绘本阅读公开课图书馆狮子.ppt

口口语交交际我最喜我最喜爱的小的小动物物1.狮子子2.同学同学们，今天我，今天我给大家介大家介绍一一只特只特别的的狮子。子。为什么他很特什么他很特别呢？你呢？你们知道知道狮子生活在哪子生活在哪吗？（森林、？（森林、动物园）物园）但是但是这只只狮子却在子却在图书馆里，里，真真够特特别的，那人的，那人们在在图书馆里看里看见他会不会害怕呢？他他会不会害怕呢？他们之之间发生生了什么故事呢？我了什么故事呢？我们一起来看看吧。一起来看看吧。3.一个能一个能让你增你增长知知识的的书的王国的王国4.图书馆5.图书馆狮子子6.作者作者简介介 米歇米歇尔努森努森，美国知，美国知名童名童书作家，在作家，在图书馆工作工作多年，她多年，她认为“图书馆是一是一个充个充满无限可能的神奇地方，无限可能的神奇地方，它的大它的大门始始终敞开，敞开，欢迎所迎所有的人光有的人光临。”7.故事故事简介介 图书馆来了一来了一头狮子，大家吓子，大家吓了一跳。幸好了一跳。幸好狮子很守子很守规矩，不矩，不吵不吵不闹，孩子，孩子们很喜很喜欢他，他，觉得得他是他是馆内最舒服的靠内最舒服的靠垫。有一天，。有一天，发生了一件事，安静的生了一件事，安静的狮子不子不顾一切地大吼起来一切地大吼起来8.9.有一天，一有一天，一头狮子走子走进图书馆，穿，穿过柜台，来到柜台，来到图书区。区。10.马彬先生从大彬先生从大厅跑跑进馆长办公室。公室。“麦小姐！麦小姐！”他大叫。他大叫。“不要跑。不要跑。”麦小姐没有抬麦小姐没有抬头。“可可是有一是有一头狮子，在子，在图书馆里！里！”马彬先生彬先生说。“他有他有违反反规定定吗？”麦小姐麦小姐问，她特，她特别在意有没在意有没有有违反反规定。定。“呃，好像没有。呃，好像没有。”“那就那就别管他。管他。”11.狮子在子在图书馆里逛了一大圈。他里逛了一大圈。他闻目目录卡。他在新卡。他在新书书架上蹭了蹭架上蹭了蹭脑袋。然后，他袋。然后，他趴在在说故事区，睡着了。故事区，睡着了。大家都不知道大家都不知道该怎么怎么办，因，因为图书馆没有任何和没有任何和狮子有子有关的关的规定。定。12.说故事故事时间到了，到了，这个活个活动也没有任何和也没有任何和狮子有关的子有关的规定。定。说故事的阿姨有点故事的阿姨有点紧张，但她，但她还是清晰有力地念是清晰有力地念出了第一本出了第一本书的的书名。名。狮子抬子抬头看着她，她看着她，她继续往下念。往下念。狮子听完第一个故事，第二故事，听三个故事，他子听完第一个故事，第二故事，听三个故事，他还想想再听一个故事，可是小朋友再听一个故事，可是小朋友们一个个离开了。一个个离开了。“说故事故事时间结束了，束了，该走了。走了。”一个小女孩告一个小女孩告诉狮子，子，狮子看子看看小朋友，看看看小朋友，看看说故事的阿姨，看看合起来的故事的阿姨，看看合起来的书，开始，开始大吼。大吼。13.麦小姐从麦小姐从办公室大步走出公室大步走出来来说：“是是谁？”“是那是那头狮子。子。”马彬先生彬先生说。麦小姐走。麦小姐走向向狮子。子。“如果你不保持安静，如果你不保持安静，就得离开，就得离开，”她她坚定地定地说，“这是是规定！定！”狮子子继续吼，听吼，听得出来他很得出来他很伤心。小女孩用力心。小女孩用力拉麦小姐的裙子拉麦小姐的裙子问：“如果他如果他保保证安静，明天可以回来听故安静，明天可以回来听故事事吗？”狮子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着子不吼了，他看着麦小姐。麦小姐也看着他：他：“可以，一只安静、守可以，一只安静、守规矩的矩的狮子，明天当子，明天当然可以回来听故事。然可以回来听故事。”“耶！耶！”孩子孩子们欢呼。呼。14.故事的第一段：故事的第一段：图书馆来了一来了一头狮子，大家吓了一跳。子，大家吓了一跳。小小组讨论:1 1、狮子到了子到了图书馆，他在，他在图书馆里做了什么里做了什么呢？呢？2 2、为什么大家看什么大家看见狮子来了都不知道怎么子来了都不知道怎么办。3 3、麦小姐、麦小姐为什么一什么一开始开始说：“别管他。管他。”之后又要警告之后又要警告狮子呢？子呢？15.1、狮子到了图书馆，他在图书馆里做了什么呢？16.答：它答：它闻了了闻目目录卡、卡、在新在新书架上蹭了蹭架上蹭了蹭脑袋，袋，趴在在说故事区睡故事区睡觉、听、听故事。故事。17.2、为什么大家看见狮子来了都不知道怎么办。18.答：因答：因为图书馆没有没有任何和任何和狮子有关的子有关的规定。定。19.3 3、麦小姐、麦小姐为什么什么一开始一开始说：“别管他。管他。”之后又要警告之后又要警告狮子呢子呢？20.答：因答：因为狮子在子在图书馆里吼叫，影响里吼叫，影响了了别的人看的人看书。21.第二天，第二天，狮子又来到子又来到图书馆。“你来早了，你来早了，”麦小麦小姐姐说，“三点才开始三点才开始讲故事。故事。”狮子不肯走。子不肯走。“好吧，好吧，”麦小姐麦小姐说，“我派些工作我派些工作给你。你。”她她请狮子用尾巴子用尾巴扫去百科全去百科全书上的灰上的灰尘，直到，直到说故事活故事活动开始。隔天，开始。隔天，狮子又早到了，子又早到了，这次麦小姐次麦小姐请他帮忙舔所有借他帮忙舔所有借书逾期通知逾期通知的信封。的信封。22.后来，不用后来，不用别人交代，人交代，狮子会主子会主动做事情。做事情。他他扫去百科全去百科全书上的灰上的灰尘，舔信封，舔信封，让小朋友小朋友站在他背上，拿最上站在他背上，拿最上层的的书。然后，他。然后，他趴在在说故事区的角落，等着听故事故事区的角落，等着听故事。23.Cd 起初，起初，图书馆里的里的人看到人看到狮子会子会紧张。但。但没有多久，他没有多久，他们就就习惯了身旁有一了身旁有一头狮子走来子走来走去。；他在走去。；他在图书馆里里再也不吼叫了。再也不吼叫了。大家都大家都说：“这头狮子真好，要是没有他，真不知子真好，要是没有他，真不知道道该怎么怎么办。”马彬先生听到彬先生听到这句句话，皱起了眉起了眉头。他。他觉得，得，狮子没来的子没来的时候，他候，他们过得很好，根本就不需要得很好，根本就不需要什么什么狮子！他子！他认为狮子不懂子不懂规矩，矩，图书馆里不里不该有有狮子。子。24.有一天，有一天，狮子子扫完完所有百科全所有百科全书上的灰上的灰尘、舔完所有信封、帮完所舔完所有信封、帮完所有小朋友后，有小朋友后，说故事故事时间还有好一有好一阵子才开始。子才开始。他来到他来到馆长办公室，想公室，想找些事情做。找些事情做。麦小姐麦小姐说：“嗨，狮子，我从子，我从书架上拿一本架上拿一本书给你，你，请你帮我把它放回去你帮我把它放回去图书区！区！”，麦小，麦小姐站在板凳上，但是那本姐站在板凳上，但是那本书放得太高了。她放得太高了。她踮着着脚，伸脚，伸长手臂。手臂。“快要快要拿到了拿到了”25.突然麦小姐叫了一声突然麦小姐叫了一声“哎哎哟，”，倒在地上，爬不起，倒在地上，爬不起来。来。约一分一分钟后，她大喊：后，她大喊：“马彬先生！彬先生！马彬先生！彬先生！”马彬先生在大彬先生在大厅柜台，根本听不柜台，根本听不见。“狮子，子，”麦小姐麦小姐说，“请你叫你叫马彬先生来。彬先生来。”狮子跑子跑进大大厅。“不要跑。不要跑。”麦麦小姐在后面喊。小姐在后面喊。26.狮子把两只巨大的前掌搭在柜台上，子把两只巨大的前掌搭在柜台上，盯着着马彬先生彬先生看。看。“走开，走开，狮子！子！”马彬先生彬先生说，“我很忙。我很忙。”狮子子低声吼叫，他用鼻子指向麦小姐的低声吼叫，他用鼻子指向麦小姐的办公室。公室。马彬先生彬先生还是不理他。是不理他。狮子子实在没招了，只好在没招了，只好盯着着马彬先生彬先生说的眼的眼睛，睛，张大嘴巴，吼出生平最响亮的声音。大嘴巴，吼出生平最响亮的声音。27.马彬先生喘着气彬先生喘着气说：“你太吵了。你不你太吵了。你不遵守遵守规定。定。”马彬先生彬先生快步走出大快步走出大厅。狮子没子没有跟上去，他有跟上去，他违反反规定定了，他知道了，他知道违反反规定的定的后果。他低着后果。他低着头，往大，往大门走去。走去。马彬先生没注意到彬先生没注意到狮子走了。子走了。“麦小姐！麦小姐！”他他边走走边叫，叫，“狮子子违反反规定了！定了！狮子子违反反规定了！定了！”28.故事的第二段：故事的第二段：狮子很守子很守规矩，不吵不矩，不吵不闹，孩子，孩子们很喜很喜欢他，他，觉得他是得他是馆内最舒服的靠内最舒服的靠垫。有一天，。有一天，发生了一生了一件事，安静的件事，安静的狮子不子不顾一切地大吼起来一切地大吼起来 1 1、狮子在子在图书馆帮助麦帮助麦小姐做了哪些工作？你知道小姐做了哪些工作？你知道什么是什么是图书逾期逾期吗？29.答：答：扫去去书上的灰上的灰尘、舔信、舔信封、帮小朋友拿最上封、帮小朋友拿最上层的的书。图书逾期，就是所借的逾期，就是所借的图书超出了超出了应该归还的期限。的期限。30.2、为什么什么图书馆里的里的人都喜人都喜欢这只只狮子？子？31.答：因答：因为图书馆狮子遵子遵守守规定且定且乐于帮助他人。于帮助他人。32.3、发生了什么事？生了什么事？为什什么么狮子要走了呢？你子要走了呢？你认为应该让狮子走子走吗？33.答：麦小姐摔倒了。答：麦小姐摔倒了。狮子子为了通知了通知马彬先彬先生生违反了反了规定。定。34.他他闯进麦小姐的麦小姐的办公室，她不在座位上。公室，她不在座位上。“麦小姐？麦小姐？”“有有时候，候，”麦小姐的声音从桌子后面麦小姐的声音从桌子后面传来，来，“只要有只要有正当理由，就算在正当理由，就算在图书馆，也可以打破，也可以打破规矩。我摔断了手矩。我摔断了手臂，臂，请帮我找医生。帮我找医生。”马彬先生跑去找医生。彬先生跑去找医生。“不要跑。不要跑。”麦小姐在后面喊。麦小姐在后面喊。35.第二天，一切恢复第二天，一切恢复正常。麦小姐的左手臂正常。麦小姐的左手臂上了石膏，医生叫她不上了石膏，医生叫她不要太要太劳累。累。“我的我的狮子子会帮我的。会帮我的。”麦小姐想。麦小姐想。但是但是这天上午，天上午，狮子没有来子没有来图书馆。下。下午三点午三点钟，麦小姐走，麦小姐走进说故事区，故事区，说故事阿故事阿姨姨刚开始开始为孩子孩子们念故事，念故事，这里没有里没有狮子子。36.图书馆里每个看里每个看书与用与用计算机的人，都不停地算机的人，都不停地东张西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是西望，希望能看到毛茸茸的熟面孔。但是狮子那天子那天没有来，第二天也没来，第三天也没来。没有来，第二天也没来，第三天也没来。37.一天傍晚，一天傍晚，马彬先生来到麦小姐彬先生来到麦小姐办公室。公室。“我要下班了，有什我要下班了，有什么事情要我做么事情要我做吗？”他他问。“没事，没事，谢谢你。你。”麦小姐望着窗外，麦小姐望着窗外，用用细微的声音微的声音说。虽然是然是图书馆，说话也不也不该那么小声。那么小声。马彬先生彬先生皱着眉着眉头走开了。他想，走开了。他想，说不定我可以不定我可以为麦小姐做一件事。麦小姐做一件事。38.马彬先生走出彬先生走出图书馆，但是没有回家。他四，但是没有回家。他四处寻找。找。检查车子下面，子下面，检查树丛后面。后面。检查后后院、垃圾桶、院、垃圾桶、树屋屋。39.他他转了一大圈，最了一大圈，最后会到后会到图书馆。狮子坐子坐在在图书馆门口，透口，透过玻玻璃，往璃，往馆内望。内望。“嗨，狮子。子。”马彬先生站在彬先生站在狮子背后子背后说。狮子没有子没有回回头。“我想告我想告诉你，我你，我们有一条新有一条新规定，定，”马彬先生彬先生说，“只要有正当理由，比如只要有正当理由，比如说为了帮助受了帮助受伤的朋友，在的朋友，在图书馆可以吼叫可以吼叫”狮子的耳子的耳朵抽抽动了一下。他回了一下。他回头看。可是，看。可是，马彬先生已彬先生已经走了。走了。40.第二天，第二天，马彬先生走彬先生走进麦小麦小姐姐办公室。公室。“马彬先生，有什么彬先生，有什么事情？事情？”麦小姐麦小姐的声音有气无力。的声音有气无力。“我想告我想告诉你，你，”马彬先生彬先生说，“有一有一头狮子，在子，在图书馆里。里。”麦小姐从椅子上跳起来，跑向大麦小姐从椅子上跳起来，跑向大厅。马彬先彬先生笑了，他在后面喊：生笑了，他在后面喊：“不要跑！不要跑！”麦小姐没有理他。麦小姐没有理他。41.必要的必要的时候，就算在候，就算在图书馆里，也里，也可以打破可以打破规矩。矩。42.43.故事的第三段：故事的第三段：马彬先生找回了彬先生找回了狮子，子，图书馆里每一个人都很开心。里每一个人都很开心。1、为什么第二天什么第二天狮子没有来子没有来图书馆？44.答：麦小姐曾答：麦小姐曾经说如果如果违反反规定就要离开定就要离开图书馆，他知，他知道自己道自己违反了反了规定，所以他定，所以他虽然很想念然很想念图书馆，可是他，可是他不能去。（不能去。（狮子很子很执着哦）着哦）45.故事的第三段：故事的第三段：马彬先生找回了彬先生找回了狮子，子，图书馆里每一个人都很开心。里每一个人都很开心。2、图书馆里的里的人想念人想念狮子子吗？你怎？你怎么知道呢？么知道呢？46.答：想念，答：想念，图书馆里的里的人都不停人都不停东张西望，麦西望，麦小姐也没有从前那么开小姐也没有从前那么开心了，心了，时不不时望窗外。望窗外。47.故事的第三段：故事的第三段：马彬先生找回了彬先生找回了狮子，子，图书馆里每一个人都很开心。里每一个人都很开心。3、马彬先生到了彬先生到了哪里找哪里找狮子呢？最后子呢？最后到哪找到到哪找到狮子的？子的？48.答：他答：他检查了了车子下面、子下面、树丛后面、后院、垃圾后面、后院、垃圾桶、桶、树屋，最后在屋，最后在图书馆门口找到了口找到了狮子。子。49.故事的第三段：故事的第三段：马彬先生找回了彬先生找回了狮子，子，图书馆里每一个人都很开心。里每一个人都很开心。4、马彬先生彬先生说了什么了什么让狮子又回子又回到到图书馆的？的？50.答：他答：他说图书馆有了有了新新规定，有正当的理定，有正当的理由，譬如帮助受由，譬如帮助受伤的的朋友，在朋友，在图书馆是可是可以吼叫的以吼叫的51.要懂得知恩要懂得知恩图报 在在这个故事里，个故事里，馆长收留了收留了狮子，子，让狮子子在故事区听故事，在故事区听故事，对于于狮子来子来说馆长是他的恩是他的恩人，是他能确保听故事的知人，是他能确保听故事的知识引引导者。在者。在馆长摔倒后，摔倒后，狮子不子不顾规矩矩奋力救她，更是一只力救她，更是一只报恩的好恩的好狮子。子。知恩知恩图报是个最是个最简单的道理，它不是什么的道理，它不是什么付出与回付出与回报的关系，它是一份温暖的回的关系，它是一份温暖的回归。52.任何任何规矩都不是一成不矩都不是一成不变的的 狮子子为了救了救馆长，去找，去找马彬先生。可是无法用彬先生。可是无法用语言交流的言交流的狮子最后只能以吼叫的方式来引起子最后只能以吼叫的方式来引起马彬彬先生的注意。但因先生的注意。但因为吼叫，吼叫，马彬先生彬先生认为狮子破坏子破坏了了规矩，跑着去告矩，跑着去告诉馆长要求赶他出去。要求赶他出去。在在马彬先生看来，彬先生看来，狮子破子破坏坏规矩的事矩的事实，最后必定会，最后必定会导致不好的致不好的结果。可是，却不曾果。可是，却不曾想想想想狮子子为什么会吼叫。有的什么会吼叫。有的时候候规矩是可以根据情况适当矩是可以根据情况适当改改变的，才不会有那么多无奈。的，才不会有那么多无奈。53.图书馆，是个安静的，是个安静的让大家静心大家静心阅读的地方。的地方。对于初来乍到的于初来乍到的狮子从起初的不守子从起初的不守规矩到后来的矩到后来的守守规矩，又破坏矩，又破坏规矩。矩。这个个过程，程，狮子深知在子深知在图书馆必必须遵守遵守规矩。如果不守矩。如果不守规矩那就必矩那就必须离开。离开。从从狮子自子自觉离开离开图书馆，说明了守明了守规矩的重要性。矩的重要性。当然，更多延伸的意当然，更多延伸的意义是，其他的公共是，其他的公共场所所也要保持良好的也要保持良好的规矩，不矩，不论是安静的是安静的图书馆还是是吵吵闹的的饭店。遵守店。遵守规矩的小孩子才有矩的小孩子才有资格在相格在相应的的场所干相所干相应的事情。的事情。图书馆是个安静的公共是个安静的公共场所。所。54.同学同学们，现实中中的自己在的自己在图书馆里里应该怎么做呢？在怎么做呢？在课堂堂上又要遵守哪些上又要遵守哪些规矩矩呢？呢？55.