13.4-探究串、并联电路中的电流-.ppt

第十三章 探究简单电路13.4 探究串、并联探究串、并联 电电路中的电流路中的电流1课堂讲解课堂讲解2课时流程课时流程串联电路的电流规律串联电路的电流规律并联电路的电流规律并联电路的电流规律课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测SLASLA用用电电器串器串联联或并或并联时联时，流，流过过各用各用电电器的器的电电流有怎流有怎样样的关系呢？的关系呢？猜想猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？各点的电流大小可能存在什么关系？知知1 1导导1知识点串联电路的电流规律实验实验实验1：串联电路的电流规律：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量测量A点电流点电流知知1 1讲讲1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤实验步骤知知1 1讲讲次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据串联电路中，电流处处相等。串联电路中，电流处处相等。实验结论：实验结论：知知1 1讲讲 鼠标点击图片观看实验串联电流的特点的探究串联电流的特点的探究知知1 1讲讲1.实验实验方法：方法：分析分析归纳归纳法。法。要点精析：要点精析：(1)分分别测别测出出电电路中各点的路中各点的电电流，比流，比较较各各电电流之流之间间的的 关系，关系，总结归纳总结归纳得出得出实验结论实验结论。(2)为为了得到普遍性的了得到普遍性的规规律，律，应进应进行多次行多次实验实验。2.实现实现多次多次测测量的方法：量的方法：(1)换换用不同用不同规规格的灯泡，再格的灯泡，再测测出出电电路中各点的路中各点的电电流。流。(2)换换用不同用不同规规格的格的电电源，再源，再测测出出电电路中各点的路中各点的电电流。流。知知1 1讲讲3.连连接接电电路路时应时应注意的注意的问题问题：(1)开关开关应应断开；断开；(2)电电流表流表应应串串联联在在电电路中；路中；(3)用用试试触的方法触的方法选择电选择电流表的量程；流表的量程；(4)电电流表的正流表的正负负接接线线柱不能接反；柱不能接反；(5)不能将不能将电电流表直接流表直接连连接在接在电电源两极上源两极上。(6)对对串串联电联电路，从路，从电电源正极开始，按源正极开始，按电电路路图图依次将依次将 各元件各元件连连接起来，直到接起来，直到电电源源负负极。极。知知1 1讲讲（来自（来自点拨点拨）实验实验探究探究题题在在“探究串探究串联电联电路中的路中的电电流关系流关系”实验实验中，中，某同学用某同学用电电流表分流表分别测别测出出图图中中a、b、c三三处处的的电电流大小，流大小，并初步得到它并初步得到它们们之之间间关系的关系的结论结论。为为了了进进一步探究它一步探究它们们之之间间的关系，下一步他的操作是的关系，下一步他的操作是()A将将电电源两极源两极对调对调，再次，再次测测量量a、b、c三三处处的的电电流流B改改变变开关开关S的位置，再次的位置，再次测测量量a、b、c三三处处的的电电流流C将将图图中两只灯泡位置中两只灯泡位置对调对调，再次，再次 测测量量a、b、c三三处处的的电电流流D换换用不同用不同规规格的灯泡，再次格的灯泡，再次测测量量 a、b、c三三处处的的电电流流【例例1】D知知1 1讲讲【解析解析】为为了使了使结论结论具有普遍性，具有普遍性，应应更更换换不同的灯泡重新不同的灯泡重新测测几次，通几次，通过过多次多次测测量找出量找出规规律，因此律，因此应选应选D。总 结知知1 1讲讲 本次本次实验实验是通是通过过实验归纳实验归纳法法得出串得出串联电联电路中路中电电流的关系，流的关系，为为了使了使结论结论具有普遍性，具有普遍性，应应更更换换不同的不同的灯泡灯泡多多测测几次，通几次，通过过多次多次测测量量找出找出规规律。律。知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）1如如图图所示的串所示的串联电联电路，路，闭闭合开关合开关时时()A通通过过A点点电电流大于流大于B点的点的电电流流B通通过过B点点电电流大于流大于C点的点的电电流流C通通过过A点点电电流大于流大于C点的点的电电流流D通通过过A、B、C三点的三点的电电流相等流相等知知1 1练练（来自（来自典中点典中点）2 在如在如图图所示的所示的电电路中，路中，闭闭合开关合开关S，一灯，一灯较较亮，一亮，一灯灯较较暗，暗，则则下列下列说说法正确的是法正确的是()A电电流一流一样样大大 B较较暗的灯中暗的灯中电电流流较较大大C较较亮的灯中亮的灯中电电流流较较大大 D条件不足无法判断条件不足无法判断2知识点并联电路的电流规律实验L1L2L1ABC猜想猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？各点的电流大小可能存在什么关系？实验实验2：并联电路的电流规律：并联电路的电流规律知知2 2导导知知2 2讲讲1设计实验电路；设计实验电路；2根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。L2L1实验步骤实验步骤知知2 2讲讲次数次数A点电流点电流IA/AB点电流点电流IB/AC点电流点电流IC/A123实验数据实验数据实验结论：实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。知知2 2讲讲 鼠标点击图片观看实验并联电流的特点的探究并联电流的特点的探究知知2 2讲讲1.串串联联和并和并联电联电路中路中电电流的流的规规律律(归纳归纳思想思想)：电电路路电电路路图图电电流流规规律律文字表达文字表达公式表达公式表达串串联联电电路路串串联电联电路中路中电电流流处处处处相等相等II1I2并并联联电电路路并并联电联电路中，干路中，干路路电电流等于各支流等于各支路路电电流之和流之和II1I2知知2 2讲讲【例例2】中考中考鄂州鄂州某某实验实验小小组组想探究并想探究并联电联电路中路中电电流的流的规规律，律，晓晓丹同学猜想：并丹同学猜想：并联电联电路中各支路路中各支路电电流相等。流相等。她她设计设计了如了如图图所示的所示的电电路，准路，准备测备测量量a、b、c三三处处的的电电流，并从流，并从实验实验室取来室取来电电流表流表3只、灯泡只、灯泡2只、开关只、开关1个、个、电电池和池和导线导线若干若干进进行行实验实验。（来自（来自点拨点拨）(1)画好画好电电路路图图后，后，晓晓丹同学开始丹同学开始连连接接电电路，在路，在连连接接电电 路路过过程中，开关程中，开关应该应该是是_的。的。检查电检查电路路连连接接 无无误误后，她开始后，她开始实验实验，并，并读读出出电电流表示数流表示数记录记录在表在表 格中。格中。晓晓丹同学分析数据后得出丹同学分析数据后得出结论结论：并：并联电联电路中路中 各支路各支路电电流相等。流相等。(2)晓晓丹得出丹得出错误错误的的实实 验结论验结论，主要原因是，主要原因是_。(3)请请你你对对接下来的接下来的实验实验提出改提出改进进措施措施_ _。(一条即可一条即可)利用不同利用不同规规格格的灯泡的灯泡进进行多次行多次实验实验知知2 2讲讲Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36断开断开利用相同的灯泡利用相同的灯泡进进行行实验实验（来自（来自点拨点拨）在探究在探究规规律的律的实验实验中，中，为为了更好地了更好地发现规发现规律，律，应进应进 行多次行多次实验实验。为为了避免得出特殊性的了避免得出特殊性的结论结论，应应利用利用 不同不同规规格的器材格的器材进进行行实验实验。为为了了测测出并出并联电联电路中干路和各支路的路中干路和各支路的电电流，可用多流，可用多 只只电电流表一次流表一次测测出，也可用一只出，也可用一只电电流表多次流表多次测测出，出，前者的好前者的好处处是：是：实验实验操作操作简单简单，省，省时时快捷。快捷。知知2 2讲讲【解析解析】总 结知知2 2讲讲 串串联电联电路中，无路中，无论论灯泡灯泡规规格是否相同，通格是否相同，通过过各灯各灯泡的泡的电电流都流都相等相等；并；并联电联电路中，各支路灯泡路中，各支路灯泡规规格相同格相同时时，通，通过过各灯泡的各灯泡的电电流流相等相等。(中考中考娄底娄底)如如图图所示，在探究并所示，在探究并联电联电路的路的电电流关系流关系时时，小明把阻，小明把阻值值不同的两个灯泡接入不同的两个灯泡接入电电路中，用路中，用电电流表流表测测出通出通过过A、B、C三点的三点的电电流分流分别为别为IA、IB、IC。关于它关于它们们之之间间的大小关系，正确的是的大小关系，正确的是()AIAIBICBIAIBICCIAIBICDIAIBIC知知2 2练练1（来自（来自典中点典中点）(中考中考龙龙岩改岩改编编)如如图图所示所示电电路，开关路，开关S1闭闭合，合，电电源源电压电压恒定，当开关恒定，当开关S2闭闭合后，合后，电电流表流表A1的示数的示数_，电电流表流表A2的示数的示数_。(均填均填“变变大大”“变变小小”或或“不不变变”)知知2 2练练2（来自（来自典中点典中点）电流规律电流规律串联电路串联电路并联电路并联电路串、并串、并联电联电路的路的电电流流规规律理解要点：律理解要点：1.串联电路中各处电流串联电路中各处电流一定一定相等。并联电路各支路电相等。并联电路各支路电 流有可能相等，也有可能不相等；各支路电流相等流有可能相等，也有可能不相等；各支路电流相等 不是并联电路中电流的一般规律。不是并联电路中电流的一般规律。2.由电流的大小关系判断连接方式：对比串联和并联由电流的大小关系判断连接方式：对比串联和并联 电路中电流的规律可知，若已知流过两个用电器电电路中电流的规律可知，若已知流过两个用电器电 流不相等，可判定它们属于流不相等，可判定它们属于并联并联；若仅知道流过两；若仅知道流过两 个用电器电流相等，则不能判定它们的连接方式。个用电器电流相等，则不能判定它们的连接方式。（来自（来自典中点典中点）（来自教材）（来自教材）在如在如图图所示的所示的电电路中，路中，电电流表流表A1测测量的量的_电电流，流，电电流表流表A2测测量的是量的是_的的电电流。流。12在探究串在探究串联电联电路路电电流流规规律的律的实验实验中，你是怎中，你是怎样选样选择电择电流的流的测测量点的？量点的？如果如果换选电换选电路中的其他点，路中的其他点，测测量量结结果会相同果会相同吗吗?为为什么？什么？（来自教材）（来自教材）在如在如图图所示的所示的电电路中，路中，电电流表流表A1的示数是的示数是0.4A电电流表流表A的示数是的示数是1A，那么，那么，电电流表流表A2的示数的示数应应是是多少？多少？标标出出图图中各中各电电流表的流表的“+”“-”接接线线柱及柱及电电流流方向方向。3（来自教材）（来自教材）（来自（来自典中点典中点）某同学希望通某同学希望通过过比比较电较电路中不同位置的路中不同位置的电电流表的流表的读读数来研究串数来研究串联电联电路的路的电电流流规规律。所接律。所接电电路的路的电电路路图图如如图图甲所示，甲所示，闭闭合开关后，两合开关后，两电电流表指流表指针针偏偏转转情况情况如如图图乙所示。乙所示。4(1)电电流表流表A2的的读读数是：数是：_。(2)该该同学同学发现电发现电流表流表A1指指针针 偏偏转较转较A2小，所以他小，所以他认为认为 “串串联电联电路路电电流每流流每流经经一个一个 用用电电器，器，电电流都会减弱一些流都会减弱一些”。请请你指出造成他判断你指出造成他判断错误错误的原因。的原因。（来自（来自典中点典中点）如如图图所示，所示，电电流表流表A1的示数的示数为为0.3 A，电电流表流表A2的的示数示数为为0.8 A，求：，求：(1)通通过过L1的的电电流是流是_。(2)通通过过L2的的电电流是流是_。5（来自（来自典中点典中点）如如图图所示的所示的电电路，开关路，开关S闭闭合合时时，电电流表流表A1的示数是的示数是2.4 A，电电流表流表A2的示数是的示数是1.5 A，电电流表流表A3的示数是的示数是1.2 A，则则通通过过灯泡灯泡L1、L2和和L3的的电电流各是多大？流各是多大？6请请完成完成典中点典中点剩余部分剩余部分习题习题。