心全意为教学科研服务，为教师服务的观念，关心和支持教师的工作，努力改进工作作风，为教师的工作、学习和生活提供优质服务;倡导全体教职工相互理解、相互帮助、团结一致、精诚合作，积极推动教师职业道德建设，努力把我院教师职业道德建设提高到一个新的水平!
五、真确对待“学困生”。
教学若不抓学困生，必将走入误区，毁了一批人。在教育实践中，我们经常会看到，被教师看重的学生往往进步较快，越变越好;被教师忽视的学生则往往进步较慢，甚至越变越差。 因此，教师决不能因学生学习成绩的优劣而在态度和情感上也对他们区别对待，看重好的，忽视差的。教师要洞察学困生心理的微妙变化，把握时机，寻找学生身上的“亮点”，给予及时的、恰当的、充分的肯定，培养他们的自尊、自爱，使他们善于自我承认，自我激励，战胜对竞争和挑战的恐惧，逐渐消除他们身上业已存在的“失败者”的心态特征，如自卑、迷惘、胆怯等，使其确立明确的努力方向和奋斗目标，并使他们拥有成功者的心态，如自信、乐观、好学等。教师要认识到学困生的成长是一个循序渐进的过程，有成功、也有曲折往复，对他们的起点要求不能过高，要让他们“拾级而上”，首先品尝到成功的滋味，然后在品尝第一次成功的喜悦的基础上逐步提出更新、更高的要求，设定更新、更高的目标，由此及彼，寻找学困生的“最近发展区”，最后达到各个领域的最优化的发展。
一名党员最大的权利是享有党的光荣，最大的义务就是为党的光荣增辉。党员教师既然作了光荣的选择，那么就要为光荣增辉!

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